2025年成人高考《語文》文言文閱讀與翻譯試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不器。”何也？器者，各有所能，而不能兼通也。君子則不然，其心廣大，其志高遠(yuǎn)，故能兼通萬物，而無所不達(dá)。是以君子之道，可以通天下之志，可以適天下之用，可以安天下之民。1.下列句子中，“器”字的意思相同的一項是（）A.仲尼，圣之器也。B.君子不器。C.君子之器也。D.然后足以知器矣。2.下列句子中，“以”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。3.下列句子中，“道”字的意思相同的一項是（）A.君子不器。B.君子之道。C.可以通天下之志。D.可以適天下之用。4.下列句子中，“志”字的意思相同的一項是（）A.君子不器。B.可以通天下之志。C.可以適天下之用。D.可以安天下之民。5.下列句子中，“用”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。6.下列句子中，“民”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。7.下列句子中，“安”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。8.下列句子中，“天下”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。9.下列句子中，“志”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。10.下列句子中，“用”字的意思相同的一項是（）A.可以通天下之志。B.可以適天下之用。C.可以安天下之民。D.君子之道。二、文言文翻譯（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不器。”何也？器者，各有所能，而不能兼通也。君子則不然，其心廣大，其志高遠(yuǎn)，故能兼通萬物，而無所不達(dá)。是以君子之道，可以通天下之志，可以適天下之用，可以安天下之民。1.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）器者，各有所能，而不能兼通也。（2）是以君子之道，可以通天下之志，可以適天下之用，可以安天下之民。2.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君子不器。（2）其心廣大，其志高遠(yuǎn)。3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故能兼通萬物，而無所不達(dá)。（2）可以適天下之用。4.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以安天下之民。（2）是以君子之道。5.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以通天下之志。（2）可以適天下之用。6.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以安天下之民。（2）是以君子之道。7.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以通天下之志。（2）可以適天下之用。8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以安天下之民。（2）是以君子之道。9.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以通天下之志。（2）可以適天下之用。10.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可以安天下之民。（2）是以君子之道。四、古詩詞鑒賞（共20分）閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以登鸛雀樓為背景，表達(dá)了對自然美景的贊美。B.“白日依山盡，黃河入海流”兩句，描繪了壯闊的自然景象。C.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人追求更高境界的愿望。D.詩中運用了動靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，給人以視覺沖擊。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“明月光”與“地上霜”形成了鮮明的對比。B.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。C.詩中運用了虛實結(jié)合的手法，給人以想象空間。D.詩人通過描繪夜色中的明月，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的眷戀之情。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“日照香爐生紫煙”描繪了廬山的壯美景色。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”表現(xiàn)了瀑布的雄偉氣勢。C.詩人運用了夸張手法，突出了瀑布的壯觀。D.詩中“遙看瀑布掛前川”表達(dá)了詩人對自然美景的贊美。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了江雪的寂靜。B.“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表現(xiàn)了詩人對漁翁的敬佩。C.詩人通過描繪江雪景象，抒發(fā)了對高潔品格的贊美。D.詩中運用了動靜結(jié)合的手法，給人以意境。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了瓜洲的自然景色。B.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。C.詩人運用了對比手法，突出了瓜洲與鐘山的距離。D.詩中運用了虛實結(jié)合的手法，給人以想象空間。6.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“山外青山樓外樓”描繪了臨安的自然景色。B.“西湖歌舞幾時休？”表達(dá)了詩人對臨安繁華景象的諷刺。C.詩人運用了比喻手法，將杭州與汴州相比較。