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文檔簡介
重點題02積累應(yīng)用一一排序題
三年真題+備考提示+模擬題
【三年高考試題】
1.將下列編號的語句依次填入空白處,語意連貫的一項是()(2分)(2022
年上海高考)
創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力,__________。__________,___________,_________,
提供更高價值的產(chǎn)品和服務(wù),持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。
①信息的流動速度實在太快
②及時深入地洞悉顧客需求和期望
③它包括對產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善
④有價值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝
A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。
這段文字論述的話題是“創(chuàng)新”,③中的“它指代橫線前面的創(chuàng)新”,所以放在首位,排除C。
①“信息的流動速度實在太快”是④“有價值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝”的原因,所以放在④前,
②“及時深入地洞悉顧客需求和期望“和后面”提供更高價值的產(chǎn)品和服務(wù),持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造”
都是做法,所以②放在最后,排除AB。故選D。
2.將下列編號的詞句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()(2022年上海春考)
這個近半個世紀以來最具戲劇性的賽車季,____,__,車手維斯塔潘最后
一圈后來居上,逆襲奪冠。
①阿布扎比亞斯碼頭賽道之戰(zhàn)充滿了讓人無法預(yù)料的波折
②最終一次事故引發(fā)的安全車出場改寫了整個結(jié)局
③等來了一場足以載入史冊的決戰(zhàn)
④再大膽的編劇都想不出的劇情竟然成了現(xiàn)實
A.④①③②B.③④②①C.③①④②D.④②①③
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達連貫銜接的能力。
第一個空后是句號,可見第一句是總領(lǐng)下文的,應(yīng)將“等來了一場足以載入史冊的決戰(zhàn)”即第
③句排在第一,排除ADo后面介紹決賽的情況,按照邏輯,首先介紹賽道情況,因此①在③
后,據(jù)此排除B。根據(jù)“車手維斯塔潘最后一圈后來居上”可知,前文應(yīng)該是“最終一次事故
引發(fā)的安全車出場改寫了整個結(jié)局”,即因為某個事故使得維斯塔潘逆襲,因此②在最后。因
此正確排序是:③①④②。故選C。
3.將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。(2分)(2023年上
海高考)
為了應(yīng)對新能源車的充電難題,不少高速公路服務(wù)區(qū)正探索新的解決方案。比如,在某服
務(wù)區(qū),一批智能移動充電機器人已上崗半年有余。。所謂充電機器人,
,,,,只需掃描服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)二維碼進行操作,
工作人員會將充電機器人移動到車輛旁邊幫助充電。
①電槍位于身后兩側(cè)
②它的外形憨態(tài)可掬,像一輛小型面包車
③其實就是儲沖一體化的移動充電寶
④車主需要充電時
A.②①③④B.②③④①C.③②①④D.③②④①
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
根據(jù)上句“所謂充電機器人”的提示,所填的內(nèi)容應(yīng)為對充電機器人的具體介紹,并且盡量用
下定義的方式組織語言,“充電機器人”是“移動充電寶”的句式聯(lián)系更緊密,故③排在前面,
排除AB。根據(jù)下文“只需掃描服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)二維碼進行操作”,上文與之銜接的內(nèi)容應(yīng)為進
行充電的內(nèi)容,故選④,排除D。故選C。
4.將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。(2分)(2023年上
海春考)
上海博物館日前發(fā)布“大博物館計劃”,將構(gòu)建“3+X”新發(fā)展格局,打造博物館“航母
群”:,。,。與此同時,上海博物館將實施藏品擴增計劃,
助力上海加速邁向“博物館之都”。
①預(yù)計2023年年底前后,東館將建成開放
②其中,東館展陳以常設(shè)展為主
③以人民廣場館、東館、考古主題博物館為核心
④人民廣場館也將迎來整體更新改造升級
⑤在海內(nèi)外設(shè)立若干分館
A.③①④②⑤B.①④③⑤②C.③⑤①④②D.①④②⑤③
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
通讀語段,本題中陳述對象是“大博物館計劃”,句③“以人民廣場館、東館、考古主題博物
館為核心”是銜接句中的總括句,故③排在首位,排除BD;句①“預(yù)計2023年年底前后,東
館將建成開放”,句②“其中,東館展陳以常設(shè)展為主”和句④“人民廣場館也將迎來整體更
新改造升級”是對分館的介紹,應(yīng)排在句⑤“在海內(nèi)外設(shè)立若干分館”的后面,故句⑤應(yīng)放在
句③后,排除A。故選C。
5.將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。(2分)(2024
年上海春考)
經(jīng)過長期的政治實踐和探索,到公元前180年前后,黃河流域形成以偃師二里頭為代表的
二里頭化。,,,-
①10萬平方米左右的宮城是都邑的重心
②呈現(xiàn)出路網(wǎng)和圍垣界隔的多宮格布局
③二里頭遺址面積約300萬平方米
④專門的手工業(yè)作坊區(qū)開后世官營手工業(yè)先河
