五十六朵花人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元

歌曲的采用了什么樣的的演唱方式？是哪個(gè)民族呢？新課導(dǎo)入音樂(lè)小知識(shí)演唱形式：

對(duì)

唱

就是一問(wèn)一答的演唱方式。新課探究電影《劉三姐》插曲劉三姐是壯族傳說(shuō)中的歌仙。壯族是中國(guó)人口最多的少數(shù)民族，主要分布在廣西、云南、廣東和貴州等省區(qū)。壯族人民能歌善舞，定期舉行山歌會(huì)?！皠⑷恪庇酶杪暩桧瀯趧?dòng),諷刺地主老財(cái),唱出了她與惡霸勢(shì)力作斗爭(zhēng)追求幸福生活的心聲。新課探究請(qǐng)同學(xué)們用心聆聽(tīng)，這首歌曲帶給你怎樣的感受？新課探究音樂(lè)小知識(shí)什么是山歌?山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或抒發(fā)情感時(shí)即興演唱的歌曲。請(qǐng)同學(xué)們伸出手指邊聽(tīng)邊畫(huà)旋律線(xiàn)，感受旋律有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)著旋律線(xiàn)聆聽(tīng)歌曲，感受一下這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？新課探究12婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)請(qǐng)同學(xué)們伸出手指邊聽(tīng)邊畫(huà)旋律線(xiàn)，感受旋律有什么特點(diǎn)？再次聆聽(tīng)，歌曲有幾個(gè)樂(lè)句？新課探究12上句下句結(jié)構(gòu)短小新課探究請(qǐng)同學(xué)們輕打節(jié)拍，試著和老師視唱歌譜，觀(guān)察一下這首歌的記譜與以往所學(xué)歌譜有什么不同？音樂(lè)小知識(shí)

在歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，叫作“變換拍子”。變換拍子使歌曲更加悠揚(yáng)，山里的聲音傳的更遠(yuǎn)，更好的抒發(fā)情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

這首歌中，只有一小節(jié)是

拍，要唱出高低起伏和附點(diǎn)的韻味，來(lái)表達(dá)壯族人們愛(ài)唱歌的情感。強(qiáng)拍一字多音12圓滑線(xiàn)

連貫、流暢

一個(gè)字配多個(gè)音的創(chuàng)作手法。你能找出和剛才相似的樂(lè)句嗎？12新課探究同尾換頭學(xué)習(xí)難點(diǎn)12312一字多音

兩拍半一拍半歌曲中還有相似的旋律嗎？12新課探究歌曲中還有相似的旋律嗎？呼吸記號(hào)新課探究呼吸記號(hào)新課探究弱起呼吸記號(hào)新課探究與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，追求幸福生活。多唱

山

歌編創(chuàng)活動(dòng)小組討論：你還能設(shè)計(jì)不同的演唱形式嗎？

知識(shí)拓展

云南《放馬山歌》

湖南《你莫走》

陜北《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》

四川《槐花幾時(shí)開(kāi)》

江西《映山紅》

廣西《唱山歌》

廣東《紅梅贊》

……

湖北《山路十八彎》

藏族《青藏高原》課堂小知識(shí)B、結(jié)構(gòu)短小。D、節(jié)奏、節(jié)拍自由。A、旋律起伏較大。C、優(yōu)美平緩山歌特點(diǎn)（

）ABD

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)唱了壯族民歌_________，知道了_______是壯族的歌仙，初步了解_____的特點(diǎn)，感受了民族的音樂(lè)與文