幼兒園獲獎公開課:小班數(shù)學(xué)《認識正方形》課件_第1頁
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文檔簡介

認識正方形小班數(shù)學(xué)活動活動目標CONTENTS1.引導(dǎo)幼兒初步認識正方形,感知正方形有4個一樣大的角和4條一樣長的邊。2.能在周圍環(huán)境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?;顒訙蕚?/p>

1.學(xué)具:4根一樣長小棒圖形卡片若干。2.教具:畫有各種圖形的圖片。正方形的實物,如手帕、圍巾、魔方、積木。手帕活動過程1.幼兒操作,拼搭正方形,感知正方形的特征。⑴比比4根小棒是否一樣長。⑵請幼兒用4根小棒給小動物搭個四四方方的家。⑶討論:小動物的家是什么形狀?數(shù)一數(shù)這個圖形有幾條邊幾個角?⑷教師小結(jié)(用正方形彩紙演示):這種四四方方的圖形叫正方形。正方形有四條邊、四條邊一樣長;正方形還有四個角、四個角一樣大。2.出示實物,加深對正方形特征的認知。⑴出示手帕。手帕是什么形狀?它有幾條邊?幾個角?⑵出示正方體積木。積木的什么地方是正方形。⑶想一想,找一找,教室里或者家里還有哪些東西也是正方形。⑷出示教具圖片,逐幅引導(dǎo)幼兒找出每個物體中哪些是正方形。3.游戲:練習(xí)從眾多圖形中找到正方形。游戲名稱:狐貍找家游戲玩法:⑴觀察場地上哪些圈中是正方形;⑵教師扮狐貍,幼兒扮小雞,邊念兒歌邊做動作,聽到“狐貍來了”的信號,小雞趕緊躲到貼有正方形的

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