《安全通行證》(教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版《安全通行證》章節(jié)，包括交通安全、消防安全、居家安全等安全知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中積累的安全常識(shí)相聯(lián)系，如過馬路、用火、用電等安全行為。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和拓展已有的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，將能夠識(shí)別常見的安全隱患，掌握基本的自救互救技能，同時(shí)增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解交通信號(hào)燈的意義和作用，掌握基本的交通安全規(guī)則。

-認(rèn)識(shí)并掌握家庭用電、用火的安全常識(shí)，提高居家安全意識(shí)。

-了解消防器材的使用方法和緊急情況下的逃生技能。

例如，在講解交通信號(hào)燈時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紅綠燈在不同時(shí)間段對(duì)行人和車輛的影響，以及如何正確判斷信號(hào)燈的指示。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-在復(fù)雜交通環(huán)境中，如何迅速而準(zhǔn)確地判斷安全通行的時(shí)機(jī)。

-家庭用火、用電時(shí)的潛在危險(xiǎn)，以及如何預(yù)防火災(zāi)和觸電事故。

-緊急情況下的心理應(yīng)對(duì)能力和自救互救技能的掌握。

例如，在討論復(fù)雜交通環(huán)境下的通行時(shí)機(jī)時(shí)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際情景中快速作出安全判斷，這需要通過模擬游戲或現(xiàn)場(chǎng)演示來幫助學(xué)生理解和練習(xí)。在講解家庭安全時(shí)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解和記憶各種安全操作的細(xì)節(jié)，可能需要通過實(shí)際操作或家庭安全檢查活動(dòng)來加深印象。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、安全標(biāo)志圖片、交通信號(hào)燈模型、消防器材模型。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群、教育云平臺(tái)。

-信息化資源：交通安全動(dòng)畫視頻、消防安全教育PPT、安全知識(shí)問答小程序。

-教學(xué)手段：模擬游戲、角色扮演、小組討論、實(shí)地考察。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于交通安全的小視頻，提問學(xué)生日常生活中遇到的安全問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的交通安全基本規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括交通信號(hào)燈、行人橫道、斑馬線等交通安全標(biāo)志和規(guī)則。

-通過圖片和模型展示交通信號(hào)燈的不同顏色和含義，讓學(xué)生直觀理解。

-講解行人橫道和斑馬線的使用方法，強(qiáng)調(diào)在過馬路時(shí)必須遵守的規(guī)定。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如交通事故視頻或新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解違反交通規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則，如何提醒他人注意安全。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組模擬過馬路、使用交通信號(hào)燈等情景，加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，解答學(xué)生的疑問。

4.消防安全知識(shí)講解（約20分鐘）

-講解新知：講解家庭用電、用火的安全常識(shí)，包括電器的正確使用方法、火源的管理等。

-通過圖片和模型展示不同類型的消防器材，如滅火器、消防栓等，并講解其使用方法。

-講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如報(bào)警、逃生等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如火災(zāi)新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論如何在家庭中預(yù)防火災(zāi)，如何正確使用電器和火源。

5.居家安全知識(shí)講解（約15分鐘）

-講解新知：講解居家安全知識(shí)，包括防止觸電、防止煤氣泄漏等。

-通過圖片和模型展示家用電器的正確使用方法，以及如何檢查電器線路。

-講解煤氣泄漏時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如觸電事故、煤氣泄漏事故，讓學(xué)生了解居家安全的必要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論如何在家庭中預(yù)防觸電和煤氣泄漏，如何提高居家安全意識(shí)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中電器線路，確保安全。

-觀察并記錄家中存在的安全隱患，提出改進(jìn)建議。

-思考如何將所學(xué)安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通安全知識(shí)

-交通信號(hào)燈的含義和作用：紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示準(zhǔn)備。

-行人橫道和斑馬線的使用：行人應(yīng)在橫道線上等候，按信號(hào)燈指示通過。

-非機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則：非機(jī)動(dòng)車應(yīng)在指定車道內(nèi)行駛，不得逆行。

-機(jī)動(dòng)車停車和讓行規(guī)則：機(jī)動(dòng)車在交叉路口應(yīng)遵守讓行規(guī)定，確保行人安全。

2.家庭用電安全知識(shí)

-電器使用前的檢查：確保電器完好無損，避免使用破損的電線和插座。

-電器使用時(shí)的注意事項(xiàng)：使用電器時(shí)避免超負(fù)荷，不要用濕手觸摸電器。

-電器使用后的處理：使用完畢后，及時(shí)關(guān)閉電源，拔掉插頭。

3.家庭用火安全知識(shí)

-火源管理：不隨意丟棄煙蒂，不將火源放在易燃物品附近。

-火災(zāi)預(yù)防：安裝煙霧報(bào)警器，定期檢查消防器材。

-火災(zāi)逃生：熟悉逃生路線，保持冷靜，低姿勢(shì)逃生。

4.居家安全知識(shí)

