三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)試卷及答案北師大版

班級(jí)：姓名：

補(bǔ)全詞語(yǔ)

1.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。

曇花一（）爭(zhēng)奇斗（）激動(dòng)不（）

準(zhǔn)確無(wú)（）蕩來(lái)蕩（）自由自（）

1.機(jī)遇往往如（）,所以我們要及時(shí)把握住它。

2.無(wú)論飛多遠(yuǎn)，蜜蜂總能（）地回到家

2.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)

①糊（—）糊（—）②搖（—）晃（—）

③（—）（一）無(wú)聲④（—）字不（—）

（1）仿照①再寫(xiě)幾個(gè)類(lèi)似詞語(yǔ)（）（）

（2）從上面的詞語(yǔ)中選擇詞語(yǔ)完成句子，填序號(hào)

老師一進(jìn)教室，課堂里霎時(shí)變得（—）。

我把課本上的古詩(shī)（）地抄寫(xiě)下來(lái)。

同學(xué)們?cè)缱x可認(rèn)真了，都在（—）地朗讀課文。

3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①邯鄲（—）（—）②畫(huà)（—）添（—）③（—）（一）有味

④杞人（—）（—）⑤沒(méi)（—）打（—）⑥（—）（—）求劍

（1）“”比喻拘泥成例，不知道跟著形勢(shì)的變化而改變看法或

辦法。

（2）“為不必要憂(yōu)慮的事情而憂(yōu)慮”是“”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

（3）仿照詞語(yǔ)③再寫(xiě)兩個(gè)“AABC”式的詞語(yǔ)、。

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。

()無(wú)蹤()見(jiàn)底理所()勤學(xué)()

()右想不恥()清如()()似箭

(1)數(shù)學(xué)考試中，遇到一道難題，我一—，終于做出來(lái)了。

(2)表示時(shí)間快的詞語(yǔ)是o

(3)龍飛鳳舞、膽小如鼠這些關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)我也能寫(xiě)：,

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

一本()()()瀾()闊

()()不漏鴉雀()()

爭(zhēng)()恐()恍()()悟

1.形容一下子明白過(guò)來(lái)。()

2.連烏鴉、麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常安靜。()

3.一個(gè)字也沒(méi)有漏掉，沒(méi)有偏差，形容很全面，非常細(xì)心。()

拼音詞組

6.認(rèn)真讀拼音,輕松寫(xiě)詞語(yǔ)。

7.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

fuzhuangguTzepailiegechang

8.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

fangfu

chuangju

9.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

xingzibuliaojiaohudkuajiang

(______)(―__)(______)(______)

fuwuchenshanfuzeshouyi

(______)(—__)(______)(______)

10.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

anjingshuzhTzhexiehaoqi

(______)(―__)(______)(______)

zhaoyTngulaocuzhuangzhTgan

(______)(―__)(______)(______)

yingzizhenyuhuangyelucao

（一____)_____)(_____)（一―)

形近字詞

11.比一比,組詞語(yǔ)。

株（)冀（）觸（）頸（）釋?zhuān)?

姝（)翼（）解（）項(xiàng)（）澤（)

12.比一比,再組詞。

配（)濕（）播（）燥（）灼（)

醒（)溫（）插（）澡（）約（)

13.比一比,再組詞。

錯(cuò)（）腸（—______）緒（—_____)篇（_____一）

醋（）揚(yáng)（—______）豬（―_____)偏(_____一）

蠟（—）湯（一______）獵（―_____)編（______)

14.比一比,再組詞。

蓬（)減（）幅（）喝(）湖（)

篷（)喊（）福（）渴(）瑚（)

15.辨字組詞。

恐（)玻（）蠅（)繞（)

怒（)坡（）繩（)燒（)

幅（一_______)蝎（_______）擋（—____)餓（_____一）

蝠（)揭（）鐺（)蛾（)

句子訓(xùn)練營(yíng)

