文言文閱讀專題

（五）文言文閱讀。（16分）

記雪月之觀

【明】沈周

丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽。風寒河.①而不消，至十日

猶故在也，是夜月山，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小僂。

樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，閘，回，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉

弄，乂固，離離然可愛。寒淡肌膚，清入肺腑。

因憑欄楣上。仰而茫然，俯而恍然；呀②而莫禁，眄③而莫收；神與物融，人觀兩

奇，蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫追狀，文字敷④說，以傳信于不能從者。顧

所得不亦多矣！

尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當有神矣。我思挾之以飛遨八表，而返其懷。

汗漫雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者。乃浩歌下樓，夜已過二鼓矣。仍歸窗間，

兀坐若失。念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改數日，則又荒荒不知其所云，因筆之。

【注釋】①?互：寒冷凝結。②呀（xia）:張大嘴巴。③眄（mi&n）:看。④敷：鋪陳

15、解釋下列加點的字。（4分）

五日始穿：樓臨水：

明憑欄楣上：不勝其冷：

16、聯(lián)系上下文，將A“若鏡中見疏發(fā)舊“若涂銀”C“若潑汞”這三句還原到甲、乙、丙三

處相應位置。（3分）

甲：乙：丙：

18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

蓋天將致我「太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫追狀。

19、賞析“呀而莫禁，眄可莫收”中兩個“莫”字的表達效果。（3分）

20、同樣是觀雪，張岱和沈周抒發(fā)的情感是否相同？清結合文章內容作簡要分析。（4分）

（四）古詩文閱讀（21分）

【甲】《長沙過賈誼宅》

［唐］劉長卿

三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄,湘水無情品豈知。

寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。

【乙】《揚江陵府曲江樓記》

侏〕朱熹

廣漢張侯敬夫①守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學門之外即阻高墉。乃鑿

門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈纖渺彌;

而西陵諸山，空濠畸②靄，乂皆隱見出沒于云空煙水方外。敬夫于是顧而嘆曰：”此亦曲江公

③所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆飄然有出塵之

想。①至其傷時感事，見其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然④惟恐其道之終不行也。悲

夫”A.乃書其屬且“曲江之樓”，血以書來屬于記之。

予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然

后舉酒相屬，以詠張公之詩，B.而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠矣，而

讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也.是以是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。

