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福建省南平市第九中學(xué)高一體育跨欄教學(xué)實(shí)錄新人教版課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱:福建省南平市第九中學(xué)高一體育跨欄教學(xué)實(shí)錄
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高一全體學(xué)生
3.授課時(shí)間:2023年X月X日上午第三節(jié)課
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過跨欄教學(xué),學(xué)生將提升速度、力量、協(xié)調(diào)和靈敏等運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手和自我挑戰(zhàn)的體育品德。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①正確掌握跨欄的起跑技術(shù)和起跑后的加速跑技巧,確保學(xué)生在起跑階段能夠迅速進(jìn)入比賽節(jié)奏。
②熟練運(yùn)用跨欄步技術(shù),包括起跨腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合,以減少過欄時(shí)的阻力。
③學(xué)會(huì)正確的跨欄節(jié)奏和步頻,保持良好的跨欄速度和穩(wěn)定性。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①起跨腿的擺動(dòng)與支撐腿的著地時(shí)機(jī)控制,需要學(xué)生準(zhǔn)確判斷并協(xié)調(diào)動(dòng)作,避免過欄時(shí)的失誤。
②跨欄步中身體重心的轉(zhuǎn)換和平衡,學(xué)生需要在高速跑動(dòng)中保持身體平衡,這對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和平衡感要求較高。
③跨欄過程中呼吸節(jié)奏的調(diào)整,學(xué)生需要在緊張的比賽狀態(tài)下學(xué)會(huì)控制呼吸,以保證有足夠的氧氣供應(yīng)給肌肉,提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范-模仿-糾正的教學(xué)法,教師先進(jìn)行跨欄動(dòng)作的示范,引導(dǎo)學(xué)生模仿,并適時(shí)給予個(gè)別糾正。
2.通過小組合作練習(xí),讓學(xué)生在同伴的監(jiān)督下互相學(xué)習(xí),共同提高。
3.利用游戲化的教學(xué)手段,如跨欄接力賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。
4.運(yùn)用視頻回放技術(shù),讓學(xué)生分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的跨欄動(dòng)作,強(qiáng)化技術(shù)要領(lǐng)的掌握。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)
1.教師通過多媒體展示跨欄運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間,激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.提問:“同學(xué)們,你們知道什么是跨欄運(yùn)動(dòng)嗎?它在比賽中有什么作用?”
3.學(xué)生回答后,教師總結(jié):“跨欄運(yùn)動(dòng)是一種田徑項(xiàng)目,它要求運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中跨越一定高度的欄架,是一項(xiàng)對(duì)速度、力量和技巧要求較高的運(yùn)動(dòng)?!?/p>
4.引入新課:“今天,我們將一起學(xué)習(xí)跨欄的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法?!?/p>
二、講授新課(用時(shí)15分鐘)
1.教師講解跨欄的起跑技術(shù),包括起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)和起跑后的加速跑技巧。
2.學(xué)生跟隨教師示范,進(jìn)行起跑練習(xí)。
3.教師講解跨欄步技術(shù),包括起跨腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合。
4.學(xué)生跟隨教師示范,進(jìn)行跨欄步練習(xí)。
5.教師講解跨欄的節(jié)奏和步頻,強(qiáng)調(diào)保持良好的跨欄速度和穩(wěn)定性。
6.學(xué)生跟隨教師示范,進(jìn)行跨欄節(jié)奏和步頻練習(xí)。
三、鞏固練習(xí)(用時(shí)10分鐘)
1.教師組織學(xué)生進(jìn)行跨欄接力賽,讓學(xué)生在游戲中鞏固跨欄技術(shù)。
2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。
四、課堂提問(用時(shí)5分鐘)
1.教師提問:“同學(xué)們,在跨欄過程中,如何保持身體平衡?”
2.學(xué)生回答后,教師總結(jié):“在跨欄過程中,要保持身體重心穩(wěn)定,通過調(diào)整擺動(dòng)腿和支撐腿的動(dòng)作來保持平衡?!?/p>
3.教師提問:“在跨欄比賽中,如何調(diào)整呼吸節(jié)奏?”
4.學(xué)生回答后,教師總結(jié):“在跨欄比賽中,要盡量保持均勻的呼吸,避免因呼吸急促而影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)?!?/p>
五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)
1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái),進(jìn)行跨欄動(dòng)作的示范。
2.學(xué)生觀察并指出示范中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
3.教師根據(jù)學(xué)生的反饋,進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求(用時(shí)5分鐘)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考:“跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生活有什么啟示?”
