八年級語文上學(xué)期期末備考

集訓(xùn)。5現(xiàn)代文閱讀

（散文閱讀+小說閱讀+說明文閱讀+非連續(xù)文本閱讀）

合奏?散文閱讀

一、（23-24八年級上?廣東廣州?期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

我的自學(xué)小史

梁漱溟

①我六歲開始讀書，是一位孟老師在家里教的。那時課兒童儂】，入手多是《三字經(jīng)》《百家姓》，

取其容易上口成誦。接著就要讀四書五經(jīng)了。我在《三字經(jīng)》之后，即讀《地球韻言》，而沒有讀四書。

《地球韻言》一書，內(nèi)容多是一些歐羅巴、亞細(xì)亞、太平洋、大西洋之類；作于何人，我亦記不得了。

②說起來好似一件奇特事，就是我對于四書五經(jīng)至今沒有誦讀過，只看過而已。這在同我一般年紀(jì)的

人是很少的。不讀四書，而讀《地球韻言》，當(dāng)然是出于我父親的意思。他是距今四十五年前，不主張兒

童讀經(jīng)的人。這在當(dāng)時自是一破例的事。為何能如此呢？大約由父親平素關(guān)心國家大局，而中國當(dāng)那些年

間恰是外侮日逼。光緒二十四年，就是我開蒙讀書這一年，正趕上光緒帝變法維新。停科舉，廢八股，皆

他所極端贊成；不必讀四書，似基于此。只惜當(dāng)時北京尚無學(xué)?？扇搿６兜厍蝽嵮浴穭t是便于兒童上口

成誦，四字一句的韻文，其中略說世界大勢，就認(rèn)為很合用了。

③次年我七歲，北京第一個“洋學(xué)堂”出現(xiàn)，父親便命我入學(xué)。這是一位福建陳先生創(chuàng)辦的，名曰“中

西小學(xué)堂”?，F(xiàn)在看來，這名稱似乎好笑。大約當(dāng)時系因其既念中文，又念英文之故。八歲這一年，英文

念不成了。這年鬧“義和團”，歷史上稱為“庚子之變”。庚子之變后，新勢力又抬頭，學(xué)堂復(fù)興。九歲，

我入“南橫街公立小學(xué)堂”讀書。十歲，改入“蒙養(yǎng)學(xué)堂”歲，讀到十一歲。十二歲十三歲，又改在家里

讀書。十三歲下半年到十四歲上半年，又進入“江蘇小學(xué)堂”。

④因此，我在小學(xué)時代前后經(jīng)過兩度家塾四個小學(xué)。這種求學(xué)得不到安穩(wěn)順序前進，是與當(dāng)時社會之

不安、學(xué)制之無定有關(guān)系的。

⑤我的自學(xué)，最得力于雜志報紙。許多專門書或重要典籍之閱讀，常是從雜志報紙先引起興趣和注意，

然后方覓它來讀的。因為我所受學(xué)校教育，小學(xué)及中學(xué)而止，而這些書典都是課程里沒有的。我之好學(xué)是

到真“好”才去“學(xué)”的，而對某方面學(xué)問之興趣和注意，總是先借雜志報紙引起來。

⑥我的自學(xué)作始于小學(xué)時代。奇怪的是在那樣新文化初開荒時候，已有人為我準(zhǔn)備了很好的課外讀物，

《啟蒙畫報》。創(chuàng)辦人是我的一位父執(zhí)，彭翼仲先生。他為人豪俠勇敢，其慷爽尤為可愛。他與我父親結(jié)

為兄弟之交，又是我的老師，“蒙養(yǎng)學(xué)堂”就是他主辦的，我在那里從學(xué)于他。

⑦他的脾氣為人（豪俠勇敢）和環(huán)境機緣（家住江南、鄰近上海得與外面世界相通），使他成為一個

愛國志士維新先鋒。距今四十年前（1902年），他在當(dāng)時全國首都——北京—創(chuàng)辦了第一家報紙。學(xué)堂

和報館印刷廠都在一個大門里，內(nèi)部亦相通。我們小學(xué)生常喜歡去看他們印刷排版。

⑧彭公手創(chuàng)報紙，計共三種。我所受益的是《啟蒙畫報》?！秵⒚僧媹蟆肥墙o十歲上下的兒童閱看的。

內(nèi)容主要是科學(xué)常識，其次是歷史掌故、名人軼事，再則如“伊索寓言”一類的東西亦有。例如天文、地

理、博物、格致（“格物致知”之省文，當(dāng)時用為物理化學(xué)之總名稱）、算學(xué)等各門都有。全是白話文，

全有圖畫（木板雕刻無彩色）。而且每每將科學(xué)撰成小故事來說明。講到天象，或以小兒不明白，問他的

父母，父母如何解答來講。講到螞蟻社會，或用兩兄弟在草地上玩耍所見來講。算學(xué)題以一個人做買賣來

講。諸如此類，兒童極其愛看。圖畫為劉炳堂先生所繪。劉先生極有繪畫天才，沒有學(xué)過西洋畫，而他自

得西畫寫實之妙，無須多筆細(xì)描而形象逼真。計出版首尾共有兩年之久。我從那里面不但得了許多常識，

并且啟發(fā)我胸中很多道理，一直影響我到后來。

⑨就從這環(huán)境中，我種下了自學(xué)的根本:…二片向上_

⑩一方面，父親和彭公他們的人格感召，使我幼稚的心靈隱然萌露對社會對國家的責(zé)任感。另一方面，

在那維新前進的空氣中，自具一種邁越世俗的見識主張，使我意識到缺乏眼光見識是不行的；因此，一個

人必須力爭上游。所謂一片向上心，這里面固含蓄得一點正大之氣和一點剛強之氣?！易允∥医K身受

用者，似乎在此。

⑩寺別是自十三四歲開始，由于這向上心，我常有自課于自己的責(zé)任，不論何事，很少需要人督迫。

所謂自學(xué)應(yīng)當(dāng)就是一個人整個生命的向上自強，要緊在生活中有自覺。有人說“活到老，學(xué)到老”一句話，

這個“學(xué)”顯然是自學(xué)，同時這個“學(xué)”顯然就是在說一切做人做事而不止于求些知識。

（有刪改）

【注】課兒童：教兒童讀書。

1.下列對本文的理解與分析，不思理的一項是（）

A.《地球韻言》是"我"在六歲時讀到的一本較為通俗的常識類圖書。

B.由于社會動蕩、學(xué)制不完備，導(dǎo)致"我"難以系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只能自學(xué)。