登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。

予于此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。

獨次第⑸敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。

（選自《朱熹詩文選譯》，有刪改）

【注箱①敬夫：張械，字敬夫，號南軒，理學宗師，“湖湘學派”代表人物，朱熹好友。

②瞳：舁暗不明。③曲江公：張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，后為李林甫所喈，貶為荊州

刺史。曾作《登郡城南樓詩》。④汲汲然：焦急迫切的樣子。⑤次第：逐?陳述。

17.按要求填空。（4分）

（1）閱讀甲乙詩文及注釋可知，甲詩中故居的主人賈誼，乙文中提及的▲,都曾被

貶官，甲詩中的▲字,就是降職遠調貶官的意思。

（2）乙文中提及的“范公之書《岳陽》”指北宋文學家▲（人名）所寫的《岳陽樓記》,

劃線句①表述的意思與《岳陽樓記》中“▲”一句相沂。

18.聯(lián)系所學，解釋加點字詞的含義。（3分）

課文內容選文內容釋義

政通八和歲豐△祖①▲

年予作文以記之而以書來屬予記之。②▲

予觀夫巴陵勝狀而知茲樓之勝③▲

19.對乙文中劃“____”線句的理解，正確的一項是（）（3分）

A.乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。

九年級語文第7頁共8頁

理解：朱熹的這篇《揚江陵府曲江樓記》和范公的《岳陽樓記》一樣，都是受到好友囑

托才寫成的，且兩者都寫了自己登樓所看到的景象。

B.而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者°

理解：（朱熹）想和張敬夫一起吟詠張公的詩篇，遙想千年以前張九齡的風采來滿足自

己平素里的心愿。這表現(xiàn)了朱熹對張九齡的追思與認可。

20.文人詩者常觸景生情，請結合詩文，完成以下探究。（7分）

詩文所見之景與特點抒發(fā)的情感

詩人看見賈近的古宅里秋天的枯草，寒

秋草獨尋人去后，對漢代文學家賈誼不幸

肅的樹林和西斜的落目，所見之景具有

寒林空見F1斜時。遭遇的憑吊和痛惜。

①▲的特點。（I分）

大江重湖，縈纖渺

彌；而西陵諸山，空

②張敬夫看見▲（3分）③▲（3分）

瀟腌靄，乂皆隱見出

沒于云空煙水之外。

21.結合本文后兩段和《岳陽樓記》內容，分析朱熹的寫作目的與范公寫《岳陽樓記》的目

的有何不同？（4分）

8.文言文閱讀1

唐雎不辱使命

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魂，

而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡

人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易

也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！赝跞眨?/p>

“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。’'唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,

亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，泰士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗

星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣

之士也，懷怒未發(fā)，體梗降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下緡

素，今日是也。'‘挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以

五十里之地存者，徒以有先生也。”

選白《唐雎不辱使命》）

1.解釋下列加點詞語的意思。

（1）易安陵（_______）（2）請廣于君（___________）

（3）天下縮素（_______）（4）長跪而謝之（）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

3.下面對文段內容理解不正確的是（）o

A.在文中唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身的人

B.”與臣而將四矣“潛臺同是：我將效法他們三個人，與你同歸于盡。

C.這篇文章主要采用了對話的形式來推動故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物形象。

D.在文中安陵君和唐雎都對秦王換地的要求作了拒絕，且態(tài)度堅決。

9.文言文閱讀2

【甲】

崔杼①殺史官

（崔杼）命太史伯以瘧疾書莊公之死，太史伯不從，書于簡曰：“夏五月乙亥，崔杼弒其

君光?！拌桃娭笈瑲⑻?。太史有弟三人，曰仲、叔、季。仲復書如前杼又殺之叔亦如

之杼復殺之。季又書，杼執(zhí)其簡謂季曰：“汝三兄皆死，汝獨不愛性命乎，若更其語，當免

汝?！?/p>

季對曰：“據齊直書，史氏之職也。失職而生，不如死。某即不書，天下必有書之者，

不書不足以蓋相國之丑，而徒貽識者之笑，某是以不愛其死，惟相國裁之！”崔杼嘆曰：“吾

懼社稷之隕，不得已而為此，雖直書，人必諒我。”乃擲簡還季。

季捧簡而出，將至史館，遇南史氏方來，季問其故，南史氏日：“聞汝兄弟俱死，恐遂

沒夏五月乙亥之事，吾是以執(zhí)簡而來也！”季以所書簡示之，南史氏乃辭去。

節(jié)選自馮夢龍《東周列國志》）

【乙】

自當有史官書之

太祖嘗彈雀干后園，有某中稱有急事請見，太祖順②見方，其所奏乃常事耳。卜怒,詰

其故，對曰：“臣以尚急于彈雀?！鄙嫌?，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒，其人徐俯拾齒置懷中。

上罵曰：“汝懷齒欲訟③我邪？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之?！?上既懼又悅，賜

金帛慰勞之。

節(jié)選自司馬光《諫水紀聞》）

【注釋】①崔杼（zh。）：春秋時齊國大夫，后為齊國執(zhí)政，因個人恩怨，殺莊公。②亟：立

即。③訟：打官司。

1.用“尸給下面句子斷句。（限斷三處）

仲復書如前杼又殺之叔亦如之杼復殺之

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）書于簡曰（）（2）若更其語（）

（3）詰其故（）（4）其人徐俯拾齒置懷中（）

3.下列選項中加點詞的意思相同的一項是（）o

A.季以所書簡示之臣以尚急于彈雀

B.其所奏〃常事耳〃擲簡還季

C.書于簡曰太祖嘗彈雀于后園

D.杼見之大怒史氏本職也

4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（I）不書不足以蓋相國之丑，而徒貽識者之笑。

（2）上罵曰：“汝懷齒欲訟我邪？”

