0102知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考法探究04題型精研·考向洞悉目錄CONTENTS考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航第一部分考情分析年份卷型考查內(nèi)容考試題型分值頻率命題趨勢(shì)2024廣東省卷賞析題修辭3分考頻較高廣東省卷、廣州卷和深圳卷近三年對(duì)此題的考察頻率較高，且基本集中在修辭和描寫兩類，手法較容易判斷，難度不大。賞析題修辭、描寫6分廣州卷深圳卷賞析題斷句3分2023廣東省卷///廣州卷賞析題修辭、詞語(yǔ)6分深圳卷賞析題詞語(yǔ)3分2022廣東省卷賞析題修辭3分廣州卷賞析題修辭、描寫6分深圳卷賞析題修辭或描寫3分課標(biāo)要求

在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。

欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?？疾榉秶}目類型內(nèi)容要點(diǎn)題干舉例修辭手法賞析修辭手法判斷及表達(dá)效果請(qǐng)從修辭的角度賞析劃線句請(qǐng)從描寫的角度賞析劃線句描寫手法賞析描寫手法判斷及表達(dá)效果表現(xiàn)手法賞析表現(xiàn)手法判斷及表達(dá)效果請(qǐng)自尋角度賞析文中劃線句語(yǔ)言特色賞析語(yǔ)言特色手法判斷及表達(dá)效果劃線句富有語(yǔ)言特色，請(qǐng)結(jié)合文本分析知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航第二部分考點(diǎn)突破·考法探究第三部分

知識(shí)點(diǎn)：修辭手法賞析

知識(shí)點(diǎn)：描寫手法賞析

知識(shí)點(diǎn)：表現(xiàn)手法賞析

知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言特色賞析題型精研·考向洞悉第四部分知識(shí)點(diǎn)一：修辭手法賞析艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺

①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤(yīn)氳(yūn)的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走過(guò)村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來(lái)的土地。

修辭手法賞析

③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞(líng)與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝（liàn）樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過(guò)的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。修辭手法賞析

④推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說(shuō)，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來(lái)的。

⑥再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋?lái)后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來(lái)的孩子們。修辭手法賞析

⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語(yǔ)小聲說(shuō)：“好你個(gè)外人，又來(lái)到我面前吹那好聽的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過(guò)床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問(wèn)：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語(yǔ)。母親說(shuō)：“是要給您老人家?guī)ё叩?。”奶奶用微弱的聲音說(shuō)：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說(shuō)玉心佩在哪里。

⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來(lái)的艾葉的清香。修辭手法賞析老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）（3分)修辭手法賞析①運(yùn)用了排比的修辭手法，將“泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶”形成排比（1分）。②突出強(qiáng)調(diào)了老屋的簡(jiǎn)樸（1分）。③表達(dá)了“我”對(duì)老屋的親切感(1分)。

知識(shí)點(diǎn)二：描寫手法賞析丑兵莫言

①1976年冬天，排里分來(lái)了幾個(gè)山東籍新戰(zhàn)士，丑兵王三社就是其中之一。與其他人站在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。

②長(zhǎng)得丑，就老老實(shí)實(shí)的，少出點(diǎn)風(fēng)頭吧，他偏不，他對(duì)任何事情都熱心得讓人厭煩，口齒又不太清楚，常常將我姓郭的“郭”字讀成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排長(zhǎng)。描寫手法賞析

③不久，春節(jié)到了。省里的慰問(wèn)團(tuán)來(lái)部隊(duì)慰問(wèn)演出。政治處讓我們排派十個(gè)公差去當(dāng)臨時(shí)服務(wù)員。我立即挑選了九個(gè)戰(zhàn)士，命令他們換上新軍裝，就在我指指劃劃地做“戰(zhàn)前動(dòng)員”時(shí)，丑兵回來(lái)了。一進(jìn)門就嚷：“‘狗’排長(zhǎng)，要出公差嗎？”他這一嚷破壞了我的興致，我便氣忿忿地說(shuō)：“什么狗排長(zhǎng)，貓排長(zhǎng)，你咋呼什么！”他的嗓門立時(shí)壓低了八度，“排長(zhǎng)，要出公差嗎？我也算一個(gè)?！蔽译S口揶揄他說(shuō)：“你去干什么？去讓慰問(wèn)團(tuán)看你那副漂亮臉蛋兒？”這些話引得在一旁的戰(zhàn)士們哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接著我的話茬說(shuō)：“老卡（他們稱丑兵為卡西莫多）你呀，還是敲鐘去吧！”描寫手法賞析