C.《啟蒙畫報》是“我"在十歲左右時很喜歡閱讀的一份綜合性畫報。

D.劉炳堂先生雖沒有學(xué)過西洋畫，卻能用寥寥數(shù)筆勾畫出事物的特征。

2.根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。

我之好學(xué)是到真"好"才去"學(xué)"的。（從引號的角度）

3.除了"我"，本文還寫到兩個人物，一位是我的父親，一位是我的老師請結(jié)合文本簡要概括這兩個人物的

形象特點。

4.作者在文中說："我種下了自學(xué)的根本：一片向上心。"請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、（23-24八年級下?廣東深圳?期末）讓我們一起走近當(dāng)代作家李娟，看她筆下新疆阿勒泰的風(fēng)俗人情

放煙花

李娟

①阿克哈拉只有我們一家漢族人，所以漢族的舊歷年似乎很多年都不曾正經(jīng)地過過。但今年也不知為

啥，第一次決定認(rèn)認(rèn)真真過個年。于是我從城里買了幾個大大的煙花，想在大年三十也熱鬧一下。

②回想一下，長到這么大，還從來不曾放過炮仗煙花這些玩意兒。小的時候看鄰居家孩子玩，并不特

別向往。長大后，更沒啥感覺了，反正我們家也從來不過年。再說了，花那么多錢買回來，點燃后"砰砰"

幾下就煙消云散、一地碎紙，實在不劃算。

③吃過飯，還興致勃勃看了春晚——很多年來這也是第一次。然而電視屏幕上的噪音與雪花點勢均力

敵，看這樣的電視，除了視力外，還得運用非凡的想象力?？吹胶髞韺嵲谌淌懿涣肆?，便出去踢了兩腳天

線鍋。回來時發(fā)現(xiàn)情形更糟，索性關(guān)了電視，決定開始放煙花。

④沒有月亮，外面漆黑一團。但星空華麗，在世界上半部分兀自狂歡。星空的明亮與大地的黑暗斷然

分割。站在院門口，一點也看不到村子里的其他房屋。沒有一點燈火。這時候村子里的人都睡下了嗎？

⑤我媽打著手電筒照著我，看著我踩著墻角的柴禾垛把煙花小心放到黑乎乎的屋頂，插在積雪里。四

周那么安靜，生平第一次放煙花，心里有些害怕。我沒穿外套，凍得直發(fā)抖，牙齒咬得緊緊的，卻非常興

奮，還有些害怕，打燃火機后好半天才能瞄準(zhǔn)導(dǎo)線。

⑥一串串繽紛閃亮的火球迸出，高高地沖向漆黑的空中，然后噴爆出一道道金波銀浪。不遠(yuǎn)處的荒野

在煙花的照耀下忽明忽暗，更遠(yuǎn)的地方，沙漠的輪廓在夜色中脈動了兩三下。

⑦時間非常短暫，我趕緊進房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄著拐一步一步挪出門，都已經(jīng)結(jié)束了，

只看到殘落的星星點點碎花最后飛濺了兩三下。盡管這樣，她也很高興，驚嘆了好幾聲，然后趕緊躲回屋

子。外面太冷。

⑧我開始點燃第二個煙花筒。這回是噴花，彩色的火花像噴泉一樣滋啦啦地四面亂濺，還甩得喈里啪

啦直響，特別熱鬧。我和媽媽并排站在雪地里仰著頭，看著煙花什么也不顧地?fù)]霍著有限的激情。這煙花

之外，四面八方茫茫無際的荒野沙漠......我們是在戈壁腹心，在大地深處深深的深深的一處角落里......若星星

從高遠(yuǎn)的上方看到這情景，他一定會更加寂寞吧！

⑨又同上回一樣，外婆好容易走到大門外，又只看到了點尾巴。于是我不許外婆回去，讓她在雪地里

等著，當(dāng)著她的面點燃第三個煙花。

⑩這時，在火光中，才看清院墻外的黑暗中的高處不知什么時候已經(jīng)站了兩三個人，正靜靜地仰頭凝

視著這幕絢爛的——對阿克哈拉來說根本就是"奇跡"般的情景。我認(rèn)出其中一個女人是我們的鄰居，她穿著

破爛的長裙，裹著鮮艷的頭巾，筆直單薄地站在那里，我在瞬間看到她寧靜冷淡的大眼睛在煙花的照耀下

是那樣年輕。遠(yuǎn)處有一兩幢房子的燈亮了，有人正披著衣服往這里走。

?［旦這一次同樣很快就結(jié)束了。

?我只買了三個煙花。再也沒有了。他們又站了一會兒，等了一會兒，低聲說了幾句話，才安靜地消

失在黑暗中。

?誰知到了第二天，從荒野散步回來，遇見的人都會由衷地贊美一聲：“昨天晚上，你們房子那里好

漂亮啊！”

（g填讓人納悶，深更半夜的，怎么會有那么多人看到呢？

?甚至，連住在河對岸的老鄉(xiāng)套著馬爬犁子（馬拉雪橇）來我們這里買東西時也這么說：“昨天晚上

你們那里真漂亮?。∧銈冞^年了嗎？"別說，這還真是阿克哈拉第一次有人放煙花呢！

?明年我再也不買這種便宜貨了，一定要買那種最高最大的，可以看好長時間的。一定要買好多好多，

讓所有人好好看個夠。

（選自李娟《我的阿勒泰?過年三記》，有刪改）

【材料鏈接】

李娟，1979年7月21日出生于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，籍貫四川，長期生活在新疆阿勒泰地區(qū)，中國當(dāng)

