高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣六校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法，正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平B.細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位，一切生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的D.施萊登運用完全歸納法提出了“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”這一結(jié)論【答案】B〖祥解〗細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。【詳析】A、細(xì)胞學(xué)說中關(guān)于細(xì)胞是生命活動基本單位的觀點，使人們認(rèn)識到生物的生長、生殖、發(fā)育及各種生理現(xiàn)象的奧秘都需要到細(xì)胞中去尋找，生物學(xué)的研究隨之由器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，A錯誤；B、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位，一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，C錯誤；D、施萊登運用不完全歸納法提出了“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”這一結(jié)論，D錯誤。故選B。2.根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)顯微鏡操作的實驗的敘述，錯誤的是（）A.若圖①鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野變大了B.若將圖②中的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移動C.高倍鏡下觀察到的圖③中細(xì)胞質(zhì)實際流動方向也是逆時針D.若將圖④中圖像再放大4倍，則最多只能看到2個完整細(xì)胞【答案】A〖祥解〗顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動。【詳析】A、若圖①將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，即低倍鏡換上高倍鏡，視野變小了，A錯誤；B、若將圖②中的細(xì)胞移到視野中央，因為是倒立放大的虛像，哪偏往哪移，應(yīng)將裝片向右下方移動，B正確；C、高倍鏡下觀察到的圖③中細(xì)胞質(zhì)逆時針運動，實際流動方向也是逆時針，C正確；D、若將圖④中共有8個細(xì)胞，一行排列，圖像再放大4倍，則最多只能看到8÷4=2個完整細(xì)胞，D正確。故選A。3.植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水和無機鹽。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物吸收的水和無機鹽是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要成分B.植物細(xì)胞在有氧呼吸過程中既能消耗水也能產(chǎn)生水C.在正常情況下，自由水所占比例越大，植物細(xì)胞代謝越旺盛D.無機鹽參與維持植物細(xì)胞的酸堿平衡，不參與有機物的構(gòu)成【答案】D〖祥解〗細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，自由水與結(jié)合水比值越低，抗性越強。【詳析】A、水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多物質(zhì)溶解在水中，細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)也都需要水的參與，無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要成分，A正確；B、植物細(xì)胞有氧呼吸的第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，B正確；C、在正常情況下，自由水與結(jié)合水的比值越高，植物細(xì)胞代謝越旺盛，C正確；D、有些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，例如Mg2+是葉綠素的組成成分，D錯誤。故選D。4.脂肪水解后經(jīng)氧化作用可轉(zhuǎn)化為糖類。最新研究發(fā)現(xiàn)，脂肪組織的快速生長會導(dǎo)致O2供應(yīng)不足，進(jìn)而引起脂肪細(xì)胞的堆積。下列關(guān)于脂肪的敘述，正確的是（）A.脂肪和葡萄糖是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，且能互相大量轉(zhuǎn)化B.相同質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪所儲存的能量比糖原的少C.保證充足的氧氣供應(yīng)，可減少動物體內(nèi)脂肪細(xì)胞的堆積D.組成肝糖原的單體是葡萄糖，組成脂肪的單體是脂肪酸【答案】C〖祥解〗脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，與糖類相比，脂肪分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲能物質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，固醇中的膽固醇是動物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運輸?！驹斘觥緼、脂肪是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，葡萄糖是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，二者能相互轉(zhuǎn)化，但糖類能大量轉(zhuǎn)化為脂肪，脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，A錯誤；B、相同質(zhì)量的脂肪和糖原相比，脂肪中C、H比例高，氧含量少，因此它們氧化分解時，前者耗氧多，釋放的能量較多，即脂肪所儲存的能量比糖原的多，B錯誤；C、由題意可知，脂肪組織的快速生長會導(dǎo)致O2供應(yīng)不足，進(jìn)而引起脂肪細(xì)胞的堆積，保證充足的氧氣供應(yīng)，可減少動物體內(nèi)脂肪細(xì)胞的堆積，C正確；D、組成肝糖原的單體是葡萄糖，脂肪不是大分子，不存在單體，D錯誤。故選C。5.如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）A.形成該肽時，脫去的水中的氧來自羧基B.該肽中含1個游離的氨基，1個游離的羧基C.形成該肽時，各種氨基酸的總相對分子質(zhì)量減少了72D.該五肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵【答案】D〖祥解〗分析圖解：圖中多肽具有四個肽鍵，是由五個氨基酸脫水縮合而成的，稱為五肽化合物。分析五個氨基酸的R基團(tuán)可以發(fā)現(xiàn)，第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸。組成該多肽的5個氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2C6H4OH、-H、-H、-CH2C6H5、-CH2-CH（CH3）2?！驹斘觥緼、氨基酸形成肽時，一個氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子的水，這種結(jié)合方式叫作脫水縮合。故形成該肽時，脫去的水中的氧來自羧基，A正確；B、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，該肽中含1個游離的氨基，1個游離的羧基，B正確；C、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，該肽有四個肽鍵，形成該肽時，脫去了4個水分子，各種氨基酸的總相對分子質(zhì)量減少了18×4=72，C正確；D、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，構(gòu)成該多肽的氨基酸的R基為：-CH2C6H4OH、-H、-H、-CH2C6H5、-CH2-CH（CH3）2。故該多肽含有5個氨基酸，氨基酸種類為4種，肽鍵數(shù)為4個，D錯誤。故選D。6.生物大分子既是生命賴以存在的物質(zhì)，也是生命活動的產(chǎn)物。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生物大分子以碳鏈為基本骨架，是生物所特有的B.多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子C.生物大分子都是由許多單體連接成的多聚體D.生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的【答案】B〖祥解〗多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體?！驹斘觥緼、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是生物所特有的，以碳鏈為基本骨架，A正確；B、脂質(zhì)不屬于大分子，B錯誤；C、細(xì)胞內(nèi)生物大分子包括核酸、蛋白質(zhì)、多糖等，它們分別是由多個核苷酸、氨基酸、單糖聚合形成的多聚體，C正確；D、生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的，如組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同，數(shù)量不同等，將會影響蛋白質(zhì)的功能，D正確。故選B。7.如圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖（1）中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運輸，作用于靶細(xì)胞B.若圖（2）中甲是發(fā)出信號的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，②表示受體C.精子與卵細(xì)胞通過圖（2）的方式相互識別，膜接觸后融合為受精卵D.圖（2）所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式【答案】D〖祥解〗細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：（1）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合；（2）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流；（3）通過體液的作用來完成的間接交流。如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞?！驹斘觥緼、分析題圖（1）可知，A細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)入血液通過血液運輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞的，A正確；B、若圖（2）中甲是發(fā)出信號的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，②表示受體，靶細(xì)胞上的受體可以接受信號，B正確；C、圖（2）是表示細(xì)胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細(xì)胞的識別，膜接觸后融合為受精卵，C正確；D、相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流還可以通過細(xì)胞間形成通道進(jìn)行，D錯誤。故選D。8.如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①是中心體，是不含有磷脂的細(xì)胞器B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場所D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場所和運輸通道【答案】C〖祥解〗分析題圖可知，①表示中心體，②表示線粒體，③表示葉綠體，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斘觥緼、①表示中心體，中心體是不具有膜的細(xì)胞器，膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，所以中心體是不含有磷脂的細(xì)胞器，A正確；B、②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的動力車間，B正確；C、由題圖可知，③表示葉綠體，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，不含葉綠體，C錯誤；D、由題圖可知，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，主要進(jìn)行蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工和運輸，D正確。故選C。9.哺乳動物造血干細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型如下圖所示，其中①～④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（）A.①與染色體的物質(zhì)組成不同B.②與中心體的形成有關(guān)C.③由兩層磷脂分子構(gòu)成，使細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D.④數(shù)目較多有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流【答案】D〖祥解〗圖示分析：①染色質(zhì)，②核仁，③核膜，④核孔?！驹斘觥緼、①染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種表現(xiàn)形式，都是由DNA和蛋白質(zhì)組成，A錯誤；B、②是核仁，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，與中心體的形成無關(guān)，B錯誤；C、③是核膜，核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，每層膜由兩層磷脂分子構(gòu)成，所以核膜由四層磷脂分子構(gòu)成，它能將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開，使細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，C錯誤；D、④是核孔，核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，代謝越旺盛的細(xì)胞，核孔數(shù)目較多，有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。故選D。10.某研究小組用濃度為2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別處理同種細(xì)胞，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體/（植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁的部分）體積變化情況如圖所示。下列表述正確的是（）A.實驗所用細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B.圖中AB段表明這段時間水只從原生質(zhì)體流出，細(xì)胞液濃度在逐漸增大C.圖中A、B、D三點的細(xì)胞液濃度最大的是D點D.圖中AC過程中乙二醇以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞【答案】D〖祥解〗題圖分析，某種植物細(xì)胞處于乙二醇溶液中外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，細(xì)胞液濃度增大；隨后乙二醇溶液以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。某種植物細(xì)胞處于蔗糖溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)生質(zhì)體體積變小；又由于蔗糖溶液濃度較大，細(xì)胞會失水過多而死亡?！驹斘觥緼、實驗所用細(xì)胞不可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，因為該細(xì)胞不具有中央大液泡，無法發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯誤；B、AB段曲線原生質(zhì)體體積變小，說明細(xì)胞失水，這段時間內(nèi)水既可以從原生質(zhì)體流出，也可以流入原生質(zhì)體，但從原生質(zhì)體流出的水多于流入原生質(zhì)層的水，細(xì)胞液濃度在逐漸增大，B錯誤；C、圖中A、B、D三點的細(xì)胞液濃度最大的是B點，D點時可能細(xì)胞會因為失水過多而死亡，C錯誤；D、圖中AC過程中乙二醇以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D正確。故選D。11.脲酶是一種催化尿素分解成氨和二氧化碳的酶，具有高度專一性。最早從刀豆中提取并被證明是蛋白質(zhì)。下列有關(guān)脲酶的敘述正確的是（）A.脲酶的作用原理與無機催化劑的不同B.能催化脲酶水解的酶是蛋白酶C.在細(xì)胞內(nèi)合成，在細(xì)胞外無法發(fā)揮作用D.食用刀豆后，刀豆中的脲酶能催化人體中的尿素水解【答案】B〖祥解〗酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活?！驹斘觥緼、酶和無機催化劑的作用原理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯誤；B、脲酶從刀豆中提取并被證明是蛋白質(zhì)，因此脲酶能被蛋白酶催化水解，B正確；C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，可以在細(xì)胞內(nèi)，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，C錯誤；D、刀豆中的脲酶屬于蛋白質(zhì)，食用刀豆后，相應(yīng)的蛋白質(zhì)（脲酶）會被水解，故刀豆中的脲酶不能催化人體中的尿素水解，D錯誤。故選B。12.ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)會轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的某些氨基酸殘基上，使蛋白質(zhì)分子磷酸化，這在細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的過程中起重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)磷酸化是伴隨ATP水解的放能反應(yīng)B.蛋白質(zhì)磷酸化后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)改變C.某些蛋白質(zhì)磷酸化后可參與物質(zhì)的跨膜運輸D.磷酸化的蛋白質(zhì)行使功能后會發(fā)生去磷酸化【答案】A〖祥解〗ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)；水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放能量，供給各項生命活動，ATP是新陳代謝所需能量的直接來源?！