西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課后練習(xí)

班級(jí)：_____________姓名：_____________

補(bǔ)全詞語

1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

（—）神（—）注（一）身（）骨（）山倒（）

（）出心（）（）步（）星洶（）澎（）

2.將下列成語補(bǔ)充完整。

（—）（）吞棗張（）李（）不（）思（）

（一）（一）不安日（—）同（）余（—）（—）梁

3.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

（一）奪天（—）（—）（一）有詞自（—）（—）受

（—）身（—）骨（—）（—）如生洶涌（—）（—）

1.魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，O

2.小明上課不認(rèn)真，結(jié)果考試不及格，真是O

3.這個(gè)公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是o

4.將成語補(bǔ)充完整。

半（）三（）一（___）見（____）（）（）起敬

（—）機(jī)（—）算半（____）半（____）（一）有成（—）

得意（—）（—）(____)(____)不得（—）驚（—）戰(zhàn)

（一）忙（—）舌L養(yǎng)（—）處（—）自相（—）（—）

5.將下面的詞語補(bǔ)充完整.并選詞填空。

一望（）（）（）（）龍蛇斬（）截（）

()()可親大步()()()(一)天工

上面的詞語中，形容藝術(shù)的是和

拼音基礎(chǔ)

6.讀拼音，寫詞語。

choue

xizao

7.看拼音，寫詞語。

xishuai

qiuyin

8.看拼音寫詞語。

zaijian

wanshang

9.讀拼音，寫詞語。

10.看拼音，寫詞語。

選詞填空

11.選詞填空。

鼓勵(lì)鼓舞

1.我國現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人（）。

2.遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地（）他別放

棄。

立刻立即

3.我很興奮，（）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我

的迫不及待。

4.既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該（）改正。

12.關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……只有……才……

如果……就……既……又……

1.李紅是個(gè)（）聰明，（）用功的學(xué)生。她常說：（）不抓緊

時(shí)間學(xué)習(xí)，（）學(xué)不到更多的知識(shí)。

2.（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅(jiān)持為人民諳寫樂

曲。

3.（）勇敢地勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福。

13.選詞填空。

肅立挺立矗立佇立

1.我久久地（）在母親墓前，陷入了對(duì)往事的回憶。

2.一棵小樹傲然（）在風(fēng)雪中。

3.這座大廈（）在城市最繁華的地段。

雖然……但是不是……而是……不是……就是……

4.孔子（）知識(shí)十分淵博，（）對(duì)于兩小兒的問題，他

無法回答。

5.孔子（）不想回答兩小兒的問題，（）對(duì)于他們的問

題他無法作出正確的判斷。

14.選擇合適的詞語填空。

A.頭暈?zāi)垦.垂頭喪氣C.聚精會(huì)神D.沒完沒了

1.他（）地從牛棚里走了出來。

2.他們一看見貓便住了嘴，裝著（）地在地上刨蟲子吃。

3.那些雞（）地叫著

4.他飛得那么快，男孩都感到（）To

15.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到句子中。

不是……而是……雖然……但是……如果……就……

1.）桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子（一）有可能活

不下來。

2.（）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車夫，（）他仍然熱心地為車夫包扎傷

□o

3.我們今天幸福的生活（）憑空出現(xiàn)的，（）千千萬萬革命烈

士用生命換來的。

句子強(qiáng)化

16.按要求寫句子。

1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

2.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成第三人稱句）

3.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）

4.小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

17.按要求改寫句子。

1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，又有少人能夠去居住呢？（改為陳述句）

2.他家很窮。（改為夸張句）

3.媽媽對(duì)小明說：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

句）

4.拄著拐杖的老人慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）

18.按要求完成下列句子。

1.我們中華民族對(duì)人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）

2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問

句）

3.“老師，我昨天請(qǐng)假了?！毙⌒菍?duì)老師說，“可以請(qǐng)您再給我說說這道題

嗎？"（改為間接敘述）

4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜

的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從中，我們讀出了

;從中，我們讀出了。（仿寫句子）

19.按要求寫句子。

1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問句）

2.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮句）

3.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.星星在天上眨著眼睛。（以“太陽”為對(duì)象仿寫句子）

