專項4成語目錄01成語基礎(chǔ)知識02成語誤用類型歸納03解題方法技巧04練習題成語基礎(chǔ)知識01成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。1.成語的特征（1）意義的整體性。成語在表意上與一般固定短語不同，它的意義往往并非其構(gòu)成成分意義的簡單相加，而是在其構(gòu)成成分意義的基礎(chǔ)上進一步概括出來的整體意義。（2）結(jié)構(gòu)的凝固性。成語的結(jié)構(gòu)形式一般是定型的、凝固的。它的結(jié)構(gòu)成分和結(jié)構(gòu)形式都是固定的，不能任意變動詞序或調(diào)換、增減其中的成分。2.成語的來源成語的來源主要有以下幾種。（1）神話寓言。如“精衛(wèi)填?！背鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》。（2）歷史故事。如“四面楚歌”出自《史記·項羽本紀》。（3）詩文語句。如“學而不厭”出自《論語·述而》。（4）口頭俗語。如“利令智昏”“眾志成城”等都是古時的俗語俚詞，“改頭換面”“拐彎抹角”“七手八腳”等都是后世流傳于民間的口語。除以上所說外，也有一些是從外來語吸收來的。如“曇花一現(xiàn)”，源于佛經(jīng)，從梵語來；“天方夜譚”，來自阿拉伯民間故事；“火中取栗”出自法國文藝作品。3.成語的構(gòu)造成語以“四字格”為基本格式，也有非“四字格”的，如“莫須有”“迅雷不及掩耳”“牛頭不對馬嘴”等。四字格的成語主要有下列幾種常見的結(jié)構(gòu)。（1）并列結(jié)構(gòu)：如鳥語花香、左顧右盼。（2）偏正結(jié)構(gòu)：如世外桃源、后起之秀。（3）動賓結(jié)構(gòu)：如包羅萬象、顧全大局。（4）補充結(jié)構(gòu)：如重于泰山、逍遙法外。（5）主謂結(jié)構(gòu)：如毛遂自薦、百花齊放。此外還有連謂結(jié)構(gòu)，如“畫蛇添足、見風使舵”；兼語結(jié)構(gòu)，如“引狼入室、請君入甕”。有的成語現(xiàn)在已經(jīng)無法分析它的結(jié)構(gòu)，如“慢條斯理、亂七八糟”。成語誤用類型歸納02

成語誤用類型歸納望文生義誤用褒貶搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境望文生義誤用褒貶搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境文不加點形容文思敏捷，下筆成章，寫作技巧成熟。望文生義誤用褒貶搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復無常。翻云覆雨望文生義誤用褒貶搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境司空見慣表示看慣了就不覺得奇怪。對......已經(jīng)司空見慣。望文生義誤用褒貶

搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境用于兄弟關(guān)系友愛，不能用于父子、母子關(guān)系。讓梨推棗望文生義誤用褒貶

搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境一般泛指眾多的平常人。不能與“眾多普通的”連用。蕓蕓眾生望文生義誤用褒貶

搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境指接受某種光榮稱號或榮譽毫無愧色，多做敬詞謙語，表示對人的贊揚，用于對方。當之無愧望文生義誤用褒貶

搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境闌珊是將近、將衰的意思，形容春天即將過去。春意闌珊望文生義誤用褒貶

搭配不當用錯對象重復累贅謙敬錯位自相矛盾不合語境指不敢從正面看，形容畏懼而又憤恨。側(cè)目相對成語解題技巧03一、注意成語的多義性。成語在其發(fā)展過程中，由于本義派生出其他的意思，從而使得成語具有多義性。如虎添翼：既比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。綿里藏針：形容柔中有剛，也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒。理解詞語的小竅門1、成分添加法例：巧奪天工——（人）巧奪天工或（手）巧奪天工2、由點及面法例：不勝其煩——關(guān)鍵字：“勝”，正確含義是“禁得住”3、推斷法（適合并列型且在詞義上有對應關(guān)系的詞語）順推例：戮力同心——同：共同戮：合、同反推例：否極泰來——泰：好運氣否：壞運氣4、據(jù)音定義法例：無聲無臭——臭（xiù