驹斘觥緼、吸能反應(yīng)與ATP水解有關(guān)，蛋白質(zhì)磷酸化是伴隨ATP水解的吸能反應(yīng)，A錯誤；B、蛋白質(zhì)磷酸化后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，活性也發(fā)生改變，因而可以參與各種反應(yīng)，B正確；C、某些蛋白質(zhì)如參與Ca2+轉(zhuǎn)運的載體蛋白在發(fā)揮功能時會發(fā)生磷酸化，C正確；D、蛋白質(zhì)磷酸化發(fā)揮功能后，會發(fā)生去磷酸化，為下次發(fā)揮功能做準(zhǔn)備，D正確。故選A13.葡萄糖充足且無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，此時再向培養(yǎng)液中通入氧氣會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這種現(xiàn)象稱為巴斯德效應(yīng)。下列說法正確的是（）A.酵母菌將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精的過程中不生成ATPB.鑒定酒精時，可以用堿性重鉻酸鉀溶液，溶液會變成灰綠色C.巴斯德效應(yīng)導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入酵母菌線粒體的量增多D.酵母菌無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量主要以熱能形式散失【答案】A〖祥解〗酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖徹底分解成水和二氧化碳，在無氧條件下將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳?！驹斘觥緼、酵母菌將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精的過程不產(chǎn)生ATP，A正確；B、鑒定酒精時，應(yīng)用酸性重鉻酸鉀溶液，B錯誤；C、線粒體分解丙酮酸，不能分解葡萄糖，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，C錯誤；D、酵母菌無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量主要轉(zhuǎn)移到不徹底的氧化產(chǎn)物酒精中，D錯誤。故選A。14.下列關(guān)于光合作用原理探索實驗，敘述錯誤的是（）A.離體葉綠體在適當(dāng)條件下可發(fā)生水的光解，產(chǎn)生O2B.希爾實驗說明水的光解和糖的合成是同一化學(xué)反應(yīng)C.魯賓和卡門的實驗證明光合作用中O2中的O全部來自于水D.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體中ATP的合成伴隨著水的光解【答案】B〖祥解〗光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斘觥緼、希爾反應(yīng)的結(jié)果說明離體的葉綠體在適當(dāng)?shù)臈l件下可發(fā)生水的光解，并產(chǎn)生氧氣，A正確；B、英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有水，沒有二氧化碳），在光照下可以釋放出氧氣。該實驗中沒有合成糖，說明水的光解和糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)，B錯誤；C、魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的O2中的O全部來自于水，C正確；D、阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過程總是伴隨著水的光解，D正確。故選B。15.圖甲表示在一定的光照強度下，植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來源和去路，找出圖甲在圖乙中的位置（）A.AB之間 B.BC之間C.C點以后 D.B點【答案】A【詳析】圖1中，線粒體進(jìn)行有氧呼吸，葉綠體進(jìn)行光合作用，圖中看出，線粒體釋放的二氧化碳除了供給葉綠體進(jìn)行光合作用以，還擴散到細(xì)胞外；并且線粒體消耗的氧氣來源于葉綠體和細(xì)胞外，表明此時有氧呼吸大于光合作用；圖2中，A點無光照，只進(jìn)行呼吸作用；B點為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用，因此AB段表示光合作用小于呼吸作用，而B點之后表示光合作用大于呼吸作用。從圖1可以看出，線粒體產(chǎn)生的CO2除了供給葉綠體，還釋放出一部分，說明呼吸作用強度大于光合作用強度；分析圖2，B點為光合作用速率等于呼吸作用速率的點，AB段光合作用速率小于呼吸速率，因此圖1位于圖2的AB段，A正確。故選A。16.將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列敘述正確的是（）氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生速率（mol·min-1）1.21.01.31.63.0O2消耗速率（mol·min-1）00.50.71.23.0A.O2濃度為a時，較適宜于蘋果的儲藏B.O2濃度為b時，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.O2濃度為c時，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7mol·min-1D.O2濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/3用于無氧呼吸【答案】C〖祥解〗細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機物分解成無機物或小分子有機物，并且釋放出能量的過程；無氧呼吸：一般是指在無氧條件下，通過酶的催化作用，植物細(xì)胞把糖類等有機物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程；蘋果的最佳儲存氧氣濃度是在二氧化碳釋放量最少時?！驹斘觥緼、氧濃度為a時，由于O2的消耗量為0，說明此時蘋果只進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物有酒精，且二氧化碳釋放速率不是最低，故不利于蘋果的儲藏，A錯誤；B、O2濃度為b時，二氧化碳的產(chǎn)生速率大于氧氣的消耗速率，說明此時蘋果同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，細(xì)胞呼吸場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯誤；C、氧濃度為c時，O2消耗速率為0.7mol·min-1，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率與O2的消耗速率相等，故有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0．7mol·min-1，C正確；D、氧濃度為d時，O2的消耗量為1.2mol·min-1，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2mol；無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為1.6-1.2=0.4mol·min-1，故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2mol，因此消耗的葡萄糖中有1/2用于無氧呼吸，D錯誤。故選C。二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.水熊蟲對不良環(huán)境有極強的抵抗力。當(dāng)環(huán)境惡化時，水熊蟲會處于一種假死狀態(tài)，代謝率幾乎降到零，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，水熊蟲進(jìn)入假死狀態(tài)時（1）若要探究海藻糖是否為還原糖，可加入___________試劑鑒定，若加入該試劑后未出現(xiàn)磚紅色沉淀，能否說明海藻糖不是還原糖___________。（判斷結(jié)果并寫出原因）（2）有人認(rèn)為“水熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”。為探究上述假設(shè)的真實性，設(shè)計了一個實驗方案Ⅰ．操作過程：①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組；②甲組添加含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液，乙組___________；③甲、乙兩組均置于—273℃冰凍培養(yǎng)數(shù)小時；④觀察環(huán)境改變后，___________。Ⅱ．預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若_________，則假設(shè)成立，海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷。若______，則假設(shè)不成立?！敬鸢浮浚?）①.斐林②.不能，因為沒有水浴加熱（2）①.乙組添加等量不含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液②.甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況③.甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡④.甲、乙兩組細(xì)胞都死亡〖祥解〗本實驗的實驗?zāi)康氖茄芯亢Ｔ逄菍M織細(xì)胞的是否起到保護(hù)作用，因此海藻糖為自變量，在設(shè)計實驗時，實驗組加入海藻糖，對照組不加，將其他無關(guān)變量控制為等量且適宜，細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)（因變量）?！拘?詳析】檢測還原糖常用的試劑是斐林試劑。加入試劑后沒有磚紅色沉淀，不能說明海藻糖不是還原糖，因為沒有水浴加熱?！拘?