⑤東西二組中軸線布局的四合院式宮殿宗廟建筑成為后世宮室制度的先河
A.③②①⑤④B.③⑤②①④C.①④③②⑤D.①⑤④②③
【答案】A
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
句①提到了宮城是都邑的重心,是遺址中的一個重要部分,且面積相對較小,應(yīng)放在布局介紹
之后,即句①應(yīng)排在句②之后;
③②是整體的面積和格局,放在最前面;①⑤是局部,按照由中心到兩的順序介紹,先①后
⑤;④是功用及對后世的影響,放在最后。根據(jù)以上分析,正確的順序應(yīng)該是:③②①⑤④。
故選Ao
6.將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。(3分)(2024
年上海高考)
要想真正鏟除食品安全謠言滋生的土壤,需要提升公眾的科學素養(yǎng);以識別和抵御
謠言的侵襲。專家指出,應(yīng)_________,,,,,重建公眾對
食品安全的信心。
①通過搭建平臺
③把科學家、媒體和企業(yè)納入其中
⑤及時傳播正確的食品安全知識和信息
②填補信息真空地帶
④及時滿足公眾的需求,減少公眾誤解
A.①③⑤②④B.②③①④⑤C.④①③⑤②D.⑤②①③④
【答案】A
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。②、⑤句都是從“信息”角度進行闡
述,從“傳播”至卜'填補”符合認知規(guī)律,可確定⑤②,排除B。①、③句都是在闡述“策略”,
根據(jù)“其中”(其代指“平臺”)可得出①③。④是目的,和“重建公眾對食品安全的信心”
屬同一范疇,故④放最后,排除Co從“搭建平臺”到“傳播,填補信息”再到“減少誤解”,
符合邏輯關(guān)系。綜上得出答案A。
【備考提示】
排序題主要辨析、理順、梳理語句之間的內(nèi)在聯(lián)系,使語句符合思維邏輯或行文邏輯。
解答此類試題,主要需要把握話題的同一性和連貫性,即語境中前后各句的主題詞應(yīng)保持
一致,需要把握事理邏輯性,遵循生活或思維邏輯;需要把握行文前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)和語意的表
達前后勾連,還需要把握前后語句的承接、協(xié)調(diào),風格一致,音節(jié)協(xié)調(diào)、格式統(tǒng)一等。
排序題的一般做題方法是在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文具體語境,根據(jù)時空
語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理、判斷,主要用排除法解答。
【模擬試題】
1.(24-25高三上?上海?期中)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
2024年10月9日,2024年度諾貝爾化學獎揭曉,一半授予DavidBaker,另一半則共同
授予DemisHassabis和JohnM.Jumper,以表彰他們在蛋白質(zhì)設(shè)計和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測領(lǐng)域的
杰出貢獻。這是諾貝爾化學獎第三次頒給蛋白質(zhì),,o,
o,o而人工智能AlphaFold進入科學研究不僅加速
了生物學研究,還可能對藥物開發(fā)、疾病研究和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生深遠影響。
①因為蛋白質(zhì)幾乎參與了細胞內(nèi)的所有功能
②以及它們在科學研究、醫(yī)學應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新中的巨大潛力
③因為蛋白質(zhì)在生命過程中的核心地位
④蛋白質(zhì)設(shè)計的改進可以帶來新的藥物和治療方法
⑤這些貢獻對于理解生命的基本過程至關(guān)重要
⑥有助于治療多種疾病
A.①②④⑥⑤③B.③④⑤①⑥②
C.①⑤③②④⑥D(zhuǎn).③②⑤①④⑥
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。本題可根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系及關(guān)鍵
詞來判斷語句的排序。①放在開頭不合適,因為它沒有從整體上先點明諾貝爾獎授予蛋白質(zhì)相
關(guān)研究的最主要原因,即蛋白質(zhì)在生命過程中的核心地位。從邏輯上,應(yīng)該先有一個總起的原
因闡述,而不是上來就說蛋白質(zhì)的功能細節(jié)。故排除ACo④“蛋白質(zhì)設(shè)計的改進可以帶來新
的藥物和治療方法”放在第二位過早,還沒有對蛋白質(zhì)的重要性和相關(guān)貢獻進行足夠的鋪墊,
就直接說設(shè)計改進的成果,不符合邏輯順序。②“以及它們在科學研究、醫(yī)學應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新
中的巨大潛力”放在最后不合適,它應(yīng)該在③闡述完蛋白質(zhì)的重要性后,用于補充說明其在多
個領(lǐng)域的潛力。故排除B。故選D。
2.(24-25高三上?上海?期中)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。
什么叫隱居?。。,,。隱居,如今變成一個人看或
不看手機的選擇問題。這個選擇很難,比以往任何時代都難,不看手機的隱居,需要超乎尋常
的意志力。
①住在山洞或鄉(xiāng)間,并不必然意味著遠離塵囂
②互聯(lián)網(wǎng)時代超越了三維物理空間
③雖有所謂大隱小隱,但空間距離的確可以構(gòu)成對世界的屏蔽
④從前的隱居是指住在山林里,或者住在偏僻的鄉(xiāng)間,遠離塵囂,不問世事
⑤而住在鬧市,也不等于就身陷紅塵
A.②①④③⑤B.②①⑤④③C.④①③②⑤D.④③②①⑤
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
空前內(nèi)容為“什么叫隱居?",故接下來銜接的內(nèi)容應(yīng)解釋隱居的內(nèi)涵,先選④,排除AB;