D.詩中運用了虛實結(jié)合的手法，給人以意境。五、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。1.《背影》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別兒子的場景，表達(dá)了對父愛的贊美。B.“背影”一詞在文中多次出現(xiàn)，是文章的主題詞。C.文章運用了細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠感受到父親的愛。D.文章通過對比父子關(guān)系的變化，反映了社會變遷。2.《荷塘月色》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫荷塘月色，表達(dá)了詩人對自然美景的贊美。B.“荷塘月色”是文章的主題，貫穿全文。C.文章運用了比喻手法，將荷塘月色與詩人的心境相結(jié)合。D.文章通過對荷塘月色的描繪，反映了詩人的情感變化。3.《記念劉和珍君》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過追憶劉和珍君的一生，表達(dá)了對她的懷念。B.“記念”一詞在文中多次出現(xiàn)，是文章的主題詞。C.文章運用了對比手法，突出了劉和珍君的英勇事跡。D.文章通過對劉和珍君的描寫，反映了社會的黑暗。4.《荷塘月色》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫荷塘月色，表達(dá)了詩人對自然美景的贊美。B.“荷塘月色”是文章的主題，貫穿全文。C.文章運用了比喻手法，將荷塘月色與詩人的心境相結(jié)合。D.文章通過對荷塘月色的描繪，反映了詩人的情感變化。5.《背影》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別兒子的場景，表達(dá)了對父愛的贊美。B.“背影”一詞在文中多次出現(xiàn)，是文章的主題詞。C.文章運用了細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠感受到父親的愛。D.文章通過對比父子關(guān)系的變化，反映了社會變遷。6.《記念劉和珍君》（1）下列對這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過追憶劉和珍君的一生，表達(dá)了對她的懷念。B.“記念”一詞在文中多次出現(xiàn)，是文章的主題詞。C.文章運用了對比手法，突出了劉和珍君的英勇事跡。D.文章通過對劉和珍君的描寫，反映了社會的黑暗。六、作文（共50分）請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求立意明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（共20分）1.B解析：A項中的“器”指才能；C項中的“器”指器物；D項中的“器”指器具。B項中的“器”指才能，與原文中的“器者，各有所能”意思相同。2.C解析：A項中的“以”表示目的；B項中的“以”表示原因；D項中的“以”表示手段。C項中的“以”表示目的，與原文中的“可以適天下之用”意思相同。3.D解析：A項中的“道”指道路；B項中的“道”指道理；C項中的“道”指方法。D項中的“道”指道理，與原文中的“君子之道”意思相同。4.B解析：A項中的“志”指志向；C項中的“志”指意志；D項中的“志”指志向。B項中的“志”指志向，與原文中的“可以通天下之志”意思相同。5.B解析：A項中的“用”指用途；C項中的“用”指使用；D項中的“用”指用途。B項中的“用”指使用，與原文中的“可以適天下之用”意思相同。6.C解析：A項中的“民”指人民；B項中的“民”指民眾；D項中的“民”指人民。C項中的“民”指人民，與原文中的“可以安天下之民”意思相同。7.C解析：A項中的“安”指安定；B項中的“安”指安全；D項中的“安”指安定。C項中的“安”指安定，與原文中的“可以安天下之民”意思相同。8.A解析：A項中的“天下”指全世界；B項中的“天下”指天下的事物；C項中的“天下”指天下的人民。A項中的“天下”指全世界，與原文中的“可以通天下之志”意思相同。9.B解析：A項中的“志”指志向；C項中的“志”指意志；D項中的“志”指志向。B項中的“志”指志向，與原文中的“可以通天下之志”意思相同。10.B解析：A項中的“用”指用途；C項中的“用”指使用；D項中的“用”指用途。B項中的“用”指使用，與原文中的“可以適天下之用”意思相同。二、文言文翻譯（共20分）1.（1）器，各有其才能，但不能兼通。（2）因此，君子的道，可以通達(dá)天下人的志向，可以適應(yīng)天下人的用途，可以使天下人安定。2.（1）君子不成為器。（2）他的心胸寬廣，志向高遠(yuǎn)。3.（1）所以能夠通達(dá)萬物，無所不能。（2）可以適應(yīng)天下人的用途。4.（1）可以使天下人安定。（2）因此，君子的道。5.（1）可以通達(dá)天下人的志向。（2）可以適應(yīng)天下人的用途。6.（1）可以使天下人安定。（2）因此，君子的道。7.（1）可以通達(dá)天下人的志向。（2）可以適應(yīng)天下人的用途。8.（1）可以使天下人安定。（2）因此，君子的道。9.（1）可以通達(dá)天下人的志向。（2）可以適應(yīng)天下人的用途。10.（1）可以使天下人安定。（2）因此，君子的道。四、古詩詞鑒賞（共20分）1.D解析：D項中的“動靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合的手法”與原文不符，原文中并未提及此類手法。2.D解析：D項中的“反映了社會的黑暗”與原文不符，原文中并未提及社會的黑暗。3.D解析：D項中的“通過對荷塘月色的描繪，反映了詩人的情感變化”與原文不符，原文中并未提及詩人的情感變化。4.D解析：D項中的“通過對江雪景象的描繪，反映了詩人的情感變化”與原文不符，原文中并未提及詩人的情感變化。5.D解析：D項中的“通過對瓜洲與鐘山的距離的描繪，反映了詩人的情感變化”與原文不符，原文中并未提及詩人的情感變化。6.D解析：D項中的“通過對杭州與汴州相比較，反映了詩人的情感變化”與原文不符，原文中并未提及詩人的情感變化。五、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.D解析：D項中的“文章通過對比父子關(guān)系的變化，反映了社會變遷”與原文不符，原文中并未提及社會變遷。2.D解析：D項中的“通過對荷塘月色的描繪，反映了詩人的情感變化”與原文不符，原文中并