5.甲文中的“據事直書，史氏之職也”與乙文中的“自有史官書之”，言近意同，聯(lián)系甲乙兩

文，說說你的感悟。

（五）文言文閱讀（15分）

初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”0自是，朋黨

之論起，修乃為《朋黨論》以進。其略曰:“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理

也。臣謂小人無朋，惟君子則有之。小人所好者利祿，所貪者財貨，當其同利之時，暫相黨

引以為朋者，偽也。及其見利而爭先，或利盡而反相賊害，雖兄弟親戚，不能相保，故曰

小人無朋。君子則不然所守者道義所行者忠信所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以

之事國，則同心而共濟，終始如一，故曰：惟君子則有朋。紂有臣億萬，惟億萬心，可渭無

朋矣，而紂用以亡.武王有臣三千，惟一心，可謂大朋矣，而周用以興“蓋君子之朋，雖多

而不厭故也。故為君但當退小人之偽朋，用君子之真朋,則天下治矣。’’

（節(jié)選自《宋史?歐陽修衫》）

17.解釋下列各組加點詞。（4分）

（1）【自】A.自是，朋黨之論起（）

B.自非亭午夜分，不見曦月（《三峽》）（）

（2）【亡】A.而紂用以。（）

B.身亡所寄（《杞人憂天》）（）

18.用給下面語句劃分停頓。（限劃三處.3分）

君子則不然所守者道義所行者忠信所惜者名節(jié)

19.歐陽修在《朋黨論》中為什么要列舉商紂王與周武王事例？結合內容，簡要分析。（3分）

20.按照歐陽修《朋黨論》的觀點，你認為范仲淹與歐陽修是不是“朋黨”？聯(lián)系《醉翁亭記》

和《岳陽樓記》，簡述理由。（5分）

五、聆聽古典之韻（19分）

（甲）

浣溪沙①歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外以秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注】①此詞大約作于作者知穎州時。②六幺：綠腰，曲調名。③尊：同樽，古代盛酒

的器具

（乙）

至王負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，限泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐

陽修《醉翁亭記》）

（丙）

滁州之西南，泉水之涯①，歐陽公②作州之二年，構③亭曰“豐樂”，自為記，以見其名

義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山

之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所聞見其心

灑然⑤而醒更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名,取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可

謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，

皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？

乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏領醒

心亭記》）

【注】①涯：岸邊，②歐陽公：即歐陽修，③構：建構，④直：當，臨，⑤灑然：灑脫

的樣子，形容毫無拘束:，⑥曾鞏（1019—1083）:北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作

者應其師歐陽修之托而寫的o

15、文言文實詞推斷有很多方法，請你根據方法提示，推斷加點的文言詞語含義，（4分）

詞語方法示例解釋

滋組合成詞構亭曰“豐樂”：構，建構①云煙之相懣（1）_A_

得山之高：發(fā)現(xiàn)，找到

或課內遷移②更醉且勞（2）上

既出，得其船：發(fā)現(xiàn)，找到（《桃花源記》）

即成語還原可望而不可即③則必即豐樂以飲（3）_k_

吾民給足而不您于下：聯(lián)系“無憾”，④吾君優(yōu)游而無為于上（4）

優(yōu)游聯(lián)系語境

給足的意思就是自給自足，豐衣足食▲

16.下列加點虛詞用法不相同的一組是（▲）（2分）

A.然而禽鳥知山林之樂一山之隅，一泉之旁B.臨溪而漁則必即施心而

望

C.至于負者歌于途其可謂善取樂于山泉之間矣D.醒能述以文者以見夫群

山之相環(huán)

17.請為下列句子斷句（阻斷3處）（3分）

使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒更欲久而忘歸也

18.小陽在閱讀這幾篇選文時，想對歐陽修“與民同樂”的思想做進一步的探究，他需要你的

幫助。（10分）

（1）小陽將甲乙兩文中百姓與歐陽修出游的歡樂情態(tài)進行比對，請你助他完成表格。（6分）

語文白姓歐陽修

詞的上闋一個“逐”字生動地寫出了游人

詞的下闕寫出了作者②上

《浣溪沙》如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對

的情態(tài)，與民同樂。

水上畫舫的喜愛之情。一個“出”字①_

滁人游太守宴

《醉翁亭記》

眾賓歡太守醉

文言虛詞不虛。虛詞能表達語氣，凸顯作者情感：如“醉能同其樂，醒能述以文者,

太守也”的“也”字③▲;虛詞能開啟話題，引出下文，如乙文中的“至于”一詞,

從上文的四季之樂轉入對行人之樂的描寫。

（2）小文閱讀中發(fā)現(xiàn)歐陽修與百姓出游時多次提出自己的“白發(fā)”,他覺得歐陽修“與民同樂”