20.按要求改寫句子。

1.湯姆去山洞尋找寶藏。（擴(kuò)句）

2.您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）

3.大風(fēng)卷起來一些紙片。（改為“把”字句和“被”字句）

（1）“把“字句：________________

（2）“被“字句：_______________

4.我們還是一天天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。（用恰當(dāng)

的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

閱讀理解

21.閱讀知識(shí)與積累。

一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女

人。他們一路打聽，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里

挖來的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，說：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可

找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：

“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！?/p>

女人伸出雙臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依

在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。

“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水

靈靈的眼睛望著女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你?！?/p>

女人的眼里閃過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就

上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。

小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼

睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細(xì)語卻切切

深情的談話。

女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望。”姥姥握住女人的手說：

“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣

兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，

如果再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了。”

“嗯，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說。

“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移

植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來。

那個(gè)草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎

曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來

到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年

幫助的小女孩杜鵑。

這個(gè)消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力

的打擊。

杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的

一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。

幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，

依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。

杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。打開

信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去

我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城

做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟

你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想

說，我的愿望是一一我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。

女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，

多了幾分潤心的溫暖。

1.讀短文，填空。

1.本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什

么？

①哥哥的愿望：______________________________

②杜鵑的愿望：______________________________

2.最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖?！痹谶@一句中，女人

③“悲痛”是因?yàn)椋篲______________________________

④“溫暖”是因?yàn)椋篲______________________________

2.選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

90.主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側(cè)面多個(gè)角度塑造

了他的形象，試簡要分析。

3.女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語地談話，在文中起什么作用？

4.文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的

幾種“愛”。

22.課外閱讀。

錫林郭勒草原

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了

青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。?/p>

低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神

話故事里的寶藏一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅

色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著

青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成

群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)

圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”

1.本文的中心句是（）

A.內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

B.草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

2.短文的第2自然段側(cè)重于描寫草原的靜態(tài)美，作者著重描寫了、

、。通過靜態(tài)描寫，突出了草原的特點(diǎn)。

3.短文的第4自然段側(cè)重于描寫草原的美。

4.本文是從哪三個(gè)方面描寫草原的特點(diǎn)的？

23.閱讀短文，完成練習(xí)。

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點(diǎn)不舒服，

想躺一會(huì)兒，你吃完先走吧，碗筷等會(huì)兒我來收拾?！碑?dāng)時(shí)，她并沒有太在

意，等擺完夜市回來，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事

了。

②她推開女兒的房門，看見女兒在床上躺著，滿臉通紅。她過去摸了摸女

兒的額頭，燙得像一團(tuán)炭火。

③“不行，得趕緊去醫(yī)院！”她果斷地說，然后來到屋里開始找錢，盡可

能地找。當(dāng)她把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的零錢堆在床上清點(diǎn)時(shí)，

心里十分酸楚。

④“媽，真的不用去醫(yī)院.我明天就會(huì)好的。"她扭頭看見女兒倚靠在她

的房門上，顯然已看到了她剛才的窘態(tài)，她看見女兒穿得很單薄。

⑤“快去穿上衣服，我們馬上打車去，”她胡亂地將錢塞進(jìn)口袋，攙著女

兒的手說。

⑥“不，你蹬三輪車去，醫(yī)院反正又不遠(yuǎn)?！迸畠赫f著就掙脫了她的手，

踉蹌地走向鎖在院子里的三輪車。當(dāng)她踏著小三輪在寂靜的街上疾駛時(shí)，身后

傳來女兒微弱的呻吟聲，她有點(diǎn)怕了。3年前，丈夫身患絕癥離她而去，接下

來她又下崗，于是只得蹬著三輪車出攤擺夜市。那一年女兒還不到13歲。也正

是從那一天開始，她發(fā)現(xiàn)女兒忽然長大了。

⑦趕到醫(yī)院掛上急診，接下來是檢查、肌注、物理降溫，忙碌了一陣后，

女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，她松了一口氣。值班醫(yī)生告訴她，眼下正

流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做腦脊液檢查才能確

診。

⑧她的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下她和女兒，她感到了疲倦。

女兒突然示意她靠近，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。

醫(yī)生的話我聽見了，我怕是不行了……”