詳析】Ⅰ、該實驗的目的是探究水熊蟲體液中的海藻糖是否可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷，故要控制的自變量是有沒有海藻糖，因變量是放置在低溫下處理觀察組織細(xì)胞是否損傷，設(shè)計實驗步驟如下：①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組；②甲組添加含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液（實驗組），乙組添加不含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液（對照組）；③甲、乙兩組均控制﹣273℃冰凍數(shù)小時；④觀察甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況Ⅱ、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡，則假設(shè)成立，海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷；若甲、乙兩組細(xì)胞都死亡，則假設(shè)不成立。18.圖中表示分泌蛋白的合成、分泌過程，回答下列問題：（1）圖中分泌蛋白的合成、分泌過程中，分泌蛋白從合成至分泌到胞外，依次經(jīng)過的細(xì)胞器有______、______和______（填名稱）。其中，______起著重要的交通樞紐作用。（2）經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。據(jù)此推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會成為______。（3）假定定位在細(xì)胞器甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的被膜小泡______（填“COPI”或“COPII”）可以幫助這些蛋白質(zhì)完成回收。（4）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分：細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）甲6728少量乙39059丙59400據(jù)表分析，甲、乙分別是______、______。【答案】（1）①.核糖體②.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③.高爾基體④.高爾基體（2）（多種）水解酶（3）COPI（4）①.線粒體②.核糖體〖祥解〗分泌蛋白的合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！拘?詳析】在分泌蛋白的合成與分泌過程中，依次經(jīng)過的細(xì)胞器是核糖體（合成多肽鏈）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（對多肽鏈進(jìn)行初步加工）、高爾基體（進(jìn)一步加工修飾）。其中高爾基體起到交通樞紐的作用，因為它可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，然后發(fā)送到不同的目的地?！拘?詳析】經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會形成M6P標(biāo)志，具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。由此可以推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會成為溶酶體中的（多種）水解酶（因為溶酶體中有多種水解酶，這些蛋白質(zhì)最終進(jìn)入溶酶體）。【小問3詳析】如果定位在細(xì)胞器甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，COPI被膜小泡可以幫助這些蛋白質(zhì)完成回收（COPI被膜小泡主要功能是逆向運輸，將高爾基體中的物質(zhì)運輸回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）。【小問4詳析】分析細(xì)胞器的化學(xué)成分可知，甲中含有少量核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明細(xì)胞器甲是含有核酸且具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且與抗體合成及分泌有關(guān)，所以甲為線粒體，乙中不含脂質(zhì)但含有核酸，說明細(xì)胞器乙是含有核酸且沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且與抗體合成及分泌有關(guān)，所以乙為核糖體。19.下圖是物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，數(shù)字I~Ⅳ表示細(xì)胞膜上的相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，字母a~e表示不同的跨膜運輸方式，請回答下列問題。

（1）該細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為____________模型，細(xì)胞膜的基本骨架是[]____________。（2）與細(xì)胞表面的識別有關(guān)的物質(zhì)是[]__________，該圖主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能特點。（3）若上圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則圖中可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的過程是_____（填字母），能代表葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的過程是_____（填字母）。（4）字母b代表的運輸方式是___________，字母d代表的運輸方式是___________（5）除上圖所示物質(zhì)運輸方式外，一些大分子物質(zhì)還可以通過_____________進(jìn)出細(xì)胞，這是由于細(xì)胞膜具有______________?！敬鸢浮浚?）①.流動鑲嵌②.Ⅳ（2）①.Ⅲ糖蛋白②.選擇透過性（3）①.b②.a（4）①.自由擴散（或自由擴散或簡單擴散）②.協(xié)助擴散（或易化擴散）（5）①.胞吞胞吐②.（一定的）流動性〖祥解〗由圖可知，Ⅰ為載體蛋白，Ⅱ通道蛋白，Ⅲ為糖蛋白，Ⅳ為磷脂雙分子層。a和e運輸需要載體，需要能量，屬于主動運輸，b運輸過程不需要載體和能量，運輸方式為自由擴散，c和d運輸過程需要載體，不需要能量，運輸方式為協(xié)助擴散。【小問1詳析】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，在圖中為結(jié)構(gòu)Ⅳ?！拘?詳析】與細(xì)胞表面識別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白，在圖中為結(jié)構(gòu)Ⅲ，該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性的功能特點，因為不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞讲煌?，說明細(xì)胞膜對物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性?！拘?詳析】Ⅲ糖蛋白所在的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，若代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴散，不需要載體和能量，對應(yīng)圖中的b過程，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，需要載體和能量，對應(yīng)圖中的a過程?！拘?詳析】b運輸過程不需要載體和能量，順濃度梯度進(jìn)行，運輸方式為自由擴散（或自由擴散或簡單擴散），字母d代表的運輸方式需要載體，不需要能量，順濃度梯度進(jìn)行，是協(xié)助擴散（或易化擴散）?！拘?詳析】一些大分子物質(zhì)還可以通過胞吞和胞吐進(jìn)出細(xì)胞，這是由于細(xì)胞膜具有（一定的）流動性。20.在日常生活中，削皮的蘋果不及時食用會發(fā)生褐變現(xiàn)象，這是蘋果中的多酚氧化酶在有氧條件下氧化多酚類物質(zhì)（如兒茶酚）引起的。某同學(xué)用蘋果和兒茶酚探究了溫度對酶活性的影響，實驗步驟和結(jié)果如下表，請回答問題：實驗組別1號試管2號試管3號試管4號試管5號試管實驗步驟1試管各加入15mL1%兒茶酚溶液2將兒茶酚溶液和2g蘋果塊分別放入相應(yīng)溫度的恒溫水浴鍋中5min20℃冰水浴25℃50℃75℃100℃3向兒茶酚溶液中加入蘋果塊，振蕩后放回相應(yīng)溫度，10min后觀察實驗現(xiàn)象（褐變等級）0131.50（1）本實驗的自變量是_____，無關(guān)變量有_________（至少寫兩個）。（2）步驟2的目的是保證______混合時在實驗預(yù)設(shè)的溫度下。（3）實驗結(jié)果顯示___條件下多酚氧化酶活性較高。（4）實驗后若將1號試管和5號試管均放置在50℃的水浴鍋中保溫5min，實驗現(xiàn)象分別是____。（5）綜合以上研究，說出一種能緩解削皮蘋果褐變的方法：_____【答案】（1）①.溫度②.兒茶酚的濃度、蘋果塊大?。?）酶與底物（3）50℃（4）出現(xiàn)褐變現(xiàn)象，仍未出現(xiàn)褐變（5）將剛削皮的蘋果立即用熱水快速處理〖祥解〗分析表格數(shù)據(jù)可知，該實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘Χ喾友趸富钚缘挠绊?，自變量是溫度，因變量為褐變程度，可以反映多酚氧化酶活性，由實驗結(jié)果可知，多酚氧化酶活性50℃>75℃>25℃，100℃時酶已失活?！拘?詳析】自變量是人為控制可以改變的量，結(jié)合表格可知，本實驗的自變量是溫度，因變量是褐變程度，可以反映多酚氧化酶活性，無關(guān)變量是兒茶酚的濃度、蘋果塊大小。