代作家。代表作《九篇雪》《阿勒泰的角落》《冬牧場》《羊道》《遙遠(yuǎn)的向日葵地》等，獲第七屆魯迅

文學(xué)獎散文獎。

阿克哈拉，新疆阿勒泰地區(qū)的一個小村子，居民主要為哈薩克人，他們有自己的宗教節(jié)日，漢族的春節(jié)并

非他們的節(jié)日。

5.文中的“我"對放煙花的態(tài)度有哪些變化？

時間原因態(tài)度

往年家里不寬裕，與村民文化背景不同，從來不過年①—

今年②__________決定放煙花熱鬧一下

放煙花后我們一家和鄉(xiāng)鄰們都覺得煙花很漂亮③_______

6.文章標(biāo)題為《放煙花》，但第③段卻寫"看春晚"的情景，這一段是否可以刪去？聯(lián)系全文說說你的看法。

7.讀過《放煙花》后，小深覺得李娟的作品天地里，世界很大，時間很長，文字真切而生動.…他摘抄了最

喜歡的兩個句子，請你任選其中一句幫小深寫下摘抄理由。

摘抄筆記

摘抄（1）：沒有月亮，外面漆黑一團。但星空華麗，在世界上半部分兀自狂歡。

摘抄理由：__________________________

摘抄（2）：若星星從高遠(yuǎn)的上方看到這情景，他一定會更加寂寞吧！

摘抄理由：_________________________

8.文章最后說“明年我再也不買這種便宜貨了，一定要買那種最高最大的，可以看好長時間的。一定要買好

多好多，讓所有人好好看個夠"。"我"為什么要做這樣的決定呢？

9."我"用漢族春節(jié)放煙花的習(xí)俗給戈壁深處的阿勒泰帶來無盡"璀璨"，你的家鄉(xiāng)也有類似的習(xí)俗吧，說說

它給人們帶來了什么？

三、（23-24八年級上?廣東?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

滿架秋風(fēng)扁豆花

徐新

①作家峻青在《秋色賦》中寫道：“我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意

味著愉快、歡樂和富強。”

②颯颯秋風(fēng)中，蕭然的枯葉零星飄落下來，而扁豆花卻不甘示弱，搖曳著身姿，嫵媚而奪目，一簇簇

粉粉紫紫的扁豆花，猶如一只只彩蝶，編趾在柔韌的藤蔓上。月牙般的豆莢,或紫或白，隱身于枝葉與花

朵之間，一嘟嚕一嘟嚕，讓人心生憐愛。難怪鄭板橋?qū)懴铝巳绱嗽娨獍蝗坏脑娋洌骸耙煌ゴ河昶皟翰?，滿架

秋風(fēng)扁豆花?！?/p>

③扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，它不擇地方，不揀肥瘠，隨遇而安。母親常在庭院的短墻邊用樹枝、蘆

葦搭上架子，在架子下種上扁豆。在春風(fēng)夏雨的催生下，扁豆裊娜的身姿恣意地攀緣而上，攀爬在豆架上、

矮墻上，不舍不棄。綠耳朵般的扁豆葉漸漸地把灰灰的院墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，如綠毯子一般。

④不經(jīng)意間，一串串小而玲瓏的紫色、粉紅色或白色的扁豆花盛開了，點綴在綠葉之上。南宋詩人楊

萬里《秋花》中的“道邊籬落聊遮眼，白白紅紅匾豆花”，生動地描述了農(nóng)人家中絢爛盛開的扁豆花。汪曾祺

也曾說過：“扁豆花是最具平民色彩的花?！?/p>

⑤隨著扁豆花且開且落，如彎月似娥眉的青綠可愛的豆角一串串地冒了出來，愈發(fā)繁茂與蓬勃，這是

農(nóng)家小院獨特而亮麗的風(fēng)景。扁豆花是一茬接一茬地開，扁豆也是一茬接一茬地長，從夏天起一直能持續(xù)

到深秋。即便在秋霜的襲擊后，扁豆仍不舍地開放出一簇簇紫藍(lán)的花朵，盡情演繹著秋日的飽滿與豐美、

生命的頑強和精彩。清代學(xué)者查學(xué)禮在雨中見到繁花滿架的情景，欣然賦詩“最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁

豆花”，點贊斜風(fēng)細(xì)雨中的扁豆花開得自在爛漫。

⑥記憶中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆則成了餐桌的主角。母親摘來扁豆，我們將兩頭的筋絡(luò)撕去，

洗凈后瀝水，開火將鍋燒熱后倒入菜籽油，燒熱后將扁豆倒入其中進行煽炒，加入適量的糖、醬油、鹽，

然后蓋上鍋蓋痢至扁豆酥爛即可。剛燒好的醬炳扁豆香氣撲鼻，嚼起來軟軟糯糯，微微有點甜，實在是可

口又下飯。孫犁在《扁豆》里說："扁豆有一種膻味，用羊油炒，加紅辣椒，最是好吃。"但我覺得，扁豆本

真的味道來得更好。

⑦扁豆飯是我幼時常吃的家常飯，飯菜一鍋出，簡單方便，省時省力。將扁豆在熱油中煽好后，和飯

一起煮熟，扁豆與米飯水乳交融。熱氣騰騰的扁豆飯端上桌，一勺如白玉般的豬油加持，米粒上迅即油光

透亮，而慢慢融化滲透后的香氣，就足以讓人沉醉。吃到嘴里，齒頰生香，久久不散。

⑧袁枚《隨園食單》有云："取現(xiàn)采扁豆，用肉、湯炒之，去肉存豆。單炒者油重為佳。以肥軟為貴?！?/p>

袁枚道出了扁豆要做到好吃，還是要以重油、肉湯相配。而家鄉(xiāng)的人們將扁豆與芋頭、豬肉一起紅燒與之

有異曲同工之妙，這也是家鄉(xiāng)永不落幕的時令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉則香而不油，挾一塊

放入嘴中，香氣瞬間充盈著唇齒，不由得讓人頻頻舉箸，欲罷不能。

⑨樸實的扁豆，深得文人雅士的青睞，可以入詩，也可入畫。齊白石老人所畫扁豆，筆墨老辣率真，

造型生動自然，其英生花下，花落英現(xiàn)，滿綴葉間，好一派田園農(nóng)家之景。他的弟子陳大羽深得白石老人

以形寫神的訣竅，他筆下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蛔蛔、小鳥等表現(xiàn)出一種有聲有色的田園景

象。

⑩“庭下秋風(fēng)草欲平，年饑種豆綠陰成。白花青蔓高于屋，夜夜寒蟲金石聲。"扁豆花開，微笑向暖，那

是秋天美麗的饋贈和放飛，綻放得平靜、淡泊、溫暖、善良和執(zhí)著，豐潤了多少人間煙火，撫慰了多少凡

人之心。

（有刪改）

10.請根據(jù)文章內(nèi)容，仿照示例，將下圖補充完整。

種扁豆，（1）

?

