小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃「篇一」一、自我分析優(yōu)勢：我是一個有著二十多年教齡的老教師，在教育教學(xué)和班級管理以及家長工作方面有著比較豐富的經(jīng)驗，二十多年我仍然能夠奮斗在這幼教第一線說明我對這一職業(yè)仍然有著極大的熱情，并能夠體會到這一份職業(yè)的幸福感，對著一份職業(yè)有著深深的愛，這一份愛一定也會體現(xiàn)在我的工作之中，體現(xiàn)在孩子們身上、體現(xiàn)在與家長相處上……反觀自己，我認為自己最大的優(yōu)勢在于：1、從教踏實，服從安排。能夠踏踏實實的在自己的崗位上完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。2、業(yè)務(wù)扎實，特長凸顯。在教育教學(xué)上有著自己的特長教學(xué)，在語言領(lǐng)域、音樂領(lǐng)域、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域都有自己的想法，形成自己的教學(xué)特色。3、善于反思，勤于學(xué)習。喜歡閱讀，喜歡接受別人身上的優(yōu)點，比較勤于學(xué)習，在自己的教學(xué)以及各種觀摩研討中都能夠積極反思，并提出自己的想法與思考。存在問題：正是因為是一名老教師，在自己的教育教學(xué)過程中有時候也存在一定的思維定式，默守陳規(guī)，不太愿意主動去接納和吸收新的事物與觀點，所以存在的最大問題：1、倚老賣老，默守陳規(guī)，有時候比較固執(zhí)的堅持己見，不太善于主動接受新一代的觀念。2、雖然我是一個比較善于思考和反思的人，但是也比較缺乏在反思之后尋找到新的突破口能力，有時候在改革與創(chuàng)新的道路上就只能戛然而止或者停滯不前。3、最近幾年容易產(chǎn)生惰性，在新事物推進的過程中也容易產(chǎn)生負面情緒，但是并不影響自己的教育教學(xué)，但是在思想上還需要統(tǒng)一認識。二、三年發(fā)展規(guī)劃目標：1、養(yǎng)成閱讀的好習慣，多讀業(yè)務(wù)叢書以及社科類的圖書，提升自己的理論水平，增長自己的見識，提高自己的文化修養(yǎng)。2、以“學(xué)習故事”為契機，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在一日生活皆課程的教育實踐中努力實現(xiàn)自己的教育理想———成為一名有魔法的老師。3、以“學(xué)習故事”為根本，在教育教學(xué)中潛心觀察、思考尋找有價值的教育點展開教育教學(xué)研究，爭取每一年都完成一篇較高質(zhì)量的論文。4、提升自己的教學(xué)專長，做好高級教師的示范作用。5、爭取每一年都達到三星教師的標準。三、規(guī)劃實施措施1、積極學(xué)習、購買和閱讀“學(xué)習故事”的相關(guān)書籍和理論理論，為自己記錄學(xué)習故事做好積累。2、在一日生活中對班級的幼兒進行觀察，以學(xué)習故事的方式進行記錄，及時與幼兒、家長進行分享交流。虛心請教在撰寫學(xué)習故事方面有經(jīng)驗的老師，并與她們積極交流分享，爭取在“學(xué)習故事”撰寫方面有一個提高。3、勤于積累資料，虛心向有豐富課題經(jīng)驗的老師們請教，并保持認真的態(tài)度，將自己的研究進行嚴謹踏實的實踐。4、積極與年輕教師們進行交流，接受新事物新理念，積極與骨干教師、師傅們進行交流，遇到問題要積極請教，尋求答案，已解決自己在反思過程中尋求突破點不足的缺點。5、積極爭取示范課、公開課的展示機會，希望每一學(xué)年在全園進行較高質(zhì)量的公開展示1-2次。6、對照三星級教師的標準，努力在示范課、公開課、課題研究、論文或?qū)⒂诎l(fā)表方面有所成就。小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃「篇二」自我分析我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，工作認真踏實，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。自我規(guī)劃xx學(xué)年：繼續(xù)進行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）xx學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色。在作文教學(xué)方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》）xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用。進一步提高專業(yè)知識水平。具體措施把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)研究專著。小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃「篇三」一、工作計劃1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)。1）認真學(xué)習英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習討論，共同進步，并做好教研記錄。3）要求每位教師撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要聽三堂外教課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進生，做好輔導(dǎo)記錄，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。3、開展英語課外活動，提高學(xué)習興趣。1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語單詞競賽。并對成績領(lǐng)先個人進行表彰和鼓勵。4、加強迎新宣傳力度，組織新生專業(yè)介紹活動。同時組織好軍訓(xùn)活動。5、根據(jù)教務(wù)處的安排進行各班補考出卷、評卷和上分工作。6、抓緊xx級高考班的輔導(dǎo)工作以及大專班的成考輔導(dǎo)。7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的綜合素質(zhì)。