由⑤句中”而住在鬧市,也不等于就身陷紅塵”可知,前面與之銜接較緊密的應(yīng)為“住在……
不意味著……",故①⑤銜接緊密,排除C。故選D。
3.(24-25高三上?上海?階段練習)
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
偉大的藝術(shù)作品通常會有大量的藝術(shù)空白點,也就是“不寫之寫”。,
①并非所有的空白、筆觸不到的部分都叫“不寫之寫”
②“不寫”則是屬于并不完全由作家自己能掌控的部分
③作家的“不寫之寫”,一定服務(wù)于特定的藝術(shù)目的
④對于作家而言,“寫”的內(nèi)容是值得反復(fù)思量推敲的
A.④③②①B.④②①③C.③①②④D.①②③④
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
④②句分別從“寫”和“不寫”兩個角度闡述,由②句中的“則”可知,先④后②。①句”并
非所有的空白、筆觸不到的部分都叫‘不寫之寫'”是對②句的補充說明,故①句在②句后。
③句中的“作家的‘不寫之寫'”緊承①句中的“不寫之寫”,故③句在①句后。正確排序為:
④②①③。故選B。
4.(2024?上海奉賢?二模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
古人以“奇怪”為美的賞石觀念是一種關(guān)于石頭審美欣賞的形式主義觀念,它代表了古
人賞石的最淺層部分一一只是外在地欣賞石頭,只關(guān)注石頭外在的形、色和聲音等特征。這是
一種對石頭的膚淺欣賞,尚未涉及石頭所具有的內(nèi)在特性。與此同時,通過賦予石頭某種其自
身并不具有的人文價值,使石頭具有某種深刻內(nèi)涵。這種行為雖然豐富了石頭的人文意蘊,卻
并不符合石頭自身的客觀特性。于是,我們從中國古代賞石傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一對悖論
①在此情形下,賞石活動蛻變?yōu)橐环N賞石者借石頭以言說自我的行為,賞石者是在以自然之酒
杯澆自我之塊壘。
②要么有深度地欣賞石頭一一“以石比德”“借石抒情”“點石成境”,可是又落入一種主觀
地欣賞石頭本身并無之物的荒誕之境。
③要么以“奇怪”為美,只是形式主義地欣賞石頭的長相,但這屬于膚淺地欣賞自然。
④作為自然審美的賞石一一欣賞石頭自身之美便徒有虛名。
A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之銜接排序的能力。
上文提到“發(fā)現(xiàn)了一對悖論一一”,其中破折號表示后文是對悖論的解釋說明,應(yīng)該接兩個
“要么”的內(nèi)容,即③②,屬于對悖論的注解,邏輯順序為由表③及里②、由外③而內(nèi)②;
第①句中開頭的“在此情形下”恰好指代悖論的具體說明,然后接④,“作為自然審美的賞石
——欣賞石頭自身之美便徒有虛名”,屬于結(jié)論部分。正確排序為:③②①④。故選C。
5.(2024?上海寶山?二模)
將下列編號的語句依次排序,語意連貫的一項是()
①即便在喧囂的物質(zhì)世界、數(shù)字時代
②如今我們生活的世界物質(zhì)豐富、娛樂活動異彩紛呈
③悄無聲息地伴隨著我們的衣食住行、日常行事
④四季輪替、花開花落依然與我們的生活時時相關(guān)
⑤但作為物種的個體,我們依舊生活在天地之下、四時之中
A.④⑤③①②B.②①④⑤③C.②⑤①④③D.④⑤③②①
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
審看句子,“即便在喧囂的物質(zhì)世界、數(shù)字時代”中“即便”,用來加強語氣,指即使、縱使,
表示承認某種事實,暫讓一步,和“四季輪替、花開花落依然與我們的生活時時相關(guān)”中的“依
然”前后呼應(yīng),兩個句子可組成假設(shè)關(guān)系句,即①④相連,排除AD。②句主語是“我們生活
的世界”,③是無主句,④句主語是“四季輪替、花開花落”這一情況,⑤句主語是“我們”,
看語意可知,與③的“悄無聲息地伴隨著我們的衣食住行、日常行事”能搭配的主語是“四季
輪替、花開花落”,即④③相連,排除ABD。編號的語句依次排序,語意連貫的選擇應(yīng)該是
②⑤①④③,C符合要求。故選C。
6.(2024?上海松江?二模)
將下列編號的語句依次填入以上語段空白處,語意連貫的一項是()
在一次學術(shù)研討會上,一位古代文學專家作了交流發(fā)言。他說:“二十世紀的古代文學
研究在作家身世、詩文流派、文體演變、藝術(shù)風格等方面,都取得了輝煌的成就。
①古代文學專業(yè)應(yīng)加強對文學心靈世界的深入研究
②但這些研究屬于文學表層
③因而古代文學研究的意義過多粘著在文學外在物
④忽略了“文學是人類心靈的圖像”這一層意義
⑤影響了文學研究潛存的無限廣闊的精神世界的探索
A.②①③④⑤B.②③④⑤①C.①②⑤④③D.①②③⑤④
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
作家身世、詩文流派、文體演變、藝術(shù)風格等方面屬于“文學表層”“文學外在物”,所以②
放在最前面,排除CD;③④⑤是說二十世紀的古代文學研究的不足之處,最后引出自己的觀
點①,所以①應(yīng)放在結(jié)尾,排除A。故選B。
7.(2024?上海長寧?二模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
通常,科學家是保守的。,。然而,,,。
①超弦理論也不例外
②他們接受新理論的速度較慢
③尤其是對那些做出的預(yù)測有些奇怪的理論
④超弦理論做出了任何理論從未提出過的最瘋狂的預(yù)測
⑤任何有能力將如此多的物理本質(zhì)濃縮成一個方程的理論都會產(chǎn)生深遠的物理后果
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④⑤①D.③②①④⑤
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
前文提到科學家是保守的,②中的“他們”就是指科學家,與前文結(jié)合緊密,應(yīng)排在最前,可
排除AD;③句“尤其是"緊承②中的“他們接受新理論的速度較慢”說明速度更慢,故③緊
承②后,可排除B;“然而”之后,新提到一個概念“超弦理論”,⑤句中的“任何有能力將