⑨“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診?！?/p>

⑩“媽，你聽我說?！迸畠和蝗粐?yán)肅起來，“你記住了，家里床頭柜的下

層，最里面靠右角那兒藏有一個(gè)布袋，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給

你。”

⑩孟地一陣酸楚直沖她的鼻腔，她的眼晴濕潤了。女兒怔住了，異樣地、

靜靜地望著她……好一會(huì)兒，她感覺到女兒抓住她的那只手有了力度，她攥住

了女兒的三根手指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落下來。

?第二天上午，女兒做了腦脊液檢查，顯示正常；接著又做了胸片檢查，

確診得的是一般性肺炎。醫(yī)生說住院兩三天就可以出院。當(dāng)她把這個(gè)結(jié)果告訴

女兒時(shí)，女兒一下子摟住了她的脖子。她們都哭了。

?回去后，她偷偷打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布袋，里面是

13元錢，全是角票。眼淚再一次從她的眼角滑下來。

?這些年來，她始終珍藏著女兒那只布袋，那是女兒曾經(jīng)鄭重留給她的13

元〃遺產(chǎn)〃。她只想永久地將它珍藏。

1.給文章想一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2.閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合上下文，體會(huì)女兒當(dāng)時(shí)的心理,

寫在橫線上。

1.好一會(huì)兒，她感覺到女兒抓住她的那只手有了力度，她攥住了女兒的三根手

指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落下來。

2.當(dāng)她把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí)女兒一下子摟住了她的脖子。

3.第?段說：〃她只想永久地將它珍藏。〃她想珍藏的僅僅是13元錢嗎？還有

什么？

4.文章第?段畫線處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)，請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，寫

一段話。（要求必須有人物的語言或動(dòng)作描寫）

24.閱讀短文。

一元錢，兩份暖

每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。

可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子

也差。按那時(shí)的物價(jià)，一元錢可以買六個(gè)煎包。每次，他還是會(huì)刻意地挑選個(gè)

頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里給女孩。

春天的時(shí)候，物價(jià)上漲了。算來算去，他決定將煎包的價(jià)格定在一元錢四

個(gè)。來買早點(diǎn)的人擠在他的小店窗口，并沒有誰因?yàn)闈q錢提出質(zhì)疑。

女孩來了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來，然后

利落地夾起六個(gè)個(gè)頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過去,照例說聲

“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為

什么，他的心，卻有些不尋常的感動(dòng)。

有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二

天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不

是出什么事了？

一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。大

概過了半個(gè)小時(shí)，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他

松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了……

春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一

面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢，他愣了一會(huì)兒醒

悟過來，飛快地挑選了六個(gè)個(gè)頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來:“叔叔，你

給多了，應(yīng)該是四個(gè)?！彼质且汇?，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：

“沒，沒有多，是六個(gè)啊?！迸⒔器锏匦Γ骸笆迨澹募灏缇蜐q錢了，

我知道的。這段時(shí)間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個(gè)就夠了，您的煎包大，我能

吃飽?！?/p>

他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒想到，一

個(gè)十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他。女孩還在說：“叔

叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包……”

他背對(duì)女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。

一元錢就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個(gè)世界因?yàn)閻圩兊?/p>

溫暖。

1.這篇小說以“一元錢，兩份暖”為題的好處有（）（多選）

①體現(xiàn)主題②表現(xiàn)人物心情③富有新意

2.本文通過對(duì)店主的心理變化描寫，突出了店主對(duì)女孩的關(guān)愛。請(qǐng)用“—

在文中勾畫出兩處這樣的句子。

3.本文語言簡練，但能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)情感。請(qǐng)讀一讀文中三個(gè)畫“—”的