【小問2詳析】酶具有高效性的作用特點，步驟2先在對應(yīng)溫度下保溫一段時間再混合的目的是保證酶與底物在實驗預(yù)設(shè)溫度下結(jié)合。【小問3詳析】實驗結(jié)果顯示50℃條件下褐變最深，說明多酚氧化酶的活性較高?！拘?詳析】1號試管由于溫度太低導(dǎo)致酶活性低，5號試管由于溫度太高使得酶變性失活，故實驗后若將1號試管和5號試管均放置在50℃的水浴鍋中保溫5min，實驗現(xiàn)象分別是產(chǎn)生褐變（溫度由低溫→高溫，酶活性逐漸增強）、仍未出現(xiàn)褐變（高溫下酶已經(jīng)失活，再恢復(fù)較適宜的溫度，酶的活性也不可恢復(fù)）?！拘?詳析】綜合以上研究，說明溫度會影響多酚氧化酶的活性，且高溫下酶失活，故能緩解削皮蘋果褐變的方法為將剛削皮的蘋果立即用熱水快速處理可使多酚氧化酶失活，可防止褐變現(xiàn)象發(fā)生。21.下圖為光合作用過程的圖解，圖中①～⑤表示物質(zhì)，A、B表示過程。據(jù)此回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)③表示_____，物質(zhì)④表示_____，物質(zhì)⑤表示_____。物質(zhì)②的作用是_____（答出兩點）。（2）請寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式_____。（3）④的供應(yīng)不變，若突然停止光照，則短時間內(nèi)C5含量變化趨勢是_____。（4）菜農(nóng)向蔬菜大棚施加有機肥以增加_____和_____的供應(yīng)。（5）2021年9月，我國科學(xué)家首次在實驗室實現(xiàn)了CO2到淀粉的人工合成，在實驗室利用CO2人工合成淀粉，類似于光合作用過程的_______階段。若要研究此過程中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，可采用_____法?！敬鸢浮浚?）①.ATP②.CO2③.（CH2O）（或糖類）④.作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)、儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用（2）CO2+H2O（CH2O）+H2O+O2（3）降低（4）①.CO2②.礦質(zhì)元素（或無機鹽）（5）①.暗反應(yīng)（或碳反應(yīng)）②.同位素標(biāo)記〖祥解〗據(jù)圖分析，①是氧氣，②是NADPH，③是ATP，④是二氧化碳，⑤是糖類?！拘?詳析】圖中物質(zhì)③是光反應(yīng)產(chǎn)物，由ADP和Pi合成，③是ATP。物質(zhì)④和C5反應(yīng)生成C3，物質(zhì)④是二氧化碳。C3經(jīng)過還原形成⑤，⑤是（CH2O）（或糖類）。物質(zhì)②是NADPH，作用是作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)、儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用?！拘?詳析】光合作用的反應(yīng)物是二氧化碳和水，產(chǎn)物是糖類和氧氣、水，光反應(yīng)需要光照條件，需要葉綠體的參與，因此光合作用的化學(xué)反應(yīng)式是：【小問3詳析】CO2的供應(yīng)不變，將繼續(xù)消耗C5生成C3，突然停止光照，C5的生成量減少，所以短時間內(nèi)C5含量降低?！拘?詳析】菜農(nóng)向蔬菜大棚施加有機肥，有機肥經(jīng)過微生物的分解作用可以產(chǎn)生CO2和無機鹽，因此菜農(nóng)向蔬菜大棚施加有機肥以增加二氧化碳和礦質(zhì)元素（或無機鹽）?！拘?詳析】在實驗室利用CO2人工合成淀粉，類似于光合作用過程的暗反應(yīng)階段。若要研究此過程中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，可采用同位素標(biāo)記法。甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣六校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法，正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平B.細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位，一切生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的D.施萊登運用完全歸納法提出了“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”這一結(jié)論【答案】B〖祥解〗細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。【詳析】A、細(xì)胞學(xué)說中關(guān)于細(xì)胞是生命活動基本單位的觀點，使人們認(rèn)識到生物的生長、生殖、發(fā)育及各種生理現(xiàn)象的奧秘都需要到細(xì)胞中去尋找，生物學(xué)的研究隨之由器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，A錯誤；B、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位，一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，C錯誤；D、施萊登運用不完全歸納法提出了“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”這一結(jié)論，D錯誤。故選B。2.根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)顯微鏡操作的實驗的敘述，錯誤的是（）A.若圖①鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野變大了B.若將圖②中的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移動C.高倍鏡下觀察到的圖③中細(xì)胞質(zhì)實際流動方向也是逆時針D.若將圖④中圖像再放大4倍，則最多只能看到2個完整細(xì)胞【答案】A〖祥解〗顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動?！驹斘觥緼、若圖①將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，即低倍鏡換上高倍鏡，視野變小了，A錯誤；B、若將圖②中的細(xì)胞移到視野中央，因為是倒立放大的虛像，哪偏往哪移，應(yīng)將裝片向右下方移動，B正確；C、高倍鏡下觀察到的圖③中細(xì)胞質(zhì)逆時針運動，實際流動方向也是逆時針，C正確；D、若將圖④中共有8個細(xì)胞，一行排列，圖像再放大4倍，則最多只能看到8÷4=2個完整細(xì)胞，D正確。故選A。3.植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水和無機鹽。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物吸收的水和無機鹽是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要成分B.植物細(xì)胞在有氧呼吸過程中既能消耗水也能產(chǎn)生水C.在正常情況下，自由水所占比例越大，植物細(xì)胞代謝越旺盛D.無機鹽參與維持植物細(xì)胞的酸堿平衡，不參與有機物的構(gòu)成【答案】D〖祥解〗細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，自由水與結(jié)合水比值越低，抗性越強?！驹斘觥緼、水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多物質(zhì)溶解在水中，細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)也都需要水的參與，無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要成分，A正確；B、植物細(xì)胞有氧呼吸的第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，B正確；C、在正常情況下，自由水與結(jié)合水的比值越高，植物細(xì)胞代謝越旺盛，C正確；D、有些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，例如Mg2+是葉綠素的組成成分，D錯誤。故選D。4.脂肪水解后經(jīng)氧化作用可轉(zhuǎn)化為糖類。最新研究發(fā)現(xiàn)，脂肪組織的快速生長會導(dǎo)致O2供應(yīng)不足，進(jìn)而引起脂肪細(xì)胞的堆積。下列關(guān)于脂肪的敘述，正確的是（）A.脂肪和葡萄糖是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，且能互相大量轉(zhuǎn)化B.相同質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪所儲存的能量比糖原的少C.保證充足的氧氣供應(yīng)，可減少動物體內(nèi)脂肪細(xì)胞的堆積D.組成肝糖原的單體是葡萄糖，組成脂肪的單體是脂肪酸【答案】C〖祥解〗脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，與糖類相比，脂肪分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲能物質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，固醇中的膽固醇是動物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運輸?！