如此多的物理本質(zhì)濃縮成一個方程的理論”即指④句中“從未提出過的最瘋狂的預(yù)測”,故
④⑤緊靠;①句中“也不例外”指⑤句中“都會產(chǎn)生深遠的物理后果”,故⑤①緊靠。
②③④⑤①正確。故選C。
8.(2023?上海寶山?一模)
將下列編號的語句依次編排成一段話,語意連貫的一項是()
①作為藝術(shù)家,人再度與自然做伴,度過他嚴肅的游戲時光。
②人對自然的藝術(shù)體驗之奧秘隱藏于童年,兒童與自然的關(guān)系是一種“前藝術(shù)”的關(guān)系。
③如若他選擇一門藝術(shù),再度回到自然,他必須同樣借助擬人化的思維方式,與自然本身交談,
傾聽那隱秘的回應(yīng),建立與自然的藝術(shù)關(guān)系。
④當兒童長大成人,漸漸疏離自然,便與之處于“非藝術(shù)”的關(guān)系。
⑤當兒童與自然做伴,度過他們嚴肅的游戲時光,會情不自禁地把自然里的一切擬人化,與之
交談,仿佛也聽到了回應(yīng),這是人與自然最親密無間的關(guān)系。
A.⑤②①④③B.②⑤④③①C.⑤③④①②D.⑤③①②④
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子排序的能力。
做此題時要通讀語段,了解句意,注意現(xiàn)代文的銜接呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一,句意合理。要加強
對語境的分析和體會。解答此題,首先要確定中心句,通過讀這五個句子,可知本語段介紹的
是“人與自然的關(guān)系”,按照時間順序來排列,即按照兒童、長大成人的順序來排列。先由“兒
童與自然的關(guān)系”談起,故②排在第一位。接著具體描述這種“人與自然最親密無間的關(guān)系”,
故⑤排在第二位。然后用“當兒童長大成人”來寫關(guān)系的變化,故④排在第三位?!叭缛羲x
擇一門藝術(shù),再度回到自然”是前提,故③排在第四位?!霸俣扰c自然做伴”是結(jié)果,故①排
在最后。故選B。
9.(2023?上海松江?一模)
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()。
杭州亞運會推出了“數(shù)字火炬手”,_o_o辦好一個會,提升一座城。
①真正實現(xiàn)智能亞運與智能杭州交互
②讓更多人自由參與并享受到這場國際體育盛事
③“智能亞運”的元素出現(xiàn)在衣食住行賽的各個方面
④通過數(shù)字化探索和創(chuàng)新打破地域和時間限制
A.①②③④B.④①③②
C.④②③①D.①③②④
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
四個句子可以分成兩組,其中④②是一組,談的是杭州亞運會推出了“數(shù)字火炬手”的目的,
與“觀賽”有關(guān);而且從內(nèi)容來看,應(yīng)④后②。③①一組,由“數(shù)字火炬手”擴大到“智能亞
運”,進一步說明“智能亞運”的意義;且由“真正實現(xiàn)”可知應(yīng)先③后①。由橫線前面的“數(shù)
字火炬手”可知,④②與之銜接緊密。整個排序為④②③①。故選C。
10.(2023?上海楊浦?一模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
這是一個看臉的時代。乘坐飛機、高鐵需要刷臉,觀看演出、賽事需要刷臉,辦理各種業(yè)
務(wù)需要刷臉。_。_。隨著數(shù)字化和人工智能技術(shù)的應(yīng)用場景不斷拓展,我們應(yīng)當警
惕技術(shù)“失范”。
①這是人臉識別技術(shù)的底層邏輯
②對自然人進行身份識別
③以人工智能化數(shù)據(jù)比對
④可以說我刷臉,故我在
⑤將人臉圖像信息數(shù)字化
A.①④⑤③②B.①③⑤②④C.④②①⑤③D.④⑤③②①
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之銜接與排序的能力。
根據(jù)“這是一個看臉的時代”“辦理各種業(yè)務(wù)需要刷臉”可知,接下來應(yīng)該是調(diào)侃式總結(jié)“我
刷臉,故我在”,所以④排在最前面,排除AB;比較CD兩項,從內(nèi)容上看,⑤③是原理,②
是目的,①是總結(jié),所以⑤③應(yīng)在②①前,排除C。故選D。
11.(22-23高三上?上海寶山?階段練習)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
禮是社會公認合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的,對是合式的意思。
如果單從行為規(guī)范一點說,本和法律無異,法律也是一種行為規(guī)范。_
①“國家”是指政治的權(quán)力,在現(xiàn)代國家沒有形成前,部落也是政治權(quán)力。
②禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。
③維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。
④法律是靠國家的權(quán)力來推行的。
⑤而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持。
A.④③②①⑤B.②③⑤④①C.①②④⑤③D.②④①⑤③
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達連貫的能力。
文段的層次是先指出“禮”和“法律”的相同點,接下來談“禮”和“法律”不相同的地方。
因此先選出②,然后對“禮”和“法律”的不同點進行具體闡釋。④①講法律靠國家的權(quán)利推
行,進而詮釋國家的內(nèi)涵。⑤③先承接上文指出禮不需要這些有形的權(quán)力機構(gòu)維持,最后明確
禮靠傳統(tǒng)維持,因此正確排序應(yīng)該是②④①⑤③。故選D。
12.(21-22高三下?上海松江?階段練習)
(2)將下列編號的語句依次填入空白處,語意連貫的一項是()。
在某種意義上說,哲學倫理學在社會生活中的影響越來越大是近代以后的事。通常維系文
明的價值觀念會與宗教或帶有宗教性的意識形態(tài)有關(guān),_o
①其影響具有非常大的局限性