④戰(zhàn)士們又是一陣大笑。丑兵像是挨了兩巴掌，本來(lái)就黑的臉變成了青紫色，他腦袋耷拉著，慢慢地退出門去。

⑤后來(lái)，丑兵向連里打了一個(gè)報(bào)告，到生產(chǎn)組喂豬去了。

⑥三年過(guò)去了，我已提升為副連長(zhǎng)，主管后勤工作。

⑦1979年初，中越邊境關(guān)系緊張到白熱化程度，戰(zhàn)爭(zhēng)大有一觸即發(fā)之勢(shì)。

⑧動(dòng)員大會(huì)之后，決心書，請(qǐng)戰(zhàn)書一摞摞地堆在連部桌子上。有的人還咬破指頭寫了血書。全連唯有丑兵沒寫請(qǐng)戰(zhàn)書。說(shuō)實(shí)話，我很惱火。

⑨晚上，支委會(huì)正式討論去南邊的人員名單，會(huì)開到半截，丑兵闖了進(jìn)來(lái)。

⑩指導(dǎo)員疑惑地笑著問(wèn)：“王三社同志，你？”描寫手法賞析

?丑兵眼睛潮乎乎地說(shuō)：“我想上前線。我雖然長(zhǎng)得不好看，但是，我也是個(gè)人，中國(guó)青年，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士！”

?丑兵被批準(zhǔn)上前線了。

?開完歡送會(huì)，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他單獨(dú)睡在豬圈旁邊一間小屋里。半個(gè)月亮明燦燦地照著營(yíng)區(qū)，像灑下一層碎銀。小屋里還亮著燈，我推開門走進(jìn)去，丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽，見我進(jìn)來(lái)，他慌忙站起來(lái)，把喂好的小豬抱進(jìn)一個(gè)鋪了干草的筐子里：“這頭小豬生下來(lái)不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來(lái)單養(yǎng)……”描寫手法賞析

?我說(shuō)：“小王，咱們就要分手了，你有什么話就說(shuō)出來(lái)吧，千萬(wàn)別憋在肚子里?！?/p>

?他沉吟了半晌：“副連長(zhǎng)，我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個(gè)樣子來(lái)，我不活著回來(lái)。

?“我不敢指望人們喜歡我，也不敢指望人們不討厭我。愛美之心，人皆有之：厭丑之心人亦皆有之。誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)這個(gè)規(guī)律，就像我的丑也不能改變一樣。但是，美，僅僅是指一張好看的面孔嗎？小豆子他們叫我卡西莫多，開始我認(rèn)為是受了侮辱，漸漸地我就引以為榮了。兩年來(lái)，我讀了不少書，并開始寫一部小說(shuō)?！泵鑼懯址ㄙp析

?他從被子下拿出厚厚一疊手稿，把手稿遞給我，我小心翼翼地翻看著，從那工工整整的字里行間，仿佛有一支悠揚(yáng)的歌子唱起來(lái)，一個(gè)憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過(guò)來(lái)……

?“副連長(zhǎng)，我就要上前線了，這部稿子就拜托您給處理吧……”

?我緊緊地拉著他的手：“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場(chǎng)人生課……”

?幾個(gè)月后，和丑兵一塊上去的戰(zhàn)友紛紛來(lái)了信，但丑兵和小豆子卻杳無(wú)音訊。

?丑兵的小說(shuō)投到一家出版社，編輯部很重視，來(lái)信邀作者前去談?wù)劊墒浅蟊鴧s如石沉大海一般，這實(shí)在讓人心焦。描寫手法賞析

?終于，小豆子來(lái)信了。他寫道：……我和三社并肩搜索前進(jìn)，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺到被人背著慢慢向前爬行。我大聲問(wèn)：“你是誰(shuí)？”他甕聲甕氣地說(shuō)：“老卡?！蔽覓暝聛?lái)，他不答應(yīng)。后來(lái)，他越爬越慢，終于停住了。我意識(shí)到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來(lái)的腸子……

?丑兵死了，竟應(yīng)了他臨行前的誓言。我的淚水打濕了信紙，心也一陣陣痙攣。(選自《莫言中短篇小說(shuō)散文選》，有刪改)描寫手法賞析小說(shuō)運(yùn)用了多種人物描寫手法刻畫丑兵，找出幾處，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（4分）描寫手法賞析①外貌(肖像)描寫，“歪脖子榆樹”“干疤土豆”抓住外貌特征寫丑兵之“丑”；②動(dòng)作描寫，“丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”，突出他的愛心和善良；③語(yǔ)言描寫，“要出公差嗎?我也算一個(gè)”“這頭小豬生下來(lái)不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來(lái)單養(yǎng)”“我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個(gè)樣子來(lái)，我不活著回來(lái)”等，表現(xiàn)他熱情上進(jìn)(善良，寬容等)個(gè)性；④神態(tài)描寫，“眼睛潮乎乎地說(shuō)”，表現(xiàn)淳樸真摯的愛國(guó)情懷。(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)給滿分。如答細(xì)節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合等，言之成理也可得分。)知識(shí)點(diǎn)三：表現(xiàn)手法賞析那個(gè)搭車的青年畢淑敏