賞豆花，絢爛盛開

g

食扁豆，鄉(xiāng)情難卻

（2）%中見雅

11.請從修辭的角度賞析第②段畫線的句子。

颯颯秋風(fēng)中，蕭然的枯葉零星飄落下來，而扁豆花卻不甘示弱，搖曳著身姿，嫵媚而奪目，一簇簇粉粉紫

紫的扁豆花，猶如一只只彩蝶，編趾在柔韌的藤蔓上。

12.本文是作者修改后的第二稿，第一稿的首段與當(dāng)前版本差異較大。請你對比下列兩段文字，談?wù)勀愀?/p>

喜歡哪一稿？并闡述理由。

原稿：秋天，人們在辛勤勞作后迎來了累累碩果，大地上彌漫著醉人的成熟氣味，田野里的莊稼陸續(xù)沉靜

下來。

修改稿：作家峻青在《秋色賦》中寫道："我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也

意味著愉快、歡樂和富強?！?/p>

13.《朗讀者》節(jié)目第十期的推薦主題是“味道"。小文認(rèn)為本文的內(nèi)容和主旨都十分符合要求，請你代她寫

一段話，向欄目組推薦這篇文章。要求：結(jié)合選文內(nèi)容和主旨，緊扣節(jié)目主題。

四、（23-24八年級上?廣東汕頭?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

墨香里的年味兒

徐進

①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。

②父親與對聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是

父親書寫的。

③受父親影響，孩提時，我就對春聯(lián)情有獨鐘。因為過年的時候，裁紅紙，寫對子，貼春聯(lián)，是父親

必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。

④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨

汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會自作一副對聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是

一年，新年要有點新氣象。

⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。

我在店內(nèi)挑選紅紙時，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因為

那是他依據(jù)自家的實際情況寫出的。

⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買

來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時

能找到每個字的中心點，父親比對著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點糧糊，

以便把兩條紅紙連接成一個長條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙在炭火前慢慢烘干，遞給

父親。

⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然

明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個字，

我就向前拉一點兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，

臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。

⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我卷取著哪個字寫得還好，

哪個字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評判得不亦樂乎。有問題的字改是改不成了，但我還是

從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。

⑨后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時練過柳體①，也

能夠信手完成，只是和一直堅持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里

充滿了贊賞，說比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著

墨香在我們之間彌漫開來。

⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來越近時，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、

喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。

?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時常閃爍在我眼前。墨香里，有

我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，

更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。

（選自《意林》，有改動）

【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。

14.閱讀選文第⑥?⑨段，填寫表格。

段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段

內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書寫春聯(lián)CD

態(tài)度情感AB不亦樂乎幸福滿滿

15.請從修辭角度賞析選文第⑤段畫線的句子。

大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。

16.請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點詞的表達(dá)效果。

父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我繆叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。

17."春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？

五、（23-24八年級上?廣東汕頭?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

追夢笨小孩

①剛接手初三年級的語文課，我還記不清學(xué)生名字，可偏偏記住了崔安然。

②第一次對她刮目相看，是我在某節(jié)課講綜合性學(xué)習(xí)《走進小說天地》時，隨口建議道：“大家周末不

妨去收集小說作品及人物。"這種"特殊作業(yè)"，學(xué)生一般是不會放在心上的。周一剛上課，我試探性檢查上

周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，

并吞吞吐吐地介紹小說的主要內(nèi)容。我當(dāng)時愣了一下，才表揚道：“全班只有崔安然把我的話當(dāng)回事，其他

同學(xué)都忘了這項作業(yè)?！?/p>

③后來我發(fā)現(xiàn)，無論是聽講的專注程度還是寫作業(yè)的認(rèn)真程度，崔安然都是讓人挑不出毛病的。然而，

辛苦付出并沒有換來滿意的結(jié)果——背誦默寫總是磕磕絆絆，講過的題目再做一遍還是錯誤連篇，每次大

考小考，她永遠(yuǎn)破不了班級后五名的魔咒。

④歷史老師無奈地說過：“有次我讓大家整理近代史的筆記，別人都是兩三張紙就搞定了，你知道崔安

然寫了多少嗎？56頁！唉......”數(shù)學(xué)老師總結(jié)道：“崔安然啊......就是單純的腦子笨?！?/p>

⑤我開始格外關(guān)注這個笨小孩：凌亂的頭發(fā)，額頭上此消彼長的痘痘，瘦小的肩膀......明明是單薄的小

姑娘，身體里卻像是有使不完的能量，面對大大小小的挫折時她波瀾不驚、一往無前地繼續(xù)努力。別人上

瑾登昏欲睡直我放棄，—她眉頭緊鎖二臉嚴(yán)遒:一到人工疊撒歡匹,一嫂丕是逮著老理提問就是在去辦公室問間

題的路。她偶有一絲焦慮掠過,也稍縱即逝。我不知道那壓力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下

來的......這一切，都令人心疼。

⑥距離中考越來越近，有一天她憂心如焚地來辦公室問我：“老師，如何提高學(xué)習(xí)效率？”我心想，這個

問題難道不該兩年前就解決了嗎？而且，影響她成績的主要原因并不是效率??！我講了幾句類似“每年都有

墊底的學(xué)生一鳴驚人”的話來寬慰她，帶她扶一扶搖搖欲墜的信心。這孩子倒也好勸，稍微一鼓勵，她又能

激情滿滿地奮斗去了。哪怕她的成績依然徘徊在普高線上下，哪怕班里和她情況差不多的同學(xué)都紛紛另覓

他途。只有她根本沒有考慮過"上高中”之外的任何選擇，在她的內(nèi)心世界里，上高中就是唯一的、遠(yuǎn)大的、

最值得追逐的美好夢想。

⑦最后一次和崔安然單獨交流，是6月底中考前三天。我問崔安然："你有夢想嗎？”她脫口而出：”考

高中！我就想上高中。”

⑧那年中考成績公布，各高中開始錄取。我比住勺時候、隹住人都期望她有個好結(jié)果。崔安然終于如

愿以償，被一所普通高中錄取了。

⑨今年，我這個“畢業(yè)班專業(yè)戶”又開始面對新一屆初三年級學(xué)子。偶爾會在班里講起崔安然的故事，有

學(xué)生聽完感嘆道：“她追夢的心可真執(zhí)著啊！”