句子，從中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)店主對(duì)女孩關(guān)愛之情的詞語，寫在橫線上。

4.談一談對(duì)文章最后一段話的理解。

5.聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。

作文

25.作文。

禮物在日常生活中，我們會(huì)收到許多禮物。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某

種特定情況下贈(zèng)送的禮物。小小禮物往往蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛，幾多深情。請(qǐng)以

“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。字?jǐn)?shù)不少于450。

26.習(xí)作。

十八般武藝，樣樣都是好戲，你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)們一起分

享。要求：（1）選擇的材料要能充分表達(dá)“拿手”這一中心意思；（2）安排

好所選材料的敘述順序，結(jié)構(gòu)條理清晰：（3）重點(diǎn)部分寫具體，語言生動(dòng)優(yōu)

美；（4）不少于450字。

27.習(xí)作。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個(gè)懵懂的孩童長

成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長中，一定發(fā)生過許許多多難忘的事情，它們就

像個(gè)個(gè)貝殼，光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心，以《成長的故事》為題，寫一篇

習(xí)作。

答案

1、全貫粉碎排海別裁大流涌

湃

2、囪冏冠戴可議忐忑月輝音

繞

3、巧工念念作自粉碎栩栩澎

湃栩栩如生自作自受巧奪天工

4、夜更針血肅然神妙信疑卓

效揚(yáng)揚(yáng)哭笑心膽手腳尊優(yōu)矛

盾

5、無際筆走釘鐵和藹流星巧

奪筆走龍蛇巧奪天工

6、盲人唯恐拒絕丑惡真理定律機(jī)械洗澡

7、辯論玻璃恐怖蟋蟀花蕊領(lǐng)域搜集蚯蚓

8、春風(fēng)沒有身體再見雪花國王音樂晚上

9、糊涂濃稠可靠猜想粉碎外套承認(rèn)攪和

10、嘮叨哭泣剔除倒霉賀年烏鴉吞咽擺攤

11、鼓舞鼓勵(lì)立刻立即

12、既又如果就雖然但是只有才

13、佇立挺立矗立雖然但是不是而是

14、BCDA

15、如果就雖然但是不是而是

16、

1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

2.老人叫住了我，問是他打擾了我嗎。

3.這山中的一切，每個(gè)都是我的朋友。

4.小魚在水里歡快地你追我趕。

17、

1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，沒有多少人能夠去居住。

2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。

3.媽媽對(duì)小明說，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。

4.老人邁進(jìn)小院。

18、

1.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。

2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙生命之謎嗎?

3.小星對(duì)老師說，小星昨天請(qǐng)假了，可不可以請(qǐng)老師再給小星說說那道題。

4.小草的萌芽頑強(qiáng)的生命陽光的揮灑無私的奉獻(xiàn)

19、

1.像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？

2.他捻著封面。

3.小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。

4.太陽公公在天空向我們微笑。

20、

1.勇敢機(jī)智的湯姆去黑暗潮濕的山洞里尋找珍貴的寶藏。

2.您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。

3.大風(fēng)把一些紙片卷起來。一些紙片被大風(fēng)卷起來。

4.我們雖然還是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。

21、

1.“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復(fù)?！岸霹N”

的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。“悲痛”是因?yàn)槭鹤印?/p>

“溫暖”是因?yàn)槎霹N懂事，想做他們的女兒。

2.景物描寫或環(huán)境描寫；渲染了幽靜的氣氛；暗示下文小女孩聽到了這次談話

的內(nèi)容。

3.杜鵑期待“哥哥”來看他，說明“哥哥”是一直以來關(guān)心愛護(hù)杜鵑的“哥

哥”帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說明他是

極富有愛心和奉獻(xiàn)精神的杜鵑寫信說“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說

明他是勇敢無畏的勇士。

4.結(jié)構(gòu)上，承上啟下，也照應(yīng)全文。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章

