《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型白皮書》一、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述1.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景a.信息技術(shù)快速發(fā)展，推動(dòng)教育變革b.國(guó)家政策支持，推動(dòng)教育信息化建設(shè)c.教育需求多樣化，推動(dòng)教育模式創(chuàng)新2.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標(biāo)a.提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平b.優(yōu)化教育資源配置，提高教育效率c.培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的人才3.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)容a.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)b.教育資源數(shù)字化建設(shè)c.教育教學(xué)模式創(chuàng)新二、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)a.寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，提高網(wǎng)絡(luò)速度b.5G技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域c.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，保障教育信息安全2.信息化設(shè)備配置a.智能教室建設(shè)，提高教學(xué)效果b.教師信息化素養(yǎng)提升c.學(xué)生信息化設(shè)備普及3.云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用a.教育云平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享b.云存儲(chǔ)技術(shù)，提高數(shù)據(jù)安全性c.云計(jì)算服務(wù)，降低教育信息化成本三、教育資源數(shù)字化建設(shè)1.教育資源整合a.教育資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享b.教育資源分類管理，提高檢索效率c.教育資源質(zhì)量評(píng)估，確保資源質(zhì)量2.教育資源開發(fā)a.教育資源創(chuàng)新，滿足個(gè)性化需求b.教育資源與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合c.教育資源跨學(xué)科融合，提高教學(xué)質(zhì)量3.教育資源應(yīng)用a.在線教育平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育b.教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用c.教育資源在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用四、教育教學(xué)模式創(chuàng)新1.個(gè)性化教學(xué)a.基于大數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化推薦b.個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效果c.個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)長(zhǎng)2.翻轉(zhuǎn)課堂a.學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，提高課堂效率b.教師課堂引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)c.課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度3.混合式教學(xué)a.線上線下相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)b.教師角色轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展c.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)五、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)與對(duì)策1.挑戰(zhàn)a.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足b.教育資源質(zhì)量參差不齊c.教師信息化素養(yǎng)有待提高2.對(duì)策a.加大教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入b.提高教育資源質(zhì)量，加強(qiáng)資源整合c.加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)3.發(fā)展趨勢(shì)b.教育資源個(gè)性化、智能化c.教育教學(xué)模式多樣化、創(chuàng)新化[1]張華.教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2019（5）：13.[2]李曉東.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教育信息化建設(shè)策略[J].中國(guó)教育信息化，2