2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn),教師總結(jié):“跨欄運(yùn)動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神,這種精神在生活中同樣重要?!?/p>
七、總結(jié)與作業(yè)布置(用時(shí)5分鐘)
1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)跨欄技術(shù)的要點(diǎn)。
2.布置作業(yè):“請(qǐng)同學(xué)們回家后,觀察家人的日常行為,看看有哪些行為體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神,并記錄下來?!?/p>
3.提醒學(xué)生下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容,下課。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.跨欄運(yùn)動(dòng)概述
-跨欄運(yùn)動(dòng)是一種田徑項(xiàng)目,要求運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中跨越一定高度的欄架。
-跨欄運(yùn)動(dòng)分為男子110米欄和女子100米欄。
2.跨欄技術(shù)要領(lǐng)
-起跑技術(shù):起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)、起跑后的加速跑技巧。
-起跨腿技術(shù):擺動(dòng)腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合。
-跨欄步技術(shù):起跨腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合。
-跨欄節(jié)奏和步頻:保持良好的跨欄速度和穩(wěn)定性。
3.跨欄訓(xùn)練方法
-起跑訓(xùn)練:起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)、起跑后的加速跑技巧。
-跨欄步訓(xùn)練:起跨腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合。
-跨欄節(jié)奏和步頻訓(xùn)練:保持良好的跨欄速度和穩(wěn)定性。
-跨欄接力訓(xùn)練:提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨欄技術(shù)。
4.跨欄比賽規(guī)則
-跨欄比賽的距離和欄架高度。
-跨欄比賽中的犯規(guī)行為。
-跨欄比賽的成績(jī)計(jì)算方法。
5.跨欄運(yùn)動(dòng)的心理技巧
-心理素質(zhì)的培養(yǎng):自信、專注、冷靜。
-比賽前的心理準(zhǔn)備:調(diào)整心態(tài)、設(shè)定目標(biāo)。
-比賽中的心理調(diào)整:克服緊張、保持冷靜。
6.跨欄運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)
-熱身運(yùn)動(dòng)的重要性:預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
-正確的著裝和裝備:提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),減少運(yùn)動(dòng)損傷。
-運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí):避免意外傷害。
7.跨欄運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義
-跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)提高國民體質(zhì)的貢獻(xiàn)。
-跨欄運(yùn)動(dòng)在競(jìng)技體育中的地位和作用。
-跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的教育意義。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè):
-作業(yè)內(nèi)容:記錄自己一周內(nèi)每天進(jìn)行跨欄練習(xí)的時(shí)間和次數(shù),以及每次練習(xí)中的感受和遇到的困難。
-完成要求:學(xué)生需填寫一個(gè)跨欄練習(xí)記錄表,包括日期、練習(xí)時(shí)間、練習(xí)次數(shù)、感受和困難等,以便教師了解學(xué)生的練習(xí)情況,提供針對(duì)性的指導(dǎo)。
2.案例分析:
-作業(yè)內(nèi)容:觀看一段專業(yè)跨欄運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻,分析其起跑技術(shù)、跨欄步技術(shù)和比賽心理。
-完成要求:學(xué)生需撰寫一份觀察報(bào)告,包括對(duì)運(yùn)動(dòng)員起跑姿勢(shì)、跨欄步動(dòng)作、比賽節(jié)奏和心理狀態(tài)的描述和分析。
3.技術(shù)改進(jìn):
-作業(yè)內(nèi)容:根據(jù)課堂所學(xué),提出自己跨欄技術(shù)中需要改進(jìn)的地方,并設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。
-完成要求:學(xué)生需列出需要改進(jìn)的技術(shù)點(diǎn),并說明改進(jìn)的理由和方法,同時(shí)設(shè)定一個(gè)短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。
4.小組討論:
-作業(yè)內(nèi)容:分組討論跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義,每位成員至少提出兩點(diǎn)觀點(diǎn)。
-完成要求:學(xué)生需在小組內(nèi)進(jìn)行討論,記錄討論要點(diǎn),并在課后提交一份小組討論報(bào)告。
5.規(guī)則理解:
-作業(yè)內(nèi)容:復(fù)習(xí)跨欄比賽規(guī)則,找出自己理解不清晰的地方,并查閱資料進(jìn)行解答。
-完成要求:學(xué)生需列出自己在規(guī)則理解上的疑問,通過查閱教材、網(wǎng)絡(luò)資源或詢問教師等方式找到答案,并記錄下來。
示例作業(yè):
1.實(shí)踐作業(yè)示例:
-學(xué)生姓名:張三
-日期:2023年X月X日
-練習(xí)時(shí)間:每天20分鐘
-練習(xí)次數(shù):每天3次
-感受:本周練習(xí)感覺起跑速度有所提升,但在跨欄步的穩(wěn)定性上還有待加強(qiáng)。
2.案例分析示例:
-觀看運(yùn)動(dòng)員:劉翔
-起跑技術(shù)分析:劉翔的起跑姿勢(shì)穩(wěn)定,起跑信號(hào)后能夠迅速進(jìn)入加速跑狀態(tài)。
-跨欄步技術(shù)分析:劉翔的跨欄步動(dòng)作流暢,起跨腿擺動(dòng)有力,支撐腿著地穩(wěn)定。
-比賽心理分析:劉翔在比賽中表現(xiàn)出極高的自信和專注力,能夠有效應(yīng)對(duì)壓力。
3.技術(shù)改進(jìn)示例:
-需要改進(jìn)的技術(shù)點(diǎn):跨欄步的支撐腿著地穩(wěn)定性
-改進(jìn)理由:支撐腿著地不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致跨欄步的失衡,影響速度和節(jié)奏。
-改進(jìn)方法:加強(qiáng)支撐腿的力量訓(xùn)練,提高著地時(shí)的穩(wěn)定性。
4.小組討論示例:
-小組成員觀點(diǎn):
-李四:跨欄運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)青少年的毅力和堅(jiān)持精神。
-王五:跨欄運(yùn)動(dòng)有助于提高青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.規(guī)則理解示例:
-疑問:跨欄比賽中,運(yùn)動(dòng)員在跨越欄架時(shí)是否可以觸碰欄架?
