蘇教版語文二年級上冊《朱德的扁擔》教學資料【導語】語文一詞很簡單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊！語文修養(yǎng)是一個漫長過程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語文功底深厚的人，無論什么場合，什么話題，都可以出口成章！一個真正有文化修養(yǎng)的人說話聽起來是很有韻味的。以下是網整理的相關資料，望對您有所幫助。

【篇一】

課文1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟*同志會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。紅軍要堅守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的糧食。井岡山上生產糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家勸他不要去挑，他不肯。有個同志就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔，并寫上了“朱德記”三個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了?！吨斓碌谋鈸返墓适掠捎谠獾綌橙说胤轿溲b的封鎖，井崗山時期的生活十分艱苦。為了解決吃飯問題，紅軍戰(zhàn)士開始了自耕自種的生活。后來，由于種種原因的限制(自產的糧食不夠，且鹽、油等都十分緊缺)，紅軍決定到山下六十多里地外的茅坪去挑糧食，順道打探一些消息，帶點鹽、油之類的生活必需品回來。這樣的任務便落到了一些身強力壯的干部戰(zhàn)士身上。朱俊才因年紀小，個頭小，本不能參加挑糧任務，但因此時已是朱德的通訊兵，加上朱德也是挑糧人員中的一個，便被破格選用了。從井崗山去茅坪的路是標準的羊腸小道，很不好走，加之敵人還經常在途中伏擊設卡，因此挑糧十分危險。那時，朱德經常在晚上和*研究敵情與一些作戰(zhàn)方案，休息時間很少。為朱老總的身體著想，朱俊才多次勸他別去挑糧了，朱德總也不同意。一天晚上，朱俊才和一位山東籍戰(zhàn)士(只記得姓李，比朱俊才大2歲)、一位湖南大庸籍戰(zhàn)士(不記得姓名了)商量怎樣才能讓朱老總不去挑糧。那個姓李的山東戰(zhàn)士說：把他的扁擔藏起來不就行了?沒扁擔朱老總怎么挑?!朱俊才一聽，這主意不錯，便偷偷拿出朱德下山挑糧用的毛竹扁擔，趁夜送到了山下約15里外的一個叫毛四明的農民家里藏了起來，并告訴他，這扁擔放在家里誰也不要說?；氐骄畭徤缴蠒r已快晚上12點了，朱俊才心里特別高興：這下朱老總可得好好歇歇了。沒想到，過了幾天后，朱德見找不到扁擔，急得逮人就訓。朱俊才又得意又害怕，得意的是，朱老總不能挑糧了;害怕的是萬一露餡，自己肯定沒好果子吃。一天，朱俊才正在洗衣服，朱德走過來，對他說：走，跟我去山下走走。兩人來到山下，朱德直奔幾個老鄉(xiāng)家，最終還是找到了被藏了幾天的扁擔。后來，朱德下山挑糧前，借*的毛筆，在扁擔的里面寫了幾個字朱德扁擔，不能亂拿，這才高高興興下山去。事后，朱俊才左想右想感到辦了錯事，心里不踏實，便主動承認了藏扁擔的事。朱德聽完后笑了：你姓朱，我也姓朱，咱們是一家嘛!我跟大家一樣要吃飯穿衣，為什么你們能干我不能干啊!

