第29頁（共29頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）三年級第一單元測試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．China B．dad C．hand2．找出不同類的詞，把序號寫在括號里（）A．elephant B．duck C．apple3．讀單詞，選出不同類的一項（）A．panda B．welcome C．cat4．選出各組中不同類的一項（）A．China B．Canada C．Australia5．找出不同類的單詞。（）A．cat B．panda C．dad6．﹣Nicetomeetyou.（）﹣___________A．Nicetomeetyoutoo，girl. B．Nicetoseeyouagain，boy.7．看圖片，選擇正確的句子。（）A．Thisisagirl. B．Thisisaboy.8．看圖，選擇合適的句子完成對話。﹣﹣（）A．MrJones，thisisSarah.Sheisanewstudent. B．MrJones，thisisAmy.Sheisanewstudent. C．MrJones，thisisChenJie.Sheisanewstudent.9．﹣________ishe？（）﹣Heis10.A．Howmany B．How C．Howold10．﹣Dad，thisismynewfriend，Tom.（）﹣________A．Nicetoseeyouagain. B．Nicetomeetyou. C．Howareyou，Tom？二．翻譯題（共5小題）11．我來自英國。I'mfrom.12．歡迎返回學校！toschool!13．中英互譯。Weare.我們是朋友。14．我們是好朋友。Weare.15．中英互譯。Wetoplay.我們喜歡玩。三．連詞成句（共5小題）16．（2019秋?長白縣期末）too，to，you，nice，meet（，）（.）17．（2020秋?葫蘆島期中）from，China，I'm（．）（連詞成句）18．from，the，She's，USA（.）19．is，student，new，She，a（.）20．We，two，friends，have，new，today（.）四．補全對話/短文（共1小題）21．選句子，完成對話。（填序號）A：Hello，Jill.Nicetomeetyou.B：Hi?。?）A：Jill，howareyou？B：（2）A：（3）B：Iwanttobeateacher.A：（4）B：IliveonGreenStreet.A：Howdoyougotoschool？B：（5）A.Wheredoyoulive？B.Nicetomeetyou，too!C.Fine，thanks.D.Onfoot.E.Whatdoyouwanttobe？五．閱讀理解（共1小題）22．閱讀短文，選擇正確的答案。Hello，mynameisYaya.Iamagirl.Iam24yearsold.NowIambackinBeijing.IliveinBeijingZoo.Mynewhomeisbeautiful.Ihavealotoffoodtoeat.Icaneatfreshbamboo.Theyaredelicious.Mengmengismynewfriend.Sheisfatandcute.Ilikeher.（1）WhereisYayanow？A.InShanghaiZoo.B.InBeijingZoo.C.InNanjingZoo.（2）WhatdoesYayaeatnow？A.Freshanddeliciousbamboo.B.Freshanddeliciousbread.C.Freshanddeliciousmeat.（3）Who'sYaya'snewfriend？A.Tuantuan.B.Yuanyuan.C.Mengmeng.六．任務型閱讀（共1小題）23．任務型閱讀。①ThisisMrWhite.He's20yearsold.He'sfromCanada.②Lauraisagirl.She'ssevenyearsold.She'sfromtheUK.Shelikeswhite.③Theboyisfiveyearsold.HisnameisSam.He'sfromtheUSA.Helikestoplaywithhiscat.（1）閱讀上面的描述，為其選擇相應的圖片，將序號填入橫線上。A.B.C.（2）描述，判斷下列句子正（√）誤（×）。①Samis5andLaurais7.②Lauralikestoplaywithhercat.七．匹配題（共1小題）24．文圖匹配。（1）A.I'mLeo.I'mfromtheUSA.（2）B.﹣Lulu，whereareyoufrom？﹣I'mfromChina.（3）C.Hi，I'mLucas.I'mfromCanada.（4）D.Hello，I'mEmily.I'mfromtheUK.八．解答題（共1小題）25．讀句子，從方框中選擇正確的答語。（1）Let'splayagame!A．MynameisNancy.（2）Howoldareyou？B．Nicetomeetyou，too.（3）What'syourname？C．I'mfromChina.（4）Nicetomeetyou.D．OK!（5）Whereareyoufrom？E.I'mseven.