不只是簡單地跟老百姓一起玩樂，背后包含著歐陽修“經世濟邦”的思想，這讓他想到了范仲

淹的《岳陽樓記》。請結合丙文和《岳陽樓記》“憂”與“樂”，談談你對“經世濟邦”思想的理

解。（4分）

▲

（四）文言文閱讀（13分）

黃州新建小竹樓記王禹僧①〔宋代〕

黃岡之地多竹，大者如椽，竹工破之，夸產去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價

廉而工省也。

子城西北隅，雉堞③圮毀，藁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平

挹江獺，幽闌遼復④，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，

琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：

公退之喉，被鶴鱉衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山

之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居

之勝概也。

吾聞竹工云，竹之為瓦，僅十稔咒若重覆之，得二十稔。噫，吾以至道乙未歲，

自翰林出滁上，丙申移廣陵；丁酉乂入西掖，戊戌歲除日有齊安之命，己亥閏三月到郡。

四年之間，奔走不暇，未知明年乂在何處，豈懼竹樓之易朽乎！后之人與我同志，嗣而

葺之，庶斯樓之不朽也！

［注釋］①宋真宗咸平元年（998年），王禹倜因為修《太宗實錄》得罪了宰相，被貶為

黃州刺史；次年三月二十七H到達任所，不久修建竹樓兩間，同年八月十五日作文以記

之。②到：削剔，挖空。③雉堞：城上矮墻。④幽闌遼篁：幽靜遼闊。⑤稔：谷子一

熟叫一稔，引申指一年。

15.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）比屋皆然（2）公退之眼

（3）第見風帆沙鳥（4）亦謫居之勝概也_____________

16.根據上下文內容，補寫文中▲處作者的未盡之意，填在橫線上。

（2分）

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也！_________________________▲

18.有人評價此文“寄慨深遠”，文章最后一段中作者說“豈懼竹樓之易朽乎”，請結合文章

說說作者借黃州竹樓表達怎樣的情感。____________________________▲

（4分）

（五）文言文閱讀（16分）

【甲】湖心亭看雪

【明】張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟,

擁善衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤

一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說

相公癡，更有癡似相公者，”