①那一年，我“五一”放假回家，搭了一輛地方上運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來(lái)里的戈壁。正是初春，道路泥濘。突然，在無(wú)邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。

②“你找死嗎？你！你個(gè)兔崽子！”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著棕繩的袋子?！拔也皇钦宜溃乙钴?，我得回家?！薄安淮?！你沒長(zhǎng)眼睛嗎？司機(jī)樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說(shuō)?！拔覜]想坐司機(jī)樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C(jī)還是說(shuō)：“不搭！這樣的天，你蹲大廂板會(huì)生生凍死！”說(shuō)著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過(guò)他往前開。表現(xiàn)手法賞析

③那個(gè)人抱住車燈說(shuō)：“就在那兒……我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”

④“讓他上車吧！”我有些同情地說(shuō)。

⑤他立即抱著口袋往車廂上爬：“謝謝，謝……謝……”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來(lái)的。

⑥夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說(shuō)：“我有一個(gè)同事，是個(gè)很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長(zhǎng)時(shí)間沒有蹤影。后來(lái)才知道，原來(lái)是有個(gè)青年化裝成一個(gè)可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。”

⑦我心里一沉，找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。

⑧“他好像有點(diǎn)冷，別的就看不出什么了。”我說(shuō)。表現(xiàn)手法賞析

⑨“再仔細(xì)瞅瞅。我好像覺得他要干什么?！边@一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物：“哎呀，他偷我的東西呢！”

⑩司機(jī)很冷靜地說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)的不錯(cuò)吧?！薄叭缓髸?huì)怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f(shuō)。

?“你也別難過(guò)。我有個(gè)法子試一試?！?/p>

?只見司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

表現(xiàn)手法賞析

?我把所見跟司機(jī)講了，他笑了，說(shuō)：“這就對(duì)了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動(dòng)了?！?/p>

?路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。

?我想到賊娃子一舉傷了元?dú)?，一時(shí)半會(huì)兒可能不會(huì)再打我提包的注意了，心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地往輪胎縫里爬，他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……表現(xiàn)手法賞析

?“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬(wàn)狀地說(shuō)。

?“是嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

?“到了?！彼緳C(jī)突然干巴巴地說(shuō)。我們到一個(gè)兵站了，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機(jī)打亮了駕駛室里的大燈，說(shuō)：“現(xiàn)在不會(huì)出什么事了?！?/p>

?那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來(lái)，跪坐在地上。不過(guò)才個(gè)把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

?“學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說(shuō)成“學(xué)”。

?我們微笑地看著他，不停地點(diǎn)頭。表現(xiàn)手法賞析

?他說(shuō)：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……”他抹了一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”

?“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對(duì)他說(shuō)。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來(lái)，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動(dòng)作是從未有過(guò)的敏捷。我看到了我的提包，像一個(gè)胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。

?突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，如焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來(lái)。表現(xiàn)手法賞析本文多處運(yùn)用了照應(yīng)和伏筆，請(qǐng)各舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)它是如何做的。表現(xiàn)手法賞析①照應(yīng)：如，“‘學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……’”他的舌頭凍僵了，把‘謝’說(shuō)成‘學(xué)’，照應(yīng)了前文“他立即抱著口袋往車廂上爬：‘謝謝，謝……謝……’”②伏筆：如提包在兩個(gè)輪胎之間，“青年上車以后“最后一個(gè)‘謝’字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來(lái)的。”行車途中“敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包?！倍紴榈搅吮疽院笪业奶岚跋褚粋€(gè)胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。”埋下伏筆。再如青年“他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)繩子是為了給“我”固定包裹（所選舉例符合要求即可）知識(shí)點(diǎn)四：語(yǔ)言特色賞析藝魂馬金章

黎陽(yáng)城東有個(gè)泥塑村，名為楊圮屯。村里近千戶人家，幾乎家家戶戶做泥活兒，人人捏泥咕咕。泥咕咕是村人對(duì)泥塑的俗稱。村中做泥活兒玩出大名堂的當(dāng)數(shù)“泥塑王”——王藍(lán)田。

泥塑王去世后，城里一位美術(shù)教師仰慕泥塑王，便到王藍(lán)田的靈堂前祭奠他?？吹降磕钔鞄嫌械膶⑹耪叩拿謱懗伞巴跛{(lán)田”，有的寫成“王蘭田”。教師心生疑竇：

“怎能將先生的名字寫錯(cuò)呢？”

