陜西師大附中2024-2025學年度初三年級第二次適應(yīng)性訓練化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Al-27S-32Fe-56Cu-64Zn-65一、選釋題(共18小題，每小題1分，計18分。每小題只有一個選項符合題意。)1.陜西有許多優(yōu)秀的民間制作工藝，下列工藝制作過程涉及化學變化的是A.鳳翔泥塑 B.陜北民間剪紙 C.陜南米酒 D.關(guān)中皮影2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.冰水混合物 B.稀有氣體 C.生理鹽水 D.海水3.規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保障。下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.量取液體C滴加液體 D.過濾液體4.空氣是一種寶貴的資源。下列關(guān)于空氣各成分的說法中，不正確的是A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B.空氣中氧氣的體積分數(shù)約占C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.二氧化碳屬于空氣污染物5.認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A.鎂條在空氣里燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體C.蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水，并放出熱量D.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱，干冷燒杯內(nèi)壁有水霧6.下列有關(guān)化學用語中數(shù)字“2”的意義說法正確的是①②③④⑤⑥A.表示分子個數(shù)的是①② B.表示化合價數(shù)值的是④⑤C.表示離子所帶電荷數(shù)的是③④ D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是②7.北斗衛(wèi)星使用了中國自主研發(fā)的銣(Rb)原子鐘，精度達到每300萬年誤差一秒。銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.銣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為37 B.銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47C.銣原子在化學變化中容易失去1個電子 D.該元素排在第四周期8.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)不正確的是A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤 B.石墨具有導(dǎo)電性，用石墨制作電極C.濃鹽酸具有揮發(fā)性，可用于鋼鐵除銹 D.濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用作干燥劑9.維生素主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中，不正確的是A.維生素C是氧化物B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成C.維生素C分子的相對分子質(zhì)量為176D.已知常溫下維生素C溶液呈酸性，則其10.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A.用二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑，能產(chǎn)生更多的氧氣 B.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學反應(yīng)速率 D.過氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑11.幸福是由勞動創(chuàng)造出來的。下列勞動項目與所涉及的化學知識沒有關(guān)聯(lián)的是選項勞動項目化學知識A用活性炭凈水活性炭具有吸附性B用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫硫酸銅溶液是藍色的C用木炭生火燒烤木炭具有可燃性D用金剛石切割大理石金剛石的硬度大AA B.B C.C D.D12.利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)束后，注射器中的水剩下。下列相關(guān)說法正確的是A.白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.該實驗中只涉及一個化學反應(yīng)C.該實驗測得空氣中氧氣的含量偏低D.白磷熄滅后立即打開彈簧夾進行讀數(shù)13.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量145046反應(yīng)后的質(zhì)量32x420A.甲、丁的質(zhì)量變化之比為 B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑C.物質(zhì)乙一定是化合物 D.14.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列關(guān)于化學基本觀念的認識中，錯誤的是A.元素觀：三氧化二鐵、四氧化三鐵都是由鐵元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，因為碳原子的排列方式不同C.轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳D.守恒觀：2g氫氣和16g氧氣恰好反應(yīng)生成18g水，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變15.如圖所示①是在某室溫下往試管中的水里加入某純凈的固體物質(zhì)X進行實驗，以下相關(guān)判斷不正確的是A.固體X可能是，一定不是B.由①到②的現(xiàn)象可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小C.錐形瓶中的溶液(不包括試管中的溶液)，②③中的溶質(zhì)質(zhì)量相等D.錐形瓶中的溶液(不包括試管中的溶液)，①②③都為各自溫度下的飽和溶液16.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖茿．探究鐵生銹的條件B．探究可燃物燃燒的條件C．探究溫度對分子運動快慢的影響D．驗證的活動性A.A B.B C.C D.D17.分離與提純是獲得物質(zhì)的重要途徑。