【乙】游白岳山日記

【明】徐霞客

還飯于外巖。覓導循凄左下。灌莽中兩山夾澗，路辣雪迷，行甚艱。導者勸余趨傅巖,

不必向觀音巖。余恐不能兼棋盤、龍井之勝，不許。行二里，得澗一泓，深碧無底，亦“龍

井”也。又三里崖絕澗窮懸瀑忽自山坳掛下數丈亦此中奇境。轉而上躋①，行山脊二里。則棋

盤石高峙山巔，形如擎菌，大且數圍。登之，積雪如玉?；赝祹r，虹螺②云際。由彼抵棋

盤亦近，悔不從導者。石旁有文殊庵，竹石清映。轉東而南，二里，越嶺二重，山半得觀音

巖。禪院清整，然無奇景，尤悔覿③面失傅巖。仍越嶺東下深坑，石澗四合，時有深潭，大

為淵，小如臼,皆云“龍井不能別其孰為“五”,孰為“九凡三里，石巖中石脈隱隱,導

者指其一為青龍，一為白龍，余笑頷之。又亂崖間望見一石嵌空，有水下注，外有橫石跨之,

頗似天臺石梁。伯化④以天且晚，請速循澗覓大龍井。忽遇僧自黃山來，云：”出此即大溪，

行將何觀？“遂返。……歸庵，已晚餐矣。相與追述所歷，始知大龍井正在大溪口，足趾已

及，而為僧所阻，亦數也！

【注釋】①躋：攀登。②M娛（wCini。：山高聳的樣子。③覿：見,，相見。⑷伯化：作者

的好友。

14.文言文中不乏一詞多義，請整理完成下面小題。（4分）

（1）請根據示例，整理【甲】文中的一詞多義現(xiàn)象（選擇一個詞即可）。（2分）

示例：之：①助詞，的。余恐不能兼棋盤、龍井之勝。②代詞，代人、事、物等。登之。

【甲】文：____________________________________▲____________________________________

（2）請選擇“趨傅巖”中的“趨”正確的義項.........................（▲）（2分）

A.快步走B.奔赴，趨向C.追趕

15.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

又三里崖絕澗窮懸瀑忽自山坳掛下數丈亦此中奇境

16.下列有關兩文的表述中正確的一項是................................（▲j（2

分）

A.【甲】文中“湖中人鳥聲俱絕”句，從視覺和聽覺的角度表現(xiàn)雪后西湖的寂靜。

8徐霞客克服了“路棘雪迷”的艱難，先后游覽了傅巖、觀音巖、棋盤石等景點，飽覽了山

水風光。

C.湖心亭中的兩人見到“我”而“大喜”，這包含了從金陵來西湖游玩的兩人在他鄉(xiāng)尋覓到知

音的喜悅之情。

D.日暮時分，作者回到庵里向人們講述自己的經歷后，才發(fā)現(xiàn)自己與大龍井失之交臂，最

后只能將這個遺憾歸為天意。

17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（2）伯化以天且晚，請速循澗覓大龍井。

18.如何理解【甲】文中舟子口中的“癡”？你認為徐霞客是這樣的“癡人”嗎？請結合文章，談

談你的看法。（3分）

文言文閱讀專題

（五）文言文閱讀。（16分）

記雪月之觀

【明】沈周

丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽。風寒?互①而不消，至十日

猶故在也，是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小樓。

樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，閘，g,騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉

