說說在生活和學(xué)習(xí)中遇到的模型？航模眼球模型地球模型太陽系模型問：模型除了是依照實(shí)物的現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品（復(fù)制品），還可以以什么形式表現(xiàn)？可以是一幅圖一張表復(fù)雜的對象或過程的示意一張表一個(gè)模型可以是一幅圖細(xì)胞分裂過程一段動(dòng)畫一個(gè)公式為什么要使用模型？1.便于認(rèn)識(shí)地球太大了難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞太小了難以觀察2.便于觀察3.便于描述磁場看不見難以描述內(nèi)部結(jié)構(gòu)太復(fù)雜難以描述過程太復(fù)雜難以描述模型一幅圖一張表計(jì)算機(jī)圖像復(fù)雜對象或過程的示意大小上可以表示很大的事物可以表示很小的事物形狀上形象具體而逼真高度概括成抽象…………模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物科學(xué)研究中，人們通過一定的

，建立一個(gè)_____________來代替和反映客觀對象，并通過研究這個(gè)模型來揭示客觀對象的

、

和

，這樣的方法就是模型方法。建立一個(gè)適當(dāng)模型的過程，通常稱

?？茖W(xué)方法適當(dāng)?shù)哪Ｐ托螒B(tài)特征本質(zhì)建模過程你能建立一個(gè)水分子的模型嗎？還記得水是由什么微粒構(gòu)成的嗎？水是由水分子構(gòu)成的，每一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成。如圖為液態(tài)水與氣態(tài)水的狀態(tài)模型液態(tài)水氣態(tài)水液態(tài)水氣態(tài)水液態(tài)水溫度降低時(shí)會(huì)變成

態(tài)的冰，而溫度升高時(shí)會(huì)變成

態(tài)的水蒸氣。水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質(zhì)？構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒有變成其他分子？在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構(gòu)成水的分子

發(fā)生了變化。固氣間隙將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水變干了，這是因?yàn)橐簯B(tài)的水分子逐個(gè)擴(kuò)散到空氣中。請你畫出一杯水在空氣中蒸發(fā)的模型。！模型方法也有一定缺陷性模型與原型在一定程度上存在著差異。任何模型的應(yīng)用都不能代替嚴(yán)格的邏輯推理，更不能代替科學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)和判定。氯化鈉（食鹽）晶體你認(rèn)識(shí)下列標(biāo)識(shí)符號(hào)嗎？公共廁所停車場公用電話禁止拍照禁止鳴笛禁止吸煙限重牌禁停機(jī)動(dòng)車常見的符號(hào)物理符號(hào)電流（I）、力（F）、電壓（V）……化學(xué)符號(hào)氫元素(H)、氧氣(O2)、氯離子(Cl-)……數(shù)學(xué)符號(hào)+、—、×、÷

……通用符號(hào)……為什么要引用那么多的符號(hào)呢？（1）簡單明了地表示事物（2）可避免由于外形不同引起的混亂+

-（3）可避免表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂時(shí)間（中文）Time(英文)（日文）Zeit(德文）Temps(法文)都用t來表示模型與符號(hào)有什么區(qū)別?1.

一般的單個(gè)字母是符號(hào)，由字母組合而成的公式或化學(xué)方程式則是模型2.

符號(hào)是人為規(guī)定的，為人們廣泛接受的，而模型是忠于原型，反映和代替客觀對象，揭示其形態(tài)、特征和本質(zhì)。1．下列不屬于模型的是(

)2.仔細(xì)觀察下列四幅圖片，屬于符號(hào)的是(

)CA課后練習(xí)3.下列關(guān)于模型的說法不正確的是()A．一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像都是一個(gè)模型B．模型可以是一個(gè)復(fù)雜的對象或過程的示意圖C．模型可以表示很大或很小的事物D．模型只有抽象的，沒有具體形象的D課后練習(xí)4.下列關(guān)于符號(hào)的說法中正確的是()A．符號(hào)就是字母，字母就是符號(hào)B．符號(hào)就是字母和圖形C．符號(hào)可以是字母和圖形D．字母和圖形就是符號(hào)C課后練習(xí)5.在科學(xué)探究的過程中，會(huì)用到很多科學(xué)方法，如控制變量法、放大法、分類法、模型法等，以下用到模型法的是()A．根據(jù)生物能否進(jìn)行光合作用分為植物和動(dòng)物B