16.按要求寫(xiě)句子。

（1）當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，怎么能不幫他呢？（改為陳述句）

（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。

“這一次我終于考滿(mǎn)分了！"哥哥

（3）例：那一只（小巧玲瓏）的翠鳥(niǎo)飛過(guò)去，（輕輕地）停在葦稈上了。

一條（）的小路，（）穿過(guò)那片密林。

17.按要求，寫(xiě)句子。

1.青蛙在挖洞，準(zhǔn)備冬眠。（改寫(xiě)成擬人句）

2.門(mén)前有一條河。（把句子寫(xiě)具體）

3.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由地飄。（縮句）

4.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道真美啊?。ǜ某煞磫?wèn)句）

5.曇花在晚上九點(diǎn)開(kāi)放。（改為比喻句）

6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）

7.你用心去聽(tīng)。你會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話(huà)合

成兩個(gè)不同的句子）

18.按要求寫(xiě)句子。

1.他常常每天到公園散步。（修改病句）

2.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫(xiě)成打比方的句子）

3.蜜蜂無(wú)診飛到哪里，鄢能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）

4.草地上開(kāi)著野花。（擴(kuò)句）

5.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

19.按要求完成句子。

1.雨一來(lái)，他們便放假了。

太陽(yáng)一出來(lái)，_____________

2.雷云拍著大手。（仿寫(xiě)擬人句）

3.那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”子句）

4.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

5.參觀了圖書(shū)館。（修改病句）

20.按要求完成下列句子練習(xí)。

1.班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）

2.樹(shù)上有三只灰雀。（把句子寫(xiě)具體）

3.我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）

4.用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。

5.光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）

6.英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（縮句）

課內(nèi)填空

21.按課文內(nèi)容填空。

1.荷葉羅裙一色裁，。

2.,聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

3.不一樣的樹(shù)葉，；不一樣的季節(jié)，o

4.《讀不完的大書(shū)》一文中的“大書(shū)”是指，作者在文中說(shuō)明大

自然里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè)趣，表達(dá)了作者

______________________________________之情。

22.課文內(nèi)容鞏固。

1.《花鐘》，作者運(yùn)用大量的手法來(lái)描寫(xiě)多種花的情形?；ㄧ?/p>

包含了兩個(gè)意思：一種；另一種是,又稱(chēng)園藝

鐘。

2.《宇宙的另一邊》，課文寫(xiě)了宇宙的另一邊的秘密有：。充分體

現(xiàn)了“我”是一個(gè)的小孩。

3.《我變成了一棵樹(shù)》，起因是而變成了一棵樹(shù)之后發(fā)生的一

系列事情：、、機(jī)智的媽媽用美食引誘

我流口水。故事充滿(mǎn)了童趣，令人感到o

23.課文內(nèi)容回顧。

1.《總也倒不了的老屋》通過(guò)寫(xiě)老屋分別幫助、和

,贊美了老屋_的美好品質(zhì)。

2.《》講述了胡蘿卜先生的胡子變長(zhǎng)以后，幫助了和

_______的故事。

3.《小狗學(xué)叫》中，小狗曾向——學(xué)叫，卻遭到了——的嘲笑；向——學(xué)

叫去口遭至U了的射擊。

24.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成相關(guān)練習(xí)。

1.“如果把眼前的這一池荷花看作,那畫(huà)家的本領(lǐng)可真

__________?！蔽艺J(rèn)為這位大畫(huà)家是________。

2.的春天，幾支o幾痕連于桿與桿之間，線(xiàn)上停著幾

個(gè)，那便是o多么的一幅圖呀！

3.,沙暖睡鴛鴦。

竹外桃花三兩枝，。

梅子黃時(shí)日日晴，。

_________________________,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

閱讀理解

25.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照

得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩

抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒

冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

1.《賣(mài)火柴的小女孩》是（國(guó)家）著名作家寫(xiě)的一篇

。文章通過(guò)寫(xiě)一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜的故事，表達(dá)了

作者。他的童話(huà)作品還有、、等。

2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空

因?yàn)椤浴m然……可是……

小女孩的幻想是美好的，這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。

她的幻想實(shí)際上并不存在，她最后被活活凍死在街頭。

3.找出小女孩幻想的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

26.閱讀短文，回答問(wèn)題。

落葉

夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金

海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂(lè)的小精靈在

空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚

厚的金毯。我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉

子，我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也

許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)小河。小河

水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個(gè)旋，仿佛在和我依依

告別，接著，便開(kāi)始了它有趣的航行。這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的面前。

啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來(lái)，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起

來(lái)，聽(tīng)，多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲??！地上的落葉越來(lái)越多，我都不知道該拾哪

片好了，干脆找一根細(xì)繩把葉子穿起來(lái)，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個(gè)

頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接下一個(gè)更美麗的金秋！

1.秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像—，像―。

在我眼中，落葉還像—。

2.第②自然中，“我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢！”這句話(huà)的意思是（）

A.我覺(jué)得春天不夠美麗

B.我覺(jué)得秋天是所有季節(jié)中最美麗的

C.我覺(jué)得春天是美麗的，而秋天更美麗一些

3.體會(huì)劃線(xiàn)字所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）

①驚奇②圖興

I啊，還帶著綠色呢！

n哈，真有趣，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！

4.下面的說(shuō)法對(duì)嗎？

（1）“‘小船’輕快地打了個(gè)旋”，“小船”是指樹(shù)葉。（）

（2）把葉子穿起來(lái)，戴在頭上，我變成了一個(gè)“公主”。（—）

27.閱讀短文，回答問(wèn)題。

去年的樹(shù)（節(jié)選）

鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。

山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。

鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您

知道嗎？”