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）三年級第一單元測試卷B卷參考答案與試題解析題號12345678910答案ACBACBACB一．選擇題（共10小題）1．選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．China B．dad C．hand【考點】字母組合的發(fā)音．【答案】A【分析】China中國，dad爸爸，hand手。【解答】考查字母a在單詞中的發(fā)音。字母a在單詞China中發(fā)[?]，字母a在單詞dad，hand中發(fā)[?]，A發(fā)音不相同。故選：A?！军c評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。2．找出不同類的詞，把序號寫在括號里（）A．elephant B．duck C．apple【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】elephant大象，duck鴨子，apple蘋果．【解答】答案：C．該題考查類別分類．elephant大象，duck鴨子，apple蘋果．A、B屬于動物，C屬于水果．故選：C?！军c評】解答該題的關鍵是識記積累常用的單詞．3．讀單詞，選出不同類的一項（）A．panda B．welcome C．cat【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】panda熊貓，welcome歡迎，cat貓。【解答】考查詞性分類。panda熊貓，名詞；welcome歡迎，動詞，cat貓，名詞。B選項與其他選項詞性不同。故選：B?！军c評】要求學生掌握課本所學，明確詞義詞性，結合要求辨析選項，確定答案，完成題目。4．選出各組中不同類的一項（）A．China B．Canada C．Australia【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】中國；加拿大；澳大利亞．【解答】本題考查類別分類．China，名詞，中國；Canada，名詞，加拿大；Australia，名詞，澳大利亞；BC都是外國國家名，A是中國國家名，選項A與其它幾個不同類．故選：A．【點評】平時多積累單詞，掌握單詞的詞性和詞義，并根據(jù)題意作答．5．找出不同類的單詞。（）A．cat B．panda C．dad【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】cat貓，panda熊貓，dad爸爸?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。A.cat貓，B.panda熊貓，C.dad爸爸。A，B都是動物。C是家庭成員?？芍狢與所給單詞同類。故選：C?！军c評】理解單詞的詞義，再按照單詞的特點分類，找出不同類的單詞。6．﹣Nicetomeetyou.（）﹣___________A．Nicetomeetyoutoo，girl. B．Nicetoseeyouagain，boy.【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】﹣見到你很開心。﹣我也很高興見到你，女孩?！窘獯稹勘绢}考查看圖完成句子。A．Nicetomeetyoutoo，girl.我也很高興見到你，女孩。B．Nicetoseeyouagain，boy.很開心再次見到你，男孩。根據(jù)圖示：這是一個女孩在和老師打招呼。因此選項A與圖片內容相符。故選：A?！军c評】仔細觀察圖片，再結合所學英語知識進行作答。7．看圖片，選擇正確的句子。（）A．Thisisagirl. B．Thisisaboy.【考點】陳述句肯定形式．【答案】B【分析】這是一個男孩?！窘獯稹靠疾榭磮D完成句子。圖片是一個男孩，A譯為：這是一個女孩。B譯為：這是一個男孩?？芍?，B符合題意。故選：B?！军c評】仔細觀察圖片內容，理解句意，分析作答。8．看圖，選擇合適的句子完成對話。﹣﹣（）A．MrJones，thisisSarah.Sheisanewstudent. B．MrJones，thisisAmy.Sheisanewstudent. C．MrJones，thisisChenJie.Sheisanewstudent.【考點】情景交際．【答案】A【分析】﹣瓊斯先生，這是艾米，她是個新生。﹣歡迎！【解答】考查情景交際。A.瓊斯先生，這是薩拉，她是個新生。B.瓊斯先生，這是艾米，她是個新生。C.瓊斯先生，這位是陳杰，她是個新生。圖片女生是薩拉。根據(jù)答語：歡迎！可知：A.瓊斯先生，這是薩拉，她是個新生。故選：A?！军c評】考查交際用語，在日常學習中要從實際情景交際中多練習，掌握一些習慣用語。結合語境，分析選項選擇正確的回答，完成練習。9．﹣________ishe？（）﹣Heis10.A．Howmany B．How C．Howold【考點】特殊疑問句．【答案】C【分析】﹣他多大了？﹣他十歲了?！窘獯稹靠疾橐蓡栐~的辨析。A.多少；B.怎么；C.多大歲數(shù)。根據(jù)答語：Heis10.他十歲了?？芍窃儐柲挲g?？芍狢符合題意。故選：C?！军c評】根據(jù)答語，現(xiàn)在合適的疑問詞。10．﹣Dad，thisismynewfriend，Tom.（）﹣________A．Nicetoseeyouagain. B．Nicetomeetyou. C．Howareyou，Tom？【考點】問候．【答案】B【分析】﹣爸爸，這是我的新朋友，湯姆。﹣見到你很高興?！窘獯稹勘绢}考查問候。A．Nicetoseeyouagain.很高興再次見到你。B．Nicetoseeyou.很高興見到你。用于初次見面的問候。C.Howareyou，Tom？你好嗎，湯姆？當他人向你介紹別人時，你應該禮貌地問候：Nicetoseeyou．故選：B?！军c評】留心生活細節(jié)，學會運用所學知識進行正確表達。二．翻譯題（共5小題）11．我來自英國。I'mfromEngland.【考點】陳述句肯定形式．【答案】England?！痉治觥縄comefromEngland.【解答】考查漢譯英。England英國；將題干進行英漢對比，因此空缺處應填"England"符合題意。故答案為：England?！军c評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答；最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。12．歡迎返回學校！