第1篇一、活動背景為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的道德品質，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日開展了“美德在我身邊”的小學美德故事活動。本次活動旨在通過講述美德故事，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們誠實守信、團結友愛、勤奮好學、樂于助人等優(yōu)秀品質。二、活動目標1.通過美德故事的學習，讓學生了解中華民族傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀。2.培養(yǎng)學生良好的道德品質，提高他們的思想道德素質。3.增強學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。三、活動內容1.故事征集：鼓勵各年級學生積極投稿，分享自己了解的美德故事。2.故事評選：組織評委對征集到的故事進行評選，選出優(yōu)秀故事。3.故事分享：邀請獲獎學生進行故事分享，讓學生們共同感受美德的力量。4.美德主題班會：各班級開展美德主題班會，讓學生在活動中體驗美德。5.美德實踐活動：組織學生參與志愿服務、愛心捐助等實踐活動，將美德付諸行動。四、活動開展情況1.故事征集階段：活動開始后，各年級學生積極響應，紛紛投稿。經過初步篩選，共收到XX篇故事，其中優(yōu)秀故事XX篇。2.故事評選階段：評委們認真閱讀每一篇故事，從故事內容、語言表達、情感表達等方面進行綜合評定，最終評選出XX篇優(yōu)秀故事。3.故事分享階段：獲獎學生在學校舉辦的分享會上，用生動的語言、感人的事例講述了美德故事，贏得了師生們的熱烈掌聲。4.美德主題班會階段：各班級結合自身實際，開展了形式多樣的美德主題班會。同學們在班會中分享了自己在生活中的美德故事，互相學習、互相激勵。5.美德實踐活動階段：學校組織學生參與了志愿服務、愛心捐助等實踐活動。同學們積極參與，用實際行動踐行美德。五、活動成果1.學生們對中華民族傳統(tǒng)美德有了更深入的了解，樹立了正確的價值觀。2.學生的道德品質得到了提高，誠實守信、團結友愛、勤奮好學、樂于助人等優(yōu)秀品質得到了體現(xiàn)。3.學生們的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神得到了增強。4.家長們對學校的德育工作給予了高度評價。六、活動反思1.活動過程中，部分學生的參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的興趣。2.活動形式較為單一，需要不斷創(chuàng)新，豐富活動內容。3.活動宣傳力度不夠，需要加強宣傳，提高活動影響力。七、下一步工作計劃1.持續(xù)開展美德故事活動，擴大活動影響力。2.豐富活動形式，創(chuàng)新活動內容，提高學生的參與度。3.加強宣傳，提高家長對德育工作的重視程度。4.深入挖掘中華民族傳統(tǒng)美德，引導學生樹立正確的價值觀?？傊?，本次“美德在我身邊”的小學美德故事活動取得了圓滿成功。今后，我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。第2篇一、活動背景為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的道德品質，我校于2021年10月開展了以“傳承美德，從我做起”為主題的美德故事活動。本次活動旨在通過講述美德故事，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)，為構建和諧校園、文明社會貢獻力量。二、活動目標1.增強學生對中華民族傳統(tǒng)美德的了解，提高他們的道德素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生熱愛祖國、尊敬師長、團結同學、勤奮學習、樂于助人的品質。3.提高學生的語言表達能力、閱讀能力和寫作能力。4.增進家校聯(lián)系，共同關注學生的道德成長。三、活動內容1.美德故事征集：各年級學生圍繞活動主題，收集、整理中華民族傳統(tǒng)美德故事，撰寫故事梗概。2.美德故事演講比賽：各班選拔優(yōu)秀學生代表參加校級演講比賽，講述美德故事，展現(xiàn)個人風采。3.美德故事征文比賽：各年級學生以“傳承美德，從我做起”為主題，撰寫征文，表達對美德的理解和感悟。4.美德故事主題班會：各班開展主題班會，引導學生分享美德故事，討論如何踐行美德。5.美德故事家?；樱簩W校邀請家長參與活動，共同關注學生的道德成長。四、活動開展情況1.美德故事征集階段：各年級學生積極參與，共收集美德故事近百篇，為后續(xù)活動奠定了基礎。2.美德故事演講比賽：經過層層選拔，共有20名學生脫穎而出，參加校級演講比賽。