⑩是的，在這個復(fù)雜的社會里，執(zhí)著追求夢想比什么都重要。就像15歲的崔安然，我堅信，她終將成

為她想成為的樣子。

（摘編自《青年文摘》，有刪改）

18.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第④段中的兩個省略號均表示語意未盡，意在言外，蘊含對崔安然學(xué)習(xí)認(rèn)真但效果不理想的無奈。

B.第⑤段中畫橫線句子為肖像描寫，形象地寫出了崔安然是一個平凡樸素、不注重外表、身體瘦弱的

小女孩。

C.第⑥段加點的兩個"任何"，體現(xiàn)"我"對崔安然的期待，希望她有個好結(jié)果，實現(xiàn)自己的夢想。

D.本文的主人公是"我"，以"我"的口吻敘述了崔安然經(jīng)過努力，終于圓夢的故事。

19."笨小孩"的"笨”具體表現(xiàn)在文中哪些方面，請列舉出來。

20.品味文中畫曲線句子的表達(dá)作用。

別人上課昏昏欲睡自我放棄，她眉頭緊鎖一臉嚴(yán)肅；別人下課撒歡兒，她不是逮著老師提問就是在去辦公

室問問題的路。

21.文中"笨小孩"追夢、圓夢的過程值得贊揚，在生活中，你打算為實現(xiàn)自己的夢想付出哪些努力？

今類（（&小說閱讀

一、（23-24八年級上?廣東河源?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

望天鵝

蔣冬梅

①他們很少說話，他們只聽風(fēng)和窗子說，聽院子里的大楊樹說，聽一只鳥說，聽整片林子說，聽峽谷

里流出的小溪喊喳。

②白天進山，沒人可以說話，他就跟樹說話。他從來都沉默寡言，惟獨見了樹才眉開眼笑。

③他一走進林子，仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會兒這棵樹的胳膊纏住他，一會兒那根藤的手指拂

過他。大樹在他頭頂隆隆響著說話，鳥兒說的話像碎米子一樣往下掉落。連一叢草都在說話，像綠色的水

波在蕩漾。

④他摸著一棵紅松粗糙的樹皮說：“使勁長吧！”去年松毛蟲病來的時候，它病得可重了，現(xiàn)在，那

些鮮嫩的松針帶澀味的香氣，鉆進他的鼻腔，洗著他的肺。

⑤這時候，她正坐在院子里，背對著林子。她不怕飛過的蜻蜓掠一下她的頭發(fā)，不怕迷路的小蟲在她

耳邊聒噪，也不在乎螞蟻誤闖入她的褲管。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對它說：“降落失誤嘍！”

然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒，她一整天都在聽它們說話，一點兒也不感到寂寞。

⑥護林站的房子就在路邊，房子就是路的盡頭，他們很少望向遠(yuǎn)方，也不盼著什么人來。這條路鉆出

大山就會遇見一個村莊，那里有他們從前的家，可那已經(jīng)是二十年前的事了。

⑦這幢房子歲數(shù)很大，有二十多年了。他把它粉刷成醒目的橘紅色，像開在大山里的一朵百合花。他

從山頂扯來電線，在院子里掛上燈，裝上喇叭，除了這些和一部對講機，再也沒有現(xiàn)代化的物件了。

⑧有時他告訴她：“今天從腳上盤過了一條蛇，你不動，它就以為你是一塊木頭?！庇袝r她告訴他：

“野豬來過啦，順走一些苞米。”下雨天，他們躲進屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥

地上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點像他們的孩子玩累了，回來抓一口

食兒就又跑出去瘋。

⑨他遇到過人參，小小的四品葉，在草窠里笑著。他告訴它：“要藏好了呀！”他沒有留下一個記號，

故意忘了它在的那個山坳。

⑩二十年沒抽過煙了，有時他疲累得渾身像散了架，真想抽上一口，可壓根不可能找到一點煙絲和一

支打火機。秋冬的山就是一個柴堆，出了護林站的門，永遠(yuǎn)都不能有一點火星，方圓幾十里，只有他們的

房頂上豎著一根煙囪。

?爬上高高的防火瞭望塔，坐在黑洞洞的塔樓子里，大山就全歸他啦，他能聽見整片林子的交響樂。

天空干凈得像洗過了，一道煙都能劃破似的。夜里，太陽給關(guān)了燈，黑黑的林子松弛下來，像沒了纜繩的

船，自在地漂著。

?他和樹就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了?？墒牵幸惶煅采降臅r候，他看

到兩個人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹，他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的

清香。他連想都沒想，一聲怒喝就沖了上去，迎著那些拿著斧頭的人。那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走

他，可最后卻被他死都不怕的氣勢嚇退了。從那天夜里開始，他一連幾天都守著大白樺樹，像從前守著他

生病的孩子。他老婆擔(dān)心壞人傷害他，可他對她說：“你見過為了保護自己的孩子而害怕的父母嗎?”后

來，他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹下，他不走，她也不走。

?某天，路上響起一陣汽車?yán)嚷暎退济靼?，又有人來望天鵝峽谷看風(fēng)景了。在護林站的屋子

前面，一群人停了下來。已經(jīng)到了路的盡頭，他們只有穿過樹林，才能繼續(xù)向望天鵝峽谷進發(fā)。那些人發(fā)

出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過樹的胳膊，把一個

個白色泡沫飯盒掛在樹枝上。

?那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說著望天鵝的奇美風(fēng)

景，說應(yīng)該開一條大路，還說要攔住溪水，建一個水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著，好像把整個望

天鵝山脈都顫動了似的。他倆默默地聽著，充滿擔(dān)心，再也開心不起來。

?后來，來了一群孩子，那些孩子來的時候，他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們在林子里跑著，像

那些進過他們院子的動物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能

聽見樹葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點開始跳舞。

?孩子們畫了很多畫。他們把樹畫成了一片混沌的綠色，上面開著星星一樣的花朵，護林站像塊路牌

似的插在叢林中間。孩子還給他們畫了一幅全家福，那張畫上，有茂密的樹林，有流淌的小河，有吹過樹

林的風(fēng)，有來過院子的鹿、野豬、狐貍和飛過的鳥，它們?nèi)加幸粡埿δ?，就連蜜蜂、蝴蝶、螞蟻都有。

?在樹林的深處，一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著，像孩子一樣開心。他們從來沒有去過

美麗的望天鵝峽谷，可他們知道，他們守著的這些樹就是天鵝的羽毛，他們一直被天鵝擁在懷中。

（選自《中國鐵路文藝》2022年第四期）

學(xué)校電視臺攝制組擬把《望天鵝》拍成微電影，邀請你一起完成相關(guān)任務(wù)。

1.任務(wù)一：請結(jié)合選文補全下面的思維導(dǎo)圖，幫助攝制組整理劇本情節(jié)。

他白天進山跟大他見到兩人(3)(4)