下列除雜方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去中的少量將混合氣體通過足量溶液，干燥B除去粉中混有的少量加入足量稀硫酸，過濾C除去溶液中混有的少量鹽酸加入過量固體，過濾D除去溶液中的少量鹽酸加入過量的鐵粉、過濾A.A B.B C.C D.D18.下列圖像正確的是A．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣B．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C．將足量的鐵片、鋅片放入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中D．向稀硫酸中滴加氫氯化鈉溶液A.A B.B C.C D.D第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，化學方程式2分，其余每空1分，計25分)19.陜西文化燦爛，科技先進，資源豐富。（1）陜西的富硒茶享譽全國，富硒茶中的“硒”是___________(填“元素”或“原子”)。（2）陜西是中國重要的煤炭生產(chǎn)基地，神府煤礦是中國最大的煤田之一、陜西地區(qū)除了蘊藏豐富的煤礦之外，還有___________和天然氣這些化石資源。（3）2024年12月西安地鐵首條環(huán)線八號線正式開通運營，此條線路連接了多個重要區(qū)域，極大的方便了市民的出行。但在乘坐地鐵時限制了市民隨意吃肉夾饃、榴蓮等氣味濃郁的食物。請你從分子的角度解釋其原因：___________。20.金屬在人類文明中至關(guān)重要，請根據(jù)金屬性質(zhì)完成以下練習題。（1）始建于明代的西安地標建筑——“鐘樓”，外觀為紅柱綠瓦，蔚為壯觀。紅柱上紅漆呈紅色主要是因其含有一種鐵的氧化物，該氧化物可能是___________(填化學式)。（2）生鐵和鋼都屬于鐵合金，主要區(qū)別是生鐵的比鋼的含碳量___________(填“高”或“低”)。（3）鋁的活動性比鐵強，鋁制品在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用化學方程式表示其原因___________。21.化學是推動科技進步和現(xiàn)代社會文明的重要力量，請用化學用語回答下列問題。（1）食醋、檸檬、潔廁靈都具有酸的化學通性，是因為其中含有___________。（2）加碘食鹽是在食鹽中添加碘酸鉀，標出碘酸鉀中碘元素的化合價___________。（3）漂白粉可用于殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣(化學式)。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)，則X的化學式為___________。22.根據(jù)金屬的性質(zhì)回答下列問題。Ⅰ．用如圖實驗探究金屬活動性順序。（1）試管①中的現(xiàn)象是___________。（2）試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___________。Ⅱ．向一定質(zhì)量的溶液中，加入一定質(zhì)量的鋁粉和鋅粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液的質(zhì)量等于原混合溶液的質(zhì)量。（3）所得濾液中一定含有哪些溶質(zhì)___________(填化學式)。（4）向濾渣中滴加鹽酸___________(填“一定有”“可能有”或“一定沒有”)氣泡產(chǎn)生。23.歸納是學習的重要方法，小紅在復(fù)習酸和堿的性質(zhì)時，歸納出下列酸和堿的性質(zhì)。（1）稀硫酸與Y溶液反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)化學方程式是___________。（2）稀硫酸與反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。（3）小聰將氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中，看到的現(xiàn)象是___________體現(xiàn)了圖2中的性質(zhì)___________(填序號“①”“②”“③”或“④”)。24.時，分別向兩個盛有水的燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示。（1）圖1中，燒杯A、B中的溶液一定屬于飽和溶液的是___________(填字母)。（2）圖1中，燒杯A中溶液的質(zhì)量為___________，若要將該燒杯中的剩余固體溶完，下列方法一定可行的是___________(填字母)。A．向燒杯A中加入水B．將燒杯A中物質(zhì)升溫至(忽略水分蒸發(fā))C．向燒杯A中加入的甲的不飽和溶液（3）時，取等量甲和乙固體配制成飽和溶液(溶液溫度相等)，所需水更多的是___________。（4）小婷同學對燒杯B中的溶液進行了如圖3實驗(析出固體中不含結(jié)晶水)，x的值為___________。三、實驗及探究題(共2小題，化學方程式2分，其余每空1分，計12分)25.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器b的名稱___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，欲獲得平穩(wěn)的氧氣流可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。該反應(yīng)的化學方程式為___________。（3）B裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用E裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從___________(填“m”或“n”)端通入。26.為使無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學開展了下列實驗。I.按圖1進行實驗，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液pH_____7(填“>”、“=”或“<”)。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時瓶中溶質(zhì)(酚酞除外)一定有_________。Ⅱ.按圖2進行實驗，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時注入錐形瓶中，觀察到________現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為_________。III.進行下列實驗，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。（4）向盛有一定量氫氧化鈉溶液的密閉隔熱容器中不斷加入稀鹽酸，利用數(shù)字傳感器上的計算機繪制出加入稀鹽酸的體積與溶液溫度的圖像，如圖所示。當加入鹽酸_______mL時，鹽酸與氫氧化鈉恰好