2025年中班數(shù)學(xué)《比高矮》標(biāo)準(zhǔn)課件PPT主講人：時(shí)間：202X.XX202XPOWERPOINT一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣1.二、比較高矮的方法：直觀教學(xué)2.三、高矮的相對(duì)性：深入理解3.CONTENTS目錄01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART202Xpowerpointdesign0102展示高矮不同的物體展示高矮不同的積木、樹(shù)木、動(dòng)物等圖片，讓幼兒觀察它們的高矮差異。引導(dǎo)幼兒用“高”“矮”等詞匯描述物體，初步感知高矮的區(qū)別。講述高矮相關(guān)的故事講述《駱駝和羊》的故事，駱駝能吃到高處的樹(shù)葉，羊卻能鉆進(jìn)矮小的門(mén)，引導(dǎo)幼兒思考高矮的相對(duì)性。通過(guò)故事讓幼兒明白高矮各有優(yōu)勢(shì)，激發(fā)幼兒對(duì)比較高矮的興趣。引導(dǎo)幼兒思考高矮問(wèn)題提問(wèn)幼兒：“你們知道什么是高，什么是矮嗎？我們?cè)鯓硬拍苤酪粋€(gè)物體是高還是矮呢？”鼓勵(lì)幼兒積極思考，發(fā)表自己的看法，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。03觀察高矮不同的物體02二、比較高矮的方法：直觀教學(xué)PART202Xpowerpointdesign比較高矮的正確姿勢(shì)強(qiáng)調(diào)比較高矮時(shí)，兩個(gè)物體要放在同一水平面上，人要站直，眼睛平視。通過(guò)對(duì)比錯(cuò)誤姿勢(shì)（如彎腰、踮腳）和正確姿勢(shì)，讓幼兒理解正確姿勢(shì)的重要性。01通過(guò)實(shí)例講解目測(cè)法以教室內(nèi)的桌椅為例，讓幼兒觀察并目測(cè)比較它們的高矮，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出比較結(jié)果。教師總結(jié)目測(cè)法的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單快捷，但不夠精確，適用于明顯高矮差異的物體。02幼兒實(shí)踐目測(cè)比較讓幼兒兩兩一組，互相目測(cè)比較身高，說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，并嘗試用“我比你高”“我比你矮”等語(yǔ)句表達(dá)。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤姿勢(shì)和表達(dá)，確保幼兒掌握目測(cè)比較的方法。03目測(cè)比較法將兩個(gè)物體并排放置，使它們的底端對(duì)齊，然后觀察頂端的高低來(lái)判斷高矮。通過(guò)演示并列比較法，讓幼兒清楚了解操作步驟，強(qiáng)調(diào)底端對(duì)齊的關(guān)鍵點(diǎn)。并列比較的操作步驟使用高矮不同的積木、瓶子等教具，讓幼兒動(dòng)手操作并列比較，感受物體高矮的差異。引導(dǎo)幼兒觀察并記錄比較結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。利用教具進(jìn)行并列比較讓幼兒自由選擇教室內(nèi)的物品，運(yùn)用并列比較法進(jìn)行比較，并與同伴交流比較結(jié)果。教師觀察幼兒的操作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和探索。幼兒自主并列比較并列比較法重疊比較的原理將一個(gè)物體放在另一個(gè)物體的上面，觀察它們重疊部分的多少來(lái)判斷高矮。通過(guò)講解和演示，讓幼兒理解重疊比較法的原理，即重疊部分多的物體矮，少的物體高。重疊比較的實(shí)際應(yīng)用以兩根不同長(zhǎng)度的小棒為例，讓幼兒嘗試用重疊比較法比較它們的長(zhǎng)短，進(jìn)而引申到高矮的比較。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重疊比較法適用于形狀相似、長(zhǎng)度或高度差異不明顯的物體。幼兒操作重疊比較讓幼兒用重疊比較法比較一些高矮相近的物體，如不同高度的杯子、書(shū)本等。鼓勵(lì)幼兒在操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高比較的準(zhǔn)確性，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾竞凸膭?lì)。重疊比較法03三、高矮的相對(duì)性：深入理解PART202Xpowerpointdesign分段講述《駱駝和羊》講述故事第一段，駱駝能吃到高處的樹(shù)葉，羊卻吃不到，引導(dǎo)幼兒思考為什么。引導(dǎo)幼兒比較駱駝、羊和圍墻的高矮，初步感知高矮的相對(duì)性。繼續(xù)講述故事第二段講述羊能鉆進(jìn)矮小的門(mén)吃草，駱駝卻鉆不進(jìn)去，再次提問(wèn)幼兒原因。通過(guò)比較羊、駱駝和門(mén)的高矮，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)高矮相對(duì)性的理解?？偨Y(jié)故事中的高矮相對(duì)性講述故事結(jié)尾，老牛的話讓幼兒明白高矮各有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有絕對(duì)的好與壞。引導(dǎo)幼兒總結(jié)故