《我愛(ài)我家》教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市福田區(qū)景蓮小學(xué)林佳妮【教材版本】：嶺南版美術(shù)第一冊(cè)【學(xué)科/領(lǐng)域】：造型·表現(xiàn)

【教學(xué)目標(biāo)】：1.能向同學(xué)、老師說(shuō)出自己跟家人在一起的難忘情景，以及家人的不同愛(ài)好、外貌特征和神態(tài)。2.能用點(diǎn)、線(xiàn)、色表現(xiàn)出“一家親”的畫(huà)面。能用形狀組合的方法畫(huà)出家人的動(dòng)態(tài)和幸福開(kāi)心的神情。3.能運(yùn)用“點(diǎn)、線(xiàn)、面、色”裝飾畫(huà)面。4.教育方面從“關(guān)注自我”發(fā)展到“關(guān)心父母長(zhǎng)輩、熱愛(ài)家庭”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)畫(huà)“一家親”畫(huà)面的方法與步驟。

【教學(xué)難點(diǎn)】：畫(huà)出家人的動(dòng)態(tài)和幸福開(kāi)心的神情。

【學(xué)具準(zhǔn)備】：畫(huà)筆、馬克筆、水彩筆、鉛筆、畫(huà)紙

教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入播放歌曲《幸福的一家》，營(yíng)造“幸福家庭”的溫馨。讓學(xué)生感受家庭給我們帶來(lái)的愛(ài)。二、講授新課1.師：“每個(gè)人的家里都有不同的家庭成員，他們用心的呵護(hù)著我們，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。你們的家里都有誰(shuí)呢？我先來(lái)介紹一下我的家人吧！”教師出示自創(chuàng)人物形象圖片，并進(jìn)行介紹。師：“介紹完了我的一家，我迫不及待的想認(rèn)識(shí)你們的家人了！請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察一下，看看家人都有哪些特征呢？”2.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察，家人有什么特征？引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，讓學(xué)生對(duì)家庭成員進(jìn)行特征描述。（學(xué)生回答：他/她的臉型是……、發(fā)型、衣著、愛(ài)好等）3.師：“接下來(lái)，看看誰(shuí)觀(guān)察得最細(xì)致！下面這兩組人物有什么區(qū)別？”教師出示兩組不同形象人物的圖片。（學(xué)生回答具體分析，教師進(jìn)行總結(jié)）師：“在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們通過(guò)畫(huà)不同的發(fā)型、身型、衣著等，就可以表現(xiàn)出不同的人物形象哦！什么樣的表情，也會(huì)表現(xiàn)出不用的情緒?！?.想一想：你與家人有哪些難忘的場(chǎng)景？引導(dǎo)學(xué)生回憶與家人的美好瞬間。（學(xué)生回答）師：“與家人在一起的時(shí)光總是最珍貴的，我們可以把這些美好的記憶，用畫(huà)筆記錄下來(lái)！老師已經(jīng)迫不及待想要畫(huà)出我與家人的美好回憶啦！下面，請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察老師的作畫(huà)步驟。”教師示范，講解繪畫(huà)步驟。師：“不知道同學(xué)們猜到?jīng)]有，這是我與家人共同觀(guān)看中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的節(jié)目‘百年禮贊’時(shí)的場(chǎng)景，我們?yōu)槲覀兩頌橹袊?guó)人，而感到無(wú)比的自豪，我們既愛(ài)我們的小家，更愛(ài)我們的大家‘中國(guó)’！”（在感受家庭的溫馨場(chǎng)景的同時(shí)，滲透愛(ài)國(guó)情感教育。）6.畫(huà)一畫(huà)：教師布置任務(wù)，學(xué)生實(shí)踐操作師：“接下來(lái)，請(qǐng)將你與家人的快樂(lè)回憶或難忘的情景畫(huà)出來(lái)，送給我們最?lèi)?ài)的家人吧！我們?cè)谥暗恼n程中，認(rèn)識(shí)了點(diǎn)、線(xiàn)、色，這三位好朋友！今天這趟藝術(shù)之旅也要帶上他們哦！”讓學(xué)生回憶之前所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)基本的造型元素（點(diǎn)線(xiàn)色）的運(yùn)用，用線(xiàn)繪、色繪的方法，表現(xiàn)溫馨的家。三、評(píng)價(jià)與發(fā)展評(píng)一評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己今日的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況，先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自身優(yōu)點(diǎn)與待改進(jìn)之處。然后進(jìn)行生生互評(píng)，教師再進(jìn)行總結(jié)。師：“請(qǐng)你給自己今天的藝術(shù)之旅打個(gè)星星吧！一顆星星代表著我還有努力的空間，下次還能更好！兩顆星星代表著我付出了很多的努力，我挺滿(mǎn)意的！三顆星星代表著我今天做得非常棒！如果有哪一項(xiàng)你覺(jué)得只能拿到一顆星，希望你朝著這個(gè)方向下次繼續(xù)努力！”1.我能描繪出幸福家庭的畫(huà)面，能畫(huà)出人物的表情。2.我能根據(jù)家人的特征畫(huà)出各自的臉型、發(fā)型。3.我能用點(diǎn)、線(xiàn)、色裝飾人物服飾和畫(huà)面。四、課堂總結(jié)師：鳥(niǎo)兒的家在樹(shù)上，魚(yú)兒的家在大海，我們的家在有爸爸媽媽的地方……家人為我們的成長(zhǎng)付出了很多，我們也