大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇一」設(shè)計意圖：在一次玩報紙的教學中，很多孩子自發(fā)地用報紙卷出紙棍，并由紙棍聯(lián)想到了金箍棒，而且很快進入孫悟空的角色，紛紛模仿孫悟空耍金箍棒的動作。由此我受到啟發(fā)，將深受幼兒喜愛的孫悟空形象和金箍棒融入到體育教學中。大班孩子已經(jīng)初步掌握走、跳、鉆、爬等基本動作，特別是對爬行方面的游戲興趣很濃。但幼兒對雙膝不著地爬行有一定的困難?？紤]到幼兒的興趣及發(fā)展需要，我們設(shè)計了此教學，力圖在教學中通過引導(dǎo)幼兒主動探索并學習與同伴合作游戲，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高爬行的動作技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，獲得愉悅的情感體驗。教學目標：1、樂于參加以紙棍為道具的體育教學，體驗集體游戲的快樂。2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。教學準備：每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好教學場地。教學過程：1、準備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。導(dǎo)語：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。2、基本部分：①幼兒自由探索紙棍的各種玩法?！皩O悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學習、共同分享。②老師引導(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，練習膝蓋不著地爬行。A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。C、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。D、幼兒分組進行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。③競賽游戲：《摘桃子》A、教師引導(dǎo)：“小孫悟空的肚子餓了，我們?nèi)フ易映浴？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子！”。B、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進行。C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵。3、結(jié)束部分：聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運動。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇二」活動目標：1、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力，增強幼兒的靈敏性。2、樂于參與體育游戲，遵守游戲的基本規(guī)則，體驗游戲的快樂。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動準備：凳子、仿真雞蛋、雞窩、音樂活動過程：一、導(dǎo)入今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲，所以老師是鼠媽媽，你們就是小老鼠？看雞媽媽在睡覺呢，我們?nèi)ネ档鞍?。二、說玩法1、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去，看老師是怎么走的。教師一邊示范，幼兒一邊學。2、我們走過去了要怎么偷？（幼兒說，并示范）三、第一次游戲1、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去。2、男女分組比賽，看誰偷的蛋多。四、第二次游戲1、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng)，進行躲閃。2、練習：幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回。3、再次進行比賽。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋，增加難度。五、第三次游戲1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊？2、利用討論的方法再次進行“偷蛋”游戲比賽。3、出示道具錘子，提高“偷蛋”難度。六、結(jié)束游戲請幼兒幫老師收拾場地?；顒臃此迹捍蟛糠钟變簩τ螒蚧顒雍芨信d趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇三」教學目標：1、能愉快地與成人做游戲。2、學習收拾繩子。教學準備：圖片，繩子。教學過程：教師交代要求：1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與教學。3、結(jié)束：學習收拾繩子。老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）老師：變成了什么呀？（蚊香）老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）教學結(jié)束：獎紅花。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇四」活動目標1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。2、學會協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。活動準備一定范圍的空曠場地。貓頭飾、老鼠頭飾、果子?；顒舆^程一、熱身運動熱身操，活動幼兒各個關(guān)節(jié)。二、學習“老鼠鉆風箱”游戲1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱?！袄鲜蟆便@進風箱內(nèi)，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。風箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。2、第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來才是勝利。師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？3、第二次，再次換角色，可適當增加角色，現(xiàn)在又多了一個風箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個風箱口,提出新要求，進行第三次游戲。師：這次你們碰到了什么問嗎？捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？師：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”。四、放松活動師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇五」教學目標：1、在游戲教學中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在教學中感受游戲帶來的樂趣。教學準備：沙袋若干音樂《圓舞曲》教學過程：一、開始教學帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）二、基本部分1、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！2、示范一人玩法拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。（教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。6、游戲沙袋玩玩玩7、交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。三、結(jié)束部分1、評價幼兒幼兒教學情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒。2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇六」【活動目標】：1、通過游戲訓(xùn)練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；2、培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣；3、提高孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。【活動準備】：1、平衡木2、音樂磁帶3、毛巾【活動過程】：一、準備活動：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操二、游戲部分：星期天，兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步1、（訓(xùn)練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）2、遇到了倒下的大樹（訓(xùn)練幼兒跨越障礙物的能力。）3、遇到了山洞（訓(xùn)練幼兒鉆爬的能力）4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽，（訓(xùn)練幼兒平衡的能力）5、天黑了，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓(xùn)練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，越過障礙物）三、游戲總結(jié)。鼓勵孩子們要做個有本領(lǐng)、勇敢、合作的好孩子。大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案「篇七」抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。開火車（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）袋鼠媽媽目標：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木過程：1、準備教學：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。分散教學：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。老貓睡覺醒不了教學目標：1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育教學的興趣教學準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。教學前學習游戲中的兒歌。幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車教學目標練習向指定方向走，培養(yǎng)正確的走路姿勢教學準備1、場地準備一條起點線，一條終點線，相距6米。2、帶小輪子的動物玩具若干。教學過程1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上。老師說："預(yù)備——————走！"小朋友們拉著小動物向前走，到達終點后，可領(lǐng)著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。2、注意事項（1）。做游戲時應(yīng)注意，只有聽到"預(yù)備—————走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。（2）。在走的時候要注意不要碰到別的小動物。2、幼兒