Welcomebacktoschool!【考點】陳述句肯定形式．【答案】Welcomeback【分析】Welcomebacktoschool!【解答】考查漢譯英。welcome歡迎；back返回；將題干進行英漢對比，因此空缺處應填"Welcomeback"符合題意。故答案為：Welcomeback?！军c評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答；最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。13．中英互譯。Wearefriends.我們是朋友?！究键c】陳述句肯定形式．【答案】friends【分析】Wearefriends.【解答】考查漢譯英。結合漢語意思，空格處應為"朋友"，對應英文為friend，由主語為"我們"可知，應為復數(shù)形式friends。故答案為：friends?！军c評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。14．我們是好朋友。Wearegoodfriends.【考點】陳述句肯定形式．【答案】goodfriends?！痉治觥縒earegoodfriends.【解答】考查漢譯英。good好的；friend朋友；將題干進行英漢對比，主語We，friend應用名詞復數(shù)形式friends表達，因此空缺處應填"goodfriends"符合題意。故答案為：goodfriends?！军c評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答；最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。15．中英互譯。Weliketoplay.我們喜歡玩?！究键c】一般現(xiàn)在時．【答案】like【分析】Weliketoplay.【解答】考查漢譯英。結合漢語意思，空格處應為"喜歡"，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時態(tài)，we"我們"為主語，對應動詞為原形。like"喜歡"為動詞原形。故答案為：like。【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2019秋?長白縣期末）too，to，you，nice，meet（，）（.）Nicetomeetyou，too.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Nicetomeetyou，too.【分析】我也很高興見到你?！窘獯稹靠疾檫B詞成句，首先根據(jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句子為問候語，固定短語，組合的句意：我也很高興見到你。連詞成句為：Nicetomeetyou，too.故答案為：Nicetomeetyou，too.【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語。可根據(jù)標點符號判斷句子類型。17．（2020秋?葫蘆島期中）from，China，I'm（．）（連詞成句）I'mfromChina．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】我來自中國．【解答】考查連詞成句，首先根據(jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時的陳述句，組合的句意：我來自中國．I'mfrom我來自，放于句首；China中國，位于句末，結合整句及英語表達的習慣作答．故答案為：I'mfromChina．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據(jù)標點符號判斷句子類型．18．from，the，She's，USA（.）She'sfromtheUSA.【考點】陳述句肯定形式．【答案】She'sfromtheUSA.【分析】她來自美國?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。She's她是，等于Sheis。isfrom來自，是固定結構。theUSA美國。結合題目要求連詞成句。故答案為：She'sfromtheUSA.【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。19．is，student，new，She，a（.）Sheisanewstudent.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Sheisanewstudent.【分析】她是個新學生?！窘獯稹靠疾檫B詞成句，首先根據(jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時的陳述句，組合的句意：她是個新學生。She她，做主語，放于句首；is是，系動詞，放于主語后；anewstudent一個新學生，做表語，放于系動詞后，位于句末，結合整句及英語表達的習慣作答。故答案為：Sheisanewstudent.【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語?？筛鶕?jù)標點符號判斷句子類型。20．We，two，friends，have，new，today（.）Wehavetwonewfriendstoday.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Wehavetwonewfriendstoday.【分析】今天我們有兩個新朋友?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。We我們，two兩個，friends朋友，have有，new新的，today今天。