8、繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè)。積極落實本專業(yè)文化建設(shè)目標，健全語音室規(guī)章制度。積極參加全校性的專業(yè)部文化交流活動。做好教科研和師培工作。9、組織教師座談會，深入研究新教材，認真學(xué)習新版中職英語教學(xué)大綱。10、組織學(xué)生參加秋季運動會和冬季長跑比賽。11、做好期末考試的出題和評卷工作。二、財政預(yù)算1、需要三個電子詞典900元左右。2、全校性英語單詞競賽需要300元左右。小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃「篇四」在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學(xué)習的態(tài)度，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習請教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下：一、思想認識在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。二、學(xué)習研究1、學(xué)習內(nèi)容根據(jù)工作室發(fā)展計劃，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：(1)《數(shù)學(xué)課程標準解讀》(xx版)(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》2、學(xué)習方式(1)在學(xué)習掌握先進教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時，通過自學(xué)、自我實踐、相互研討、集中學(xué)習、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習。3、擬參加活動根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：(1)按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動。(2)在學(xué)習教育理論的同時，申報課堂，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責，分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。(3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習與交流，探討中考教學(xué)對策，搜集相關(guān)資料，交流研究成果。(4)聆聽專家學(xué)者的授課和講座，積極充電。(5)積極進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風格。同時也為教育教學(xué)研究，取得第一手資料。(6)幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討，及時報道每次活動簡訊。本人將嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)。自我規(guī)劃20xx學(xué)年第一學(xué)期：繼續(xù)進行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。通過閱讀提高專業(yè)知識水平(通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)20xx學(xué)年第二學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。在作文教學(xué)方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。繼續(xù)提高專業(yè)知識水平(通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》)20xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用。進一步提高專業(yè)知識水平具體措施把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)研究專著。小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃「篇五」成為中和的一份子已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里有付出，有收獲，也有教訓(xùn)，同時也知道了自己的不足。對于年輕教師，教育辦和學(xué)校在培養(yǎng)我們新教師方面的花了不少心思，我也學(xué)到了很多。本學(xué)期，我的師傅還是美術(shù)功底扎實的敏敏老師。上學(xué)期，在敏敏老師的指導(dǎo)下，我對如何備課、上好美術(shù)常態(tài)課、如何指導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽等方面都有了一定的提高，現(xiàn)針對自己的不足制定本學(xué)期的專業(yè)成長計劃：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真學(xué)習課程標準，并了解每個班級學(xué)情精心備課；細心批改學(xué)生作業(yè)，及時指導(dǎo)學(xué)生繪畫上的不足；中高年級部分學(xué)生在美術(shù)上會出現(xiàn)兩級分化，及時做好培優(yōu)輔差、以優(yōu)帶差、小組競爭，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，多向指導(dǎo)老師請教，切實促進后進生美術(shù)繪畫能力的提高。2、勤于反思，完善自我。葉瀾教授有這樣一句話：一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。學(xué)校也要求我們每位教師每周認真寫一篇教學(xué)反思發(fā)到教育辦網(wǎng)站上，足可見寫教學(xué)反思的重要性。我教授的四五年段不止一個班級，及時的反思自己教學(xué)上的不足，不懂的地方及時向敏敏老師請教，并在下一個班級完善教學(xué)，在反思中