②哲學則屬于極少數(shù)人的精英文化
③否則就不會有蘇格拉底被判處死刑這樣的事發(fā)生
④即使在哲學的誕生地希臘也是如此
A.①④②③B.②①④③C.②③①④D.③①②④
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
語段論述哲學倫理學在社會生活中的影響。前句是說通常的情況,后面引出“哲學”的話題,
②應(yīng)為首句;“極少數(shù)人的精英文化”強調(diào)其影響的局限性,其后銜接①;④句“如此”承前
指代影響的局限性,①后接④;③句“否則”后的事例論證的是“在哲學的誕生地希臘也是如
此”,放在④后面。最后排列的順序是:②①④③。故選B。
13.(2022?上海徐匯?三模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
曹雪芹在《紅樓夢》中創(chuàng)造了兩個鮮明而形成對比的世界:烏托邦的世界和現(xiàn)實的世界。
,,,。把握住了貫穿全書的“兩個世界”這條最主
要的線索,就等于抓住了作者在創(chuàng)作企圖方面的中心意義。
①這兩個世界有著密不可分的關(guān)系,并且這種關(guān)系是動態(tài)發(fā)展的
②譬如說,“清”與“濁”,“情”與“淫”,“假”與“真”以及風月寶鑒的反面與正面
③當這種動態(tài)關(guān)系發(fā)展到它的盡頭,《紅樓夢》的悲劇意識也就升到最高點了
④作者用各種不同的象征告訴我們這兩個世界的區(qū)別在哪里
A.①②③④B.④②①③C.②④①③D.②①③④
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達連貫之語句排序的能力。
①中“這種關(guān)系是動態(tài)發(fā)展的”與③“這種動態(tài)關(guān)系發(fā)展到它的盡頭”銜接緊密,應(yīng)排在一起,
排除A。②“譬如說……以及風月寶鑒的反面與正面”的內(nèi)容,正好是④中所說的“各種不同
的象征”,是對④的舉例說明,故而②應(yīng)排在④后,排除CD。故選B。
14.(2022?上海金山?二模)
將下列編號的語句填入語段空白處,語意連貫的一項是()
儒家倫理的最高范疇是“仁”,儒家哲學的最高范疇是“道”。儒家所謂道,不同于道家之道。
,,,。這意味著,“萬物并育而不相害”是源自“道”
的要求,是儒家思想中最具范導(dǎo)性的原理。
①這個邊界就是《中庸》所說的“萬物并育而不相害”
②儒家之道是“中庸之道”
③道家之道是“有”與“無”的聯(lián)結(jié)與辯證
④是一條“無過無不及”于某種邊界的道路
A.②③①④B.③④①②C.③②④①D.②④①③
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之銜接排序的能力。
上文說到儒家和道家之道的不同,后邊應(yīng)該緊承這個話題進行具體闡釋,即接③②,重要的落
到后面,以便與后文進一步對儒家思想的說明銜接,③在②前,①中“這個邊界”緊承④中“于
某種邊界的道路”,先④后①,進而確定順序為③②④①。故選C。
15.(21-22高三下?上海長寧?期中)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
在傳統(tǒng)中國,婦女并非完全是足不出戶的?!?/p>
①也是經(jīng)常要在外忙碌生計的
②即使是士紳官宦家的婦女,也多有關(guān)心社會公益事業(yè)者
③農(nóng)村婦女不像士紳官宦家的婦女
④如采茶和協(xié)助農(nóng)事
A.②①④③B.③①④②C.①④③②D.②④③①
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達連貫之句子排序的能力。
通讀四個句子,其中①③④都在寫農(nóng)村婦女的情況,只有②寫士紳官宦家的婦女。而根據(jù)②中
的“即使是……也”可見,這是在前一種情況說完之后的讓步關(guān)系,即不止農(nóng)村婦女要外出,
士紳官宦家的婦女也會外出,故②應(yīng)排在最后。①③④中,首句應(yīng)該提出主語,即“農(nóng)村婦女”,
故③排在首位;①排在第二位,說明農(nóng)村婦女在外是“忙碌生計”;④排在第三位,舉例說明
“生計”包含的事務(wù)。最終排序為:③①④②。故選B。
16.(21-22高二下?上海崇明?階段練習)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
中共中央軍委機關(guān)舊址紀念館籌建歷時3年。有關(guān)部門廣泛征求了各方專家意見,,
,,。該館的開放為本市又增加了一個開展革命傳統(tǒng)教育的紅色課堂。
①對展陳大綱進行了修改完善
②對布展設(shè)計進行了優(yōu)化提升
③“風雨經(jīng)遠里,軍史豐碑地”的主題鮮明突出
④通過圖文、實物、視頻、音頻等多種形式講述中央軍委將近8年的歷史變遷
A.①②④③B.①②③④C.②①③④D.②①④③
【答案】A
【解析】本題考查學生語言表達之連貫的能力。
解答此類題,可以從關(guān)聯(lián)詞、指代詞、對應(yīng)關(guān)系和邏輯順序等角度展開思考。
本題可以從邏輯順序?qū)用嫠伎?①句是從整體上把握展陳大綱,因此①放在句首;②句是從局部
上優(yōu)化布展設(shè)計,緊跟①;④句是陳述一種方式,③句是這種方式產(chǎn)生的效果,故④句排第三,
③句在最后。故選A。
17.(2022?上海松江?二模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
網(wǎng)絡(luò)安全是伴生性技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全不會約束數(shù)字化和信息化,_O
①要平衡數(shù)據(jù)隱私安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
②將數(shù)據(jù)安全流動和數(shù)據(jù)價值發(fā)揮相結(jié)合
③以真正助推大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
④應(yīng)做好紅線意識和安全流動兩篇文章
A.②①③④B.③②①④C.①④②③D.③①④②
【答案】c