弄，又恒離離然可愛。寒狹肌膚，清入肺腑。

因憑欄楣上3仰而茫然，俯而恍然；呀②而莫禁，眄③而莫收；神與物融，人觀兩

奇，蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫追狀，文字敷④說，以傳信于不能從者。顧

所得不亦多矣！

尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當有神矣。我思挾之以飛遨八表，而返其懷。

汗漫雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者。乃浩歌下樓，夜已過二鼓矣。仍歸窗間，

兀坐若失。念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改數日，則又荒荒不知其所云，因筆之。

【注釋】①通：寒冷凝結。②呀（xia）；張大嘴巴。@眄（m伍n）:看。④敷：鋪陳。

17、解釋下列加點的字。（4分）

五日始穿：樓II負水：

因?憑欄楣上：不勝?其冷：

18、聯(lián)系上下文，將A“若鏡中見疏發(fā)”B“若涂銀”C“若潑汞”這三句還原到甲、乙、丙三

處相應位置。（3分）

甲：乙：丙：

18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫追狀。

19、賞析“呀而莫禁，眄可莫收”中兩個“莫”字的表達效果。（3分）

20、同樣是觀雪，張岱和沈周抒發(fā)的情感是否相同？請結合文章內容作簡要分析。（4分）

【分析】參考譯文：

「未這?年冬天，天氣暖和未降雪。第二年正月初三開始卜.雪，正月初五天氣放昧。但

依然寒風肆虐，冰封雪凍，直到正月初十大地依然銀裝素裹。當晚，明月升天，雪月相映，

我坐于紙窗之下，感到明亮無比。于是添加衣服出門，登上溪水西側的小樓。小樓靠近溪水,

溪水清澈見底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃

耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月映照著寒冷的水波，樹影在水中搖曳，如同在鏡子

中看見映照著的稀疏的頭發(fā)，歷歷分明。清冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。

我于是扶著欄桿而上。仰視，茫然無際；俯視，混沌一片。不覺間張大了口驚嘆不止不

能閉上，久久地凝視著不愿收回自己的目光.人的精神與外物融為一個整體，自己同底圍的

環(huán)境都變成了一份神奇的景觀。上蒼將我放置于宇宙之間，這份景致竟然無以用筆畫來傳達,

也不便用文字來鋪陳、傳達于沒有親臨這份情景的人。這樣看來，自己得到的已經很多了。

同時我也想到，天下名山大川此刻應該比這里更為壯觀，那里雪月輝映的景致應當更為

神奇。我的思緒因之而馳騁于四面八方，很久才回過神天。茫無邊際的思緒無法平抑，可是

因為年老身體衰落，我已禁不住寒冷的侵襲。于是便放聲歌唱走下小樓，此時已過二更。回

到窗前，獨自端坐。想到這輩子這樣的景致并木多見，并且天天地淡忘，天天地被改變

著，很多都已經茫然與模糊。于是我用筆記下了這次經歷。

【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知

道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積

累并識記一些常見的實詞，

①句意：正月初五天氣放晴。霽：放晴；

②句意：小樓靠近溪水。臨：靠近；

③句意：我于是扶著欄桿而上。因：于是；

④句意：禁不住寒冷的侵襲。勝：能承擔，能承受。

(2)本題考查對文章內容的分析。首先理解句子的意思，再進行選擇。

A.若鏡中見疏發(fā)：如同在鏡子中看見映照著的稀疏的頭發(fā)。

B.若涂銀：如同涂上了一層白銀。

C.若潑汞：如同水銀潑了一地。這三個句子都是比喻句，都呈現(xiàn)了喻體。

結合第一段“樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪”的翻譯”小樓靠近溪水，溪水清澈見底，四周

覆蓋著皚皚白雪”可知，這里的本體是皚皚白雪，呈現(xiàn)出白色，”銀””汞”都是白色的，故這

個本體和“若涂銀“若潑汞”兩個喻體相符合?！睗姽北取蓖裤y”所展現(xiàn)的效果更濃郁?些：由

淺入深，故先“涂銀”后”潑汞”，B放在甲處，C放在乙史。③結合第?段“月映清波間，樹

影混弄”的翻譯”明月映照著寒冷的水波，樹影在水中搖虹'可知，這個本體是水中的樹影，

和“鏡子中映照著的稀疏的頭發(fā)”這個喻體相符合，故A放在丙處。

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡信保持原文遣詞造句的特點，直譯和

意譯相結合。

句中重點詞語有：蓋，大暇；致，放置；于，在；殆，大概；狀，描繪。句意為：大概是上

天將我放置于天地之間，這份景致我?guī)缀鯚o以用筆畫來傳達。

(4)本題考查詞語賞析?！把蕉砜赡铡钡囊馑际牵翰挥X問張大了口驚嘆不止不能

閉上，久久地凝視著不愿收回自己的目光。兩個“莫”都表示”無，沒有“。結合第二段“因憑

欄上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收''可知，這是作者仰視和俯視茫然無極和

混沌一片的雪景之后流露的無憂驚訝之情。連用兩個“莫”，表現(xiàn)了作者情緒的強烈和濃郁。

(5)本題考查內容分析。結合第一段“樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，

騰光照人，骨肉相瑩”可知，這里作者連用兩個比喻，寫出了雪的白和美，流露出沈周對雪、

對自然的喜愛之情。結合《湖心亭看雪》中“霧松沆揚，天與云、與山、與水，上下白”

可知，這里描寫了雪景的美麗，流露出張岱對雪、自然的喜愛和贊美。故沈周和張岱情感相

同之處：同樣賞雪，流露張岱和沈周對自然的喜愛贊美之情。結合第二段汁漫蟲木易平，

然老氣衰城，有不勝其冷者”“念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改數日，則又荒荒不知其

所云，因筆之“可知，本文寫出了沈周對歲月滄桑的感嘆、對人生遲暮的悲哀。結合《湖心

亭看雪》“湖中焉得更有此人”可知，張岱看到有同樣賞雪的人感到非常驚訝，表現(xiàn)出他的孤

芳自賞的孤傲。結合“霧松沆碰，天與云、與山、與水，上下一白”可知，這一處寫所見，其

景色偏冷，結合者人生經歷可知，表現(xiàn)出一種傷感、落真與凄涼的感情，是亡國之痛。故沈

周和張岱情感不同之處：張岱賞雪時表現(xiàn)出孤芳自賞的孤傲，亡國之悲哀；沈周賞雪，感嘆

對歲月滄桑、人生遲暮的悲哀。據此可以整理出答案。

答案：

(1)放晴；靠近；于是；能承擔，能承受。

(2)BCA

(3)大概是上天將我放置于天地之間，這份景致我?guī)缀鯚o以用筆畫來傳達。

(4)兩個“莫”都表示"無：沒有:這是作者仰視和俯視茫然無極和混沌一片的雪景之后流

露的無憂驚訝之情。

(5)相同：同樣賞雪，流露張岱和沈周對自然的喜愛贊美之情；不同：張岱賞雪時表現(xiàn)出

孤芳自賞的孤傲，亡國^悲哀；沈周賞雪，感嘆對歲月滄桑、人牛遲暮的悲哀。

【點評】文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

(四)古詩文閱讀(21分)