樹、小鳥交流揮斧頭砍樹

他們守護天鵝的羽毛,

被天鵝擁在懷中

他感到他感到他感到他感到

（1）___________⑵擔(dān)心害怕舒心愉悅

(1)(2)

2.任務(wù)二：飾演"他”的演員對文中畫線句子的朗讀語氣存在疑惑，請選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣并簡述理由。

“你見過為了保護自己的孩子而害怕的父母嗎？"

A.充滿溫情B.飽含悲傷C.滿含憤怒

我選（填序號），理由：

3.任務(wù)三：攝制組認(rèn)為?~?段寫砍樹的人和游客游覽望天鵝的內(nèi)容有損情節(jié)的完整性，應(yīng)該刪去。你是

否贊成？請結(jié)合選文說明理由。

4.任務(wù)四：攝制組準(zhǔn)備挑選微電影封面插圖，請你從下列三圖中選擇一幅作為微電影封面插圖，并說明理

由。

圖一圖二圖三

二、（23-24八年級上?廣東佛山?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題

老玉米

曹洪蔚

①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。

②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長到了齊腰深?？吹郊覘?，父親有些意外:

家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休

息過。父親問他：“這不逢年不過節(jié)的，咋就回來啦？”

③“回來看您啊。”

④回到家，父親去村頭的小酒店買了幾樣菜，開了一瓶酒，對家棟說：“來，陪爹喝點兒。”家棟平時不

怎么喝酒，總擔(dān)心喝酒會誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)。

⑤幾杯酒下肚，父親說：“孩兒，你有心事，瞞不過爹的眼。"家棟猛地飲下一杯酒，臉上立馬就泛起了

紅暈。

⑥他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、

群眾基礎(chǔ)，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這

讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽聽父親的意見。父親已經(jīng)80歲了，早已不再

為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。

⑦看著家棟欲言又止，父親沒再繼續(xù)追問下去，對他說：“吃罷飯回屋歇一會兒，然后咱爺兒倆一塊兒

去玉米地姆草追肥?！?/p>

⑧這一覺睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說：“洗把

臉，咱倆下地去，這會兒沒了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！?/p>

⑨玉米地，遠(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長著各樣雜草。

⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說：“這原本是一塊搭荒地，雜草和野棵子有一

人多深，看著叫人心疼。那年，我實在看不下去了，就用了一個冬天的時間，開了這片荒地。當(dāng)年，你爺

爺對我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會容許雜草生長了，雜草一

露頭，就會被鋤薄掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒了雜草的生存之地。”

⑩1晚臨睡前，父親從矮柜里（）出一個深紅色的木匣子，對他說:"有件事你可能還不知道，我也是

剛剛搞明白。你爺爺，你那個種了一輩子莊稼的爺爺，是個了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭的時候，

你爺爺立過一個特等功，兩個一等功。戰(zhàn)爭結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級動員職工

離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他

這輩子還當(dāng)過兵、打過仗、立過功。”

?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處

不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流。

?^在床上，家棟又想起爺爺說過的關(guān)于雜草和莊稼的道理。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒

地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志"種好莊稼"的使命和初心，就一定會化為烏有。

?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活

兒要干呢。

?路過父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽父親說過，這個時節(jié)，正是玉米的快速生長期，若是沒

有雜草，地肥水足，蹲到地頭，就能聽見玉米吱吱的拔節(jié)聲。

?家棟輕輕地蹲下來，側(cè)耳細(xì)聽，隱隱地，他似乎真的聽到了。

（選自《小小說選刊》2022年22期，有刪改）

5.從下面兩個詞選一個填寫在"這晚臨睡前，父親從矮柜里()出一個深紅色的木匣子"空白處，并從表

達(dá)效果角度說說理由。

拿/捧

6.請結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點詞語的含義。

他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了龔孽，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志"種好年謬”的使

命和初心，就一定會化為烏有。

(1)雜草：

(2)莊稼：

7.文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8.文章結(jié)尾處寫“他似乎真的聽到了”，小文說：我認(rèn)為"似乎"和"真的"自相矛盾。小光說：我認(rèn)為這不矛

盾，而且還是一個巧妙的結(jié)尾。你同意誰的看法？請結(jié)合文章內(nèi)容及主旨談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、(23-24八年級上?廣東東莞?期末)閱讀下面的文字，完成下面小題。

大爹的執(zhí)著

劉利元

①大爹是我們村唯一穿中山裝下地犁田的人，他曾經(jīng)在村小和鄉(xiāng)中當(dāng)了三十多年的民辦教師。

②西沙窩一帶識字的人，基本上都是大爹的學(xué)生。上世紀(jì)80年代，村子里出個大學(xué)生是天大的事。

人們經(jīng)常說起大爹教出的哪個學(xué)生考上了哪所大學(xué)。我對這些不太在意，他留給我記憶最深的是那件穿了

十幾年的中山裝。記得我上小學(xué)時，一次大爹抱著一只稚子從烏蘭布和沙漠里走出來，村子里的人圍著灌

子看稀奇。大爹講，他在野外發(fā)現(xiàn)這只推子快不行了，便想著抱回家打一支強心針看能不能救活。當(dāng)時我

也擠在人群里，但是我對推子的生死毫不關(guān)心，我關(guān)心的是大爹的衣服，因為他身上穿的深藍(lán)色中山裝被

這只小動物的爪子撕爛了。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他又把那件中山裝完好而整潔地穿在了身上，原來，他用平

針把裂口縫好了。我上中學(xué)后，大爹教我語文，我發(fā)現(xiàn)他還穿著那件被才霍子撕破的中山裝站在講臺上，只

是深藍(lán)已經(jīng)洗得變成了淺藍(lán)。

③大爹種地教書兩不誤。站在講臺上他情緒激昂，談古論今，一絲不茍地授課。下了講臺，他顧不上

洗掉手上的粉塵，就鉆進莊稼地里鋤地、培土、育苗，褲腿和鞋幫上全是泥巴,和農(nóng)民沒有任何區(qū)別。當(dāng)