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
①句體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的前提,應(yīng)放在首句,后面是具體的做法;其中④是總說,具有概
括性,放在前面,③是②的結(jié)果,先②后③。最后的排序是:①④②③。故選C。
18.(2022?上海楊浦?二模)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
北京冬奧場館群串聯(lián)起了北京賽區(qū)、延慶賽區(qū)、張家口賽區(qū),冬奧會后我們需要思考的
是,應(yīng)該說我們從冰雪大國到冰雪強國還有很長的路要走,冬奧遺產(chǎn)的價值也需要
更長時間去審視。
①開展這些賽事的場館設(shè)施,賽后將如何利用
②由冬奧會帶動的體育經(jīng)濟對區(qū)域聯(lián)動發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響
③這些場館設(shè)施將怎樣切實影響當?shù)啬酥寥珖嗣竦纳?/p>
@2008年夏奧會的一些專業(yè)場館被閑置,冬奧會場館是否能良性運營
A.①④②③B.①②④③
C.④③②①D.④①③②
【答案】A
【解析】本題考查學生語言表達連貫之語句排序的能力。
根據(jù)上文主語“北京冬奧場館群”可見,陳述對象應(yīng)是冬奧場館,只有①③以“場館設(shè)施”為
主語,故排除CD。①提到的“場館設(shè)施,賽后將如何利用",與④中舉例夏奧會場館閑置而
引起對冬奧會場館云影問題的思考聯(lián)系緊密,應(yīng)排列到一處。②③都是談“影響”,②是對“區(qū)
域聯(lián)動發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響”,③是對“當?shù)啬酥寥珖嗣竦纳睢钡挠绊懀瑥捻樞騺砜?,?yīng)
該從小范圍到大范圍,即②③。最終排序為“①④②③"。故選A。
19.(21-22高三下?上海浦東新?階段練習)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意
連貫的一項是()
現(xiàn)如今,不論是職業(yè)藝術(shù)家,還是民間藝術(shù)創(chuàng)作者,,,,
①戲劇、舞蹈、音樂等藝術(shù)類別在短視頻內(nèi)容生產(chǎn)和消費領(lǐng)域發(fā)展迅速
②形成了一個個多元化的藝術(shù)群落
③都極具開拓精神地利用短視頻平臺進行各種藝術(shù)實踐和藝術(shù)生產(chǎn)
④在屢出“爆款”和“紅人”的過程中已初具市場規(guī)模
A.④②①③B.③②①④C.③①②④D.③④②①
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
根據(jù)“不論是……還是……”可知,下一句應(yīng)為“都……”,因此③排在最前面;“形成……
的藝術(shù)群落”的主語是人,不是“戲劇、舞蹈、音樂等藝術(shù)類別”,因此②應(yīng)接在③后面;①④
的主語是“戲劇、舞蹈、音樂等藝術(shù)類別”,所以①在前,④在后。正確排序應(yīng)為:③②①④。
故選Bo
20.(2022?上海浦東新?二模)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是(〉
資本控制下的“飯圈文化”沖擊了傳統(tǒng)美德和主流價值,敗壞了社會風氣。資本方通過對
演藝人員有組織的策劃、包裝和宣傳制造明星,,,,
,這與“奮斗改變?nèi)松薄坝懈挪艜惺斋@”等勤勞奮斗的傳統(tǒng)道德觀念是背道
而馳的,消解了社會主流價值。
①意在創(chuàng)造一個供粉絲消費的符號
②而非對其表演才華和藝術(shù)成就的肯定與欣賞
③宣揚的是一種不勞而獲、一夜成名、一夜暴富的投機主義和拜金主義思想
④側(cè)重點在藝人的娛樂形象上
A.③④②①B.④①②③C.①②④③D.④②③①
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
橫線處是對資本方包裝、制造明星的實質(zhì)的揭示。其中①④是包裝的目的,且由“意在”可知
應(yīng)先④后①;②③是對實質(zhì)的剖析,②③形成遞進關(guān)系。綜合來看正確排序為④①②③。故選
Bo
21.(2022?上海?模擬預(yù)測)根據(jù)要求作答。
將下列編號的詞句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
這個近半個世紀以來最具戲劇性的賽車季,車手維斯塔潘最后一圈后來居上,
逆襲奪冠。
①阿布扎比亞斯碼頭賽道之戰(zhàn)充滿了讓人無法預(yù)料的波折
②最終一次事故引發(fā)的安全車出場改寫了整個結(jié)局
③等來了一場足以載入史冊的決戰(zhàn)
④再大膽的編劇都想不出的劇情竟然成了現(xiàn)實
A.④①③②B.③④②①
C.③①④②D.④②①③
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達連貫銜接的能力。
第一個空后是句號,可見第一句是總領(lǐng)下文的,應(yīng)將“等來了一場足以載入史冊的決戰(zhàn)”即第
③句排在第一,排除AD。后面介紹決賽的情況,按照邏輯,首先介紹賽道情況,因此①在③
后,據(jù)此排除B。根據(jù)“車手維斯塔潘最后一圈后來居上”可知,前文應(yīng)該是“最終一次事故
引發(fā)的安全車出場改寫了整個結(jié)局”,即因為某個事故使得維斯塔潘逆襲,因此②在最后。因
此正確排序是:③①④②。故選C。
22.(21-22高三下?上海浦東新?期中)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
詩是心感于物的結(jié)果。,。,,它必須經(jīng)過思想或心
靈的綜合。
①非此意象不能生此情趣,有此意象就必生此情趣
②有見于物為意象,有感于心為情趣
③詩的境界是一個情景交融的境界
④這交融并不是偶然的,天生自在的
A.①②④③B.③④②①C.②①③④D.②③④①
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達連貫、銜接的能力。