句子結構：主語We+謂語have+賓語twonewfriends+狀語today。句意為：今天我們有兩個新朋友。根據(jù)英文的表達習慣，連詞成句。故答案為：Wehavetwonewfriendstoday.【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語。四．補全對話/短文（共1小題）21．選句子，完成對話。（填序號）A：Hello，Jill.Nicetomeetyou.B：Hi?。?）BA：Jill，howareyou？B：（2）CA：（3）EB：Iwanttobeateacher.A：（4）AB：IliveonGreenStreet.A：Howdoyougotoschool？B：（5）DA.Wheredoyoulive？B.Nicetomeetyou，too!C.Fine，thanks.D.Onfoot.E.Whatdoyouwanttobe？【考點】補全對話．【答案】（1）B（2）C（3）E（4）A（5）D【分析】A：你好，吉爾。很高興認識你。B：嗨！也很高興認識你。A：吉爾，你好嗎？B：很好，謝謝。A：你想成為什么？B：我想當一名教師。A：你住在哪里？B：我住在格林街。A：你是怎么上學的？B：步行?！窘獯稹浚?）根據(jù)Nicetomeetyou.（認識你很高興。）可知答語也是問候對方。B.Nicetomeetyou，too!（也很高興認識你?。┓稀９蔬x：B（2）根據(jù)Jill，howareyou？（吉爾，你好嗎？）可知答語回答健康狀況。C.Fine，thanks.（很好，謝謝。）符合。故選：C。（3）根據(jù)Iwanttobeateacher.（我想當一名教師。）可知提問對方想當什么。E.Whatdoyouwanttobe？（你想成為什么？）符合。故選：E。（4）根據(jù)IliveonGreenStreet.（我住在格林街。）可知提問對方住在哪里。A.Wheredoyoulive？（你住在哪里？）符合。故選：A。（5）根據(jù)Howdoyougotoschool？（你是怎么上學的？）可知答語回答交通方式。D.Onfoot.（步行。）符合。故選：D?！军c評】先要看懂對話意思，結合上下文語境判斷所填位置的大體意思，然后結合選項作答即可。五．閱讀理解（共1小題）22．閱讀短文，選擇正確的答案。Hello，mynameisYaya.Iamagirl.Iam24yearsold.NowIambackinBeijing.IliveinBeijingZoo.Mynewhomeisbeautiful.Ihavealotoffoodtoeat.Icaneatfreshbamboo.Theyaredelicious.Mengmengismynewfriend.Sheisfatandcute.Ilikeher.（1）WhereisYayanow？BA.InShanghaiZoo.B.InBeijingZoo.C.InNanjingZoo.（2）WhatdoesYayaeatnow？AA.Freshanddeliciousbamboo.B.Freshanddeliciousbread.C.Freshanddeliciousmeat.（3）Who'sYaya'snewfriend？CA.Tuantuan.B.Yuanyuan.C.Mengmeng.【考點】說明文；動物．【答案】（1）B（2）A（3）C【分析】你好，我叫丫丫。我是一個女孩。我今年24歲?，F(xiàn)在我回到了北京。我住在北京動物園。我的新家很漂亮。我有很多食物可以吃。我可以吃到新鮮的竹子。它們很美味。萌萌是我的新朋友。她胖乎乎的，很可愛。我喜歡她。【解答】（1）A.在上海動物園。B.在北京動物園。C.在南京動物園。由NowIambackinBeijing.IliveinBeijingZoo.（現(xiàn)在我回到了北京。我住在北京動物園。）可知丫丫現(xiàn)在在北京動物園。故選：B。（2）A.新鮮可口的竹子。B.新鮮美味的面包。C.新鮮美味的肉。由Icaneatfreshbamboo.（我可以吃到新鮮的竹子。）可知丫丫現(xiàn)在吃新鮮的竹子。故選：A。（3）A.團團。B.圓圓。C.萌萌。由Mengmengismynewfriend.（萌萌是我的新朋友。）可知丫丫的新朋友是萌萌。故選：C?！军c評】閱讀短文，理解文章大意。帶著問題到文中找關鍵句。答題要仔細。六．任務型閱讀（共1小題）23．任務型閱讀。①CThisisMrWhite.He's20yearsold.He'sfromCanada.②ALauraisagirl.She'ssevenyearsold.She'sfromtheUK.Shelikeswhite.③BTheboyisfiveyearsold.HisnameisSam.He'sfromtheUSA.Helikestoplaywithhiscat.（1）閱讀上面的描述，為其選擇相應的圖片，將序號填入橫線上。A.B.C.（2）描述，判斷下列句子正（√）誤（×）。①Samis5andLaurais7.√②Lauralikestoplaywithhercat.×【考點】人與自我．【答案】（1）①C；②A；③B。（2）①√；②×?！痉治觥窟@是White先生。他20歲了。他來自加拿大。Laura是一名女孩。她七歲了。她來自英國。她喜歡白色。這名男孩五歲了。他的名字是Sam。他來自美國。他喜歡和他的貓玩。【解答】（1）考查文中細節(jié)。①C。由題，He'sfromCanada.表明White先生來自加拿大，C圖中為加拿大的國家電視塔，符合。故選：C。②A。由題，She'sfromtheUK.表明Laura來自英國，A圖中為英國的大本鐘，符合。故選：A。③B。由題，He'sfromtheUSA.表明Sam來自美國，B圖中為美國的自由女神像，符合。故選：B。（2）考查判斷正誤。①√。由文中Theboyisfiveyearsold.HisnameisSam.可知Sam為五歲，Lauraisagirl.She'ssevenyearsold.