大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子

里賣(mài)掉了?！?/p>

鳥(niǎo)兒向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲǎ┬」媚铮ǎ┱?qǐng)

告訴我（）你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔ǎ?/p>

小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里

亮著?！?/p>

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

1.在短文中的“（）”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.根據(jù)選文，說(shuō)出樹(shù)的變化過(guò)程：

樹(shù)一>（）—>（）—>（）

3.短文采用—的方式展開(kāi)，表現(xiàn)出鳥(niǎo)兒對(duì)朋友的。

4.想象一下，鳥(niǎo)兒在想些什么？

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：

28.閱讀短文，并按要求作答。

一路花香

①印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一

只水罐有條裂縫（feng）,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地

運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣

日復(fù)一日過(guò)去了兩年。

②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感

到十分慚愧。一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)（）我想向你道歉（）挑水工

問(wèn)（）為什么呢（）過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中

滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)（）破

水罐答道（）挑水工說(shuō)（）在我們回主人家的路上（）我希望你注意小

路旁那些美麗的花兒（）

③當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的

景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑?/p>

了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。

④挑水工（）地說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)

在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下

了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常

摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到

美麗的花朵呢？”破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。

1.給文章第②段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.文章第④段的括號(hào)里填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.漫不經(jīng)心B.無(wú)精打采C.吞吞吐吐D.語(yǔ)重心長(zhǎng)

3.文章第②段，破水罐認(rèn)為的“應(yīng)有的回報(bào)”指的是（）

A.澆灌了花朵B.運(yùn)回了半灌水C.運(yùn)回滿(mǎn)灌水D.欣賞到花朵

4.文中破水罐的情感是發(fā)生變化的，一快樂(lè)一一。

5.這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡因

為。

寫(xiě)作

29.快樂(lè)習(xí)作。

國(guó)王、權(quán)杖、菜籽、蘋(píng)果、掃帚、金子、貓咪、云朵，這些詞語(yǔ)在一起會(huì)

給你什么樣的想象呢？請(qǐng)選擇其中3-5個(gè)詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話(huà)

故事吧！要求：語(yǔ)句通順，想象合理，標(biāo)點(diǎn)正確，250字左右。

30.習(xí)作表達(dá)。

提示：寫(xiě)一寫(xiě)你了解的一個(gè)人，他有哪些地方給你留下了深刻的印象？選擇一

兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

要求：（1）語(yǔ)句通順，段落清晰。

（2）標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。

（3）題目自擬。

31.快樂(lè)習(xí)作。

題目：那次玩得真高興

想一想：你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開(kāi)心，印象特別深刻？

回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一

遍，然后寫(xiě)下來(lái)。

要求：(1)把玩的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情。

(2)書(shū)面整潔，字跡規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

答案

1、現(xiàn)艷已誤去在曇花一現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤

2、里涂頭腦鴉雀一漏不知不覺(jué)無(wú)窮無(wú)

盡③④②

3、學(xué)步蛇足津津憂(yōu)天精采刻舟⑥④

源源不斷念念不忘

4、無(wú)影清澈當(dāng)然好問(wèn)左思下問(wèn)水渠光陰左

思右想光陰似箭呆若木雞畫(huà)蛇添足雞犬不寧

5、正經(jīng)波壯滴水無(wú)聲先后然

大恍然大悟鴉雀無(wú)聲滴水不漏

6、學(xué)校潮濕落下荒野狂歡能夠罰站雙臂

7、服裝規(guī)則排列歌唱清涼顏料菊花香甜

8、仿佛姿勢(shì)謙虛欣賞歐洲創(chuàng)舉智慧辨認(rèn)鴛鴦芬芳

9、性子布料交貨夸獎(jiǎng)服務(wù)襯衫負(fù)責(zé)手藝

10、安靜樹(shù)枝這些好奇招引古老粗壯枝干

影子陣雨荒野寇

11、植株希冀碰觸頸椎釋義雙姝羽翼解放

項(xiàng)目沼澤

12、匹配潮濕廣播干燥灼傷蘇醒溫暖插上

洗澡約會(huì)

13、錯(cuò)誤腸胃頭緒詩(shī)篇陳醋飛揚(yáng)小豬偏旁

蠟燭喝湯獵物編織

14、蓮蓬減肥一幅喝水湖水帳篷喊話(huà)福氣

渴望珊瑚

15、恐怕玻璃蒼蠅圍繞發(fā)怒山坡繩子燒火

幅度蝎子擋住饑餓蝙蝠揭開(kāi)鈴鐺飛蛾

16、當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，能幫他。

或：當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，可以幫他。

或：當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，一定要幫他。興奮地歡呼起來(lái)彎彎曲曲

悄悄地

17、青蛙在挖洞，準(zhǔn)備睡大覺(jué)。我家門(mén)前有一條彎彎曲曲的小河。風(fēng)