-解答:不可以。根據(jù)比賽規(guī)則,運(yùn)動(dòng)員在跨越欄架時(shí)不能觸碰欄架,否則會(huì)被判為犯規(guī)。八、板書設(shè)計(jì)1.跨欄運(yùn)動(dòng)概述
①跨欄運(yùn)動(dòng)定義
②跨欄運(yùn)動(dòng)分類(男子110米欄,女子100米欄)
③跨欄運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)(速度、力量、技巧)
2.起跑技術(shù)
①起跑姿勢(shì)
②起跑信號(hào)
③起跑后的加速跑技巧
3.跨欄步技術(shù)
①起跨腿擺動(dòng)
②支撐腿著地與支撐
③擺動(dòng)腿擺動(dòng)
④身體協(xié)調(diào)配合
4.跨欄節(jié)奏和步頻
①跨欄節(jié)奏
②步頻控制
③速度與穩(wěn)定性的平衡
5.跨欄訓(xùn)練方法
①起跑訓(xùn)練
②跨欄步訓(xùn)練
③跨欄節(jié)奏和步頻訓(xùn)練
④跨欄接力訓(xùn)練
6.跨欄比賽規(guī)則
①比賽距離和欄架高度
②犯規(guī)行為
③成績(jī)計(jì)算方法
7.跨欄運(yùn)動(dòng)的心理技巧
①心理素質(zhì)培養(yǎng)
②比賽前的心理準(zhǔn)備
③比賽中的心理調(diào)整
8.跨欄運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)
①熱身運(yùn)動(dòng)的重要性
②正確的著裝和裝備
③運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí)
9.跨欄運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義
①提高國民體質(zhì)
②競(jìng)技體育地位
③青少年教育意義反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué):在跨欄教學(xué)中,我嘗試通過模擬比賽場(chǎng)景,讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受跨欄的緊張和刺激,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2.多媒體輔助教學(xué):利用視頻和動(dòng)畫展示跨欄技術(shù)要領(lǐng),幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作的細(xì)節(jié),提高教學(xué)效果。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.學(xué)生個(gè)體差異處理:在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異較大,部分學(xué)生在技術(shù)掌握上存在困難,需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。
2.練習(xí)方法單一:目前的練習(xí)方法較為單一,缺乏多樣性,可能導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)興趣下降,影響練習(xí)效果。
3.安全意識(shí)教育不足:在跨欄教學(xué)中,學(xué)生的安全意識(shí)教育不夠,需要加強(qiáng)安全教育,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)個(gè)體差異,我將采用分層教學(xué)的方法,針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃,確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)。
2.為了提高學(xué)生的練習(xí)興趣,我將引入更多樣化的練習(xí)方法,如游戲化練習(xí)、競(jìng)賽式練習(xí)等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3.在教學(xué)中,我將加強(qiáng)安全意識(shí)教育,通過講解、示范和模擬練習(xí)等方式,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性,并掌握正確的運(yùn)動(dòng)保護(hù)措施。同時(shí),我將定期檢查學(xué)生的運(yùn)動(dòng)裝備,確保其符合安全標(biāo)準(zhǔn)。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):
今天我們學(xué)習(xí)了跨欄運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。首先,我們了解了跨欄運(yùn)動(dòng)的概述,包括它的定義、分類和特點(diǎn)。通過視頻展示和講解,我們學(xué)習(xí)了跨欄的起跑技術(shù),包括起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)和起跑后的加速跑技巧。接著,我們深入探討了跨欄步技術(shù),包括起跨腿的擺動(dòng)、支撐腿的著地與支撐、擺動(dòng)腿的擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)配合。我們還學(xué)習(xí)了如何保持跨欄的節(jié)奏和步頻,以確保良好的跨欄速度和穩(wěn)定性。
在練習(xí)環(huán)節(jié),我們進(jìn)行了起跑、跨欄步和跨欄節(jié)奏的實(shí)踐練習(xí),同學(xué)們都積極參與,表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在小組合作中,大家互相幫助,共同進(jìn)步。
當(dāng)堂檢測(cè):
為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況,我們將進(jìn)行以下檢測(cè):
1.選擇題(每題2分,共10分)
-跨欄運(yùn)動(dòng)屬于哪種田徑項(xiàng)目?
A.短跑
B.長(zhǎng)跑
C.跳遠(yuǎn)
D.田徑全能
-跨欄比賽中,起跑后的加速跑應(yīng)該注意什么?
A.保持勻速跑動(dòng)
B.迅速提高速度
C.減慢
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