【篇二】

教案一、教學要求：1．認識13個生字。會寫8個字及以下詞語：出產、扁擔。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過讀文、感受朱德同志和戰(zhàn)士同甘共苦的精神，激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。二、教學重點、難點：1．重點：識字、朗讀課文。2．難點：了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔，后來為什么又不藏了。三、教學時間：兩課時。四、教學準備：朱德同志像、扁擔圖片或實物、多媒體課件。五、教學過程：第一課時（一）談話導入，引出課題。1．談話。《吃水不忘挖井人》這感人的故事讓我們對關懷人民的革命領袖毛主席產生了敬愛之情，今天我們要認識另一位老一輩領導人。2．課件或圖片出示朱德像。認識“朱德”這兩個字。你們知識他是誰嗎？板書朱德。說說這兩個字怎么記。簡介朱德。3．這篇課文講的是關于朱德的什么事呢？板書：的扁擔請你們讀一下課題。4．課件或圖片出示扁擔圖，也可出示實物。認識“扁擔”這兩個字。這就是扁擔，誰知道用它可以干什么？“扁擔”這兩個字怎么記。（二）初讀課文，認讀生字詞。１．自由讀課文。要求：（1）圈出不認識的字，看拼音讀準字音。（2）標出自然段序號。（3）遇到不懂的詞句和問題作記號。２．小組學生互讀、互查、互教生字讀音，互相解疑。教師巡視，了解生字認讀情況。３．集體認讀生字詞。課件出示生字詞：井岡山同志一支隊伍不遠生產草鞋打仗（1）小老師教讀生字詞。要求：先讀詞中的生字，再讀詞。（2）開火車認讀。（三）再讀課文，整體感知。１．用手勢告訴老師，這課有幾個自然段。２．請三名同學讀課文，每人讀一個自然段，看誰能讀正確。其他同學認真聽，想想這課主要講了一件什么事？３．先評讀，再說主要講了一件什么事？４．學生質疑，教師梳理學生的問題。（1）什么是“斗笠”？（2）“會師”“朱德記”“不料”是什么意思？（3）戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔，后來為什么不藏了？５．結合學生提出的問題，教師采用不同方式解疑。（1）利用實物、圖片、插圖解決以下問題：①出示貼有“斗笠”詞語的斗笠實物或課件。一起讀讀這個詞。這就是斗笠，是用竹篾夾油紙或竹葉等制成的。用來遮陽光和雨。②出示總司令帶著一支隊伍在井岡山和毛主席會師的圖片或課件。你們看，朱德同志帶領隊伍到了井岡山和毛主席的隊伍會合了，書上用的是什么詞。（會師）“會師”就是指幾支獨立行動的部隊在戰(zhàn)地會合。③讓學生看書上插圖?！爸斓掠洝比齻€字寫在哪兒呢？（扁擔上）“記”在這里表示標志、符號。在扁擔上寫“朱德記”表示這根扁擔是誰的呢？（朱德的）（2）引導學生帶著質疑3讀課文，找有關的句子，初步了解戰(zhàn)士為什么藏朱德的扁擔，后來為什么又不藏的原因。①讓學生帶著質疑3默讀課文，用“波浪線”畫出有關的句子。②讓學生讀有關的句子，說說戰(zhàn)士藏扁擔和后來又不藏的原因。（因為戰(zhàn)士心疼朱德，所以要藏他的扁擔。后來大家敬愛他，不再藏他的扁擔。）板書：心疼敬愛（四）研讀、感悟、理解戰(zhàn)士為什么心疼朱德。1．默讀課文，從課文中找找哪些地方讓戰(zhàn)士心疼，找出相關的詞句。2．小組交流。結合自己找的詞句，談看法，互相補充。3．集體交流。學生先讀找出相應的句子，然后抓住重點詞，結合上下文和生活實際談看法，教師相機指導。重點研讀以下句子。隨學生發(fā)言投影以下句子，隨機在重點詞下面點點。（1）山上是紅軍，山下不遠是敵人。從“不遠”這個詞看出敵人離井岡山很近，是要進犯井岡山。朱德到山下挑糧會遇到危險。（2）從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。①想想“五六十里”是多遠，要走多長時間。（天不亮出發(fā)，開黑才能回來。）