驹斘觥緼、脂肪是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，葡萄糖是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，二者能相互轉(zhuǎn)化，但糖類能大量轉(zhuǎn)化為脂肪，脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，A錯誤；B、相同質(zhì)量的脂肪和糖原相比，脂肪中C、H比例高，氧含量少，因此它們氧化分解時，前者耗氧多，釋放的能量較多，即脂肪所儲存的能量比糖原的多，B錯誤；C、由題意可知，脂肪組織的快速生長會導(dǎo)致O2供應(yīng)不足，進(jìn)而引起脂肪細(xì)胞的堆積，保證充足的氧氣供應(yīng)，可減少動物體內(nèi)脂肪細(xì)胞的堆積，C正確；D、組成肝糖原的單體是葡萄糖，脂肪不是大分子，不存在單體，D錯誤。故選C。5.如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）A.形成該肽時，脫去的水中的氧來自羧基B.該肽中含1個游離的氨基，1個游離的羧基C.形成該肽時，各種氨基酸的總相對分子質(zhì)量減少了72D.該五肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵【答案】D〖祥解〗分析圖解：圖中多肽具有四個肽鍵，是由五個氨基酸脫水縮合而成的，稱為五肽化合物。分析五個氨基酸的R基團(tuán)可以發(fā)現(xiàn)，第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸。組成該多肽的5個氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2C6H4OH、-H、-H、-CH2C6H5、-CH2-CH（CH3）2。【詳析】A、氨基酸形成肽時，一個氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子的水，這種結(jié)合方式叫作脫水縮合。故形成該肽時，脫去的水中的氧來自羧基，A正確；B、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，該肽中含1個游離的氨基，1個游離的羧基，B正確；C、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，該肽有四個肽鍵，形成該肽時，脫去了4個水分子，各種氨基酸的總相對分子質(zhì)量減少了18×4=72，C正確；D、據(jù)圖中多肽的結(jié)構(gòu)可知，構(gòu)成該多肽的氨基酸的R基為：-CH2C6H4OH、-H、-H、-CH2C6H5、-CH2-CH（CH3）2。故該多肽含有5個氨基酸，氨基酸種類為4種，肽鍵數(shù)為4個，D錯誤。故選D。6.生物大分子既是生命賴以存在的物質(zhì)，也是生命活動的產(chǎn)物。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生物大分子以碳鏈為基本骨架，是生物所特有的B.多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子C.生物大分子都是由許多單體連接成的多聚體D.生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的【答案】B〖祥解〗多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體?！驹斘觥緼、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是生物所特有的，以碳鏈為基本骨架，A正確；B、脂質(zhì)不屬于大分子，B錯誤；C、細(xì)胞內(nèi)生物大分子包括核酸、蛋白質(zhì)、多糖等，它們分別是由多個核苷酸、氨基酸、單糖聚合形成的多聚體，C正確；D、生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其組成和結(jié)構(gòu)決定的，如組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同，數(shù)量不同等，將會影響蛋白質(zhì)的功能，D正確。故選B。7.如圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖（1）中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運輸，作用于靶細(xì)胞B.若圖（2）中甲是發(fā)出信號的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，②表示受體C.精子與卵細(xì)胞通過圖（2）的方式相互識別，膜接觸后融合為受精卵D.圖（2）所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式【答案】D〖祥解〗細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：（1）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合；（2）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流；（3）通過體液的作用來完成的間接交流。如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞?！驹斘觥緼、分析題圖（1）可知，A細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)入血液通過血液運輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞的，A正確；B、若圖（2）中甲是發(fā)出信號的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，②表示受體，靶細(xì)胞上的受體可以接受信號，B正確；C、圖（2）是表示細(xì)胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細(xì)胞的識別，膜接觸后融合為受精卵，C正確；D、相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流還可以通過細(xì)胞間形成通道進(jìn)行，D錯誤。故選D。8.如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①是中心體，是不含有磷脂的細(xì)胞器B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場所D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場所和運輸通道【答案】C〖祥解〗分析題圖可知，①表示中心體，②表示線粒體，③表示葉綠體，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斘觥緼、①表示中心體，中心體是不具有膜的細(xì)胞器，膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，所以中心體是不含有磷脂的細(xì)胞器，A正確；B、②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的動力車間，B正確；C、由題圖可知，③表示葉綠體，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，不含葉綠體，C錯誤；D、由題圖可知，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，主要進(jìn)行蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工和運輸，D正確。故選C。9.哺乳動物造血干細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型如下圖所示，其中①～④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（）A.①與染色體的物質(zhì)組成不同B.②與中心體的形成有關(guān)C.③由兩層磷脂分子構(gòu)成，使細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D.④數(shù)目較多有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流【答案】D〖祥解〗圖示分析：①染色質(zhì)，②核仁，③核膜，④核孔?！驹斘觥緼、①染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種表現(xiàn)形式，都是由DNA和蛋白質(zhì)組成，A錯誤；B、②是核仁，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，與中心體的形成無關(guān)，B錯誤；C、③是核膜，核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，每層膜由兩層磷脂分子構(gòu)成，所以核膜由四層磷脂分子構(gòu)成，它能將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開，使細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，C錯誤；D、④是核孔，核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，代謝越旺盛的細(xì)胞，核孔數(shù)目較多，有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。故選D。10.某研究小組用濃度為2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別處理同種細(xì)胞，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體/（植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁的部分）體積變化情況如圖所示。下列表述正確的是（）A.實驗所用細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B.圖中AB段表明這段時間水只從原生質(zhì)體流出，細(xì)胞液濃度在逐漸增大C.圖中A、B、D三點的細(xì)胞液濃度最大的是D點D.