高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例

第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第22課DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因的本質(zhì)

DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因表達(dá)與性狀的關(guān)系(2022浙江6月選考,22)(2022海南,13)(2021全國(guó)乙,5)√

(2022廣東,12)(2022海南,11)(2021遼寧,4)

√

(2023廣東,17)(2021廣東,7)(2023浙江1月選考,15)(2023海南,13)(2023江蘇,6)(2022浙江6月選考,16)(2022河北,9)(2021河北,8)(2020全國(guó)Ⅲ,3)(2021浙江1月選考,22)

√

(2023浙江1月選考,5)(2023海南,11)(20

23全國(guó)乙,32)(2022天津,5)(2022重慶,1

8)(2021福建,3)

√(2022廣東,5)(2021廣東,5)(2022河北,8)√√

威爾金斯和富蘭克林提供____________DNA是以4種__________為單位連接而成的長(zhǎng)鏈，分別含有_____________4種堿基沃森和克里克推算出DNA分子呈_____結(jié)構(gòu)嘗試建立多種不同的模型：雙螺旋、三螺旋被否定查哥夫提出DNA分子中A的量等于

,C的量等于

。

構(gòu)建DNA

模型脫氧核苷酸A、T、G、CDNA衍射圖譜螺旋修正、重建驗(yàn)證DNA具有恒定的直徑；能解釋4種堿基的數(shù)量關(guān)系；制作的模型與DNA的X射線衍射照片推算出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)相符。TG沃森和克里克雙螺旋結(jié)構(gòu)

閱讀課本P48-49內(nèi)容，填寫流程圖沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型現(xiàn)存于倫敦科學(xué)博物館1.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建考向1|DNA的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1．(2021·廣東卷)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是(

)①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制A．①② B．②③C．③④ D．①④√名P153★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)2．圖解DNA結(jié)構(gòu)C、H、O、N、P脫氧核苷酸磷酸脫氧核糖A與T配對(duì)，G與C配對(duì)1．(必修2P50圖3-8)DNA的一條單鏈具有兩個(gè)末端，一端有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，稱作_______，另一端有一個(gè)羥基(—OH)，稱作_______，兩條單鏈走向______，一條單鏈?zhǔn)菑?′-端到3′-端的，另一條單鏈?zhǔn)菑?′-端到5′-端的。5′-端3′-端相反DNA鏈?zhǔn)怯擅撗鹾塑账崦撍s合形成磷酸二酯鍵連接而成的長(zhǎng)鏈。課本P50

名P153根據(jù)下列DNA的兩模型思考回答：(1)由圖1可知，每個(gè)DNA分子片段中，游離磷酸基團(tuán)含有____個(gè)。單鏈中相鄰堿基通過______________________________連接?；パa(bǔ)鏈中相鄰堿基通過______連接。(2)圖2是圖1的簡(jiǎn)化形式，其中①是___________，②是________。解旋酶作用于________部位，限制性內(nèi)切核酸酶和DNA連接酶作用于________部位。2—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—?dú)滏I磷酸二酯鍵氫鍵②①情境推理名P154考點(diǎn)一：DNA結(jié)構(gòu)及相關(guān)計(jì)算2.一個(gè)脫氧核糖連接幾個(gè)磷酸？1個(gè)(3’末端)或2個(gè)1．DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過“磷酸—脫氧核糖—磷酸”相連。(

)2．DNA分子中的每個(gè)磷酸均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基。(

)3．雙鏈DNA分子同時(shí)含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，其中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)。(

)4．DNA分子中(A＋T)/(C＋G)的值越大，該分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性越低。(

)5．人體內(nèi)控制β-珠蛋白合成的基因由1700個(gè)堿基對(duì)組成，其堿基對(duì)可能的排列方式有41700種。(

)××√√×

氫鍵越多，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，即含G、C堿基對(duì)比例越大，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，更耐高溫。特定蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列只有“1”種。名P1532．(2022·浙江6月選考)某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準(zhǔn)備了足夠的相關(guān)材料。下列敘述正確的是(