②陡峭的高山，你有什么感覺？（難爬、累、喘不過來氣。）想想朱德還要挑著滿滿的一擔糧食走這樣難走的路就更難更累了。③指導朗讀：評讀、賽讀。誰能把挑著糧爬這樣的山，來回走五六十里那種艱難的感覺讀出來。（3）他穿著草鞋、戴著斗笠、挑起滿滿的一擔糧食、跟大家一塊兒爬山，晚上，還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。①朱德穿著草鞋，肩上擔的滿滿的一擔糧食，走那么難走那么長的山路，實在讓人心疼。②朱德白天挑糧，晚上還不能休息，而且不是一個夜晚，是整夜整夜地研究打仗，他太累了，太辛苦了。③想想朱德最需要的是什么？（休息）④讓學生進入角色。如果你是紅軍戰(zhàn)士，你會對朱德同志說什么？4．有感情地朗讀課文：自由練讀，小組交流讀、個人展示讀。5．教師小結：戰(zhàn)士們看朱德同志天不亮就出發(fā)和大家一起去挑糧，天黑了才回來，晚上還要研究工作，實在太累了，大家怕累壞了他，就勸他不要去挑糧，可他還是堅持跟戰(zhàn)士一起去挑糧，戰(zhàn)士們看著心疼，就把他的扁擔藏起來了。第二課時（一）齊讀課文。上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士心疼朱德，所以把他的扁擔藏起來。大家想，朱德找不到扁擔，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒。（二）研讀讀課文，感悟理解。這節(jié)課，我們再認真讀書，找找大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔。1．自由讀第三自然段。請你們認真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的。2．同桌互相交流。3．集體研討。教師抓住重點詞句引導學生感悟理解。請同學們找出有關的詞句，讀一讀，說說自己的看法。（1）課件出示句子：不料朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“朱德記”三個字。①朱德為了不讓大家再藏他的扁擔，就在扁擔上寫了“朱德記”三個字。②從“不料”這個詞看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話能看出戰(zhàn)士藏扁擔是擋不住他和大家一起挑糧，共度難關的決心。（2）課件出示句子：大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。①大家被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動。所以越發(fā)敬愛朱德同志。②從“越發(fā)”這個詞看出大家更加敬愛朱德了。③大家對朱德產生了敬愛之情，所以不好意思再藏他的扁擔了。④再聯(lián)系上文，想想大家都敬愛他什么？（勇敢、不怕危險和戰(zhàn)士同甘共苦等）⑤指導學生有感情地朗讀這兩句話。（三）總結談話。讀了《朱德的扁擔》這個故事，我們知道了戰(zhàn)士心疼朱德而藏他的扁擔。當大家看到“朱德記”三個字，被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動而越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了?！吨斓碌谋鈸肥侵斓峦疽陨碜鲃t、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫勞動，和大家一起挑土筑壩。（四）拓展。關于朱德同志感人的故事還有很多很多。請你們課后收集有關他的故事，開個故事會。（五）指導書寫。1．讓學生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。2．小組研究書寫方法。３．教師課件演示指導。（六）布置作業(yè)。1．有感情地朗讀課文。2．收集有關朱德或其他革命先輩的故事、名言。

