哈嘍！小朋友們，我想臨摹一幅有點線面的國畫作品，你能幫我挑選一下嗎？幫助小優(yōu)我想臨摹一幅有點線面的國畫作品，你覺得我應該選哪個呢？Emmm……這個好像不太合適吧。Emmm……這個好像不太合適吧。哇哦！謝謝你！我們一起開始今天的學習吧！第三課點、線、面美術人教版二年級下冊線條：斜線、弧線、蝸牛線；形狀：圓形、月牙形、半圓形觀看圖片，說一說，圖片中有哪些線條和形狀組成？找一找：找出生活中呈現的點、線、面。認識美術中的基本元素：點、線、面。點、線、面是美術世界的基本元素、真正的主人。觀察回答：生活中的點、線在哪里？點是燕子，線是電線。雨和雨滴形成了點和線。觀察回答：生活中的點、線、面在哪里？前面和圍欄的陰影形成了線和面。書架的線和固定點，整體形成了面。認識點：說一說，你認識哪些點？小點大點空心點豎點方點水點不規(guī)則點三角點長豎點橫點認識線：說一說，你認識哪些線條？橫線豎線斜線曲線波浪線網格線弧線蝸牛線螺旋線認識面：說一說，你認為哪里是面？面的造型十分豐富，有面與面的組合，有面與點的組合，有面與線的組合，這一系列組合構成了面造型的韻律節(jié)奏美感。此外，將面的圖形進行設計分割，又是面造型的重要形式美內容。找出作品中的點、線、面？康定斯基(1866—1944)俄國出生的畫家，抽象主義繪畫的創(chuàng)始人之一。1910年寫了第一部抽象繪畫的理論著作《論藝術的精神》，并且創(chuàng)作了第一幅抽象畫。早期作品曾受新印象主義和野獸主義的影響，后來作品多以“即興”“構圖”等為題，以色彩和點、線、面來表達其主觀情感和精神。代表作有《構圖，2號》《抒情曲》和《白色的線》等。并著有《論藝術的精神》和《關于形式問題》等理論著作，試圖通過藝術把理性與非理性統(tǒng)一起來，主張即興的、無目的的、無意識的創(chuàng)作。其藝術論點對后來抽象主義的發(fā)展很有影響力。紅色橢圓（油畫）[現代]康定斯基[俄羅斯]找出生活中大橋的點、線、面分別在哪里？大橋找出作品中的點、線、面？羅平梯田說一說同學們采用了哪種繪畫方法表現的作品？風景說一說同學們采用了哪種繪畫方法表現的作品？屋子一角說一說同學們采用了哪種繪畫方法表現的作品？奇怪的臉說一說，同學們采用了哪種繪畫方法表現的作品？游樂園說一說同學們采用了哪種繪畫方法表現的作品？想一想，你想用點、線、面畫或培養(yǎng)學生拼貼出怎樣的畫面？流星觀看創(chuàng)作步驟。藝術實踐要求：用畫或拼貼的方法進行點、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品。說一說，介紹自己的作品利用點、線、面進行創(chuàng)作了什么內容？說一說，誰畫的突出了點、線、面，表現的作品最合理美觀？說一說你學到了哪些知識？這節(jié)課學習的快樂是什么？3.點、線、面美術的基本元素是：點、線、面認識點：小點、大點、空心點、豎點、方點、水點、不規(guī)則點、三角點、長豎點、橫點。認識線：橫線、豎線、斜線、曲線、波浪線、網格線、弧線、蝸牛線、螺旋線。認識面：有