其他人收工后吸一支旱煙優(yōu)哉游哉時，大爹則牽掛著課堂上的學(xué)生和課后娃娃們的作文本。

④每天天不亮，大爹就騎個自行車在鄉(xiāng)間小路上來回穿梭。西沙窩一帶的耕地十分分散，每戶人家都

有七八個地塊，隔得遠(yuǎn)，在澆地時其他農(nóng)民可以在地堰上挖開一個口子，讓渠水慢慢流淌，觀察四周都上

了水，就把口子填上，讓整個地塊過水均勻。大爹沒有時間慢慢等候，他的學(xué)生還在課堂上等著他講課呢。

他在清晨扛著把鍬到處挖口子，等下課了再來填。至于水深水淺，澆得均勻不均勻，就顧不過來了，所以

大爹種的莊稼要么水深了淹死，要么水淺了受旱，基本上同類地塊中大爹種的莊稼產(chǎn)量是最低的。

⑤有好幾次放學(xué)回家，大爹都埋怨著說，這個教書營生他再也不干了?？墒堑诙烨宄?，他又騎著自

行車奔波十多公里去了學(xué)校。

⑥雖然大爹已經(jīng)退休二十幾年了，可是他教書時的形象永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里。一個比農(nóng)民還要黑

瘦的中年教師，騎著一輛破舊的自行車"吱吱"作響。車把上掛著一個黃得發(fā)白的書包，書包里裝著他的教案

和課本，有時候還有一個或者半個饅頭，那是他在鄉(xiāng)中學(xué)教書時的午餐。車后座上還綁著一只蛇皮袋子，

那是下課后在回家的路途中給家里喂養(yǎng)的羊收集落葉用的。哪怕十分疲憊，他依然雙目炯炯有神，好像看

到希望就在黃土路上不遠(yuǎn)的地方。

（選自《光明日報》2023年05月12日15版，有改動）

9.圍繞“大爹的執(zhí)著"，文章主要記錄了哪幾件事？

10.賞析下列句子中加點詞的表達(dá)效果。

（1）他顧不上洗掉手上的粉塵，就可進莊稼地里鋤地、培土、育苗，褲腿和鞋幫上全是泥巴。

（2）可是第二天清晨，他又騎著自行車奔波十多公里去了學(xué)校。

11.第⑥段中，作者細(xì)致描寫了大爹教書時的形象。如果要給其中一個元素拍攝一個特寫鏡頭，你準(zhǔn)備選

擇哪一個？理由是什么？

【小貼士】特寫鏡頭：為了達(dá)到某種目的，用近距離拍攝的方法，把人或物的局部加以突出、強調(diào)的電影

藝術(shù)手法。

A.破舊的自行車B.黃得發(fā)白的書包C.炯炯有神的雙目

12.小文想把這篇文章推薦為語文教材八年級上冊第二單元的拓展閱讀材料，請你根據(jù)以下鏈接材料，說

一說小文的推薦是否合適，并從文體、內(nèi)容、主題等方面闡述理由。

【鏈接材料】：

八年級上冊第二單元導(dǎo)語：歷史不可"穿越"，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。本單元的課文，或

深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過往時代生活的記錄，

又可成為未來人生旅途中的寶貴財富。學(xué)習(xí)這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富自己的生活體驗。

今類?說明文閱讀

一、（23-24八年級上?廣東湛江?期末）閱讀《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》,完成下面小題。

①很多人可能想不到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短短10余年光景中，竟然發(fā)展成一個規(guī)模如此巨大的產(chǎn)業(yè)。

②據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人、注冊寫手200多萬人、市場年收入40多億元。部分“神作”

甚至能夠輻射影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，實現(xiàn)全版權(quán)開發(fā)。如此高光表現(xiàn)，自然引得互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛

投身其中，跑馬圈地。

③有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說每千字雖然只要幾分錢，但累計起來竟成了一門數(shù)以億計的大生意。而有專

家的表述更為精辟：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時代進入資本時代。

④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個曾經(jīng)不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦。騰訊、百度、阿里巴巴等巨頭

早在多年前就已經(jīng)開始產(chǎn)業(yè)布局，在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)合并，成立閱文集團,

成為目前規(guī)模最大、實力最強的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團。

⑤在強大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷售，而是走向全版權(quán)運營，圍繞

一些當(dāng)紅IP,打造游戲、動漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點，撬動更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年，《瑯

哪榜》《三生三世十里桃花》《擇天記》等2千所有熱播電視劇，都是改編自網(wǎng)絡(luò)小說。

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上。對于很多平時不看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人來說，不知不覺間，網(wǎng)文

已經(jīng)通過其他形式，進入了他們的生活。

⑦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國門，開始影響海外的年輕人。2016年，一個名為"武俠世界"開始走入媒體

視野。這個有著中國色彩名字的美國網(wǎng)站，專注于翻譯中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品。雖然誕生僅兩年，卻在美

國擁有大批粉絲，并進一步獲得其他國家讀者的追捧與點贊。

⑧據(jù)了解，在大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，作品剛剛發(fā)布時均稱之為公共章節(jié)，供用戶免費閱讀，用戶積累

到一定數(shù)量后，開始向訂閱用戶收取每千字2?5分錢，網(wǎng)站則通過一系列激勵機制與作者分享利益。在這

種商業(yè)模式下，寫作的速度和長度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入，也就是說，更新是第一生產(chǎn)力。這就

導(dǎo)致了作品越寫越長，100萬字往往只是起步，一部叫《武神空間》的作品一共寫了4178章，總字?jǐn)?shù)達(dá)到

1000多萬字，《從零開始》從2005年開始連載，一直到2016年3月份才完本，一共寫了11年，總字?jǐn)?shù)超

過2000萬字。

⑨有專家指出，這種商業(yè)模式的確讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)了超大規(guī)模的類型化生產(chǎn)，但是否是一種可持續(xù)發(fā)

展的商業(yè)模式值得深思，同時，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對青少年成長的影響同樣值得關(guān)注。

（摘自《人民日報》，有刪改）

1.下列說法不符合文意的一項是（）

A.互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身于影視，游戲，動漫等多個行業(yè)，促成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時代進入資本時代。

B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不是停留在網(wǎng)上，而是走出國門，影響海外年輕人。

C.許多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的作品剛發(fā)表時提供用戶免費閱讀，當(dāng)用戶積累到一定數(shù)量后，訂閱用戶則需支