【篇三】

朱德大事年記1886年12月1日，出生在四川省儀隴縣馬鞍場一個佃農家庭。1892年入藥鋪埡私塾讀書，取名代珍。后改讀于地主丁家私塾。1896年遷居大灣后入席家碥私塾，取字玉階。1905年參加縣試、府試，改名朱建德。秋，清政府詔令自丙午(1906)年停止科舉考試。1906年先后進入南充縣高等小學堂、順慶府(今南充市)中學堂學習。次年考入四川省高等學堂附設體育學堂。1908年畢業(yè)后到儀隴縣高等小學堂任體育教習。1909年到昆明，考入云南陸軍講武堂。改名朱德。冬，加入同盟會。次年夏，因學習成績優(yōu)秀，被選送特別班。1911年8月，從特別班提前畢業(yè)，被分至云南新軍左隊。見習期滿后，任司務長。10月，參加云南響應武昌辛亥革命的“重九起義”。后隨云南軍政府派遣的援川軍入川南支援反清斗爭。1912年任云南陸軍講武學校(原講武堂)軍事教官。1914年調往云南邊境駐防。先后擔任營長、副團長、團長。期間，在與土匪作戰(zhàn)中，逐漸摸索總結游擊戰(zhàn)經驗。1915年12月，率部赴昆明，次年參加反對袁世凱復辟帝制的護國戰(zhàn)爭。在作戰(zhàn)中，采用靈活機動的戰(zhàn)術，以少勝多，驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功。1917年7月，參加反對段祺瑞毀棄《臨時約法》的*戰(zhàn)爭，任滇軍旅長。1920年在駐防四川瀘州期間，受到*十月革命和中國五四運動的啟發(fā)，逐漸認識到“老的軍事斗爭的辦法行不通”，必須尋找一條新的救國道路。和摯友孫炳文商議，準備出國考察。1921年春，隨入川滇軍返回昆明，驅逐云南都督唐繼堯。在同事們的挽留下，暫時放棄辭職離滇的請求，擔任云南陸軍憲兵司令官。1922年1月，調任云南省警務處處長兼省會警察廳長。3月，因唐繼堯糾集舊部返回云南，*逃離昆明，輾轉回川。7月，到北京與孫炳文會合，籌辦出國事宜。8月，到上海先后會見孫中山、陳獨秀等，并向陳獨秀提出加入中國*的請求，遭到拒絕后，和孫炳文離滬赴歐洲考察。10月，在德國柏林會見周恩來。11月，經張申府、周恩來介紹，加入中國*。1923年抵德國哥廷根。次年進入大學學習，并領導哥廷根中國留學生會。1925年在德國期間，接受馬克思主義，并表示“歸國后即終身為黨服務，作軍事運動”。因參加革命活動，曾兩次遭柏林警察當局逮捕。7月，由德國赴蘇聯(lián)學習軍事。1926年5月，在中國*的組織安排下，回國參加北伐革命。7月，赴四川萬縣動員川軍楊森部易幟以策應北伐。9月，和陳毅一起領導萬縣各界群眾開展反抗英軍*中國民眾的運動。同月，任國民革命軍第二十軍黨代表。11月，和楊闇公、劉伯承共同組成中共重慶地委軍委會，策劃在四川省瀘州、順慶舉行武裝起義。1927年1月，根據(jù)黨的指示，赴江西南昌，創(chuàng)辦國民革命軍第三軍軍官教育團，任該團團長。4月，兼任南昌市公安局長。6月，因朱培德在江西“清共”，離南昌赴武漢。7月中旬，奉黨中央指示，返南昌進行武裝起義的準備。8月1日，參加南昌起義，隨后任第九軍軍長，率起義軍先遣部隊南下廣東。10月，在廣東三河壩與敵激戰(zhàn)，后率起義軍主力余部轉戰(zhàn)贛粵湘邊境。期間，對部隊進行思想、組織、紀律整頓，堅持游擊戰(zhàn)爭。1928年1月，領導發(fā)動湘南起義。4月，率部萬余人與*在井岡山會師。隨即組成工農革命軍第四軍(后稱紅四軍)，任軍長，*任黨代表。在保衛(wèi)井岡山革命根據(jù)地的斗爭中，和*等總結出“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”十六字決，并取得了五斗江、新老七溪嶺、龍源口等戰(zhàn)斗的勝利。1929年1月，和*率紅四軍主力離開井岡山，向贛南、閩西進軍。