-防止觸電：不要用濕手觸摸電器，不要在雷雨天氣使用電器。

-防止煤氣泄漏：定期檢查煤氣管道，發(fā)現(xiàn)泄漏及時(shí)關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)。

-防止摔傷：在家中設(shè)置防滑設(shè)施，保持地面整潔，避免濕滑。

-防止誤食有毒物品：將有毒物品放在兒童無法觸及的地方。

5.緊急情況下的自救互救技能

-創(chuàng)傷處理：止血、包扎、固定、搬運(yùn)等基本急救技能。

-火災(zāi)逃生：正確使用滅火器，低姿勢(shì)逃生，避免煙霧吸入。

-觸電處理：迅速切斷電源，進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救措施。

6.法治觀念和安全意識(shí)

-遵守法律法規(guī)：了解并遵守交通法規(guī)、消防安全法規(guī)等。

-自我保護(hù)意識(shí)：提高警惕，防范不法侵害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

-社會(huì)責(zé)任感：關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播安全知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①交通安全知識(shí)

-交通信號(hào)燈：紅停綠行黃警告

-行人橫道與斑馬線：橫道線內(nèi)候，信號(hào)燈行

-非機(jī)動(dòng)車規(guī)則：車道內(nèi)行駛，不逆行

②家庭用電安全知識(shí)

-電器檢查：完好無損，避免破損電線

-使用注意事項(xiàng)：避免超負(fù)荷，濕手不觸摸

-使用后處理：關(guān)閉電源，拔掉插頭

③家庭用火安全知識(shí)

-火源管理：不隨意丟棄煙蒂，遠(yuǎn)離易燃物

-火災(zāi)預(yù)防：安裝煙霧報(bào)警器，定期檢查消防器材

-火災(zāi)逃生：熟悉路線，低姿勢(shì)，避免煙霧吸入

④居家安全知識(shí)

-防觸電：濕手不觸摸電器，雷雨天氣不使用

-防煤氣泄漏：定期檢查管道，發(fā)現(xiàn)泄漏關(guān)閥門通風(fēng)

-防摔傷：防滑設(shè)施，保持地面整潔

⑤緊急情況下的自救互救技能

-創(chuàng)傷處理：止血、包扎、固定、搬運(yùn)

-火災(zāi)逃生：正確使用滅火器，低姿勢(shì)逃生

-觸電處理：切斷電源，心肺復(fù)蘇

⑥法治觀念和安全意識(shí)

-遵守法規(guī)：交通、消防等法律法規(guī)

-自我保護(hù)：提高警惕，防范侵害

-社會(huì)責(zé)任：關(guān)心他人，參與公益活動(dòng)八、重點(diǎn)題型整理1.題型：情景模擬題

-題目：小明在過馬路時(shí)，看到綠燈閃爍，他應(yīng)該如何行動(dòng)？

-答案：小明應(yīng)該等待綠燈變?yōu)榫G燈時(shí)再通過馬路，因?yàn)榫G燈閃爍表示即將變?yōu)榧t燈，需要等待。

2.題型：案例分析題

-題目：小紅的家中發(fā)生了火災(zāi)，她應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

-答案：小紅應(yīng)該立即撥打火警電話119，同時(shí)用濕毛巾堵住門縫，低姿勢(shì)逃生到安全地帶。

3.題型：判斷正誤題

-題目：使用電器時(shí)，可以用濕手觸摸插座。

-答案：錯(cuò)誤。使用電器時(shí)，應(yīng)避免用濕手觸摸插座，以防觸電。

4.題型：選擇題

-題目：以下哪個(gè)行為是遵守交通規(guī)則的？

A.在斑馬線上闖紅燈

B.非機(jī)動(dòng)車在人行道上行駛

C.行人過馬路時(shí)走人行橫道

-答案：C。行人過馬路時(shí)走人行橫道是遵守交通規(guī)則的行為。

5.題型：簡(jiǎn)答題

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述在家中使用電器時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

-答案：在家中使用電器時(shí)，應(yīng)注意以下安全事項(xiàng)：不超負(fù)荷使用電器，不使用破損的電線和插座，用完電器后及時(shí)關(guān)閉電源，不濕手觸摸電器，避免電器靠近水源。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)于交通安全、消防安全等知識(shí)點(diǎn)能夠積極提問和回答。

-學(xué)生在模擬過馬路和火災(zāi)逃生的活動(dòng)中，表現(xiàn)出較高的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)討論內(nèi)容，制作出有關(guān)交通安全、家庭用電安全的宣傳海報(bào)，內(nèi)容豐富，富有創(chuàng)意。

-學(xué)生在展示過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況較好，能夠在測(cè)試中正確回答有關(guān)交通信號(hào)燈、行人橫道等問題的80%以上。

-學(xué)生對(duì)家庭用電和消防安全知識(shí)的掌握程度稍低，正確率約為60%。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)提高自己的安全意識(shí)有所幫助。

-部分學(xué)生反映，在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)操作還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，同時(shí)指出在討論過程中，部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，需要鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中來。

-針對(duì)小組討論成果