前句有“心感于物”,②是對此句的解釋,與前句銜接應(yīng)先說②;②中有“意象”,①強調(diào)此
意象的作用,②①銜接;③與④之間,“這交融”承前指代,先③后④。最后的排序是:②①③④。
故選Co
23.(2022?上海閔行?二模)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
近年來,數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的一個重要趨勢,就是從追求流量變現(xiàn)到越來越重視硬科技創(chuàng)新,
從消費互聯(lián)網(wǎng)逐步延伸到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。,,,。
①發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展的放大、疊加、倍增作用
②進而實現(xiàn)整個產(chǎn)業(yè)的智能化
③從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、提煉知識
④實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的智能化
A.④①③②B.③④②①C.③①②④D.④②①③
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
結(jié)合前面的兩句“從……到……”可知應(yīng)先排③;④的“企業(yè)”和②的“整個產(chǎn)業(yè)”有明顯遞
進關(guān)系,排序為④②;①是總結(jié)意義的句子,放在最后。整個排序為③④②①。故選B。
24.(21-22高三下?上海浦東新?階段練習)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是(〉
作為一種全新的管理理念,綠色供應(yīng)鏈管理要求企業(yè)定位長遠,圍繞整條供應(yīng)鏈,,
,,,,最終促進企業(yè)文化不斷融入“綠色”。
①不斷培養(yǎng)員工的協(xié)作精神與“綠色”意識
②有機整合企業(yè)的經(jīng)濟目標、社會目標和環(huán)境目標
③這既要求企業(yè)高層管理人員增強可持續(xù)發(fā)展意識
④也需要中層管理人員和基層員工對供應(yīng)鏈能長期回饋社會的作用有了解
⑤統(tǒng)領(lǐng)整條供應(yīng)鏈的綠色發(fā)展
A.①⑤③②④B.①③②⑤④
C.③④①②⑤D.③④②⑤①
【答案】B
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
這段話談的是綠色供應(yīng)鏈管理中企業(yè)的做法。分析所給五個句子,可以分成兩個層次,一是企
業(yè)高層管理人員的做法,一是中層管理人員和基層管理員工的做法。
其中①是企業(yè)的整體目標,承接“圍繞整條供應(yīng)鏈”,放在第一位。然后是高層管理人員的做
法,先增強意識,再整合目標,以統(tǒng)領(lǐng)整條供應(yīng)鏈的綠色發(fā)展,因此③②⑤應(yīng)排在第二層次。
最后是中層管理人員和基層管理員工的做法,④排在最后。最后排序是①③②⑤④。故選B。
25.(21-22高三下?上海浦東新?期中)
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
一個民族不自信,無以立足于世界民族之林,而一個民族自信的根本就是文化自信。文化
自信是一個民族、一個國家,是一個民族、一個國家。中華民族的文化自信,
首先是建立在中華民族五千年文明傳承基礎(chǔ)之上的自信,積淀著中華民族最深沉的精
神追求。而這其中,無疑是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和源頭,是民族精神的凝聚,是民族
精神的載體。
①對自身文化價值的充分肯定和積極實踐
②不朽的文化經(jīng)典
③博大精深的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
④具有旺盛生命力的生動體現(xiàn)
A.④①②③B.①④②③C.④①③②D.①④③②
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達連貫之銜接與排序的能力。
第一二空,根據(jù)前文“文化自信是一個民族、一個國家……是一個民族、一個國家……”可見,
后面要填寫對文化自信的解釋,四個句子中④與①都是對文化自信的闡釋,從邏輯順序來說,
應(yīng)該先“肯定”“實踐”,才能“體現(xiàn)”出來,故排序應(yīng)為①④。第三四空,從“而這其中”
可見,后一空包含在前一空中,應(yīng)先寫范圍大的“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,再寫范圍小的“文
化經(jīng)典",排序為③②。故選D。
26.(2021?上海浦東新?三模)將下列編號的語句一次填入語段空白處,語意連貫的一項是
()
在中國古代文藝中,浪漫主義始終沒有太多越出古典理性的范圍,在建筑中,,
;,。實際上,它是以玩賞的自由園林(道)來補足居住
的整齊屋宇(儒)罷了。
①仍然是把空間意識轉(zhuǎn)化為時間過程
②渲染表達的仍然是現(xiàn)實世間的生活意緒
③而不是超越現(xiàn)實的宗教神秘
④它們也仍然沒有離開平面鋪展的理性精神的基本線索
A.②④③①B.②③④①C.①④③②D.④①②③
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
選文圍繞古代文藝中的“浪漫主義”來闡述。橫線前面是“在建筑中”,那么后面要出現(xiàn)主語,
因此④應(yīng)排在最前面;而由①中的“把空間意識轉(zhuǎn)化為時間過程”與④中的“平面鋪展”能夠
銜接,因此①排在④后;而②③的句式是“是……而不是……”,因此排序為②③。整個排序
為④①②③。故選D。
27.(24-25高三上?上海?期中)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入空白處,語意連貫的一項是()
大多數(shù)歷史學家認為,作為研究對象的歷史事件或歷史現(xiàn)象不能與現(xiàn)在太過接近。但也