)A．在制作脫氧核苷酸時(shí)，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B．制作模型時(shí)，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個(gè)氫鍵連接物相連C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)√DNA的兩條鏈之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A＝T、C＝G，故在制作的模型中A＋C＝G＋TDNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)在制作脫氧核苷酸時(shí)，需在脫氧核糖上連接磷酸和堿基鳥嘌呤和胞嘧啶之間由3個(gè)氫鍵連接名P1544．(2022·廣東卷)λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會(huì)自連環(huán)化(如圖)，該線性分子兩端能夠相連的主要原因是(

)

A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等 B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對(duì) D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同√C

解析：由圖可以看出，該線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，兩端的堿基序列剛好互補(bǔ)，因此可以自連環(huán)化，與單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量無關(guān)，A不符合題意，C符合題意；DNA分子的骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接而成，但是與自連環(huán)化無關(guān)，B不符合題意；自連環(huán)化后形成環(huán)狀DNA分子，兩條單鏈的方向是相反的，D不符合題意。名P154★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)3．DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)磷酸與脫氧核糖堿基對(duì)排列順序4n2．(必修2P51探究·實(shí)踐)DNA只有4種脫氧核苷酸，能夠儲(chǔ)存足夠量遺傳信息的原因是______________________________________________________。堿基排列順序的千變?nèi)f化，使DNA儲(chǔ)存了大量的遺傳信息課本P59

名P153（2024·北京·高考真題）科學(xué)家證明“尼安德特人”是現(xiàn)代人的近親，依據(jù)的是DNA的（

）A．元素組成 B．核苷酸種類 C．堿基序列 D．空間結(jié)構(gòu)C★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)DNA中堿基數(shù)量的計(jì)算規(guī)律（記簡(jiǎn)單的等量關(guān)系，畫圖推理，靈活應(yīng)用）A＝T、C＝G名P154(1)

(2)易錯(cuò)提醒：(1)看清單雙鏈：所求的堿基占單鏈中的比例還是雙鏈中的比例；(2)看清“個(gè)”或“對(duì)”：題干中給出的數(shù)量是多少“對(duì)”堿基還是多少“個(gè)”堿基；名P154考向2|核酸相關(guān)的堿基計(jì)算3．(2021·北京卷)酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯(cuò)誤的是(

)A．DNA復(fù)制后A約占32% B．DNA中C約占18%C．DNA中(A＋G)/(T＋C)＝1 D．RNA中U約占32%√DNA分子為半保留復(fù)制，復(fù)制時(shí)遵循A—T、G—C的配對(duì)原則，則DNA復(fù)制后的A約占32%酵母菌的DNA中堿基A約占32%，則A＝T＝32%，G＝C＝(1－2×32%)/2＝18%DNA遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A＝T、G＝C，則(A＋G)/(T＋C)＝1由于RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，且RNA是以DNA的一條單鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄而來，無法確定DNA分子一條鏈中A的比例，故不能確定RNA中U所占比例名P154★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)（2024·浙江·高考真題）下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架B．雙鏈DNA中T占比越高，DNA熱變性溫度越高C．兩條鏈之間的氫鍵形成由DNA聚合酶催化D．若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的A+T也占47%DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)A雙鏈DNA中GC堿基對(duì)占比越高，DNA熱變性溫度越高DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯鍵，氫鍵是自發(fā)形成互補(bǔ)的堿基在單鏈上所占的比例相等，若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的G+C也占47%，A+T占1-47%=53%★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)提出問題DNA以什么方式復(fù)制？作出假說半保留復(fù)制全保留復(fù)制分散復(fù)制課本P53-54

名P155二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法1.沃森和克里克的假說——半保留復(fù)制