表明Laura為七歲，此處描述符合。故答案為：√。②×。由文中Helikestoplaywithhiscat.可知是Sam而不是Laura喜歡和他的貓玩，此處描述不符。故答案為：×?！军c評】閱讀理解要仔細閱讀理解文章內容，完成題目時候注意在文章中找到相對應的描述的句子，仔細確認信息完成題目。七．匹配題（共1小題）24．文圖匹配。（1）CA.I'mLeo.I'mfromtheUSA.（2）DB.﹣Lulu，whereareyoufrom？﹣I'mfromChina.（3）BC.Hi，I'mLucas.I'mfromCanada.（4）AD.Hello，I'mEmily.I'mfromtheUK.【考點】where引導的特殊疑問句．【答案】（1）C（2）D（3）B（4）A【分析】A.我是Leo。我來自美國。B.﹣Lulu，你來自哪里？﹣我來自中國。C.你好，我是Lucas。我來自加拿大。D.你好，我是Emily。我來自英國?！窘獯稹靠疾榭磮D作答。（1）C。圖片是加拿大的國家電視塔。結合選項C.Hi，I'mLucas.I'mfromCanada.（你好，我是Lucas。我來自加拿大。）符合題意。故選：C。（2）D。圖片是英國的大本鐘。結合選項D.Hello，I'mEmily.I'mfromtheUK.（你好，我是Emily。我來自英國。）符合題意。故選：D。（3）B。圖片是中國的長城。結合選項B.﹣Lulu，whereareyoufrom？﹣I'mfromChina.（.﹣露露，你來自哪里？﹣我來自中國。）符合題意。故選：B。（4）A。圖片是美國的國旗。結合選項A.I'mLeo.I'mfromtheUSA.（我是Leo。我來自美國。）符合題意。故選：A?！军c評】理解句意，掌握圖片信息，根據(jù)圖片和句意的聯(lián)系作答。八．解答題（共1小題）25．讀句子，從方框中選擇正確的答語。（1）Let'splayagame!DA．MynameisNancy.（2）Howoldareyou？EB．Nicetomeetyou，too.（3）What'syourname？AC．I'mfromChina.（4）Nicetomeetyou.BD．OK!（5）Whereareyoufrom？CE.I'mseven.【考點】對話搭配．【答案】（1）D；（2）E；（3）A；（4）B；（5）C?！痉治觥浚?）讓我們做一個游戲！好的！（2）你多大？我七歲。（3）你叫什么名字？我叫Nancy。（4）很高興見到你。我也很高興見到你。（5）你來自哪里？我來自中國?！窘獯稹浚?）D?？疾榻ㄗh用語。句子意思為：讓我們做一個游戲！答語對這個建議提出自己的觀點。D選項OK！意思為：好的！表示同意。故選：D。（2）E?？疾樘厥庖蓡柧?。問句意思為：你多大？答語回答年齡。E選項I'mseven.意思為：我七歲。符合題意。故選：E。（3）A。考查特殊疑問句。問句意思為：你叫什么名字？答語回答我的名字。A選項MynameisNancy.意思為：我叫Nancy。符合題意。故選：A。（4）B。考查問候語。句子意思為：很高興見到你。答語回答：我也很高興見到你。B選項Nicetomeetyou，too.符合題意。故選：B。（5）C?？疾樘厥庖蓡柧洹柧湟馑紴椋耗銇碜阅睦?？答語回答我來自的國家。C選項I'mfromChina.意思為：我來自中國。符合題意。故選：C?！军c評】結合左欄中的句子或者問句大意，推測可能會出現(xiàn)的答語。再根據(jù)右欄中的句子意思，進行選擇作答。

考點卡片1．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發(fā)音，多加練習?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。2．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C?！军c評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B?！军c評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。4．一般現(xiàn)在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現(xiàn)在時中，大多數(shù)動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現(xiàn)，而第三人稱單數(shù)形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現(xiàn)在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則：第三人稱單數(shù)（he，she，it）的動詞在一般現(xiàn)在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經(jīng)常與一般現(xiàn)在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現(xiàn)在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）?！镜湫屠}】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現(xiàn)在我在課堂上很活躍。【解答】now提示句子是現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B?！军c評】理解句子含義，結合主語分析作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據(jù)句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時，而"yesterday"暗示一般過去時。5．