附件3佳木斯大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文題目：論大提琴演奏技巧中的發(fā)音問題學(xué)院：音樂學(xué)院專業(yè)：音樂表演學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：職稱：講師

2010開題報(bào)告填寫要求

1．開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。2．開題報(bào)告內(nèi)容必須按文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印或用黑墨水筆工整書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。

3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇及以上，其中外文參考文獻(xiàn)不少于2篇（不包括辭典、手冊(cè)），開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1000字以上。

4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2006年3月27

畢業(yè)論文開題報(bào)告1、本課題的研究意義（選題依據(jù),課題來源,學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義）：學(xué)生在學(xué)習(xí)大提琴演奏時(shí)必須訓(xùn)練發(fā)音聽覺。因?yàn)榘l(fā)音問題不是一個(gè)單一性的問題，是一個(gè)綜合了各種動(dòng)作、技術(shù)、技巧、基本功、聽覺審美觀、藝術(shù)情趣為一體的極復(fù)雜的問題。因此用聽覺來檢驗(yàn)發(fā)音的好壞，質(zhì)量的高低，是最客觀的方法。要聽發(fā)音、聽力、聽振動(dòng)、聽音質(zhì)、聽音色、聽音樂的感覺。但在我國的大提琴教學(xué)中，音色訓(xùn)練在很長一段時(shí)期中沒有被納入到基本技巧的訓(xùn)練范圍中，也很少針對(duì)音色與情感表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，甚至很多教師還存有一種錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為大提琴教學(xué)中，老師可以傳授的僅僅是各種技巧的演奏方法，而無法教授學(xué)生如何用聲音表現(xiàn)情感，它只能依靠學(xué)生自身所具備的良好樂感和對(duì)音樂的領(lǐng)悟能力或模仿能力獲得。2、本課題的基本內(nèi)容簡介（擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn),擬采取的技術(shù)手段及實(shí)施方案、預(yù)計(jì)可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處）：本課題從大提琴的發(fā)音、大提琴的音色、及其聽覺對(duì)提琴學(xué)習(xí)的重要性這幾方面討論其具體的方法。大提琴演奏的發(fā)音具體的訓(xùn)練方法：弓與弦接觸點(diǎn)的掌握、右手握弓與運(yùn)弓的方法、肘部力量的運(yùn)用、換弓與換弦的方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握好發(fā)音的方法，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成對(duì)美好音色不斷追求和對(duì)藝術(shù)精益求精的好習(xí)慣。發(fā)音是大提琴演奏中非常重要的一個(gè)問題，到底什么樣的方法能讓初學(xué)者在運(yùn)弓方面掌握的更快、更好一些，發(fā)出音更美，這在學(xué)琴中是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。本文對(duì)大提琴基本音色、極限音色、音色變化及其相關(guān)訓(xùn)練等方面進(jìn)行講述，并對(duì)音色等級(jí)分類及其與情感表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析，從而說明系統(tǒng)化音色訓(xùn)練的重要性及對(duì)情感表達(dá)所起的重要作用。提琴學(xué)習(xí)中音樂聽覺訓(xùn)練的重要性、音樂聽覺訓(xùn)練的特點(diǎn)及音樂聽覺訓(xùn)練的要素（旋律、音準(zhǔn)、發(fā)音）等幾項(xiàng)問題。通過對(duì)這些問題的分析，歸納出一些對(duì)提高學(xué)生音樂聽覺水平行之有效的方法，進(jìn)而達(dá)到提高大提琴演奏水平的目的。畢業(yè)論文開題報(bào)告3、論文提綱：一、弓與弦的準(zhǔn)確接觸點(diǎn)至關(guān)重要（一）、弓弦接觸點(diǎn)（二）、善于用眼睛注視弓和弦的接觸點(diǎn)二、對(duì)音樂的預(yù)先感覺的延續(xù)三、右手對(duì)弓子的控制（一）、右手的握弓與運(yùn)弓（a）、握弓（b）、合理的壓力分配（c）、運(yùn)弓（二）、右手的換弓跟換弦四、左手的技巧跟發(fā)音（一）、落指（二）、揉弦（三）、拖音或滑奏（四）、手型、指型五、音準(zhǔn)與發(fā)音4、研究進(jìn)程計(jì)劃及時(shí)間安排（計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)計(jì)完成的日期,階段性成果的形式）：2010年04月15日2010年05月07日2010年05月15日2010年05月25日畢業(yè)論文開題報(bào)告5、參考文獻(xiàn)目錄：[1]《大提琴演奏藝術(shù)300年》宗柏華樂出版社2004.9[2]《美國音樂史》王珉上海音樂出版社2005.8[3]《大提琴演奏與教學(xué)文集》劉淇中國美術(shù)學(xué)院出版社[4]《貝多芬之魂》趙鑫珊三聯(lián)書店出版社[5]《歐洲音樂史》張洪島人民音樂出版社[6]《大提琴演奏與名曲詮釋》劉宏大眾文藝出版社1998[7]《大提琴實(shí)用教程》司徒華城人民出版社1992[8]《大提琴演奏與教學(xué)文集》佚名中國美術(shù)學(xué)院出版社1994[9]《怎樣提高大提琴演奏水平》劉美娟華樂出版社2003[10]《小提琴演奏藝術(shù)》（匈）卡爾·弗萊什人民音樂出版社1979[11]LudwigfinscherDiemusikinGeschichteundGegenwart[12][British]Andre?Bennett"popculture"PekingUniversityPress2006[13][Germany]Georg?gramsPolak,"the19thcenturymusicalhistory,"themusicpublisherin2002[14]Booker(PCBuck)"Musicianspsychology"in2005[15][USA]John?A