泥塑王的兒子王學(xué)鋒對(duì)他說(shuō)：“家父生前不介意這個(gè)。藍(lán)、蘭都行?！?/p>

“可教材上是‘藍(lán)’啊?！闭Z(yǔ)言特色賞析

王學(xué)鋒聽了一臉迷茫，原來(lái)，泥塑王的作品上了高中教科書《美術(shù)鑒賞》。這教科書使用四五年了。

教師問(wèn)：“王老生前沒說(shuō)過(guò)這事？”

“沒有?！睂W(xué)鋒應(yīng)答，“家父恐怕也不知道這事兒?！彼t疑一下，“要么，他知道，卻不想說(shuō)?！?/p>

泥塑王四五歲跟管玩泥巴，捏了八十多年泥咕咕。

制作泥咕咕要先和泥。他剛會(huì)爬時(shí)，見爹和泥，他就爬進(jìn)泥巴里打滾，滾成個(gè)泥巴猴兒。捏泥咕咕，有道工序：扎哨孔。爹扎哨孔，每扎一個(gè)。小藍(lán)田就試吹一下。爹看著捏好的泥咕咕被兒子玩變了形，伸出泥手打他一掌。他沒哭，拿起爹扎哨孔的圓棒棒，就往一個(gè)泥咕咕胎上扎。扎過(guò)，小嘴湊近一吹，泥咕咕竟嗚嗚響起來(lái)。語(yǔ)言特色賞析

屯里的泥塑藝人。農(nóng)閑時(shí)居家捏泥咕咕，到了正月，再拿到黎陽(yáng)城的廟會(huì)上賣。黎陽(yáng)城的廟會(huì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，大街上整天人挨人、人擠人，熱鬧得像掀翻了天。

四五歲的小藍(lán)田，跟著爹娘在廟會(huì)上賣泥咕咕。一支表演的社火隊(duì)過(guò)來(lái)了。他游魚一樣，在人群中穿行，跟隨這支社火隊(duì)行進(jìn)起來(lái)。

不見了兒子，娘擔(dān)心得哭起來(lái)：“這么多人，往哪兒去找他呀？”爹顯得很平靜：“你照顧攤子，我找去?！闭f(shuō)著，拿起一個(gè)泥咕咕就走。爹順著街，跟著人流吹起泥咕咕。

嗚嗚——嗚嗚——

小藍(lán)田循著泥咕咕的聲音，找到了爹。爹將兒子扯進(jìn)懷，在兒子額頭上親一口：“俺兒，爹可找到你了?！闭Z(yǔ)言特色賞析

兒子脖子一梗，頭一仰：“是我找到了爹?！钡阉瞥鰬眩骸暗淮瞪谧?，你能找到我？”

“那是我的哨子找到了我。哨子是我扎的，聲音和別家的不一樣，這不是哨子找到了我？”

爹哈哈大笑起來(lái)，接著在兒子后腦勺上拍一下：“小犟驢?！?/p>

“小犟驢”正式跟爹學(xué)捏泥咕咕了。

泥哨有兩個(gè)孔，一個(gè)吹孔，一個(gè)發(fā)音孔。吹孔的氣流灌入另一個(gè)孔中發(fā)音。吹孔和發(fā)音孔距離遠(yuǎn)近、角度、深淺的差別，會(huì)使泥咕咕發(fā)出或渾厚或清脆的聲音。小藍(lán)田依據(jù)泥咕咕的樣式，選取兩孔合適處落棒扎孔，旋轉(zhuǎn)打磨。

爹捏的泥活中，多是鼠、牛、虎、燕等動(dòng)物。

語(yǔ)言特色賞析

他問(wèn)爹：“爹，為啥老捏這動(dòng)物呢？”

爹答：“人有鼠?；⒌仁?。不同動(dòng)物，代表人的不同屬相。”

“那燕子呢？燕子不是屬相啊。”

“爹喜歡燕子唄?！钡f(shuō)，“老輩人都喜歡捏燕子嘞?！敝珪r(shí)，爹囑咐：“多施黑，老輩人說(shuō)，黑是正色?！薄昂谡κ钦考t色，綠色不是更鮮艷嗎？”“反正，老輩人都這樣說(shuō)嘞?！?/p>

小藍(lán)田不滿意爹的說(shuō)法。

后來(lái)，他上了學(xué)，去濮陽(yáng)顓頊帝嚳二帝陵，長(zhǎng)了見識(shí)，醒悟了，“玄鳥生商。”泥咕咕中的燕子和古老的傳說(shuō)有關(guān)。顓頊，帝嚳被稱為“黑帝“，難怪泥咕咕藝人將黑色稱為正色。村里代代泥塑藝人手里捏的泥咕咕，大有來(lái)頭呢。語(yǔ)言特色賞析

從此，王藍(lán)田更愛捏泥咕咕了。一團(tuán)泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再點(diǎn)點(diǎn)、扎禮、戳戳、捅捅，就成