快樂(lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案快樂(lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案「篇一」幼兒園冬天主題活動(dòng)：快樂(lè)的冬天（中班）主題由來(lái)：天氣一天天的變冷了，自然界也發(fā)生了許多變化，孩子們對(duì)這些變化很感興趣，生成了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)問(wèn)題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。幼兒提問(wèn)：1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問(wèn)老師這是什么。教師引導(dǎo)：1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。冬季的墻飾巧手區(qū)：制作小風(fēng)車(chē)的材料。制作小雪花的材料。圖書(shū)區(qū)：各種冬季的書(shū)籍，小動(dòng)物如何過(guò)冬。自然角：觀察小烏龜，小壁虎是如何過(guò)冬的。根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。娃娃家：各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。2、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。1、家長(zhǎng)資源。2、網(wǎng)絡(luò)資源。主要活動(dòng)：1、淘氣的白煙2、小手變變變3、小風(fēng)車(chē)4、涼涼的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它們冷不冷活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖活動(dòng)一：淘氣的白煙活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感?；顒?dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感一、觀察白煙（一）戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。（三）分別到有陽(yáng)光、無(wú)陽(yáng)光的室內(nèi)、室外，各種條件的地方請(qǐng)幼兒觀察。二、發(fā)現(xiàn)原因（一）通過(guò)各種不同環(huán)境的比較，請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)有白煙。（二）總結(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。三、科學(xué)原理介紹白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來(lái)時(shí)遇到冷空氣互相凝結(jié)成的小水滴，因?yàn)樘∷钥雌饋?lái)象白煙，如果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水滴，也就不會(huì)看到白煙了。幼兒通過(guò)自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來(lái)是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。通過(guò)這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)?；顒?dòng)二：小手變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過(guò)啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的思維。2、通過(guò)使手變熱的活動(dòng)，教育幼兒要注意自我保護(hù)活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、棉背心、帽子。2、寒冷的天氣、暖氣。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來(lái)。2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。一、小手變冷（一）戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒，幼兒的小手變的很冷。（二）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小手有什么感覺(jué)。（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。二、小手變暖（一）請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。（二）幼兒說(shuō)出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。三、保護(hù)小手（一）請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來(lái)。（二）教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。通過(guò)啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，參與意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了教育效果活動(dòng)三：小風(fēng)車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過(guò)程中感受風(fēng)與風(fēng)車(chē)的角度不同對(duì)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)速的影響?；顒?dòng)形式：戶外小組活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小風(fēng)車(chē)人手一個(gè)。2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。2、感受風(fēng)帶來(lái)的變化。一、感受風(fēng)（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺(jué)到了什么。（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。（三）在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來(lái)了什么感覺(jué)，在冬天風(fēng)給人們什么感覺(jué)，人們是怎么辦的。二、利用風(fēng)（一）出示風(fēng)車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)車(chē)怎么玩。（二）發(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車(chē)，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的更快。（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的最快。（五）幼兒快樂(lè)的玩小風(fēng)車(chē)。幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中，知道了小風(fēng)車(chē)正對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向轉(zhuǎn)的最快。幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多，對(duì)這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。活動(dòng)四：涼涼的冰活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用手摸、耳朵聽(tīng)、臉蛋感覺(jué)來(lái)體驗(yàn)冰是什么樣的。2、在活動(dòng)的過(guò)程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力?；顒?dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先凍好的冰。2、布袋。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)快樂(lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案「篇二」走進(jìn)冬天目標(biāo)：1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。