大班美術教案《美麗的蝴蝶》大班美術教案《美麗的蝴蝶》「篇一」設計意圖：動物與人類有著的密切關系，幼兒對各種小動物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲，由于其外觀的美麗，幼兒非常感興趣。《幼兒園教育指導綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點，我設計了此活動，圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動，在對孩子已有的知識經驗進行梳理的基礎上，進行補充、提升、拓展，給孩子以科學、準確的引導。結合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設計整個活動中，還滲透了語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域的教育。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂?；顒幽繕耍?.激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力?；顒又仉y點：重點：幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。難點：蝴蝶的成長過程?；顒訙蕚洌?.創(chuàng)設寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。2.多媒體課件;鈴鼓1個;用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”;用各種方法、各種材料制作的蝴蝶?；顒舆^程：1.帶領幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。2.利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。(鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)3.故事《好餓、好餓的毛毛蟲》4.出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。(1)蟲卵(2)毛毛蟲(3)蛹(4)蝴蝶(5)完整認識蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。5.知識拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。(螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)6.了解蝴蝶的身體特征：(1)口器(2)腳(3)觸角(4)蝴蝶對人們的用處。(傳播花粉、觀賞等)7.游戲：毛毛蟲變蝴蝶8.欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動：師生共同制作蝴蝶。(活動結束)活動延伸：師生共同動手運用各種材料來制作蝴蝶?；顒臃此迹河捎诒敬位顒拥拈_展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。當然活動中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內容太簡單，只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程，沒有更深的去挖掘?？梢栽诿恳槐橛螒蚪Y束，讓幼兒擺出不同的姿勢，“變”出不同的蝴蝶，對于大班孩子來說這樣可以使游戲內容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。大班美術教案《美麗的蝴蝶》「篇二」設計背景教育內容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術課?；顒幽繕?、通過多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。2、讓幼兒學會用對印的方法裝飾蝴蝶，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。3、通過學習，使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對繪畫的興趣以及審美能力。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。重點難點1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。3、通過學習，使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的勇氣。活動準備1、錄音機。2、蝴蝶頭飾。3、課件PPT。活動過程一、游戲《猜猜我是誰》1、師做動作，小朋友們猜猜老師模仿的是誰。2、請小朋友做個難點的動作讓大家來猜一猜。3、大家一起做動作，老師喊停就停。二、聽蝴蝶1、初聽師：今天老師帶來了一首很好聽的樂曲，小朋友仔細聽，你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動物或小昆蟲的形象，它在干什么?2、表演(1)師指導學生再來聽其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。(2)擺擺造型。3、復聽導語：此時此刻，我們就是那一只只美麗的蝴蝶，隨著音樂，揮動著美麗的翅膀，我們來到草地上，翩翩起舞，嬉戲玩耍;接著我們來到花叢中，停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀，我們又來到小河邊，展開翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。三、看蝴蝶1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。2、請學生用一兩句話來談談感受。四、唱蝴蝶1、聽(1)、初聽歌曲導語：今天我們教室可成了蝴蝶聚會了，連蝴蝶仙子也來了，他還給我們帶來了一首很有趣的歌曲，請小朋友仔細聽——生說說歌曲中的主角是誰。(2)復聽復聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的。(3)齊念歌詞跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。(4)再聽再次聆聽歌曲，請小朋友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。2、唱(1)哼唱指導學生用啦哼唱這首歌曲。(2)齊唱播放音樂，請全體學生齊唱歌曲。(3)跟唱生跟琴演唱歌曲。五、贊蝴蝶1、導入師：蝴蝶仙子覺得小朋友的表現(xiàn)非常出色，它要在我們班評出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家，并頒發(fā)蝴蝶的獎章。要求是~，這一塊為舞蹈組，這一塊為作詞組，這一塊為歌唱組，現(xiàn)在老師數(shù)三下，請小朋友們輕輕走到參賽組坐好。2、師指導方法3、作品展示4、創(chuàng)造蝴蝶的美欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。六、放飛夢想師：可見蝴蝶帶給我們的美簡直是難以言喻，美不勝收，就讓我們帶著蝴蝶的美，帶著對美好生活的向往，帶著我們美麗的夢想和蝴蝶一起飛吧。教學反思此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學方法，完成了活動目標。