）氣味；而非chòu臭味久假不歸——假（jiǎ

）借用；而非jià

，放假二、注意成語的感情色彩。成語的感情色彩包括褒義、貶義和中性三種情況，也指詞語的書面色彩和口語色彩。如：這些年輕科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。“無所不為”是貶義詞，指什么壞事都敢干，用在這里顯然不合適。成語的古今意義，感情色彩也有變化，如

“明目張膽”，古代是褒義，形容不畏權(quán)勢，敢說敢為，有膽略有氣概；現(xiàn)在是貶義，指人公開干壞事。

“出爾反爾”原意是你怎樣對待人家，人家將怎樣回報你，古代是中性詞；現(xiàn)在指人的言行前后矛盾，反復無常，是貶義詞。還有一些詞語具有雙重性，

“燈紅酒綠”，有兩種用法，本義為形容夜間夜影的繁華景象，是褒義詞；現(xiàn)多指奢侈腐化的糜爛生活，是貶義詞。三、注意常見近義詞語的差別。近義詞語之間存在著語意輕重的不同、表達重點的不同、范圍大小的不同。譬如“信口開河”和“信口雌黃”兩個成語，都有隨口亂說的意思，但信口開河只指隨口亂說，語義較輕；信口雌黃，還有不顧事實惡意誣陷的意思，語義較重。四、注意成語的使用范圍和對象懸壺濟世：指行醫(yī)濟世。草長鶯飛：形容江南春天的景色。破鏡重圓：指夫妻失散或決裂后又團聚。舉案齊眉：形容夫妻相敬。美輪美奐：形容房屋高大華美。尾大不掉：比喻部下勢力龐大，難以駕馭；現(xiàn)在也指組織機構(gòu)龐大，指揮不靈，或事物輕重失當，無力平衡?？昭▉盹L：比喻消息或傳聞不是完全沒有根據(jù)的；現(xiàn)多用來形容消息和傳說毫無根據(jù)，用于否定句中。五、注意成語的歷史典故及其來源“登堂入室”，源自《論語》，“子曰：‘由之瑟奚為于丘之門？’門人不敬子路，子曰：‘由也升堂矣，未入于室也?！笨鬃佑谩叭腴T””升堂”“入室”來比喻在學習上由淺入深的三個階段。后用“登堂入室”比喻學問或技能，由淺入深，循序漸進，達到了高深的地步。練習題041.下列各句中，劃線的成語使用不正確的一項是（）A.現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。B.冬天是新疆天山最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。C.富有進取性的人總是孜孜不倦地汲取知識，讓自己學識淵博。D.廣西桂林以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。A“魂牽夢縈”形容思念情切，這里應改為“夢寐以求”。形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。使用正確。形容名聲很大，主要指遠近聞名。使用正確。2.下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對洪水災害，兩位鎮(zhèn)長的做法各有千秋：張鎮(zhèn)長組織災民自救互助，李鎮(zhèn)長到縣里要錢要人。B.突然站在我前面的是我分別三十年的戰(zhàn)友，卻一見如故，擁抱之后，傻傻地互相看了對方半天。C.大學是理想的天堂，大學是夢想的搖籃，祝愿我校八名莘莘學子在大學里懷揣激情，放飛夢想。D.由于工資水平偏低，部分技術(shù)骨干“跳槽”，對于遭遇資金鏈斷裂的公司來說，無異于雪上加霜。D各有千秋意思是各有各的存在的價值。比喻在同一層次內(nèi)各人有各人的長處，各人有各人的特色。不能用來和“做法”搭配。初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。不能用于老戰(zhàn)友之間。3.下列句子中劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新冠疫情爆發(fā)以來，全國涌現(xiàn)出無數(shù)抗疫英雄，他們的感人事跡不絕如縷。B.在校園舞蹈大賽中，新星舞蹈隊的群舞十分精彩，令評委和觀眾側(cè)目而視。C.科學上的成功，離不開科研工作者長期的辛勞和付出，不可能一蹴而就。D.我校是現(xiàn)代學徒制教學改革的始作俑者，吸引了不少同行前來觀摩交流