七年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)新天地第二課我的自律宣言探究型教學(xué)實錄人民版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)新天地第二課我的自律宣言探究型教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其理解自律與法治的關(guān)系，認(rèn)識到自律是遵守法律的基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，學(xué)會在日常生活中踐行自律。

3.提升學(xué)生的自我管理能力，通過制定自律宣言，培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自我激勵的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，在小組討論中，學(xué)生能夠分享觀點，共同完善自律宣言。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解自律宣言的含義及其在個人成長中的重要性。例如，通過分析自律宣言的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自律宣言不僅是個人行為的規(guī)范，更是實現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。

-重點二：掌握制定自律宣言的方法和步驟。例如，通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會如何結(jié)合自身實際情況，制定出切實可行的自律宣言。

2.教學(xué)難點

-難點一：如何將自律宣言與法律意識相結(jié)合。例如，在講解自律宣言時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自律宣言中體現(xiàn)對法律的尊重和遵守。

-難點二：如何幫助學(xué)生克服制定自律宣言時的心理障礙。例如，針對部分學(xué)生在制定自律宣言時可能出現(xiàn)的焦慮情緒，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確面對挑戰(zhàn)，鼓勵他們勇敢嘗試。

-難點三：如何確保自律宣言的執(zhí)行力和持續(xù)性。例如，通過討論和分享，讓學(xué)生了解如何通過自我監(jiān)督和他人監(jiān)督來確保自律宣言的長期執(zhí)行。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、班級座位表、計時器

-課程平臺：學(xué)校道德與法治課程資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：自律宣言模板、相關(guān)案例視頻、在線法律法規(guī)知識問答系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、個人反思記錄表教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過學(xué)校道德與法治課程資源庫發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生了解自律宣言的基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“什么是自律宣言？它在生活中有哪些作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，了解自律宣言的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄個人的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考提交至平臺或直接交給教師。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步建立對自律宣言的認(rèn)識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放與自律相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出自律宣言的主題。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解自律宣言的定義、意義和制定方法，結(jié)合學(xué)生實際生活中的例子。

-組織課堂活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生制定自己的自律宣言。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考自律宣言的實際應(yīng)用。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，共同制定自律宣言。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，并參與討論，加深對自律宣言的理解。

方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生深入理解自律宣言。

-實踐活動法：通過小組討論和實踐，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自律宣言的核心知識，掌握制定自律宣言的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置學(xué)生根據(jù)課堂內(nèi)容撰寫自己的自律宣言，并反思自律在生活中的實踐。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)教師要求，完成自律宣言的撰寫和反思。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識水平和自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成效的重要指標(biāo)。在本節(jié)課《我的自律宣言》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.自我認(rèn)識與自我管理能力提升

2.法律意識與法治觀念增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)自律宣言的過程中，不僅學(xué)會了如何自律，還了解了法律對于個人行為規(guī)范的重要性。他們開始認(rèn)識到，自律是遵守法律的基礎(chǔ)，法律是維護(hù)社會秩序的保障。這種法律意識的增強(qiáng)有助于學(xué)生形成正確的價值觀，提高他們的法律素養(yǎng)。

3.團(tuán)隊合作與溝通能力提高

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過交流意見、分享經(jīng)驗，提高了自己的溝通能力。在課后，學(xué)生反映，他們在與同學(xué)合作完成項目時，能夠更好地協(xié)調(diào)分工，提高了團(tuán)隊協(xié)作的效果。

4.創(chuàng)新思維與問題解決能力培養(yǎng)

本節(jié)課通過設(shè)計自律宣言，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，結(jié)合自身實際，制定出具有個性化的自律計劃。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。學(xué)生在課后作業(yè)中提到，他們學(xué)會了如何面對生活中的挑戰(zhàn)，通過自律宣言來調(diào)整自己的行為，解決問題。

