匯報(bào)人：時(shí)間：202X.X20XX2025年大班美術(shù)彩色小拖鞋標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣1.制作方法：講解示范2.組合固定：完成拖鞋3.作品展示：分享成果4.活動延伸：拓展思維5.CONTENTS目錄活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01出示謎語“兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進(jìn)去，正好很舒服”，引導(dǎo)幼兒猜測謎底。通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對拖鞋的興趣，為后續(xù)活動做鋪墊。謎語互動猜謎語引出主題利用投影儀展示各式各樣的拖鞋圖片，包括不同顏色、圖案和材質(zhì)的拖鞋。讓幼兒觀察拖鞋的多樣性，拓寬他們對拖鞋的認(rèn)知范圍。圖片展示01組織幼兒討論“除了這些拖鞋，你還看到過哪些樣子的拖鞋”，鼓勵幼兒分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)。通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作拖鞋的欲望，為接下來的活動營造積極氛圍。討論交流02欣賞拖鞋圖片制作方法：講解示范02腳型描繪教師示范如何將腳放在卡紙上，沿著腳的輪廓描畫出鞋底的形狀，并提醒幼兒描畫時(shí)要稍大一些以便剪裁。通過直觀的示范，讓幼兒清楚了解鞋底制作的第一步，為他們自己動手制作提供明確指導(dǎo)。剪裁鞋底展示剪刀的正確使用方法，教導(dǎo)幼兒沿著畫好的輪廓線小心地剪下鞋底，強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性。讓幼兒掌握剪裁技巧，確保他們能夠安全、準(zhǔn)確地完成鞋底的制作。Part01Part02制作鞋底設(shè)計(jì)圖案引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋底的大小，在紙上設(shè)計(jì)出鞋面的形狀，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，用不同的圖案進(jìn)行裝飾。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在設(shè)計(jì)過程中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。裝飾鞋面介紹各種裝飾材料，如彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙等，以及繪畫工具，如油畫棒、水彩筆等，讓幼兒自由選擇材料和工具進(jìn)行裝飾。豐富幼兒的創(chuàng)作手段，使他們能夠制作出個(gè)性化的鞋面，提升作品的藝術(shù)效果。制作鞋面組合固定：完成拖鞋03方法探討組織幼兒討論“怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實(shí)，穿上后不會掉鞋”，引導(dǎo)他們思考不同的固定方法。通過討論，培養(yǎng)幼兒的思維能力和解決問題的能力，同時(shí)激發(fā)他們的探索精神。實(shí)踐操作教師示范如何用訂書機(jī)訂或用雙面膠粘牢鞋面和鞋底，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，如雙面膠要粘貼牢固，訂書機(jī)要避開手指等。讓幼兒在實(shí)踐中掌握固定技巧，確保拖鞋的結(jié)實(shí)性，提高作品的完成度。粘貼鞋面與鞋底01.提醒幼兒在制作第二只拖鞋時(shí)要注意鞋子的左右對稱，包括大小、圖案和顏色等方面。通過強(qiáng)調(diào)對稱性，讓幼兒理解對稱在設(shè)計(jì)中的重要性，培養(yǎng)他們的審美觀念。02.清潔衛(wèi)生教育幼兒在制作過程中保持桌面和手的干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。將衛(wèi)生教育融入美術(shù)活動中，使幼兒在學(xué)習(xí)美術(shù)技能的同時(shí)，也能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。對稱性強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)作品展示：分享成果04自我介紹將幼兒制作好的彩色小拖鞋整齊地?cái)[放在展區(qū)，為展示活動做好準(zhǔn)備。通過布置展區(qū)，營造出一種藝術(shù)展覽的氛圍，讓幼兒感受到自己的作品被重視。展區(qū)布置鼓勵幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，包括制作過程、使用的材料和設(shè)計(jì)的創(chuàng)意等。提高幼兒的語言表達(dá)能力和自信心，讓他們在分享中體驗(yàn)成功的喜悅。作品陳列組織幼兒互相欣賞和評價(jià)他人的作品，引導(dǎo)他們從不同的角度發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和特色。培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價(jià)能力，同時(shí)促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。互評互賞01教師對幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，指出活動中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。通過教師的總結(jié)，讓幼兒明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供方向。教師總結(jié)02評價(jià)交流活動延伸：拓展思維05布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后為家人制作一雙拖鞋，鼓勵他們運(yùn)用在課堂上學(xué)到的技巧和創(chuàng)意。將美術(shù)活動延伸到家庭中，讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，同時(shí)也增進(jìn)親子關(guān)系。家庭作業(yè)引導(dǎo)幼兒思考如何將彩色小拖鞋的制作方法應(yīng)用到其他物品的制作上，如帽子、圍巾等，拓展他們的思維空間。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們舉一反三的能力，為今后的美術(shù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。主題延伸創(chuàng)意拓展在活動結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒感謝為他們提供材料和幫助的老師和家長，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。將情感教育融入美術(shù)活動中，讓幼兒在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，也能培養(yǎng)良好的