Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a~1c）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)思路圍繞人教版八年級(jí)英語上冊Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a~1c）展開，通過情景導(dǎo)入、任務(wù)型教學(xué)和小組合作等方式，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的詞匯和句型，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽說活動(dòng)，提升學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力；通過文化背景介紹，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方飲食文化的了解；通過小組合作，鍛煉學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并運(yùn)用新詞匯：banana,milkshake,mix,sugar,icecream等。

②理解并運(yùn)用句型：Howdoyoumakeabananamilkshake?Youmix...with...。

③學(xué)會(huì)詢問和回答制作香蕉奶昔的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述制作奶昔的過程。

②理解并運(yùn)用“with”引導(dǎo)的介詞短語，如“mixsugarwithmilk”。

③在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行對(duì)話交流。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)英語上冊教材配套電子資源。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線詞典、英語教學(xué)軟件。

-教學(xué)手段：圖片、視頻、實(shí)物教具（如香蕉、牛奶、糖等）、卡片、PPT課件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張香蕉和奶昔的圖片，提問：“Doyoulikebananamilkshake?Whydoyoulikeit?”

-學(xué)生自由回答，教師簡要介紹奶昔的流行程度和制作方法。

-提問：“Howdoyoumakeabananamilkshake?”引導(dǎo)學(xué)生思考制作過程。

2.講授新課（10分鐘）

-教師展示教材中的圖片和文字，講解新詞匯：banana,milkshake,mix,sugar,icecream等。

-通過PPT課件展示制作香蕉奶昔的步驟，講解句型：Howdoyoumakeabananamilkshake?Youmix...with...。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生兩人一組，根據(jù)教師提供的詞匯和句型，練習(xí)制作香蕉奶昔的對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-學(xué)生展示對(duì)話，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“What’sthedifferencebetweenamilkshakeandasmoothie?”引導(dǎo)學(xué)生思考兩種飲品的特點(diǎn)。

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師播放一段制作香蕉奶昔的視頻，學(xué)生觀看并思考問題：“Whatarethestepstomakeabananamilkshake?”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-教師邀請學(xué)生上臺(tái)演示制作香蕉奶昔的過程，其他學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師提出問題：“Howcanweusewhatwe’velearnedtodaytocreateanewrecipe?”

-學(xué)生分組討論，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)新的飲品配方。

-學(xué)生展示創(chuàng)意，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：回家后，與家人一起制作一款新的飲品，并記錄制作過程。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)用時(shí)共計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-banana（香蕉）

-milkshake（奶昔）

-mix（混合）

-sugar（糖）

-icecream（冰淇淋）

-cup（杯子）

-spoon（勺子）

-mixwith（與……混合）

-add（添加）

-beat（攪拌）

2.句型：

-Howdoyoumakeabananamilkshake?

-Youmixbanana,milk,sugar,andicecreamwithaspoon.

-Youaddsomesugartothemilk.

-Youmixthemalltogetherwithaspoon.

-Youbeatthemwithaspoonuntilsmooth.

3.過去時(shí)態(tài)：

-Shemadeabananamilkshakeyesterday.

-Wemixedbanana,milk,sugar,andicecreamtogether.

4.介詞短語：

-mixwith（與……混合）

-addto（添加到）

5.食物制作步驟：

-準(zhǔn)備香蕉、牛奶、糖和冰淇淋。

-將香蕉切成小塊。

-將牛奶倒入杯子中。

-加入適量的糖。

-將香蕉、牛奶和糖混合在一起。

-加入冰淇淋，用勺子攪拌均勻。

-攪拌至順滑。

6.文化背景：

-奶昔是一種流行的飲品，尤其在西方國家。

-制作奶昔可以使用不同的水果和配料，如草莓、巧克力等。

7.學(xué)習(xí)方法：

-通過觀察圖片和視頻，了解制作奶昔的步驟。

-通過模仿和練習(xí)，掌握制作奶昔的技巧。

-通過小組合作，提高交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

8.實(shí)用性：

-學(xué)習(xí)制作奶昔的步驟，可以應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中為家人制作飲品。