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。6．特殊疑問句7．where引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：Where+一般疑問句？Where即"哪里"，詢問地點，回答時通常要回答具體地點?！镜湫屠}】﹣﹣﹣___willyougothissummer？﹣﹣﹣IwillgotoChengduwithmyfamily.（）A．WhenB．Where【分析】﹣﹣﹣今年夏天你將去哪里？﹣﹣﹣我將和我的家人去成都?！窘獯稹緼.什么時候；B.哪里。結合答語"我將和我的家人去成都。"可知上句詢問"今年夏天你將去哪里？"，詢問地點，用Where詢問。故選：B?！军c評】結合答語推知問句內容，然后選擇合適的疑問詞作答?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。8．問候【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。打招呼和問候：學生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考點包括學生是否能恰當?shù)赜眠@些語句打招呼和回應?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應該用相應的回應。3.回應禮貌：在回答問題或完成任務時，學生應始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關于購物，你的回答應該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。9．情景交際【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.打招呼和問候：學生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等?？键c包括學生是否能恰當?shù)赜眠@些語句打招呼和回應。2.介紹自己和回應：考點涉及學生是否能夠正確介紹自己，包括姓名、年齡等信息，并能夠適當?shù)鼗貞獎e人的介紹。例如，學生應該能夠回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"這類問題。3.表達喜好和興趣：學生需要能夠表達他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"?？键c包括學生是否能清晰地表達自己的愛好和興趣。4.道謝和回應：學生需要理解如何表達感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當?shù)鼗貞獎e人的感謝。例如，學生應該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.問路和提供方向：學生需要掌握一些常見的問路和提供方向的用語，以便在需要時能夠尋找?guī)椭?。例如，學生應該能夠問"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解別人的指示。6.約會和計劃：學生需要能夠提出邀請、接受邀請和計劃活動。例如，學生應該能夠說"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常對話：學生需要能夠進行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業(yè)等?？键c包括學生是否能夠使用相關的詞匯和表達方式來完成這些任務。8.禮貌用語：學生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養(yǎng)學生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進行交流?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應該用相應的回應。3.回應禮貌：在回答問題或完成任務時，學生應始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關于購物，你的回答應該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。10．補全對話【考點介紹】1.語境理解：學生需要理解對話的整體語境，包括對話的主題、發(fā)生的情境、誰在說話以及說話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學生需要理解對話中出現(xiàn)的詞匯，并根據(jù)上下文來判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語法和句型：對話中的句子需要符合英語的語法規(guī)則和常見句型，學生需要根據(jù)這些規(guī)則來選擇正確的詞匯和句子結構。4.邏輯關系：對話中的句子之間需要有一定的邏輯關系，學生需要理解上一句和下一句之間的聯(lián)系，以確保對話通順合理?！窘忸}思路】1.閱讀全文：首先，學生應該仔細閱讀整個對話，了解對話的背景和主題。這有助于理解對話的整體語境。2.詞匯理解：檢查對話中已經(jīng)提供的部分，看看是否有關鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據(jù)上下文，嘗試猜測這些詞匯的含義。3.句子結構和語法：確保填寫的部分與對話中已有的部分在句子結構和語法上保持一致。例如，如果對話中已經(jīng)使用了現(xiàn)在時態(tài)，那么填寫的部分也應該使用現(xiàn)在時態(tài)。4.邏輯關系：思考對話中句子之間的邏輯關系。一個句子通常會回應或引導到下一個句子，因此，填寫的部分應該與前后文有一定的聯(lián)系。