付費用才能繼續(xù)閱讀。

D.大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，通過一系列激勵機制與作者分享利益，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)超大規(guī)模的類型化生

產(chǎn)。

2.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）

A.本文以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”為說明對象，①?②段，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的速度與規(guī)模。

B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如今成為很多人眼中的金礦是因為：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成本小，閱讀量大，收益驚人；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走

向全版權(quán)運營，開始打造游戲、動漫、影視等衍生產(chǎn)品。

C.選文第⑤段中加點的詞語"幾乎"不能刪去，因為這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

D.選文第⑧段畫線語句運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了網(wǎng)絡(luò)小說在商業(yè)模式的

影響下，越來越長。

3.文章結(jié)尾說"網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對青少年成長的影響同樣值得關(guān)注"。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對我們青少年的成長有哪些

影響？請從利弊兩方面談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、（23-24八年級上?廣東潮州?期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

夢回繁華（節(jié)選）

毛寧

①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城

郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進

入尾聲，留下無盡的回味。

②畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)

送炭的毛驢馱隊。在進入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓

歸來的權(quán)貴，近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，

表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國

家漕運的樞紐。巨大的漕船，馳臚相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著

船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛

如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為

人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過

往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧，這緊張的一幕，成為全畫的一個

高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉

鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、

看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所

不備。

4.根據(jù)語氣判斷下面句子的類型E螂的一項是（）

（1）汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。（毛寧《夢回繁

華》）

（2）愿母親在地下安息?。ㄖ斓隆痘貞浳业哪赣H》）

（3）到別的地方去看看，如何呢？（魯迅《藤野先生》）

（4）妙！妙極了?。ㄏ暮迫环品肌?飛天"凌空》）

A.祈使句感嘆句祈使句疑問句

B.陳述句感嘆句疑問句感嘆句

C.祈使句祈使句感嘆句疑問句

D.陳述句祈使句疑問句感嘆句

5.選文中大量使用四字詞語，有什么作用？

6.選文第①段和《中國石拱橋》中描寫趙州橋的句子相比，你一定會發(fā)現(xiàn)不少相似之處，請你分析探究得

出兩點結(jié)論。

趙州橋非常雄偉，全長60.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施

工技術(shù)更是巧妙絕倫。

《中國石拱橋》

三、（23-24八年級上?廣東梅州?期末）閱讀下面的文字，完成各題。

植物工廠

①我們知道，植物利用太陽光進行光合作用，把空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉等有機物，

這樣就可以長高、長大，直到開花結(jié)果，繁育后代。在適宜的條件下，只要給植物足夠的光和必需的營養(yǎng)，

就可以把莊稼“種"到空中去，把一幢幢高樓大廈變成一座座農(nóng)場，用車間生產(chǎn)的辦法來生產(chǎn)糧食和瓜果。這

種植物產(chǎn)品生產(chǎn)的工廠化農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，就是"植物工廠”。

②植物工廠是對光、溫、濕、二氧化碳及營養(yǎng)等生長環(huán)境條件全智能控制的植物高效穩(wěn)定生產(chǎn)系統(tǒng)。

研究發(fā)現(xiàn)，只要對生長環(huán)境進行控制，就可以對植物的生長周期進行調(diào)控。通過增加光照、改變"光配方"、

改善營養(yǎng)液成分等，就可以實現(xiàn)對植物生長周期和生長狀態(tài)的控制。比如，生菜和小白菜在農(nóng)田里栽培需

要30—40天才能收獲，但是在植物工廠中種植，僅需20天左右。因此，在植物工廠里，只要有足夠的光

照（能量）和營養(yǎng)（水分、空氣、礦物質(zhì)等），水果、蔬菜乃至糧食就可以“長了一茬又一茬”幾乎不受外界

的天氣、光照和土壤環(huán)境的影響。

③植物工廠要求固定的設(shè)施，首先需要計算機和多種傳感器對環(huán)境進行精確控制、測量和反饋，簡單

說來，就是根據(jù)不同的植物來設(shè)置溫度、濕度、光照、二氧化碳濃度等，還要實時測量植物的生長和生理

狀態(tài)，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，對環(huán)境進行動態(tài)調(diào)節(jié)，因此，植物工廠依賴的是對設(shè)施的高精度智能

化控制。研究發(fā)現(xiàn)，如果想讓石竹花的花青苔含量增加、花色紅艷，建議增加680rlm的光，而要想長出又

大又肥厚的綠油油的生菜，就需要多用藍(lán)光和紅光。

④植物工廠采用循環(huán)流動的營養(yǎng)液來為植物提供營養(yǎng)。我們常說，蘿卜青菜，各有所愛，不同的植物

也有不同的"口味"和"取食偏好"。比如，葉菜類、茄瓜類、花菜類的蔬菜，對營養(yǎng)液的要求各不相同，食用

類和藥用類的植物對于營養(yǎng)液的成分、酸堿性、溫度等也有不同的"挑剔"程度。這就要求植物工廠內(nèi)對營養(yǎng)

液進行個性化配制、滅菌、輸送和回收，實時監(jiān)控營養(yǎng)液發(fā)生的變化并自動補充和校正，確保植物時刻處

于一個穩(wěn)定優(yōu)良的營養(yǎng)液環(huán)境中。

⑤由此看來，只要做到精準(zhǔn)的人工控制，就可以在植物工廠里實現(xiàn)萬物生長的夢想。植物工廠技術(shù)的

突破，使高樓農(nóng)場、荒漠農(nóng)場、航海農(nóng)場、太空農(nóng)場、極地農(nóng)場等成為可能。"植物工廠"被視為未來農(nóng)業(yè)的

發(fā)展方向。

（選自《光明日報》有刪改）

7.下列對文本的分析與理解不正確的一項是（）

A.說明文的對象分事物和事理兩種，本文屬事物說明文，說明對象是植物工廠。

B.研究發(fā)現(xiàn)，能對植物的生長周期進行調(diào)控的前提條件是控制植物的生長環(huán)境。

C.在植物工廠里若多用藍(lán)光和紅光，便有可能長出又大又肥厚的綠油油的生菜。

D.植物工廠技術(shù)的突破，使高樓農(nóng)場、荒漠農(nóng)場、航海農(nóng)場等已經(jīng)成為了現(xiàn)實。

8.植物工廠要求的固定設(shè)施