箏在飄。鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道難道不美嗎？曇花像個(gè)小鬧鐘似的在

晚上九點(diǎn)開(kāi)放。那些鮮艷的菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。如果

你用心去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。

只要你用心去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。

18、他常常到公園散步。小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋(píng)果。

無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。一望無(wú)垠的青青的草地上開(kāi)

著五顏六色的野花。東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

19、他們便露出了笑臉。浪花吟唱著歡樂(lè)的歌奔騰而去。學(xué)校被那鮮

艷的花朵打扮成了一座花園。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么

用。我們參觀了圖書(shū)館。

20、班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。高大的樹(shù)上有三只美麗的灰雀。我

不能離開(kāi)自己的陣地。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們

并沒(méi)有歧視我。司馬光拿石頭把缸砸破了，水流出來(lái)，小孩子得救了。

英子走上了講臺(tái)。

21、芙蓉向臉兩邊開(kāi)亂入池中看不見(jiàn)有不一樣的聲音有不一樣的

音樂(lè)大自然對(duì)大自然的熱愛(ài)

22、擬人綻放以植物開(kāi)花的時(shí)間不同，而將其組成一個(gè)報(bào)道時(shí)間的時(shí)

鐘將花卉組成鐘盤(pán)，報(bào)道時(shí)間①宇宙的另一邊是這一邊的倒影②在

宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。③宇宙另一邊的課程是融入

自然和生活中，是在游戲中學(xué)習(xí)的，是充滿(mǎn)趣味的。想象力非常豐富的小

孩。我貪玩不想被打擾樹(shù)上有鳥(niǎo)窩邀請(qǐng)小動(dòng)物住進(jìn)去媽媽住

上來(lái)跟動(dòng)物們一起分享美食溫馨幸福

23、小貓老母雞小蜘蛛樂(lè)于助人胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子小

男孩鳥(niǎo)太太小公雞狐貍杜鵑獵人

24、一大幅活的畫(huà)了不起大自然嫩藍(lán)木桿細(xì)線(xiàn)小黑

點(diǎn)燕子有趣泥融飛燕子春江水暖鴨先知小溪泛盡卻山行

日出江花紅似火

25、

1.丹麥安徒生童話(huà)凍死街頭對(duì)窮苦勞動(dòng)人民悲慘遭遇的

同情《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》

2.雖然可是因?yàn)樗?/p>

3.幻想的句子：奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起

來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)

有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

體會(huì)：我從中體會(huì)到了小女孩內(nèi)心的無(wú)助以及對(duì)奶奶的想念和對(duì)美好生活的向

往。

26、

1.快樂(lè)的小精靈在空中跳舞舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)蝴蝶翩翩起

舞

2.C

3.①②

4.VX

27、

1.：“，，？

2.細(xì)條火柴燈火

3.對(duì)話(huà)深厚情誼

4.樹(shù)朋友，我終于找到你了我來(lái)給你唱歌。樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)

見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了。

28、

1a，，.“？，，a，，.a，，

J.??o??oo?,o

2.D

3.C

4.慚愧傷心高興

5.挑水工他很善于觀察，利用了破水罐的缺點(diǎn)來(lái)澆灌路邊的花朵，實(shí)

現(xiàn)了破水罐存在的價(jià)值

29、阿凡提種金子

阿凡提見(jiàn)很多百姓窮得沒(méi)飯吃，便想出了一個(gè)救濟(jì)窮人的好辦法。

這天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云朵。國(guó)王外出打獵，他

看見(jiàn)阿凡提在土地上不停地抓什么，不一會(huì)兒，競(jìng)抓出了十兩金子。國(guó)王覺(jué)得

很奇怪，就下馬問(wèn)：“阿凡提，你在抓什么呢？”

阿凡提說(shuō)：“我在收金子。前幾天我種了一兩金子，現(xiàn)在就能收十兩金子

了?！?/p>

國(guó)王聽(tīng)了很眼紅，就讓阿凡提也幫他種些金子。國(guó)王先給了阿凡提十兩金

子，讓他種上。阿凡提找人借了一百兩金子，幾天后，阿凡提捧著這些金子送

給國(guó)王。國(guó)王一看大喜，為了早日賺到大錢(qián)，他便又給阿凡提一萬(wàn)兩金子，讓

他種上。阿凡提一看