第3課 尋找網(wǎng)絡(luò)資源-使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 教學設(shè)計  -2023-2024學年遼師大版(2015)信息技術(shù)七年級下冊_第1頁
第3課 尋找網(wǎng)絡(luò)資源-使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 教學設(shè)計  -2023-2024學年遼師大版(2015)信息技術(shù)七年級下冊_第2頁
第3課 尋找網(wǎng)絡(luò)資源-使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 教學設(shè)計  -2023-2024學年遼師大版(2015)信息技術(shù)七年級下冊_第3頁
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第3課尋找網(wǎng)絡(luò)資源——使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎教學設(shè)計-2023—2024學年遼師大版(2015)信息技術(shù)七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)第3課尋找網(wǎng)絡(luò)資源——使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎教學設(shè)計-2023—2024學年遼師大版(2015)信息技術(shù)七年級下冊設(shè)計思路本課設(shè)計緊密結(jié)合遼師大版七年級下冊信息技術(shù)教材,以“尋找網(wǎng)絡(luò)資源——使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎”為主題,旨在培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲取信息的能力。課程內(nèi)容緊扣課本,通過實際操作和案例分析,引導學生掌握搜索引擎的使用技巧,提高信息檢索效率。教學設(shè)計注重實踐性與實用性,旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中學習,提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學生將通過實際操作學會高效搜索網(wǎng)絡(luò)資源,提高信息甄別和批判性思維能力。此外,課程還將培養(yǎng)學生的合作學習和問題解決能力,讓他們在信息時代能夠獨立思考和自主學習。教學難點與重點1.教學重點

-確定搜索引擎的搜索指令:本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握如何使用搜索引擎的基本指令進行有效搜索。重點包括:

-熟悉常用搜索指令:如“關(guān)鍵詞”、“-關(guān)鍵詞”排除、使用引號進行精確搜索等。

-理解高級搜索功能:例如使用“site:”限定搜索范圍、使用“filetype:”限定文件類型等。

2.教學難點

-信息甄別與評價:學生在搜索過程中容易遇到大量無關(guān)信息,難以甄別和評價信息的真實性和可靠性。難點包括:

-學會使用搜索結(jié)果的排序和篩選功能,如按時間、相關(guān)性排序。

-掌握初步的信息評價方法,例如檢查信息來源、作者資質(zhì)等。

-理解版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán),學會合法使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學資源-軟硬件資源:電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺:遼師大版信息技術(shù)課程教學平臺

-信息化資源:搜索引擎操作指南PPT、網(wǎng)絡(luò)資源篩選案例集

-教學手段:多媒體課件、搜索引擎操作演示視頻教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.情境創(chuàng)設(shè):展示一些學生在網(wǎng)上查找資料的困難場景,提出問題:“如何快速找到我們需要的網(wǎng)絡(luò)資源?”

2.提出問題:引導學生思考如何高效使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。

3.學生回答:請學生分享他們以往使用搜索引擎的經(jīng)驗。

二、講授新課(15分鐘)

1.搜索引擎簡介:介紹搜索引擎的基本概念、功能和作用。

2.搜索指令講解:

-熟悉常用搜索指令:關(guān)鍵詞搜索、排除關(guān)鍵詞搜索、精確搜索等。

-使用高級搜索功能:限定搜索范圍、限定文件類型等。

3.操作演示:教師現(xiàn)場演示搜索引擎的使用方法,包括搜索操作步驟和技巧。

4.學生練習:學生跟隨教師進行搜索操作練習,鞏固所學知識。

三、鞏固練習(10分鐘)

1.案例分析:展示一些網(wǎng)絡(luò)資源篩選的案例,引導學生分析如何甄別信息。

2.課堂討論:學生分組討論,交流如何使用搜索引擎解決實際問題。

3.小組匯報:每組選取一個案例進行匯報,分享篩選信息的方法和技巧。

四、課堂提問(5分鐘)

1.提問環(huán)節(jié):教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容提出問題,檢驗學生對知識的掌握程度。

2.學生回答:學生回答問題,教師進行點評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

1.教師提問:教師針對學生課堂表現(xiàn)和練習情況進行提問,激發(fā)學生思考。

2.學生提問:學生提出自己在學習過程中遇到的問題,教師給予解答。

3.教師示范:教師現(xiàn)場解答學生提出的問題,展示解決問題的過程。

六、核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)

1.介紹版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)知識,引導學生學會合法使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.分享一些信息素養(yǎng)提升的方法,如關(guān)注權(quán)威信息來源、學會批判性思維等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)

1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容,強調(diào)搜索引擎的使用技巧和注意事項。

2.布置作業(yè):要求學生在課后使用搜索引擎查找相關(guān)資料,完成一定數(shù)量的搜索任務(wù)。教學資源拓展1.拓展資源:

-搜索引擎發(fā)展歷程資料:介紹搜索引擎的起源、發(fā)展歷程和重要事件,如Google、百度等搜索引擎的發(fā)展。

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧案例:收集一些典型的網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧案例,如如何查找特定格式的文檔、如何查找特定領(lǐng)域的信息等。

