第1課《古詩二首惠崇春江晚景》分層作業(yè)一、填空題1．用橫線畫出下列每組中的一個(gè)錯(cuò)誤注音，并改正在后面橫線上。（1）鴛鴦（yuàn）崇敬（chóng）減少（jiǎn）（2）實(shí)惠（huì）河豚（zhú）翼尖（yì）（3）蕩漾（yàng）傷痕（hén）電線桿（gǎn）2．根據(jù)古詩內(nèi)容,完成下面填空。（1）《惠崇春江晚景》是代詩人題在宋代畫家惠崇所畫的《春江晚景》上的一首，詩中抓住、、、、，描繪了一幅生機(jī)勃勃的江南春景,表達(dá)了詩人對江南春天的之情。（2）《三衢道中》是一首記游詩。詩句“”點(diǎn)明了出游時(shí)間是在梅雨時(shí)節(jié),卻天氣晴朗。詩句“”交待了詩人此行先走水路,再走山路,全詩抒發(fā)了詩人山行時(shí)的心情。二、翻譯3．讀古詩《惠崇春江曉景》解釋下列詩句的意思。（1）竹外桃花三兩枝。（2）正是河豚欲上時(shí)。三、詩歌鑒賞課內(nèi)閱讀。惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．這是一首（題畫詩寫景詩詠物詩），詩中“欲”的意思是。2．詩中哪些是詩人看到的？哪些是詩人想到的？請把相關(guān)詩句摘抄下來?？吹降模合氲降模?．全詩寫了、、、、、等景物，表達(dá)了詩人的思想感情。三、課外閱讀。（一）溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．文中的比喻句是，這句話把比作。2．這首詩中的小朋友在干什么？你是從哪里看出來的？3．這首詩中描寫的景物有：、、、、和。4．這首詩有靜、有動(dòng)，如一幅水墨畫。請把寫“動(dòng)態(tài)美”的語句畫上波浪線。

答案解析部分【答案】一．1．（1）yuàn—yuān（2）zhú—tún（3）gǎn—gān【解析】【分析】（1）“鴛鴦”中“鴛”的讀音是“yuān”。而不是“yuàn”。有誤。

（2）“海豚”中“豚”的讀音是“tún”。而不是“zhú”。有誤。

（3）“電線桿”中“桿”的讀音是“gān”。而不是“gǎn”。表示的是“桿子”的意思。?讀gǎn，表示器物上像棍子的細(xì)長部分，量詞。有誤。故答案為：（1）yuàn——yuān；（2）zhú——tún；（3）gǎn——gān【點(diǎn)評】本題考查的是字音的辨析，完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。注意拼音中聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音等問題。2．【答案】（1）宋；蘇軾；題畫詩；桃花；江水；蔞蒿；蘆芽；河豚；熱愛（2）梅子黃時(shí)日日晴；小溪泛盡卻山行；輕松愉快【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）宋、蘇軾、題畫詩、桃花、江水、蔞蒿、蘆芽、河豚、熱愛（2）梅子黃時(shí)日日晴、小溪泛盡卻山行、輕松愉快

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。3．【答案】（1）竹林外有盛開的桃花三兩枝。（2）正是河豚將要沿江而上的時(shí)候?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r(shí)”的意思是正是河豚將要沿江而上的時(shí)候?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。二．1．題畫詩；將要2．竹外桃花三兩枝、萎蒿滿地蘆芽；春江水暖鴨先知、正是河豚欲上時(shí)3．竹子；桃花；江水；鴨；蔞蒿；蘆芽；對春天的熱愛和贊美【解析】【點(diǎn)評】本題考查了對詩歌的理解。學(xué)習(xí)詩歌時(shí)要求能基本能理解詩歌大意，通過反復(fù)自讀，體會詩人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來。三．1．山溪像綠玉帶一樣平靜；山溪；綠玉帶2．釣魚；從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句詩可知。