以武裝斗爭發(fā)動土地革命，建立紅色政權，擴大紅軍力量，開創(chuàng)工農武裝割據(jù)新局面，為建立中央革命根據(jù)地打下基礎。1930年6月，在福建長汀成立中國工農紅軍第一路軍(后改稱紅一軍團)，任總指揮。開始由以游擊戰(zhàn)為主向以運動戰(zhàn)為主的戰(zhàn)略轉變。8月，在湖南瀏陽紅一軍團與紅三軍團組成紅一方面軍，任總司令。后被中共中央任命為中國紅軍總司令。1931年和*率紅一方面軍粉碎國民黨軍對中央革命根據(jù)地的三次大規(guī)?！皣恕?。11月，在中華蘇維埃第一次全國代表大會上作《紅軍問題報告》，當選為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員、軍事人民委員，任中央革命軍事委員會主席。1933年3月，和周恩來率紅一方面軍粉碎國民黨軍的第四次“圍剿”。9月，國民黨軍發(fā)動第五次大規(guī)?！皣恕保伯a國際派遣的軍事顧問李德到達中央蘇區(qū)后，采用錯誤的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。1934年1月，出席中共六屆五中全會，當選為中央政治局委員。同月，在中華蘇維埃第二次全國代表大會上作《紅軍建設》的報告，繼續(xù)當選為中央執(zhí)行委員、中央革命軍事委員會主席。10月，紅軍*進行戰(zhàn)略轉移。1935年1月，出席在遵義召開的中共中央政治局擴大會議，支持*的正確主張。會議決定仍由朱德、周恩來為軍事指揮者。6月，紅一方面軍和紅四方面軍在四川懋功會師。8月，紅一、四方面軍混合編組，分左、右兩路軍北上，朱德率紅軍總部隨左路軍行動。9月，張國燾堅持南下的錯誤方針、另立中央。朱德和劉伯承一起對張國燾*黨、*紅軍的錯誤行為進行不妥協(xié)的斗爭。1936年6月，促使紅二、六軍團北上與紅四方面軍在川西甘孜地區(qū)會合，再一起北上。10月，率紅二、四方面軍到達甘肅，與紅一方面軍會師。1937年7月，全國抗戰(zhàn)開始。8月，就任國民革命軍第八路軍總指揮(不久改為第十八集團軍總司令)。9月，率部赴山西抗日前線，和彭德懷部署平型關戰(zhàn)役，后又配合忻口會戰(zhàn)，并指揮八路軍各師實行戰(zhàn)略展開，挺進敵后開辟抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)爭。1938年2月，率八路軍總部向太行山區(qū)挺進。3月，就任第二戰(zhàn)區(qū)東路軍總指揮。4月，指揮八路軍和部分國民黨軍粉碎日軍對晉東南抗日根據(jù)地的“九路圍攻”。同年發(fā)表《論抗日游擊戰(zhàn)爭》，出席中共六屆六中全會。1939年3月，任第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官。指揮各抗日根據(jù)地進行反“掃蕩”斗爭，粉碎日軍對太行山根據(jù)地的第二次“九路圍攻”。1940年3月，指揮八路軍打退國民黨頑固派掀起的**。5月，返回延安。7月，和彭德懷、左權聯(lián)名部署“百團大戰(zhàn)”。冬，為解決邊區(qū)嚴重的經濟困難提出軍墾屯田政策。1941年春，親自勘察南泥灣，并號召邊區(qū)軍民開展大生產運動。12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，兼任中共中央海外工作委員會主任。1942年5月，出席延安文藝座談會。是年，參加延安整風運動。1943年親自主持、指導陜甘寧邊區(qū)駐軍的生產運動，提倡開展生產競賽活動。1944年10月，和*聯(lián)名發(fā)布《關于華北準備*工作的指示》。1945年4月，出席中共七大，作《論解放區(qū)戰(zhàn)場》的軍事報告。在中共七屆一中全會上當選為中央政治局委員、中央書記處書記。8月，日本政府宣布要求投降。以延安總部總司令名義向解放區(qū)抗日部隊連續(xù)發(fā)布七道命令，準備受降。