-通過學(xué)習(xí)制作奶昔，了解不同國家的飲食文化，拓寬視野。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程的看法，包括他們對(duì)課程的興趣、參與度以及他們認(rèn)為最有幫助的部分。我會(huì)通過問卷調(diào)查、課堂討論或個(gè)別訪談的方式收集這些信息。

2.課堂觀察：我會(huì)回顧課堂錄像或自己的教學(xué)筆記，觀察學(xué)生的參與情況、課堂互動(dòng)以及他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

3.作業(yè)分析：我會(huì)分析學(xué)生的作業(yè)完成情況，看看他們是否能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及他們在哪些方面遇到了困難。

在反思的基礎(chǔ)上，我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情和口語表達(dá)能力。

-多樣化教學(xué)資源：利用更多樣化的教學(xué)資源，如視頻、音頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)或課堂表現(xiàn)中暴露出的問題，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，如制作簡單的奶昔，以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。

-反饋機(jī)制：建立有效的反饋機(jī)制，及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。

-持續(xù)評(píng)估：定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①香蕉奶昔制作步驟

②新詞匯：banana,milkshake,mix,sugar,icecream

③句型：Howdoyoumakeabananamilkshake?Youmix...with...

2.詞匯

①banana

②milkshake

③mix

④sugar

⑤icecream

⑥cup

⑦spoon

3.句型

①Howdoyoumakeabananamilkshake?

②Youmixbanana,milk,sugar,andicecreamwithaspoon.

③Youaddsomesugartothemilk.

④Youmixthemalltogetherwithaspoon.

⑤Youbeatthemwithaspoonuntilsmooth.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何制作香蕉奶昔，這是一個(gè)非常實(shí)用的技能。通過這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.我們了解了制作香蕉奶昔所需的材料，包括香蕉、牛奶、糖和冰淇淋。

2.我們學(xué)會(huì)了如何將這些材料混合在一起，制作出美味的香蕉奶昔。

3.我們掌握了制作過程中的一些關(guān)鍵步驟，比如將香蕉切成小塊，將牛奶和糖混合，以及用勺子攪拌均勻。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的重點(diǎn)：

-制作香蕉奶昔的步驟是什么？

-我們需要哪些材料？

-如何使用勺子將材料混合？

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下活動(dòng)：

1.口語問答：

-教師提問：“Howdoyoumakeabananamilkshake?”

-學(xué)生回答，教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

2.制作步驟復(fù)述：

-教師展示制作香蕉奶昔的步驟圖，學(xué)生復(fù)述每個(gè)步驟。

3.小組活動(dòng)：

-學(xué)生分成小組，討論如何制作其他口味的奶昔，并分享他們的想法。

4.寫作練習(xí)：

-學(xué)生寫下他們最喜歡的奶昔配方，并解釋為什么。

5.實(shí)踐操作：

-學(xué)生嘗試在教師指導(dǎo)下制作一份簡單的奶昔，并品嘗自己的作品。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《HealthyRecipesforMilkshakes》

這篇文章介紹了不同種類的奶昔及其健康益處，包括香蕉奶昔在內(nèi)的多種口味，可以讓學(xué)生了解更多的奶昔制作方法。

-視頻資源：《HowtoMakeaBananaMilkshake》

一個(gè)簡單的視頻教程，展示如何制作香蕉奶昔，讓學(xué)生通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)制作過程。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《HealthyRecipesforMilkshakes》，了解不同水果和食材在奶昔制作中的應(yīng)用，以及如何制作健康奶昔。

-觀看《HowtoMakeaBananaMilkshake》視頻，跟隨視頻步驟嘗試制作奶昔，并記錄自己的制作過程和體驗(yàn)。

-學(xué)生可以選擇自己喜歡的水果或食材，設(shè)計(jì)并制作一款新的奶昔，并撰寫一份制作說明，包括選材、制作步驟和口感評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校食堂嘗試制作奶昔，并與家人或同學(xué)分享他們的作品。

-教師可以組織一次奶昔制作分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們的作品，分享制作心得和體驗(yàn)。

-學(xué)生