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，選手們講述的故事感人至深，贏得了評委和觀眾的一致好評。3.美德故事征文比賽：各年級學生積極參與征文比賽，共收到征文300余篇。經過評選，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。4.美德故事主題班會：各班開展主題班會，同學們分享了自己收集的美德故事，并討論了如何將美德融入日常生活。5.美德故事家?；樱簩W校邀請家長參與活動，共同關注學生的道德成長。家長們紛紛表示，通過參與活動，更加了解了孩子的成長，也更加關注孩子的道德教育。五、活動成果1.學生道德素養(yǎng)得到提升：通過參與活動，學生了解了中華民族傳統(tǒng)美德，樹立了正確的價值觀，提高了道德素養(yǎng)。2.家校聯(lián)系更加緊密：活動期間，家?；宇l繁，家長對學校的德育工作給予了充分肯定。3.學生語言表達能力、閱讀能力和寫作能力得到提高：在活動中，學生通過講述、分享、寫作等方式，提高了自己的語言表達能力、閱讀能力和寫作能力。4.學校德育工作取得成效：活動有力地推動了學校德育工作的開展，為構建和諧校園、文明社會貢獻了力量。六、活動反思1.活動形式可以更加多樣化：在今后的活動中，可以嘗試更多樣的活動形式，如美德故事表演、美德故事繪畫等，以激發(fā)學生的參與熱情。2.活動宣傳力度可以加強：在活動前期，要加強宣傳力度，讓更多學生和家長了解活動，提高活動的知曉率。3.活動評價機制可以完善：在活動結束后，要對活動進行總結和評價，找出不足，為今后的活動提供借鑒?？傊?，本次小學美德故事活動取得了圓滿成功。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入開展德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。第3篇一、活動背景美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的精神支柱。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的道德品質，我校于XX年XX月開展了以“美德伴我行”為主題的小學美德故事活動。本次活動旨在通過講述美德故事，讓學生在聽故事、講故事的過程中，感受美德的力量，樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。二、活動目標1.讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感。2.培養(yǎng)學生熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛、誠實守信等良好品質。3.提高學生的語言表達能力，增強學生的自信心。4.培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的文學素養(yǎng)。三、活動內容1.活動前期準備（1）宣傳發(fā)動：通過校園廣播、班會、宣傳欄等形式，向全校師生宣傳美德故事活動，激發(fā)學生的參與熱情。（2）征集故事：鼓勵各年級學生積極參與，以班級為單位，收集、整理、推薦美德故事。（3）培訓講師：選拔一批優(yōu)秀學生擔任故事講師，進行集中培訓，提高他們的講述技巧。2.活動實施（1）故事講述：各年級學生在班級內進行美德故事講述，評選出優(yōu)秀故事。（2）班級評選：各年級評選出的優(yōu)秀故事，在學校大課間進行展示，評選出校級優(yōu)秀故事。（3）故事分享：邀請獲獎學生代表在全校范圍內進行美德故事分享，分享自己的心得體會。3.活動總結（1）評選優(yōu)秀個人：對在活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。（2）評選優(yōu)秀班級：對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰，頒發(fā)獎狀。（3）活動成果展示：將優(yōu)秀故事制作成宣傳冊，在學校內進行展示。四、活動成果1.學生參與度高：本次活動得到了全校師生的積極響應，共有XX名學生參與故事征集，XX名學生擔任故事講師，XX名學生參加故事分享。2.活動效果顯著：通過本次活動的開展，學生們對中華民族的傳統(tǒng)美德有了更深刻的認識，增強了民族自豪感，養(yǎng)成了良好的行為習慣。3.語言表達能力提高：在故事講述和分享過程中，學生的語言表達能力得到了顯著提高。4.閱讀興趣增強：活動激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的文學素養(yǎng)。五、活動反思1.活動形式單一：在今后的活動中，可以嘗試更多樣化的活動形式，提高學生的參與度和興趣。2.活動宣傳力度不足：在活動宣傳方