-信息素養(yǎng)相關(guān)書籍推薦:列出一些關(guān)于信息素養(yǎng)的書籍,如《信息素養(yǎng):從獲取到利用》、《信息檢索:理論與實踐》等。

2.拓展建議:

-鼓勵學生參與搜索引擎的發(fā)展討論:讓學生了解搜索引擎的原理和算法,討論其對社會生活的影響,以及如何應對搜索引擎的隱私問題。

-組織網(wǎng)絡(luò)信息檢索競賽:通過組織競賽活動,激發(fā)學生對信息檢索技巧的學習興趣,提高他們的檢索能力。

-引導學生關(guān)注信息素養(yǎng)教育:推薦學生閱讀相關(guān)信息素養(yǎng)書籍,讓他們了解如何提高自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息獲取、處理和利用能力。

-開展信息素養(yǎng)培訓課程:針對不同年級的學生,開展信息素養(yǎng)培訓課程,幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、信息評估和知識產(chǎn)權(quán)保護等知識。

-鼓勵學生進行跨學科學習:引導學生將搜索引擎技巧應用到其他學科學習中,如歷史、科學、文學等,提高他們的綜合學習能力。

-舉辦信息素養(yǎng)主題活動:定期舉辦信息素養(yǎng)主題活動,如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、信息檢索技能比賽等,增強學生對信息素養(yǎng)的重視和認識。

-建立信息素養(yǎng)學習社區(qū):創(chuàng)建一個學生信息素養(yǎng)學習社區(qū),讓學生在交流中互相學習、共同進步,形成良好的信息素養(yǎng)氛圍。課堂1.課堂評價

-提問評價:通過課堂提問,了解學生對搜索引擎基本操作和搜索技巧的掌握程度。例如,提問學生如何使用關(guān)鍵詞進行搜索,如何排除不相關(guān)結(jié)果,以及如何使用高級搜索功能等。

-觀察評價:觀察學生在課堂練習中的操作過程,評估他們的實際操作能力。注意觀察學生在遇到困難時的反應,以及他們是否能夠獨立解決問題。

-測試評價:在課程結(jié)束時,進行一個小測驗,測試學生對搜索引擎使用技巧的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題,涵蓋課程的主要知識點。

2.學生互評

-小組討論評價:在小組討論環(huán)節(jié),鼓勵學生互相評價彼此的搜索結(jié)果和搜索技巧。通過這種互評,學生可以學習到不同的搜索策略,并提高自己的信息檢索能力。

-案例分析評價:在案例分析環(huán)節(jié),讓學生根據(jù)案例內(nèi)容評價信息的真實性和可靠性,以及搜索技巧的應用效果。

3.作業(yè)評價

-作業(yè)內(nèi)容:布置學生課后使用搜索引擎查找特定主題的資料,并撰寫簡要報告。

-作業(yè)批改:對學生的作業(yè)進行詳細批改,關(guān)注以下幾個方面:

-搜索結(jié)果的相關(guān)性和準確性。

-信息篩選和評價的能力。

-報告的結(jié)構(gòu)和表達清晰度。

-作業(yè)反饋:及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果,指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方,并提供具體的改進建議。

4.自我評價

-鼓勵學生進行自我評價,反思自己在搜索引擎使用過程中的表現(xiàn),包括:

-搜索技巧的掌握程度。

-信息檢索的效率和質(zhì)量。

-在遇到困難時的解決能力。

5.教師評價

-教師根據(jù)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和自我評價,綜合評價學生的學習效果。

-教師關(guān)注學生的學習態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新思維,以及他們在信息技術(shù)應用中的進步。典型例題講解1.例題:

-使用百度搜索引擎,查找“信息技術(shù)在生活中的應用”的相關(guān)信息。

答案:

-在百度搜索框中輸入“信息技術(shù)在生活中的應用”,點擊搜索按鈕,查看搜索結(jié)果。

2.例題:

-使用Google搜索引擎,查找“遼師大版信息技術(shù)七年級下冊教材內(nèi)容”。

答案:

-在Google搜索框中輸入“遼師大版信息技術(shù)七年級下冊教材內(nèi)容”,點擊搜索按鈕,查看搜索結(jié)果。

3.例題:

-使用必應搜索引擎,查找“如何保護個人信息安全”。

答案:

-在必應搜索框中輸入“如何保護個人信息安全”,點擊搜索按鈕,查看搜索結(jié)果。

4.例題:

-使用搜狗搜索引擎,查找“計算機硬件的基本組成”。

答案:

-在搜狗搜索框中輸入“計算機硬件的基本組成”,點擊搜索按鈕,查看搜索結(jié)果。

5.例題:

-使用360搜索,查找“網(wǎng)絡(luò)安全的防護措施”。

答案:

-在360搜索框中輸入“網(wǎng)絡(luò)安全的防護措施”,點擊搜索按鈕,查看搜

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