有一些歷史學家認為,,,也就是說,,,
,而不僅僅是就事論事。
①也需要追溯其歷史淵源
②而是研究者的研究是否具有“深度”
③問題的關(guān)鍵并不在于研究對象距離現(xiàn)在有多近
④將之放在歷史脈絡(luò)中加以考察
⑤即便是研究不久前發(fā)生的事件或現(xiàn)象
A.⑤③②①④B.⑤①③②④C.③②⑤④①D.③②⑤①④
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
根據(jù)橫線前“但也有一些歷史學家認為“可知,橫線處的內(nèi)容與前文“作為研究對象的歷史事
件或歷史現(xiàn)象不能與現(xiàn)在太過接近”這一觀點,構(gòu)成轉(zhuǎn)折,所以③句應(yīng)為首句,排除AB項。
根據(jù)“也就是說”可知,后面所填內(nèi)容是對前面所談觀點的舉例說明,所以⑤放在③②后面符
合邏輯;①句"也需要追溯其歷史淵源”是對⑤句中研究具體事件時做法的進一步補充,指出
要追溯淵源,所以①句緊隨⑤句,最后是④,強調(diào)在歷史脈絡(luò)中加以考察,排除C項。故選D。
28.(2024?上海黃浦?三模)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是
()O
服飾是文化禮儀的載體,。,,。讀懂“新中式”熱度背后
的審美價值和文化意義,在傳承創(chuàng)新中震續(xù)中華文脈,我們一定能讓服飾之美綻放新光彩,向
世界講好中國故事。
①無形中加深著人們對中式美學的理解
②越來越多的“國潮”服飾現(xiàn)身大街小巷、融入百姓生活
③“國潮”服飾彰顯傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
④提升著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力
A.③①②④B.①④③②C.③②①④D.①②③④
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之銜接排序的能力。
結(jié)合第一空后的句號,判斷該處填總結(jié)句,選"③'國潮’服飾彰顯傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合”照應(yīng)
上句的話題“服飾”;然后填“②越來越多的‘國潮’服飾現(xiàn)身大街小巷、融入百姓生活”,
照應(yīng)上句③中的“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”,即側(cè)重說“現(xiàn)代”生活;接著就是①說明產(chǎn)生的作用“無形
中加深著人們對中式美學的理解”,側(cè)重審美價值;最后填④“提升著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸
引力”,側(cè)重文化意義,①④與后文的總結(jié)“熱度背后的審美價值和文化意義”緊密銜接。正
確排序為:③②①④。故選C。
29.(2024?上海崇明?二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
社會科學要給普通人提供觀察世界、為人處世的辦法,不是通過簡單的道德教化,而是通
過分析。_,_,_??赡軙写蟮膱D景,但沒有所謂的規(guī)律。
①社會科學告訴你,其實沒有什么很強的規(guī)律
②問題就解決了
③都在于自己怎么樣去理解這個世界,怎么樣主動地采取行動
④它不像自然科學,發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律
⑤它可能是倒過來
A.④⑤①②③B.①④⑤②③C.④②⑤①③D.①②④⑤③
【答案】C
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
④句中的“它”指的是社會科學,而自然科學發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律,然后問題就解決了,所以④放在
最前面,然后是②。③①都是在說社會科學的特點,并且社會科學和自然科學是相反的,即⑤
中所說的“倒過來”,并且③是的主語是社會科學,承接⑤省略了主語,所以應(yīng)是⑤③①。故
選C。
30.(2024?上海青浦?二模)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()
睽違兩年的上海書城重裝歸來,在滬上吹起文化熏風。媒體報道,當天距離書城開門還
有一小時,福州路上就已經(jīng)人頭攢動,拍照打卡者、守候者無數(shù)。上海書城」_o
①重裝后也更有現(xiàn)代精神
②別有歷史意義
③低碳綠色的理念、人文雅正的審美流淌在空間布局中
④沉淀著浦江兩岸的文化記憶
⑤有著一種向“實體書式生活”回歸的社會心理也是其受到如此大歡迎的原因
A.②③①④⑤B.③①④②⑤C.⑤①③④②D.②④①③⑤
【答案】D
【解析】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
②句“別有歷史意義”應(yīng)緊挨著這句話的前半部分“上海書城”,對上海書城進行整體上的評
價,④句在②句之后,對“歷史意義”作具體闡釋,①句在④句之后,轉(zhuǎn)換角度,突出重新裝
修之后的“現(xiàn)代精神”,照應(yīng)前面的“歷史意義”,③則在①句之后,解釋“重新裝修”體現(xiàn)
出來的“低碳綠色的理念、人文雅正的審美流”。⑤句是在前文的“歷史意義”“現(xiàn)代精神”
之后,解釋“受歡迎”的原因,應(yīng)單獨作為一個層次,放在最后兩個句號之內(nèi)。故正確的順序
是②④①③⑤。故選D。
31.(23-24高三上?上海?期中)按要求選擇。
將下列編號的語句依次填入語段的空白處,語意連貫的一項是()
魯迅被譽為“民族魂”,讀點兒魯迅,讓我們的思想變得深邃,精神得到升華,意識更加
清醒。魯迅不是優(yōu)雅、平和、休閑的,而是真實、嚴峻、深邃的。從他那里獲取
對我們民族歷史與現(xiàn)實的清醒認識,激發(fā)思想的活力。
①讀魯迅并非模仿魯迅的脾氣或生活,甚至也不必讓自己變得尖刻
②從“生活化”的
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