Unit6UsefulnumbersPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Unit6UsefulnumbersPartA

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。

2.通過學(xué)習(xí)常用數(shù)字詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和詞匯運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確拼讀和書寫常用數(shù)字詞匯，如one,two,three,four,five等。

②能夠在簡(jiǎn)單的日常對(duì)話中使用數(shù)字詞匯，如詢問價(jià)格、時(shí)間等。

③理解并運(yùn)用數(shù)字詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和比較。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度和對(duì)數(shù)字符號(hào)的辨識(shí)能力。

②在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用數(shù)字詞匯進(jìn)行交流，尤其是在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用。

③針對(duì)不同數(shù)字的發(fā)音規(guī)則和拼寫規(guī)則，學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶和應(yīng)用。

④在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行合作，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到數(shù)字詞匯的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。四、教學(xué)資源-硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語課程平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字教材、電子教案、音頻和視頻資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器）、圖片、歌曲、游戲卡片五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示生活中的數(shù)字圖片，如鐘表、價(jià)格標(biāo)簽、計(jì)時(shí)器等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些數(shù)字。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字是什么意思嗎？”通過這樣的提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“Usefulnumbers”。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

①播放與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)數(shù)字，并學(xué)習(xí)新數(shù)字詞匯。

②教師展示數(shù)字卡片，帶領(lǐng)學(xué)生一起拼讀和書寫，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音和書寫規(guī)范。

③通過實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片）進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生在操作中鞏固數(shù)字詞匯的運(yùn)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，每組輪流說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生必須說出比前一個(gè)數(shù)字大1的數(shù)字，以此類推。

②教師設(shè)置購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生用所學(xué)數(shù)字詞匯進(jìn)行角色扮演，如詢問價(jià)格、計(jì)算找零等。

③學(xué)生嘗試用數(shù)字詞匯描述時(shí)間，如：“It's10o'clock.”或“Themoviestartsat7:30.”

4.學(xué)生小組討論

①討論如何用數(shù)字詞匯描述自己的年齡、家庭成員數(shù)量等個(gè)人信息。

②探討在日常生活中，如何運(yùn)用數(shù)字詞匯進(jìn)行交流，如詢問時(shí)間、價(jià)格等。

③分析在小組活動(dòng)中，如何有效溝通，確保每個(gè)成員都能參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字詞匯的拼讀、書寫和實(shí)際運(yùn)用。教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字詞匯？你們能舉例子說明如何在生活中運(yùn)用它們嗎？”隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如數(shù)字的拼讀和書寫規(guī)范，以及在實(shí)際交流中的運(yùn)用。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

學(xué)生能夠正確拼讀和書寫常用數(shù)字詞匯，如one,two,three,four,five等，并能將這些詞匯應(yīng)用于日常對(duì)話中。例如，學(xué)生能夠詢問價(jià)格、描述時(shí)間等，提高了實(shí)際語言交流能力。

2.語音語調(diào)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語語音語調(diào)得到了顯著提升。他們?cè)谄醋x數(shù)字時(shí)，能夠準(zhǔn)確發(fā)出每個(gè)音素，并且在日常對(duì)話中，能夠模仿并運(yùn)用正確的語音語調(diào)。

3.語法運(yùn)用：

學(xué)生學(xué)會(huì)了在句子中使用數(shù)字詞匯，如通過使用“and”連接兩個(gè)數(shù)字，形成“twoandthree”這樣的復(fù)合數(shù)字表達(dá)。此外，學(xué)生也能在句子中正確使用數(shù)字進(jìn)行數(shù)量描述。

4.語境理解：

學(xué)生能夠理解并運(yùn)用數(shù)字詞匯在不同語境中的含義。例如，在購(gòu)物時(shí)，學(xué)生能夠理解并使用“price”和“cost”這兩個(gè)詞，詢問商品的價(jià)格。

5.合作能力：

在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的作用。

6.計(jì)算能力：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠在簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算中使用數(shù)字詞匯，如加減法中的“plus”和“minus”，提高了他們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

7.日常生活應(yīng)用：

學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字詞匯，如記錄時(shí)間、計(jì)算物品數(shù)量等，提高了他們的生活自理能力和問題解決能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：

通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，學(xué)生的參與度是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。教師會(huì)觀察學(xué)生的注意力集中程度、回答問題的積極性以及參與互動(dòng)的頻率。對(duì)于積極參與課堂討論、正確回答問題的學(xué)生，教師會(huì)給予正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，教師會(huì)通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組合作的方式，鼓勵(lì)他們更多地參與到課堂活動(dòng)中來。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，通過小組合作，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)字詞匯。在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作效果、表達(dá)能力和解決問題的能力。例如，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能準(zhǔn)確描述數(shù)字的用法，是否能用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，以及是否能通過團(tuán)隊(duì)合作完成指定的任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。教師會(huì)設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字詞匯的掌握程度。測(cè)試結(jié)束后，教師會(huì)及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)。

4.家庭作業(yè)完成情況：

家庭作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方式。教師會(huì)收集學(xué)生的家庭作業(yè)，檢查他們是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并正確運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字詞匯。通過分析家庭作業(yè)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題所在，從而提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，給出以下反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的自信心。

-針對(duì)小組討論成果：指出學(xué)生在合作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試和家庭作業(yè)：分析學(xué)生的錯(cuò)誤原因，提供解題技巧和方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，是否具備自主學(xué)習(xí)的能力。八、課后作業(yè)1.聽力練習(xí)

聽錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容，用正確的數(shù)字詞匯填空。

例：Ihave__________apples.(答案：three)

2.口語練習(xí)

用所學(xué)數(shù)字詞匯描述以下場(chǎng)景：

例：Ihaveadog.Itis__________yearsold.(答案：three)

3.書面練習(xí)

寫出以下數(shù)字的英文表達(dá)：

-7(答案：seven)

-18(答案：eighteen)

-27(答案：twenty-seven)

4.應(yīng)用練習(xí)

完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)臄?shù)字詞匯：

-Ihave__________brothersand__________sisters.

-Thereare__________applesinthebasketand__________oranges.

5.創(chuàng)意寫作

編寫一個(gè)小故事，故事中包含以下要求：

-至少使用五個(gè)不同的數(shù)字詞匯。

-故事中的人物或事件與數(shù)字有關(guān)。

例：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLucy.Shehadfivecats.Oneday,shefoundanumber“18”writtenonatree.Shedecidedtocounthercats,andsherealizedthatshehadlostoneofthem.Shenamedherlostcat“Mr.18”becauseofthenumbershefound.Afteralongsearch,shefinallyfoundMr.18underthebigtreeinthepark.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬購(gòu)物、時(shí)間管理等，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)數(shù)字詞匯，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動(dòng)畫、圖片和視頻，使數(shù)字學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字詞匯。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生之間的合作能力和自信心存在差異。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依靠隨堂測(cè)試和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)的全面了解。

3.學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度不足：部分學(xué)生在面對(duì)數(shù)字時(shí)，缺乏敏感度和辨識(shí)能力，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了隨堂測(cè)試和作業(yè)，我還將引入課堂觀察、同伴評(píng)價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.加強(qiáng)數(shù)字敏感度訓(xùn)練：通過設(shè)計(jì)專門的練習(xí)，如快速反應(yīng)游戲、數(shù)字尋寶等，幫助學(xué)生提高對(duì)數(shù)字的敏感度和辨識(shí)能力。

4.強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

5.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。通過這些措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

②常用數(shù)字表達(dá)：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,thousand

③數(shù)詞順序：個(gè)位、十位、百位、千位

②本文重點(diǎn)詞匯

①numbe