9月，在*赴重慶談判期間，和劉少奇提出“向北發(fā)展，向南防御”的戰(zhàn)略方針。1946年6月，蔣介石發(fā)動內戰(zhàn)。和*發(fā)表聲明：我軍將堅決采取自衛(wèi)手段。12月1日，六十歲誕辰，中共中央為其祝壽，*題詞：“人民的光榮”。1947年3月，國民黨軍進攻延安。根據(jù)中共中央決定，和劉少奇等組成中央工作委員會，前往華北進行工作。10月，和彭德懷聯(lián)名發(fā)表《中國人民解放軍宣言》，號召全國人民協(xié)同解放軍“*蔣介石，解放全中國”。11月，親自籌劃、指導石家莊戰(zhàn)役，開創(chuàng)對大中城市進行攻堅戰(zhàn)的先例。1948年年初，主持召開華北各解放區(qū)軍工會議，提出要大力發(fā)展兵工生產，為戰(zhàn)略進攻提供軍火保障。5月，赴華東野戰(zhàn)軍指導工作。秋冬，協(xié)助*指揮遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。1949年3月，出席中共七屆二中全會。會后和*等率中共中央機關和人民解放軍總部進入北平。4月，和*聯(lián)名發(fā)布《向全國進軍的命令》。9月，在全國政協(xié)第一屆全體會議上當選為中央人民政府委員會副主席。10月1日，被任命為中國人民解放軍總司令。同月，被任命為中國人民革命軍事委員會副主席。11月，兼任中共中央紀律檢查委員會書記。1950年10月，出席中央政治局會議，會上作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的決策。10月至12月，赴山東、東北等地向即將入朝作戰(zhàn)的志愿軍部隊作動員報告。1951年9月，出席中央軍委召開的各兵種、各軍區(qū)軍事干部集訓會議，作《統(tǒng)一訓練計劃，加速我軍現(xiàn)代化正規(guī)化建設》的講話。1952年3月5日，致函周恩來，建議在清明節(jié)動員全國黨政軍民都種一天樹。8月至9月，到東北三省視察。1953年2月，致函黨中央、*，建議把組織和發(fā)展手工業(yè)生產合作社列入第一個五年計劃。12月，出席全*事系統(tǒng)黨的高級干部會議，致開幕詞。1954年4月，到南京軍事學院監(jiān)督第一期畢業(yè)學員舉行國家考試。9月，出席第一屆全國人大第一次會議，當選為中華人民共和國副主席、國防委員會副主席。1955年到中南、華東、華北等地視察。8月，率中華人民共和國代表團訪問朝鮮。9月，被授予中華人民共和國元師軍銜，并接受一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。12月至翌年3月，率中共中央代表團先后訪問羅馬尼亞、民主德國、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭、蘇聯(lián)、蒙古等國。1956年9月，出席中共八大。在八屆一中全會上當選為中央政治局委員、常委和中央副主席。1957年3月，致函黨中央、*，建議軍工、民用生產相結合。年內曾到湖北、廣西、廣東、云南、四川、陜西、黑龍江、吉林、遼寧等省、自治區(qū)視察。1958年1月，發(fā)表《勤儉持家》一文，指出社會主義實行的按勞分配原則并不是“吃大鍋飯”。年內到華東、華北、西北、新疆、中南等地視察。1959年3月，率中共代表團訪問波蘭，率中國黨政代表團訪問匈牙利。4月，出席第二屆全國人大第一次會議，當選為全國人大常委會委員長。7月至8月，出席廬山會議。后出席在北京舉行的中央軍委擴大會議，受到林彪的攻擊。年內曾到廣東、湖南、上海、山東、遼寧、吉林、黑龍江、江西、甘肅等省、市視察。1960年年內到上海、廣東、湖北、陜西、貴州、四川、山東、浙江、安徽等省、市視察。致函黨中央、*，提出農業(yè)生產一定要因地制宜，不能強求一律。1961年年內到上海、浙江、福建、江西、廣東、四川、陜西、