【甲】《長沙過賈誼宅》

［唐］劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湖水無情吊豈知。

寂寂江山搖落處，怡君何事到天涯。

【乙】《揚江陵府曲江樓記》

［宋］朱熹

廣漢張侯敬夫①守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學門之外即阻高墉。乃鑿

門通道，以臨白河，且為樓觀以表其.匕敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈纖渺彌;

而西陵諸山，空濠腌⑵靄，又皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公

③所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆飄然有出塵之

想。①至其傷時感事，見其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然④惟恐其道之終不行也。悲

夫'A.乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。

予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，騰眺江山，覽觀形制，然

后舉酒相屬，以詠張公之詩，B.而想見其人于千載N上，庶有以慰夙心者。張公遠矣，而

讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是以是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。

登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。

予于此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。

獨次第⑤敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。

（選自《朱熹詩文選譯》，有刪.改）

【注釋】①敬夫：張械，字敬夫，號南軒，理學宗師，“湖湘學派”代表人物，朱雀好友。

②腌：昏暗不明。③曲江公：張九齡，唐文宗開元年間任宰相，后為李林甫所譜，貶為荊州

刺史。曾作《登郡城南樓詩》。④汲汲然：焦急迫切的樣子。⑤次第：逐一陳述。

17.按要求填空。（4分）

（1）閱讀甲乙詩文及注釋可知，甲詩中故居的主人賈誼，乙文中提及的▲,都曾被

貶官，甲詩中的▲字,就是降職遠調貶官的意思。

（2）乙文中提及的“范公之書《岳陽》”指北宋文學家▲（人名）所寫的《岳陽樓記》,

劃線句①表述的意思與《岳陽樓記》中“▲”一句相近。

18.聯(lián)系所學，解釋加點字詞的含義。（3分）

課文內容選文內容釋義

政通人租歲豐人和

??①▲

展予作文以記之而以書來年予記之。②▲

予觀夫巴陵勝狀而知茲樓之勝

??③▲

19.對乙文中劃、、______”線句的埋解，止確的一項是（）（3分）

A.乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。

九年級語文第7頁共8頁

理解：朱熹的這篇《揚江陵府曲江樓記》和范公的《岳陽樓記》一樣，都是受到好友囑

托才寫成的，且兩者都寫「自己登樓所看到的景象。

B.而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。

理解：（朱熹）想和張敬夫一起吟詠張公的詩篇，遙想千年以前張九齡的風采來滿足自

己平素里的心愿。這表現(xiàn)了朱熹對張九齡的追思與認可。

20.文人詩者常觸景生情，請結合詩文，完成以下探究。（7分）

詩文所見之景與特點抒發(fā)的情感

詩人看見賈誼的古宅里秋天的枯草，寒

秋草獨尋人去后，對漢代文學家賈誼不幸

肅的樹林和西斜的落口，所見之景具有

寒林空見H斜時。遭遇的憑吊和痛惜。

①▲的特點。（I分）

大江重湖，縈纖渺

彌；而西陵諸山，空

②張敬夫看見▲（3分）③▲（3分）

瀟瞪靄，乂皆隱見出

沒于云?空煙水之外。

21.結合本文后兩段和《岳陽樓記》內容，分析朱熹的寫作目的與范公寫《岳陽樓記》的目

的有何不同？（4分）

【分析】《長沙過賈誼宅》是唐代詩人劉長卿創(chuàng)作的一首懷古詩。此詩通過對漢代文學家賈

誼不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤與對當時社會現(xiàn)實的不滿情緒。全詩