但也有一些不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識，如：可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當時也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因為它吃農作物，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因為它吃蚜蟲，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二：范畫時，示范完蝴蝶的畫法后，應該把范畫拿過去，不應該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力。總之，本次教學活動從設計到展示，我收益非淺，尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造，相信在不斷的學習和反思中，對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘，無論是成功還是失敗，留給上課的、聽課的人的思索都會很多，我作為執(zhí)教者，對這節(jié)課還是回味無窮，因為它讓我成熟了很多。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。大班美術教案《美麗的蝴蝶》「篇三」活動目標：1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋，知道蝴蝶的翅膀是對稱的。2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。活動準備：1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。2、各種美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折、剪步驟圖，剪好的蝴蝶。3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份，膠水、棉簽?；顒又仉y點：活動重點：畫好蝴蝶翅膀及觸角?；顒与y點：沿線剪好半個蝴蝶。活動過程：(1)組織教學，活動手指，做一下手指游戲。師：我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢;現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。(幼兒猜，猜不出來，老師提示)師：對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。(2)出示蝴蝶掛圖，請幼兒觀察蝴蝶的外形。師：蝴蝶有一對觸角，兩隊翅膀，觸角翅膀都是互相對稱的，也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五顏六色的，兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多，有14000多種，大的展開翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)(3)出示蝴蝶剪紙圖案師：現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?(4)看老師剪蝴蝶出示一張長方形紙，告訴幼兒蝴蝶的剪法。(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖，全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應注意什么?)師：老師這兒有一幅畫草圖，但是老師還覺得缺點什么，你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)(6)活動結束師：現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽，小朋友扮演小蝴蝶，飛到花草叢中去游玩。因為漂亮的小蝴蝶最喜歡漂亮的花兒了，哪里有花它就飛到哪里去，它是花兒的好朋友，我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶?；顒友由欤赫埿∨笥鸦丶医套约旱陌职謰寢尲艉?，一起進行親子游戲--小蝴蝶飛飛飛?；顒臃此迹杭艏埢顒邮呛⒆觽冏钕矚g的活動之一，每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動，孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已，情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個孩子都要用到剪刀，這也是老師們最不放心的教學活動之一，因為老師平時都教育孩子們不能玩尖銳的東西，不能玩剪刀等，可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀，這就要求每位老師給孩子講清剪紙時用剪刀的方法，不能用剪刀對著小朋友，剪刀只能用來剪紙，剪刀這個時候是用來幫我們小朋友學本領的。本次活動是剪蝴蝶，這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案，但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個蝴蝶，這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題，很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣，有的孩子畫不好蝴蝶的觸角，蝴蝶的翅膀也畫得不好，縮在一起了，就這點看來也充分說明了孩子們在平時的生活中缺乏觀察，再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程，有的孩子會把觸角剪掉，有的孩子會把真?zhèn)€翅膀剪掉。但孩子們對整個教學活動是非常感興趣的，不管是手指游戲活動，還是猜謎，講述蝴蝶的知識，剪蝴蝶，粘貼蝴蝶都是情緒飽滿，課堂氣氛非?；顫姡嬲龅搅藥熡谆?，快樂學習，快樂成長的教學氛圍。大班美術教案《美麗的蝴蝶》「篇四」設計思路：《綱要》在藝術領域中指出：“鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂”。在日常進行的美術活動中，幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主，而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營造春天美麗的意境，以現(xiàn)場折紙畫蝴蝶演繹春的主角，在活動中幼兒既能嘗試新的美術創(chuàng)作方式，又能充分發(fā)揮想象，感受創(chuàng)作的樂趣?；顒幽繕耍?．能完成蝴蝶折紙，并嘗試變化出不同的形狀。2．能大膽想象，創(chuàng)造出不同花紋的個性蝴蝶。3．樂于欣賞同伴的作品，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?．物質準備：教學ppt；春天背景圖；幼兒操作材料人手一份。2．經驗準備：掌握蝴蝶的基本折法；初步了解蝴蝶的外形。活動重難點：在復習學折蝴蝶的基礎上進行變形添畫，創(chuàng)作出不同的美麗蝴蝶?；顒舆^程：一、詩句導入，感受春天美麗的意境1．出示春天的畫面，引導幼兒欣賞美麗的折紙蝴蝶。2．這只蝴蝶和你平時見到的蝴蝶有什么不一樣呢？3．春姑娘知道我們已經會折蝴蝶了，她還想請來更多美麗的紙蝴蝶精靈，你們愿意幫助她嗎？以美麗的春天場景導入，引出主角：蝴蝶精靈，感受折紙畫的韻味。二、圖示回顧，完成蝴蝶折紙和變形1．出示折紙圖示，回顧蝴蝶折紙過程。2．教師用剪刀做簡單造型改變，變換出2種不同翅膀的蝴蝶。3．請幼兒自由變形。出示完整圖譜，清晰蝴蝶折紙的過程，蝴蝶翅膀的多樣變形，豐富幼兒的創(chuàng)作經驗，讓作品更加個性化。三、圖片欣賞，創(chuàng)作美麗的蝴蝶精靈1．我們的蝴蝶身上缺了什么？（花紋）2．逐一出示四種花紋，欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶?；y圖：七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