2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧實(shí)戰(zhàn)解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)根據(jù)所給句子，按要求進(jìn)行句式變換。1.請(qǐng)將下列句子改為反問句。（1）我們一定要把這篇課文讀熟。（2）老師每天都來學(xué)校。2.請(qǐng)將下列句子改為感嘆句。（1）小明真聰明?。?）今天天氣真好！3.請(qǐng)將下列句子改為擬人句。（1）小河彎彎的，像一條銀色的帶子。（2）月亮悄悄地爬上了樹梢。4.請(qǐng)將下列句子改為比喻句。（1）她的歌聲像夜鶯一樣美妙。（2）他的眼睛像星星一樣閃亮。5.請(qǐng)將下列句子改為排比句。（1）春天來了，桃花開了，梨花開了，杏花也開了。（2）小明的成績(jī)很優(yōu)秀，他愛學(xué)習(xí)，他愛勞動(dòng)，他愛幫助別人。6.請(qǐng)將下列句子改為設(shè)問句。（1）誰是我們學(xué)習(xí)的好榜樣？（2）為什么我們要保護(hù)環(huán)境？7.請(qǐng)將下列句子改為疑問句。（1）他今天為什么沒來上課？（2）這朵花為什么這么漂亮？8.請(qǐng)將下列句子改為陳述句。（1）難道你不知道這個(gè)道理嗎？（2）這怎么可能呢？9.請(qǐng)將下列句子改為省略句。（1）你吃過飯了嗎？（2）這里很美，不是嗎？10.請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)句。（1）小華被老師表揚(yáng)了。（2）這本書被小明借走了。二、修辭技巧要求：請(qǐng)根據(jù)所給句子，判斷下列修辭手法是否正確，并說明理由。1.（1）他的笑容像陽光一樣溫暖。（比喻）（2）夜空中，星星閃爍著，仿佛在向我眨眼。（擬人）2.（1）春天來了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，花兒開放。（排比）（2）她的眼睛明亮如星，清澈如水。（比喻）3.（1）那座山高聳入云，像一座巍峨的巨人。（比喻）（2）夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了樹梢。（擬人）4.（1）小明的歌聲如泉水般動(dòng)聽。（比喻）（2）她的笑容如陽光般燦爛。（比喻）5.（1）春天來了，桃花開了，梨花開了，杏花也開了。（排比）（2）他的眼睛像星星一樣閃亮。（比喻）6.（1）夜空中，星星閃爍著，仿佛在向我眨眼。（擬人）（2）她的歌聲像夜鶯一樣美妙。（比喻）7.（1）春天來了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，花兒開放。（排比）（2）那座山高聳入云，像一座巍峨的巨人。（比喻）8.（1）小明的歌聲如泉水般動(dòng)聽。（比喻）（2）她的笑容如陽光般燦爛。（比喻）9.（1）春天來了，桃花開了，梨花開了，杏花也開了。（排比）（2）他的眼睛像星星一樣閃亮。（比喻）10.（1）夜空中，星星閃爍著，仿佛在向我眨眼。（擬人）（2）她的歌聲像夜鶯一樣美妙。（比喻）四、古詩文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的詩句。1.春眠不覺曉，______。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。3.竹外桃花三兩枝，______。4.春風(fēng)又綠江南岸，______。5.水光瀲滟晴方好，______。6.草長(zhǎng)鶯飛二月天，______。7.滿地黃花堆積，憔悴損，______。8.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。9.霧凇沆碭，天與云與山與水，______。10.落紅不是無情物，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題?！缎〔荨沸〔?，是自然界中最不起眼的植物，但它有著頑強(qiáng)的生命力。在我國(guó)廣袤的土地上，無論是高山峻嶺，還是沙漠戈壁，都可見到小草的身影。它們雖然沒有鮮花那樣艷麗，沒有大樹那樣挺拔，但它們用自己的方式，裝點(diǎn)著這個(gè)世界。小草的生命力頑強(qiáng)，即使在嚴(yán)寒的冬天，它們也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。春風(fēng)一吹，它們便破土而出，展示出生命的活力。夏天的陽光下，它們頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，為大地披上綠裝。秋天，雖然秋風(fēng)掃過，但小草依然挺立，為大地增添了一抹生機(jī)。冬天，當(dāng)大地一片銀白時(shí)，小草雖然不再生長(zhǎng)，但它們用自己的身軀，為嚴(yán)寒的冬天增添了一絲溫暖。小草的生命力頑強(qiáng)，還體現(xiàn)在它們的團(tuán)結(jié)互助上。在干旱的沙漠里，小草相互依偎，共同抵御風(fēng)沙的侵襲。在陡峭的山坡上，小草緊緊抓住土壤，防止水土流失。在洪水肆虐的時(shí)候，小草挺身而出，為大地筑起一道防線。小草雖然不起眼，但它們有著自己的價(jià)值。它們美化環(huán)境，凈化空氣，為我們提供了美麗的家園。它們還為我們提供了食物和藥材，為人類的生活提供了便利。1.文章中提到小草有哪些特點(diǎn)？2.文章中為什么說小草有著頑強(qiáng)的生命力？3.文章中提到小草的價(jià)值有哪些？六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市開展了一場(chǎng)“綠色出行，從我做起”的活動(dòng)。