一年級信息技術(shù)下冊關(guān)鍵字查詢教學(xué)實(shí)錄泰山版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級信息技術(shù)下冊關(guān)鍵字查詢教學(xué)實(shí)錄泰山版課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)下冊關(guān)鍵字查詢教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息檢索的重要性。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過實(shí)踐操作學(xué)會使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和探究欲。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息倫理和信息安全意識，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的計算機(jī)操作，如打開電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，對于信息檢索的具體操作，如使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，學(xué)生可能還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手能力，但閱讀和表達(dá)能力相對較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過操作實(shí)踐學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過老師的講解來理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用關(guān)鍵字查詢時可能會遇到以下困難：一是理解關(guān)鍵字的概念，二是正確輸入關(guān)鍵字，三是理解搜索結(jié)果的篩選和排序。此外，學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)坞y以辨別，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和說明。教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)生用臺式電腦或筆記本電腦、投影儀、鍵盤、鼠標(biāo)。

2.課程平臺：泰山版一年級信息技術(shù)課程平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件、PPT演示文稿。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《如何使用搜索引擎》），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，要求學(xué)生嘗試使用關(guān)鍵字進(jìn)行簡單搜索。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“關(guān)鍵字查詢”課題，設(shè)計問題如“什么是關(guān)鍵字？”“如何選擇合適的關(guān)鍵字？”“關(guān)鍵字查詢有哪些技巧？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀《如何使用搜索引擎》視頻，理解關(guān)鍵字查詢的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么有的搜索結(jié)果很多，有的很少？”

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解關(guān)鍵字查詢的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事“小明找不到喜歡的動畫片”，引出“關(guān)鍵字查詢”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“如何選擇合適的關(guān)鍵字？”結(jié)合實(shí)例，如“尋找附近餐廳”，解釋關(guān)鍵字的重要性。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己預(yù)習(xí)時遇到的困難和解決方案。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解關(guān)鍵字查詢的原理。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論和搜索實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)鍵字查詢的原理，掌握選擇關(guān)鍵字的技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置“使用關(guān)鍵字查詢自己感興趣的書籍或電影”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“關(guān)鍵字查詢”相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，嘗試使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，記錄搜索結(jié)果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)鍵字查詢知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）關(guān)鍵字查詢的原理與技巧

-關(guān)鍵字查詢的基本原理：介紹搜索引擎如何通過關(guān)鍵字進(jìn)行信息匹配和檢索。

-關(guān)鍵字查詢的技巧：分享一些提高搜索效率和搜索結(jié)果準(zhǔn)確性的技巧，如使用引號進(jìn)行精確匹配、使用“+”號排除無關(guān)信息等。

（2）信息檢索工具與平臺

-介紹一些常用的信息檢索工具，如百度、谷歌、必應(yīng)等，讓學(xué)生了解不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-介紹一些專門針對兒童或教育領(lǐng)域的搜索引擎，如兒童搜索引擎、學(xué)校圖書館檢索系統(tǒng)等。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)與安全

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的概念，強(qiáng)調(diào)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人隱私等。

（4）跨學(xué)科應(yīng)用

-介紹關(guān)鍵字查詢在各個學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，如語文、數(shù)學(xué)、英語等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)與學(xué)科知識的結(jié)合。

-舉例說明關(guān)鍵字查詢在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如查找天氣預(yù)報、交通信息等。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，自主探索搜索引擎的使用技巧，如使用高級搜索功能、調(diào)整搜索結(jié)果排序等。

-建議學(xué)生定期關(guān)注搜索引擎的更新，了解新功能和新技巧。

（2）實(shí)踐應(yīng)用

-鼓勵學(xué)生在日常生活中，運(yùn)用關(guān)鍵字查詢解決實(shí)際問題，如查找資料、購物、學(xué)習(xí)等。

-組織學(xué)生參加信息檢索比賽或?qū)嵺`活動，提高學(xué)生的信息檢索能力。

（3）團(tuán)隊(duì)合作

-建議學(xué)生在小組合作中，共同完成信息檢索任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生分享自己在信息檢索過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)

-鼓勵學(xué)生將關(guān)鍵字查詢應(yīng)用于不同學(xué)科領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-組織跨學(xué)科活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)信息技術(shù)與學(xué)科知識的結(jié)合。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全教育

-定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-教授學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人隱私等技能。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過關(guān)鍵字查詢這個主題，讓學(xué)生們體驗(yàn)了信息檢索的魅力?；剡^頭來看看，我覺得有幾個方面做得還不錯，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還可以。我通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松的氛圍中開始學(xué)習(xí)。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，我看到學(xué)生們積極參與，互相交流，這讓我很高興。我覺得這種方式能讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然后，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我使用了PPT和視頻來講解關(guān)鍵字的用法，這樣直觀的形象更容易被學(xué)生接受。同時，我還設(shè)計了一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手練習(xí)搜索，這樣不僅鞏固了知識，也提高了他們的動手能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解一些技巧時，我可能沒有解釋得夠詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生還是不太明白。此外，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)上取得了一定的效果。學(xué)生們學(xué)會了如何使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，這將為他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中提供很大的幫助。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，這對我來講是一個很大的鼓勵。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解重要知識點(diǎn)時，要更加耐心細(xì)致，確保每個學(xué)生都能理解?？梢赃m當(dāng)增加示范操作，讓學(xué)生跟學(xué)跟練。

2.對于操作過程中遇到困難的學(xué)生，要及時給予個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

3.在課堂活動中，可以設(shè)計更多層次的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生都能有所收獲。

4.加強(qiáng)對學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。板書設(shè)計①關(guān)鍵字查詢簡介

-關(guān)鍵字：描述信息的關(guān)鍵詞

-查詢：通過關(guān)鍵字找到信息的過程

②關(guān)