圖中AC過程中乙二醇以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞【答案】D〖祥解〗題圖分析，某種植物細(xì)胞處于乙二醇溶液中外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，細(xì)胞液濃度增大；隨后乙二醇溶液以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。某種植物細(xì)胞處于蔗糖溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)生質(zhì)體體積變小；又由于蔗糖溶液濃度較大，細(xì)胞會失水過多而死亡?！驹斘觥緼、實驗所用細(xì)胞不可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，因為該細(xì)胞不具有中央大液泡，無法發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯誤；B、AB段曲線原生質(zhì)體體積變小，說明細(xì)胞失水，這段時間內(nèi)水既可以從原生質(zhì)體流出，也可以流入原生質(zhì)體，但從原生質(zhì)體流出的水多于流入原生質(zhì)層的水，細(xì)胞液濃度在逐漸增大，B錯誤；C、圖中A、B、D三點的細(xì)胞液濃度最大的是B點，D點時可能細(xì)胞會因為失水過多而死亡，C錯誤；D、圖中AC過程中乙二醇以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D正確。故選D。11.脲酶是一種催化尿素分解成氨和二氧化碳的酶，具有高度專一性。最早從刀豆中提取并被證明是蛋白質(zhì)。下列有關(guān)脲酶的敘述正確的是（）A.脲酶的作用原理與無機催化劑的不同B.能催化脲酶水解的酶是蛋白酶C.在細(xì)胞內(nèi)合成，在細(xì)胞外無法發(fā)揮作用D.食用刀豆后，刀豆中的脲酶能催化人體中的尿素水解【答案】B〖祥解〗酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活?！驹斘觥緼、酶和無機催化劑的作用原理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯誤；B、脲酶從刀豆中提取并被證明是蛋白質(zhì)，因此脲酶能被蛋白酶催化水解，B正確；C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，可以在細(xì)胞內(nèi)，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，C錯誤；D、刀豆中的脲酶屬于蛋白質(zhì)，食用刀豆后，相應(yīng)的蛋白質(zhì)（脲酶）會被水解，故刀豆中的脲酶不能催化人體中的尿素水解，D錯誤。故選B。12.ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)會轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的某些氨基酸殘基上，使蛋白質(zhì)分子磷酸化，這在細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的過程中起重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)磷酸化是伴隨ATP水解的放能反應(yīng)B.蛋白質(zhì)磷酸化后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)改變C.某些蛋白質(zhì)磷酸化后可參與物質(zhì)的跨膜運輸D.磷酸化的蛋白質(zhì)行使功能后會發(fā)生去磷酸化【答案】A〖祥解〗ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)；水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放能量，供給各項生命活動，ATP是新陳代謝所需能量的直接來源?！驹斘觥緼、吸能反應(yīng)與ATP水解有關(guān)，蛋白質(zhì)磷酸化是伴隨ATP水解的吸能反應(yīng)，A錯誤；B、蛋白質(zhì)磷酸化后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，活性也發(fā)生改變，因而可以參與各種反應(yīng)，B正確；C、某些蛋白質(zhì)如參與Ca2+轉(zhuǎn)運的載體蛋白在發(fā)揮功能時會發(fā)生磷酸化，C正確；D、蛋白質(zhì)磷酸化發(fā)揮功能后，會發(fā)生去磷酸化，為下次發(fā)揮功能做準(zhǔn)備，D正確。故選A13.葡萄糖充足且無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，此時再向培養(yǎng)液中通入氧氣會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這種現(xiàn)象稱為巴斯德效應(yīng)。下列說法正確的是（）A.酵母菌將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精的過程中不生成ATPB.鑒定酒精時，可以用堿性重鉻酸鉀溶液，溶液會變成灰綠色C.巴斯德效應(yīng)導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入酵母菌線粒體的量增多D.酵母菌無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量主要以熱能形式散失【答案】A〖祥解〗酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖徹底分解成水和二氧化碳，在無氧條件下將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳?！驹斘觥緼、酵母菌將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精的過程不產(chǎn)生ATP，A正確；B、鑒定酒精時，應(yīng)用酸性重鉻酸鉀溶液，B錯誤；C、線粒體分解丙酮酸，不能分解葡萄糖，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，C錯誤；D、酵母菌無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量主要轉(zhuǎn)移到不徹底的氧化產(chǎn)物酒精中，D錯誤。故選A。14.下列關(guān)于光合作用原理探索實驗，敘述錯誤的是（）A.離體葉綠體在適當(dāng)條件下可發(fā)生水的光解，產(chǎn)生O2B.希爾實驗說明水的光解和糖的合成是同一化學(xué)反應(yīng)C.魯賓和卡門的實驗證明光合作用中O2中的O全部來自于水D.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體中ATP的合成伴隨著水的光解【答案】B〖祥解〗光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斘觥緼、希爾反應(yīng)的結(jié)果說明離體的葉綠體在適當(dāng)?shù)臈l件下可發(fā)生水的光解，并產(chǎn)生氧氣，A正確；B、英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有水，沒有二氧化碳），在光照下可以釋放出氧氣。該實驗中沒有合成糖，說明水的光解和糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)，B錯誤；C、魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的O2中的O全部來自于水，C正確；D、阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過程總是伴隨著水的光解，D正確。故選B。15.圖甲表示在一定的光照強度下，植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來源和去路，找出圖甲在圖乙中的位置（）A.AB之間 B.BC之間C.C點以后 D.B點【答案】A【詳析】圖1中，線粒體進(jìn)行有氧呼吸，葉綠體進(jìn)行光合作用，圖中看出，線粒體釋放的二氧化碳除了供給葉綠體進(jìn)行光合作用以，還擴散到細(xì)胞外；并且線粒體消耗的氧氣來源于葉綠體和細(xì)胞外，表明此時有氧呼吸大于光合作用；圖2中，A點無光照，只進(jìn)行呼吸作用；B點為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用，因此AB段表示光合作用小于呼吸作用，而B點之后表示光合作用大于呼吸作用。從圖1可以看出，線粒體產(chǎn)生的CO2除了供給葉綠體，還釋放出一部分，說明呼吸作用強度大于光合作用強度；分析圖2，B點為光合作用速率等于呼吸作用速率的點，AB段光合作用速率小于呼吸速率，因此圖1位于圖2的AB段，A正確。故選A。16.將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列敘述正確的是（）氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生速率（mol·min-1）1.21.01.31.63.0O2消耗速率（mol·min-1）00.50.71.23.0A.O2濃度為a時，較適宜于蘋果的儲藏B.O2濃度為b時，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.O2濃度為c時，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7mol·min-1D.O2濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/3用于無氧呼吸【答案】C〖祥解〗細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機物分解成無機物或小分子有機物，并且釋放出能量的過程；無氧呼吸：一般是指在無氧條件下，通過酶的催化作用，植物細(xì)胞把糖類等有機物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程；蘋果的最佳儲存氧氣濃度是在二氧化碳釋放量最少時?！