意境悲涼，真摯感人，堪稱唐人七律中的精品。

【解答】（1）本題考查文章內容的理解。

①根據“此亦曲江公所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇口，登臨賦詠，

蓋皆飄然有出塵之想”以及注釋可知乙文中提及的被貶官的人是曲江公或者說張公、張九齡。

“三年謫宦此棲遲”意思是你被貶于此寂寞地住了三載?！爸啞弊志褪墙德氝h調貶官的意思。

②根據我們的積累，可知乙文中提及的“范公之書《岳陽》”指北宋文學家范仲淹所寫的《岳

陽樓記》，“至其傷時感于，則其心未嘗一日不在于朝廷”與《岳陽樓記》中的“處江湖之遠

則憂其君”意思一致。

（2）本題考查詞語的含義。

①“政通人和”句意為：政事通達，人心和順；形容國家穩(wěn)定，人民安樂。人和：人心和順。

②“屬予作文以記之”句意為：崛咐我寫一篇文章記敘這件事。屬：同“囑”，囑托。

③“予觀夫巴陵勝狀”句意為：我觀看那巴陵郡美好的盛景。勝：美好。

（3）本題考查句子的理解。

A.有誤，朱熹和范仲淹寫的都不是自己登樓時所看到的景象。

B.正確。

故選：B。

(4)本題考查詩文的理解。①“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”意思是踏著秋草獨自尋

覓你的足跡，只有黯淡的斜陽映照著寒林。詩人看見賈誼的古宅里秋天的枯草，寒肅的樹林

和西斜的落日，所見之景具有蕭瑟、冷清的特點。②“大江重湖，縈纖渺彌；而西陵諸山，

空濠唾靄，又皆隱見出沒于云空煙水之外”意思是浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，曠

遠深滿，江水奔流，一目千里。西陵峽的群山，煙嵐迷蒙，云氣昏晦，在蒼茫的水天之外，

隱約顯現(xiàn)。所見之景具有朦朧晦暗的特點。結合“而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者”

可知，朱熹想和張敬夫一起吟詠張公的詩篇，遙想千年以前張九齡的風采來滿足自己平素里

的心愿。這表現(xiàn)了朱熹對張九齡的追思與認可，對其不在朝廷時仍然迫切地擔心自己的主張

不能實現(xiàn)的感慨。

(5)本題考杳比較閱讀。結合“張公遠矣，而讀其書者，未嘗不為玄掩卷太息也,。是以是非

邪正之實，乃天理之固然：而人心之不可已者。登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣”

可知朱熹的寫作目的是為了告訴人們“合乎實際地辨別是非是穩(wěn)固不變的天理”這個道理，用

以自反觀自身，也供世人觀看。而范仲淹寫《岳陽樓記》是為「本段‘不以物喜，不以己悲”

的闊大心胸和抒發(fā)自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負。

答案：

(1)張九齡/張公/曲江公謫范仲淹處江湖之遠則憂其君

(2)①人心和順；②同“囑”，囑托；③美好。

(3)B

(4)①蕭瑟、冷清

②浩瀚的江水、相連的湖泊迂回曲折，西陵峽的群山，煙嵐迷蒙，隱約在水天之外，所見之

景具有朦朧晦暗的特點。

③對張九齡被貶的傷感，對其不在朝廷時仍然迫切地擔心自己的主張不能實現(xiàn)的感慨。

(5)朱熹的寫作目的是為了告訴人們“合乎實際地辨別是非是穩(wěn)固不變的天理”這個道理，

用以自反觀自身，也供世人觀看。范仲淹寫岳陽樓記是為了抒發(fā)自己“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”的遠大政治抱負。

譯文：

長沙過賈誼宅你被貶于此寂寞地住了三載，萬古留下你客居楚地的悲哀。踏著秋草獨自尋覓

你的足跡，只有黯淡的斜陽映照著寒林。為何明君卻獨對你恩疏情薄，湘水無情怎知我對你

的深情？江山已經冷落草木已經凋零，可憐你究竟何故被貶此地呢！

揚江陵府曲江樓記

廣漢人張敬夫任江陵知府的第二年，五谷豐登，百姓安樂，衙門清閑。只是常常為學

校門外擋著高墻而感到不快，于是開門筑路，直達白河，并在上面加筑一座樓臺。一天敬夫

和客人前往登覽，只見浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，曠遠深滿。西陵峽的群山，煙

嵐迷蒙，云氣昏晦，在蒼茫的水天之外，隱約顯現(xiàn)。敬夫于是環(huán)顧四周，慨嘆道：“這不就

是曲江公所說的江陵郡城南樓嗎？過去張公離開宰相之位，被貶官到這里，在平時閑暇的日

子里，登高吟詩，總是飄飄然有超脫塵世的念頭。至于他感傷時事，那他的心