5.自我激勵與目標(biāo)設(shè)定能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)自律宣言的過程中，學(xué)會了如何設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并通過自律來激勵自己實現(xiàn)這些目標(biāo)。他們開始關(guān)注自己的進(jìn)步，為自己設(shè)定小目標(biāo)，并在實現(xiàn)目標(biāo)后給予自己正面的反饋。這種自我激勵的能力有助于學(xué)生形成積極向上的心態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

6.社會責(zé)任感與公民意識增強(qiáng)

7.價值觀與人生觀的形成

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。他們開始理解自律、責(zé)任、尊重等價值觀的重要性，并在日常生活中努力踐行。學(xué)生在課后作業(yè)中提到，他們開始思考自己的人生目標(biāo)，并努力為之奮斗。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.自我反思與總結(jié)：學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于自律宣言的自我反思，內(nèi)容包括對自律宣言的理解、制定過程、實施效果以及未來改進(jìn)計劃。字?jǐn)?shù)要求在500字以上。

2.家庭實踐作業(yè)：學(xué)生需在家庭中實施自己的自律宣言，并記錄一周內(nèi)的自律情況，包括每天完成的事項、遇到的困難以及解決方法。要求學(xué)生以日記形式記錄，每周提交一次。

3.小組討論報告：學(xué)生需參與小組討論，共同制定一份針對班級或?qū)W校的自律倡議書，內(nèi)容包括自律的重要性、具體自律措施以及實施計劃。討論結(jié)束后，每個小組需提交一份報告，內(nèi)容需包括討論過程、主要觀點和倡議書草案。

作業(yè)反饋：

1.自我反思與總結(jié)：

-批改要點：關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)識、自律宣言的制定是否合理、實施效果是否明顯、改進(jìn)計劃的可行性。

-反饋內(nèi)容：對學(xué)生的自律宣言給予肯定，指出其中值得借鑒的地方；針對存在的問題，提出具體的改進(jìn)建議；鼓勵學(xué)生在未來的自律實踐中持續(xù)改進(jìn)。

2.家庭實踐作業(yè)：

-批改要點：關(guān)注學(xué)生自律宣言的實施情況、遇到的問題以及解決方法，評價學(xué)生的自律意識和行為習(xí)慣。

-反饋內(nèi)容：對學(xué)生在家庭實踐中的自律表現(xiàn)給予評價，指出優(yōu)點和不足；針對學(xué)生在自律過程中遇到的問題，提供解決策略和改進(jìn)建議；鼓勵學(xué)生持續(xù)踐行自律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.小組討論報告：

-批改要點：關(guān)注小組討論的參與度、倡議書草案的合理性和可行性，評價學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維。

-反饋內(nèi)容：對小組討論過程給予評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足；對倡議書草案提出修改意見，包括內(nèi)容完善、結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面；鼓勵學(xué)生積極參與團(tuán)隊合作，發(fā)揮創(chuàng)新思維，為班級或?qū)W校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作業(yè)反饋的具體操作如下：

1.作業(yè)提交后，教師需在第一時間進(jìn)行批改，確保及時反饋。

2.教師需在批改過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點給出有針對性的反饋。

3.教師可通過課堂討論、個別輔導(dǎo)、家長會等形式，與學(xué)生和家長進(jìn)行交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.教師需定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，并在課堂上進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

5.教師需鼓勵學(xué)生積極參與作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生主動尋求改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自律宣言的定義與意義

-定義：自律宣言是指個人為了實現(xiàn)自我成長和目標(biāo)，所制定的自我約束和激勵的承諾書。

-意義：自律宣言有助于個人形成良好的行為習(xí)慣，提高自我管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和執(zhí)行力。

②自律宣言的制定方法

-自我評估：分析自身優(yōu)勢和不足，明確個人發(fā)展目標(biāo)。

-制定目標(biāo)：設(shè)定短期和長期目標(biāo)，確保目標(biāo)具體、可衡量、可實現(xiàn)。

-制定措施