環(huán)境材料：太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。過(guò)程：1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣?！∨笥眩銈冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？2、明確觀察要求，讓幼兒感覺(jué)冷和暖。3、觀察來(lái)往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。快樂(lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案「篇三」天冷怎么辦活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多穿一些衣服，多運(yùn)動(dòng)及吃熱的食物等，注意保暖。2、要加強(qiáng)鍛煉。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒加強(qiáng)鍛煉，同時(shí)注意保暖活動(dòng)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：熱飲料、穿著單薄的洋娃娃活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：談話引出活動(dòng)內(nèi)容：師：“小朋友們，已經(jīng)是冬天了，你們冷嗎？”。生：“冷！”。師：“那很冷怎么辦呢？”。基本部分1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)討論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時(shí)要多穿衣服，出門(mén)戴手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉、喝開(kāi)水等，讓身體暖和起來(lái)。2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冷暖體驗(yàn)活動(dòng)。（1）帶領(lǐng)幼兒到戶外鍛煉。（2）回教室喝點(diǎn)熱飲。3、結(jié)束部分：游戲“幫助娃娃過(guò)冬天”。（1）出示穿著薄衣服的洋娃娃，請(qǐng)小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢？（2）教師采納幼兒的意見(jiàn)，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進(jìn)行各種御寒的活動(dòng)。教學(xué)反思通過(guò)這次健康活動(dòng)，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時(shí)間里，還要時(shí)時(shí)處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點(diǎn)衣服，以免自己感冒了！快樂(lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案「篇四」小動(dòng)物怎樣過(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。2、讓幼兒感受美的旋律，發(fā)展幼兒自由表演的能力。3、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感，發(fā)展幼兒自由表演的能力。難點(diǎn)是讓幼兒了解小動(dòng)物過(guò)冬的方式。活動(dòng)準(zhǔn)備1、生活活動(dòng)中播放故事磁帶《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒了解小動(dòng)物的過(guò)冬方法。2、將小動(dòng)物過(guò)冬的圖片資料及動(dòng)物頭飾事先放到活動(dòng)區(qū)供幼兒觀察、游戲。3、錄音機(jī)、《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》磁帶。4、小動(dòng)物過(guò)冬的影像資料?；顒?dòng)過(guò)程１、激發(fā)幼兒興趣，談話導(dǎo)入課題。今天的天氣真冷啊，冬天來(lái)到了，小朋友穿上了什么衣服？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來(lái)過(guò)冬呢？２、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”。談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的呢？⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。師：剛才小朋友說(shuō)了很多動(dòng)物過(guò)冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就請(qǐng)大家來(lái)看一段錄像。⑵幼兒觀看錄像：提問(wèn)討論：Ａ錄像上有哪些小動(dòng)物；Ｂ這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的圖片。3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。（1）老師把小動(dòng)物過(guò)冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽(tīng)？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師把哪只小動(dòng)物寫(xiě)進(jìn)歌曲里了？（2）幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了誰(shuí)？是怎樣唱的？愿意和老師一起演唱嗎？4、幼兒學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。幼兒分小組對(duì)唱，幼兒分小組演唱，領(lǐng)唱、合唱，利用多種形式，讓幼兒熟悉旋律，有興趣地演唱歌曲。5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。師：還有哪些小動(dòng)物沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)歌曲里，你想把它們唱出來(lái)嗎？請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌詞，可以給幼兒創(chuàng)編的歌曲錄下來(lái)。6、動(dòng)作表演。師：這么美的歌詞如果帶上動(dòng)作來(lái)表演就更帶勁了，你能給它們編上動(dòng)作嗎？請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊進(jìn)行表演。7、老師和幼兒共同演繹歌曲。師：這里有很多小動(dòng)物的頭飾，選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物的頭飾，讓我們一起唱起來(lái)，一起跳起來(lái)。聽(tīng)錄音，老師和小朋友共同選擇動(dòng)物頭飾，盡情演唱歌曲。8、思想品德教育。師：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物呢？教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。9、活動(dòng)結(jié)束。幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物動(dòng)作到外面活動(dòng)，觀察冬天的景象，感受氣候的變化。組織戶外鍛煉，提高機(jī)體抗寒能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人?；顒?dòng)延伸將動(dòng)物圖片及頭飾放在活動(dòng)角內(nèi)，幼兒課后可繼續(xù)表演，也可以將它們按過(guò)冬方式進(jìn)行歸類(lèi)，發(fā)展幼兒的探索能力?？鞓?lè)的冬天幼兒園冬天主題活動(dòng)教案「篇五」人們?cè)鯓舆^(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解人們和環(huán)境的依存關(guān)系。2、初步培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和適應(yīng)環(huán)境的能力3、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)比較分析的方法，知道