的內(nèi)容，讓讀者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立體化，增添了

感人力量。

5.“哥哥”對(duì)杜鵑的呵護(hù)之愛；“哥哥”對(duì)父母的愧疚之愛；父母對(duì)“哥

哥”的關(guān)心之愛；姥姥對(duì)杜鵑的心疼之愛；杜鵑對(duì)“哥哥”父母的回報(bào)之愛；

杜鵑對(duì)“哥哥”的敬重之愛。

22、

1.B

2.野草湖水野花寬廣美麗

3.動(dòng)態(tài)

4.1.草原廣闊，水草豐美。

2.動(dòng)物自由歡快。

3.人們悠閑、幸福。

23、

1.《女兒的遺產(chǎn)》

2.激動(dòng)。心情放松、激動(dòng)。

3.對(duì)女兒的愛

4.試圖甩開她抓住我的手，大喊：“不，孩子，不能啊……”

24、

1.①③

2.有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。

他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？

3.刻意利落飛快

4.一元錢雖少，兩個(gè)煎包雖小，卻飽含著人與人之間的互相關(guān)愛，突出了人間

真情，使世界因?yàn)閻鄱兊脺嘏?/p>

5.一個(gè)女孩每天都來他的窗口買煎包，他看出女孩家境不好，就對(duì)女孩隱瞞了

漲價(jià)的事實(shí)，仍一元錢賣給女孩六個(gè)煎包。結(jié)果女孩知道真相后，每天讓同學(xué)

幫她買煎包，以照顧他生意的方式回報(bào)他的愛。

25、例文：

禮物

春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備送什么禮物給你的家人呢？你又最想送給誰，把它大

聲說出來吧！

我想買一只布娃娃，送給親愛的小表妹。去年新年，我到妹妹家去玩。我

們玩布娃娃，我一不小心，將布娃娃的胳膊給扯掉了，妹妹見了，立馬就哭起

來。姑姑聽見了妹妹的哭聲，連忙上樓來：“這是怎么一回事啊，怎么哭了

呀？"我支支吾吾說不出話來。回到家后，我心里覺得十分內(nèi)疚，雖然妹妹沒

說什么，但我心里總過意不去。今天，我要買一個(gè)布娃娃補(bǔ)給妹妹，希望她能

開心！

我想買一支鋼筆，送給親愛的哥哥。每當(dāng)我受欺負(fù)，哥哥總會(huì)挺身而出，

幫我教訓(xùn)那些壞蛋。每當(dāng)我遇到難題，哥哥總會(huì)耐心教導(dǎo)我，知道我明白為

止。有時(shí)，我也會(huì)和哥哥談心，聊些生活上的事。偶爾，我也會(huì)向哥哥開幾個(gè)

小玩笑，雖然是玩笑，但是卻嚇得哥哥快暈過去。一天又一天，一年又一年，

哥哥陪我走過了多少個(gè)學(xué)期。為了感謝哥哥，我要在新的一年里，送給他一支

鋼筆，希望他的學(xué)業(yè)能越來越好！

在這個(gè)歡快的春節(jié)里，你收到禮物了嗎？

26、范文：

我的拿手好戲

一間屋子里，放著幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭著，猶如一道道

閃電，寂靜的屋子里，只聽見棋子穿梭的聲音……

整齊的棋子，猶如一排排整裝待發(fā)的士兵；干凈的棋盤，猶如一個(gè)上古戰(zhàn)

場。只見兩人對(duì)坐著，有時(shí)手像靈巧的燕子，銜著棋子奔馳于戰(zhàn)場；但是手有

時(shí)卻顯得無比笨拙，緩慢地推著棋子前進(jìn)。話說的沒錯(cuò)，這就是一個(gè)戰(zhàn)場，將

士保護(hù)著主帥前進(jìn)，互相砍殺。

我和象棋是這樣遇上的。

在一個(gè)陽光明媚的晴天，我閑得發(fā)慌，便四處亂走，一眼便看見了外公正

與一個(gè)人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來跳去，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，又