xuǎnchūjiādiǎnzìdezhèngdúpīnyīnxiěcfyǔ二、讀拼音，寫詞語。(15分)shēntǐ13◎萬紫燕舞鶯歌蜘蛛嚴寒xiěfǎnyìcf今e今粗e粗早早1.給詞語排排隊。(6分)(1)①一身②云姑娘③白色的④穿著2.把句子補充完整。(4分)1.()()(),非所宜，幼()(),老何()?yuèdúduǎnwénw(一)(12分)ee1.把兒歌補充完整。(7分)2.兒歌中寫了哪些活動項目，圈一圈。課間的活動我還能再寫兩個。(5分)(二)羊媽媽收菜(7分)最好吃?！比~子才好吃呢!"他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀!”2.羊媽媽帶小羊到了這些地方。(3分)3.讀了短文，我知道蘿卜的好吃，白菜的好吃，西紅柿的好吃。(選一選)(3分)圖中誰生病了，都有哪些小動物來看望他?他們會說些什么呢?第五單元過關(guān)卷二、花間飛跑笑聲鳥語花香身體夕陽古人和風細雨歡快拍打李子涼風習習三、1.水池他們2.上網(wǎng)同學3.玉米國王4.不是足球蝴蝶展翅飛萬紫燕舞蜻蜓游得歡鶯歌千紅蜘蛛捉迷藏嚴寒秋涼蝌蚪結(jié)網(wǎng)忙春暖酷暑七、1.(1)②④①③⑤(2)②①④③2.(1)蜻蜓在空中飛來飛去。(2)小朋友們在操場上打籃球。(3)同學們在教室里做作業(yè)。八、1.子不學不學為玉不不成人不學義2.一清(青)二白七上八下(二)1.42.蘿卜地里白菜地里西紅柿地里3.②③①十、寫話范例：一天，獅子大哥生病了，住進了醫(yī)院。小動物們知道后都來醫(yī)院看望他。小熊提著一罐蜂蜜，對獅子大哥說：“獅子大哥，這是我親手釀的蜂蜜，很甜很甜的，送給你。祝你早日康復(fù)!"小猴子拎著一籃桃子送給獅子，他說：“獅子大哥，這是我親手摘的桃子，請你收下。祝你早日出院!”小兔子捧著一束五顏六色的鮮花，插在了獅子大哥病床前的花瓶里。獅子大哥感動極了。2025年部編版一年級下冊語文第五單元過關(guān)卷知識點歸納總結(jié)一、拼音與讀音多音字辨析：捉迷藏：正確讀音為“cáng”,而非"cháng"。很酷：正確讀音為“kù”,而非“gào”。聲母、韻母和聲調(diào)：強調(diào)聲母、韻母和聲調(diào)的準確發(fā)音，如“cáng”、“kù”、“l(fā)íng”等，需特別注意聲調(diào)的準確性。二、字詞積累詞語搭配：通過試題中的詞語搭配練習，如“蝴蝶展翅飛”、“蜻蜓游得歡”等，掌握常見動賓、主謂等搭配形式。生字識記：形近字、同音字辨析：區(qū)分形近字，如“清”與“青”、“池”與“馳”等。辨析同音字，如“身體”與“身梯”、“運”與“韻”等。三、句子與段落句子結(jié)構(gòu)：掌握簡單句子的基本結(jié)構(gòu)，如“主謂賓”結(jié)構(gòu)，如“蜻蜓在空中飛來飛去”。學會補充句子成分，使句子更加完整，如“小朋友們在操場上打籃球”。段落理解：通過閱讀短文《羊媽媽收菜》,理解段落之間的邏輯關(guān)系，如時間順序、地點轉(zhuǎn)換等。提煉段落中的關(guān)鍵信息，如羊媽媽帶小羊去了哪些地方，蘿卜、白菜、西紅柿哪部分好吃等。四、傳統(tǒng)文化與成語古詩詞與名言：背誦并理解古詩詞中的名句，如“子不學，非所宜。幼不學，老何為”。學習并引用名言，如“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。成語與歇后語：掌握常見成語，理解其含義和用法，如“遠足”、“細古”等(盡管這些并非標準成語，但可理解為試題中的特定詞匯)。學習歇后語，如“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”、“十五個吊桶打水——七上八下”,理解其寓意和幽默感。五、閱讀理解與表達閱讀理解：通過閱讀短文，理解故事情節(jié)和人物關(guān)系，如《羊媽媽收菜》中羊媽媽和小羊的互動。提取短文中的關(guān)鍵信息，如蘿卜、白菜、西紅柿哪部分好吃，培養(yǎng)信息提取能力。表達與寫話：根據(jù)圖片或情境，寫出連貫的句子或段落，表達完整的意思。如試題中的寫話部分，描述小動物們看望生病獅子大哥的場景，要求語言通順、情感真摯。六、生活常識與觀察力生活常識：通過閱讀短文和觀察生活，了解常見動物的生活習性，如蝴蝶展翅飛、蜻蜓游得歡等。掌握自然界中的一些常識，如春暖花開、酷暑難耐等。觀察力：培養(yǎng)對周圍事物的敏銳觀察力，如觀察圖片中的細節(jié)，推斷故事情節(jié)。通過觀察生活中的現(xiàn)象，積累寫作素材，提高表達能力。七、綜合應(yīng)用能力知識整合：將所學的拼音、字詞、句子、段落、傳統(tǒng)文化等知識點進行整合，形成系統(tǒng)的知識體系。在實際應(yīng)用中靈活運