合唱指揮的案頭準備工作合唱指揮的案頭準備工作就是排練前的準備，通常叫做“備課”。具體講就是選擇歌曲、熟悉分析歌曲并對歌曲進行藝術(shù)處理，寫出排練方案。

01選擇歌曲指揮選中的作品，應(yīng)是他自己喜歡、滿意的，同時還要對排練好、演唱好作品有充分的信心。只有這樣，才能影響合唱團的每一個人，使他們理解指揮的意圖，積極與指揮配合，對作品進行再度創(chuàng)造。選擇作品主要從歌詞和曲調(diào)兩方面考慮。1歌詞方面首先要考慮作品的思想性，力求內(nèi)容健康，情緒積極向上，如童聲合唱：要適合少年兒童的口味并有兒童情趣。歌詞內(nèi)容容易被歌唱者們充分理解，切忌太成人化的東西。2曲調(diào)方面根據(jù)合唱類型，在聲部的多少、織體的繁簡、音域的寬窄等方面都要難易適度。總的來說，選擇的歌曲難度要與合唱團的現(xiàn)有演唱水平相適應(yīng)或略為超出一點。太難太深的作品，不僅唱不好，還會降低歌唱者們的興趣。相反，作品難度適宜，團體的歌唱能力與歌唱興趣都會得到提升。02讀譜與分析作品讀譜，一是用看譜視唱的方法，二是采用在鋼琴上彈奏的方法。指揮要養(yǎng)成一個人讀唱多聲部作品的習(xí)慣，要逐步培養(yǎng)和聲效果的心理感知與合唱效果的想象力。也可以提取作品中的和聲進行在鋼琴上彈奏。通過讀譜，進一步分析作品。1熟讀歌詞，把握歌曲的內(nèi)容和思想性歌曲是音樂與文學(xué)相結(jié)合的藝術(shù)形式，首先應(yīng)從通讀歌詞入手，了解它的內(nèi)容、創(chuàng)作手法及文學(xué)結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，彈唱曲調(diào)進一步明確歌曲主題的音樂形象，看歌曲表現(xiàn)的情緒是歡快、熱烈，活潑、有趣，或輕松、詼諧，或安靜，或悲傷，是戰(zhàn)斗號召或表現(xiàn)勞動氣氛等等。2把握歌曲的體裁風(fēng)格與曲式結(jié)構(gòu)特點體裁風(fēng)格方面：是進行曲、領(lǐng)歌、勞動歌曲或舞蹈性歌曲；是敘事或是抒情，或是側(cè)重某一個方面。它的風(fēng)格是中國氣派的或是異國情調(diào)的，是漢族某個地區(qū)的民歌風(fēng)，或是中國西南少數(shù)民族的風(fēng)格，甚至是某一個少數(shù)民族的風(fēng)格等等。曲式結(jié)構(gòu)與織體方面：歌曲由幾個大段落構(gòu)成，每個大段落分幾個層次，直至樂句、分句、音型動機，找出高潮及高潮的鋪墊部位。明確織體形式的變化以及各聲部的主次關(guān)系、節(jié)奏特點、有無復(fù)調(diào)因素和調(diào)性轉(zhuǎn)換等等。3找出作品的重點與難點出彩并十分動人的地方就是作品的重點。作品的難點即估計音準或節(jié)奏可能出問題的地方，或聲部配合可能出問題的地方，在有調(diào)性較換或出現(xiàn)復(fù)調(diào)的部位尤應(yīng)充分重視。要將難唱的音程、節(jié)奏、樂句和歌詞中難咬清楚的詞句標上適當?shù)挠浱枴?3藝術(shù)處理歌曲的藝術(shù)處理，首先是確定演唱的基本情緒、基本速度，然后進一步就聲區(qū)、情緒的變化，意境、表情的轉(zhuǎn)換，各個段落乃至各個樂向之間的速度與力度的變化等等作比較詳細的要求與安排。在熟悉、研究、分析的基礎(chǔ)上，對歌曲作一定的藝術(shù)處理，是保證排練效果，取得演出成功的必要環(huán)節(jié)。如：“有朝氣地’、“生動地”，它雖然是感情術(shù)語，但它必須聯(lián)系到歌曲的節(jié)拍頻率和速度，才能有所體現(xiàn)。而速度的確定，既要考慮到作品本身，又要照顧到合唱團的整體能力。只有這樣才能求得最佳的演唱效果。如：各種強弱記號，它的力度表現(xiàn)也是相對的。少年兒童的音量幅度有一定的極限，確定了音量基準以后，再合理安排歌曲演唱中的強弱力度層次，對保證良好的演唱質(zhì)量地是很重要的。如：漸強與漸弱，它有一個由強到弱或由弱到強的力度變化過程，作為指揮，對力度變化的差別、變化的層次，變化的具體位置等等，都必須有正確的領(lǐng)會和細致的安排才能恰如其分地表達歌曲規(guī)定的情緒。04指揮動作設(shè)計與排練方案

1指揮動作設(shè)計指揮動作設(shè)計的根據(jù)是指揮圖式的基本原理并結(jié)合歌曲的情感表現(xiàn)。在設(shè)計指揮動作時，還要注意左右手的分工。總體上要從“省、準、美”幾個方面去審視指揮的整體形象。關(guān)于指揮動作設(shè)計，把預(yù)先設(shè)計好的動作標記在歌譜上的適當位置，在排練中實施并作適當修正，使指揮動作與合唱音響效果盡可能完美地吻合，讓聽眾領(lǐng)略到指揮藝術(shù)的美。2排練方案排練方案，一是指時間、程序上的安排，如這首作品大致排練幾次，每次解決哪些問題，達到什么樣的效果；二是擬訂出作品中的重點（出彩的地方）、難點、高潮部位的排練方法。如，將一些較難唱準的音程、和弦單獨練習(xí)，增加重點和高潮部位的練唱