第一章

運(yùn)動的世界第三節(jié)

測量：長度與時間第1課時

學(xué)會測量長度你的身高是（

）？

長度的國際單位制：物理量：160cm數(shù)值單位“身長八尺”是指多高？基本單位：米（m）；例如：1米，寫作1m常用單位：千米（km）、

分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、

微米（μm）、納米（nm）它們之間的換算關(guān)系？知識點(diǎn)一

長度的單位1

km=103m1

m

=10dm1dm=10cm1cm=10

mm1mm=103μm1

μm=103

nm國際單位制中長度單位的換算關(guān)系：請你算一算：1.65m=()km=()cm=()mm=()nm=()μm12cm=()m=()mm=()nm=()μm大小除以倍數(shù)乘倍數(shù)知識點(diǎn)一

長度的單位跟蹤訓(xùn)練：4x105μm=_________m7.84x106m=_________km0.58μm=_________m3.2dm=_________nm知識點(diǎn)一

長度的單位日常活動中，人們?nèi)绾螠y量物體的長度？請你們目測同學(xué)的臂展與身高的大小關(guān)系測量工具直尺卷尺游標(biāo)卡尺知識點(diǎn)二

長度的測量刻度尺的認(rèn)識零刻度線單位量程分度值認(rèn)識刻度尺的單位、零刻度線、量程、分度值。測量工具的最小刻度值測量工具所能測量的范圍知識點(diǎn)二

長度的測量實(shí)驗(yàn)：學(xué)會使用刻度尺測量長度1.會選：根據(jù)被測物體選擇合適單位、量程、分度值的刻度尺例如：測量物理書的長和寬、同學(xué)的身高、操場跑道的長度應(yīng)分別選擇怎樣的刻度尺？知識點(diǎn)二

長度的測量將刻度尺的零刻度線與被測量物體的一端對齊，有刻度線的一邊要緊貼被測物體，且與被測邊保持平行。2、會放知識點(diǎn)二

長度的測量想一想：零刻度線損壞的刻度尺能用來測量物體的長度嗎？可以說一說：你會如何操作呢？知識點(diǎn)二

長度的測量讀數(shù)時視線要正對刻度尺，即視線要與尺面垂直。3、會讀知識點(diǎn)二

長度的測量準(zhǔn)確值估讀值讀數(shù)時視線要正對刻度尺，即視線要與尺面垂直。注意估讀到分度值的下一位，并注明測量單位。10.41cm數(shù)值單位3、會讀注意：當(dāng)被測物體剛好與刻度線對齊時，估讀值應(yīng)用“0”標(biāo)示知識點(diǎn)二

長度的測量例：小明按照圖所示方法測量一根金屬條的長度，該金屬條的長度為________。跟蹤訓(xùn)練：知識點(diǎn)二

長度的測量下圖中，被測物體的長度為（

）變式練習(xí)1知識點(diǎn)二

長度的測量變式練習(xí)2如圖所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的長度，就精確程度而言，（

）刻度尺精密一些；就使用方法而言，（

）刻度尺的使用方法不正確。按正確方法測出木塊的長度是（

）知識點(diǎn)二

長度的測量變式練習(xí)3如圖所示，所用刻度尺的分度值為（

），讀數(shù)時視線正確的是（

），此物體的長度為（

）知識點(diǎn)二

長度的測量變式練習(xí)4某次體檢時測得小明的身高是1.650m，下列說法中正確的是（

）A.所用刻度尺的分度值是1mmB.測量結(jié)果精確到厘米是估讀值D.末位數(shù)字零可以省略知識點(diǎn)二

長度的測量思考：為什么要測量3次取平均值？4、測量3次物理課本的長和寬測量對象測量次數(shù)平均值第1次第2次第3次長l/cm寬

b/cm

知識點(diǎn)二

長度的測量1.

比較不同實(shí)驗(yàn)小組的測量結(jié)果，如有不同，請討論產(chǎn)生差異的原因。交流討論知識點(diǎn)三

誤差與錯誤測量誤差測量物理書的長。①②③④⑤26.99cm26.92cm27.00cm27.10cm27.04cm為什么測量的長度不一樣？測量值和真實(shí)值之間總存在一定的偏差。這種偏差稱為測量誤差，簡稱誤差。誤差產(chǎn)生的原因：與測量方法有關(guān)；與測量工具的精確程度有關(guān)；與測量人員的估讀有關(guān)。知識點(diǎn)三

誤差與錯誤減少誤差的方法：選用精度更高的測量工具改進(jìn)測量方法多次測量取平均值素養(yǎng)提升知道在科學(xué)測量中存在誤差，能在實(shí)驗(yàn)操作中盡量減少誤差，能實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)。知識點(diǎn)三

誤差與錯誤誤差與錯誤的區(qū)別誤差錯誤產(chǎn)生原因（1）測量工具不夠精確；（2）測量方法不夠完善；（3）跟測量者的估讀有關(guān)；（4）受環(huán)境等因素影響。（1）不遵守測量儀器的使用規(guī)則；（2）讀數(shù)、記錄結(jié)果時粗心。能否避免不可避免，只能盡量減小可以避免，如遵守儀器使用規(guī)則，讀數(shù)、記錄時細(xì)心、規(guī)范知識點(diǎn)三

誤差與錯誤知識點(diǎn)三

誤差與錯誤例：在實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差，常常采用（

）的方法。某同學(xué)用刻度尺測量一只蝗蟲的后翅長度，他先后四次用正確方法測得的數(shù)據(jù)分別為4.42cm、4.43cm、4.42cm、4.44cm，可知該刻度尺的分度值是（

），該蝗蟲后翅長應(yīng)記為（

）cm。跟蹤練習(xí)：想一想，做一做：1.測量物理課本一張紙的厚度2.測量一枚硬幣或一只乒乓球的直徑3.測量一根粗細(xì)均勻的鐵絲的直徑4.測量地圖上重慶到成都的鐵路線長度5.測量小區(qū)或?qū)W?；▓@的周長知識點(diǎn)四

特殊測量方法知識點(diǎn)三

誤差與錯誤甲、乙、丙三位同學(xué)測一張書桌的長度，甲乙均用分度值為1cm的刻度尺，丙用分度值為1mm的刻度尺，三人測出的數(shù)據(jù)分別為1.203m、12.0dm、120.1cm，其中讀數(shù)正確的是（

）A.三者都正確B.甲C.乙D.丙變式練習(xí)1知識點(diǎn)三

誤差與錯誤變式練習(xí)2小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的結(jié)果分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，則最終測量結(jié)果應(yīng)記為（

）知識點(diǎn)五

長度的估測請給下列長度填上合