許多市民積極響應(yīng)，選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色生活理念。請(qǐng)你以“綠色出行，從我做起”為題，寫一篇作文，談?wù)勀銓?duì)綠色出行的看法，以及你將如何踐行綠色生活理念。本次試卷答案如下：一、句式變換1.（1）我們難道不把這篇課文讀熟嗎？（2）難道老師每天不來學(xué)校嗎？解析思路：將陳述句改為反問句，通常在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，并將句號(hào)改為問號(hào)。2.（1）我們多么想把這篇課文讀熟啊?。?）今天天氣真好??！解析思路：將陳述句改為感嘆句，通常在句首加上“多么”，句尾加上“啊”，并將句號(hào)改為感嘆號(hào)。3.（1）小河彎彎的，像一條銀色的帶子，在歡快地舞蹈。（2）月亮悄悄地爬上了樹梢，仿佛在向大地問候。解析思路：將陳述句改為擬人句，需要賦予事物以人的動(dòng)作、情感等。4.（1）她的歌聲像夜鶯一樣美妙，讓人陶醉。（2）他的眼睛像星星一樣閃亮，照亮了黑暗。解析思路：將陳述句改為比喻句，需要找出兩種事物的相似點(diǎn)，并用比喻詞連接。5.（1）春天來了，桃花開了，梨花開了，杏花也開了，一片生機(jī)盎然。（2）小明的成績(jī)很優(yōu)秀，他愛學(xué)習(xí)，他愛勞動(dòng)，他愛幫助別人，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。解析思路：將陳述句改為排比句，需要找出三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排列。6.（1）誰是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢？（2）為什么我們要保護(hù)環(huán)境呢？解析思路：將陳述句改為設(shè)問句，需要在句首加上“誰”、“為什么”等疑問詞，并在句尾加上“呢”，并將句號(hào)改為問號(hào)。7.（1）他今天為什么沒來上課呢？（2）這朵花為什么這么漂亮呢？解析思路：將陳述句改為疑問句，需要在句尾加上“呢”，并將句號(hào)改為問號(hào)。8.（1）他難道不知道這個(gè)道理嗎？（2）這怎么可能呢？解析思路：將陳述句改為反問句，通常在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，并將句號(hào)改為問號(hào)。9.（1）你吃過飯了嗎？（2）這里很美，難道不是嗎？解析思路：將陳述句改為省略句，需要省略一些詞語，保持句子完整。10.（1）小華被老師表揚(yáng)了。（2）這本書被小明借走了。解析思路：將陳述句改為被動(dòng)句，需要將主動(dòng)語態(tài)改為被動(dòng)語態(tài)，并使用“被”字句。二、修辭技巧1.（1）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“笑容”比作“陽光”，生動(dòng)形象地描繪了笑容的溫暖。（2）正確。本句運(yùn)用了擬人修辭手法，將“星星”擬人化，仿佛在眨眼。2.（1）正確。本句運(yùn)用了排比修辭手法，通過“桃花開了，梨花開了，杏花也開了”三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子，強(qiáng)調(diào)了春天的美麗。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“眼睛”比作“星星”，形象地描繪了眼睛的明亮。3.（1）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“山”比作“巨人”，生動(dòng)形象地描繪了山的高大。（2）正確。本句運(yùn)用了擬人修辭手法，將“月亮”擬人化，仿佛在爬樹。4.（1）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“歌聲”比作“泉水”，形象地描繪了歌聲的動(dòng)聽。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“笑容”比作“陽光”，生動(dòng)形象地描繪了笑容的燦爛。5.（1）正確。本句運(yùn)用了排比修辭手法，通過“桃花開了，梨花開了，杏花也開了”三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子，強(qiáng)調(diào)了春天的美麗。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“眼睛”比作“星星”，形象地描繪了眼睛的閃亮。6.（1）正確。本句運(yùn)用了擬人修辭手法，將“星星”擬人化，仿佛在眨眼。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“歌聲”比作“夜鶯”，形象地描繪了歌聲的美妙。7.（1）正確。本句運(yùn)用了排比修辭手法，通過“桃花開了，梨花開了，杏花也開了”三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子，強(qiáng)調(diào)了春天的美麗。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“山”比作“巨人”，生動(dòng)形象地描繪了山的高大。8.（1）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“歌聲”比作“泉水”，形象地描繪了歌聲的動(dòng)聽。（2）正確。本句運(yùn)用了比喻修辭手法，將“笑容”比作“陽光”，生動(dòng)形象地描繪了笑容的燦