驹斘觥緼、氧濃度為a時，由于O2的消耗量為0，說明此時蘋果只進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物有酒精，且二氧化碳釋放速率不是最低，故不利于蘋果的儲藏，A錯誤；B、O2濃度為b時，二氧化碳的產(chǎn)生速率大于氧氣的消耗速率，說明此時蘋果同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，細(xì)胞呼吸場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯誤；C、氧濃度為c時，O2消耗速率為0.7mol·min-1，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率與O2的消耗速率相等，故有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0．7mol·min-1，C正確；D、氧濃度為d時，O2的消耗量為1.2mol·min-1，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2mol；無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為1.6-1.2=0.4mol·min-1，故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2mol，因此消耗的葡萄糖中有1/2用于無氧呼吸，D錯誤。故選C。二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.水熊蟲對不良環(huán)境有極強的抵抗力。當(dāng)環(huán)境惡化時，水熊蟲會處于一種假死狀態(tài)，代謝率幾乎降到零，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，水熊蟲進(jìn)入假死狀態(tài)時（1）若要探究海藻糖是否為還原糖，可加入___________試劑鑒定，若加入該試劑后未出現(xiàn)磚紅色沉淀，能否說明海藻糖不是還原糖___________。（判斷結(jié)果并寫出原因）（2）有人認(rèn)為“水熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”。為探究上述假設(shè)的真實性，設(shè)計了一個實驗方案Ⅰ．操作過程：①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組；②甲組添加含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液，乙組___________；③甲、乙兩組均置于—273℃冰凍培養(yǎng)數(shù)小時；④觀察環(huán)境改變后，___________。Ⅱ．預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若_________，則假設(shè)成立，海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷。若______，則假設(shè)不成立。【答案】（1）①.斐林②.不能，因為沒有水浴加熱（2）①.乙組添加等量不含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液②.甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況③.甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡④.甲、乙兩組細(xì)胞都死亡〖祥解〗本實驗的實驗?zāi)康氖茄芯亢Ｔ逄菍M織細(xì)胞的是否起到保護(hù)作用，因此海藻糖為自變量，在設(shè)計實驗時，實驗組加入海藻糖，對照組不加，將其他無關(guān)變量控制為等量且適宜，細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)（因變量）?！拘?詳析】檢測還原糖常用的試劑是斐林試劑。加入試劑后沒有磚紅色沉淀，不能說明海藻糖不是還原糖，因為沒有水浴加熱?！拘?詳析】Ⅰ、該實驗的目的是探究水熊蟲體液中的海藻糖是否可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷，故要控制的自變量是有沒有海藻糖，因變量是放置在低溫下處理觀察組織細(xì)胞是否損傷，設(shè)計實驗步驟如下：①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組；②甲組添加含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液（實驗組），乙組添加不含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液（對照組）；③甲、乙兩組均控制﹣273℃冰凍數(shù)小時；④觀察甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況Ⅱ、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡，則假設(shè)成立，海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷；若甲、乙兩組細(xì)胞都死亡，則假設(shè)不成立。18.圖中表示分泌蛋白的合成、分泌過程，回答下列問題：（1）圖中分泌蛋白的合成、分泌過程中，分泌蛋白從合成至分泌到胞外，依次經(jīng)過的細(xì)胞器有______、______和______（填名稱）。其中，______起著重要的交通樞紐作用。（2）經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。據(jù)此推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會成為______。（3）假定定位在細(xì)胞器甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的被膜小泡______（填“COPI”或“COPII”）可以幫助這些蛋白質(zhì)完成回收。（4）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分：細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）甲6728少量乙39059丙59400據(jù)表分析，甲、乙分別是______、______。【答案】（1）①.核糖體②.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③.高爾基體④.高爾基體（2）（多種）水解酶（3）COPI（4）①.線粒體②.核糖體〖祥解〗分泌蛋白的合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！拘?詳析】在分泌蛋白的合成與分泌過程中，依次經(jīng)過的細(xì)胞器是核糖體（合成多肽鏈）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（對多肽鏈進(jìn)行初步加工）、高爾基體（進(jìn)一步加工修飾）。其中高爾基體起到交通樞紐的作用，因為它可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，然后發(fā)送到不同的目的地?！拘?詳析】經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會形成M6P標(biāo)志，具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。由此可以推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會成為溶酶體中的（多種）水解酶（因為溶酶體中有多種水解酶，這些蛋白質(zhì)最終進(jìn)入溶酶體）。【小問3詳析】如果定位在細(xì)胞器甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，COPI被膜小泡可以幫助這些蛋白質(zhì)完成回收（COPI被膜小泡主要功能是逆向運輸，將高爾基體中的物質(zhì)運輸回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）。【小問4詳析】分析細(xì)胞器的化學(xué)成分可知，甲中含有少量核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明細(xì)胞器甲是含有核酸且具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且與抗體合成及分泌有關(guān)，所以甲為線粒體，乙中不含脂質(zhì)但含有核酸，說明細(xì)胞器乙是含有核酸且沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且與抗體合成及分泌有關(guān)，所以乙為核糖體。19.下圖是物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，數(shù)字I~Ⅳ表示細(xì)胞膜上的相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，字母a~e表示不同的跨膜運輸方式，請回答下列問題。

（1）該細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為____________模型，細(xì)胞膜的基本骨架是[]____________。（2）與細(xì)胞表面的識別有關(guān)的物質(zhì)是[]__________，該圖主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能特點。（3）若上圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則圖中可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的過程是_____（填字母），能代表葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的過程是_____（填字母）。（4）字母b代表的運輸方式是___________，字母d代表的運輸方式是___________（5）除上圖所示物質(zhì)運輸方式外，一些大分子物質(zhì)還可以通過_____________進(jìn)出細(xì)胞，這是由于細(xì)胞膜具有______________?！敬鸢浮浚?）①.流動鑲嵌②.Ⅳ