DNA復(fù)制時(shí)，DNA雙螺旋解開，互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂，解開的兩條單鏈分別作為復(fù)制的模板，游離的脫氧核苷酸根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，通過形成氫鍵，結(jié)合到作為模板的單鏈。2.其他人的觀點(diǎn)——全保留復(fù)制

DNA復(fù)制以DNA雙鏈為模板，子代DNA的雙鏈都是新合成的。半保留復(fù)制全保留復(fù)制一半新一半舊一全新一全舊

新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法課本P53作出假說提出問題DNA以什么方式復(fù)制？作出假說半保留復(fù)制全保留復(fù)制分散復(fù)制演繹推理課本P53-54

名P155問題2：要通過實(shí)驗(yàn)“探究DNA復(fù)制是哪種方式？”關(guān)鍵思路是什么？關(guān)鍵思路：通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分親代和子代的DNA二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法【實(shí)驗(yàn)技術(shù)】2.如何在實(shí)驗(yàn)中直觀區(qū)別“母鏈”和子鏈？

可以采取什么方法？背景知識(shí)P5415N和14N是N元素的兩種穩(wěn)定同位素，其相對(duì)原子質(zhì)量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。①同位素標(biāo)記技術(shù)用15N標(biāo)記母鏈，14N標(biāo)記子鏈3.復(fù)制后的DNA分子通常是隨機(jī)混合在一起的，不易分離。怎么解決這個(gè)問題？②密度梯度離心技術(shù)可使含不同N元素的DNA在試管中發(fā)生分層密度低高半保留復(fù)制全保留復(fù)制課本P54

名P155密度梯度離心技術(shù)15N標(biāo)記：14N標(biāo)記：兩條鏈被標(biāo)記情況密度大小離心位置都是15N最大試管的______部一條15N，一條14N居中試管的______部都是14N最小試管的______部【實(shí)驗(yàn)原理】15N/15N重帶底15N/14N

中帶中14N/

14N輕帶上課本P54

名P155合作探究一：請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P54，小組合作思考討論完成問題。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,嘗試畫出1個(gè)DNA分子分別按照半保留復(fù)制、全保留復(fù)制的方式復(fù)制兩次的圖解模型。二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法實(shí)驗(yàn)步驟：①先讓大腸桿菌在15NH4Cl培養(yǎng)若干代②再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl中③收集大腸桿菌提取DNA進(jìn)行離心，記錄離心管中DNA的位置演繹推理⑥過程分析a．立即取出，提取DNA→離心→__________。b．繁殖一代后取出，提取DNA→離心→__________。c．繁殖兩代后取出，提取DNA→離心→1/2輕帶、1/2中帶。⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________。全部重帶全部中帶DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的二、DNA復(fù)制方式的推測(cè)——假說-演繹法實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：半保留復(fù)制課本P54

名P155（2022·重慶·高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是（

）A．遺傳因子控制性狀 B．基因在染色體上C．DNA是遺傳物質(zhì) D．DNA半保留復(fù)制D★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)考向1

結(jié)合DNA復(fù)制的過程分析，考查科學(xué)思維1.(2022·海南卷，11)科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散復(fù)制(圖1)。對(duì)此假說，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖2)：圖1圖2★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)D下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.第一代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復(fù)制方式一定是半保留復(fù)制B.第二代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復(fù)制方式一定是全保留復(fù)制C.結(jié)合第一代和第二代細(xì)菌DNA的離心結(jié)果，說明DNA復(fù)制方式一定是分散復(fù)制D.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細(xì)菌DNA離心后試管中會(huì)出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)課本P54圖一定不是全保留復(fù)制，可能是半保留復(fù)制和分散復(fù)制重帶和輕帶中帶①半保留復(fù)制15N/14N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA15N14N15N15N14N15N14N15N14N14N14N14N14N15N細(xì)胞再

分裂一次轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂一次提出DNA離心提出DNA離心提出DNA離心PF1F2DNA的復(fù)制及基因的概念考點(diǎn)2演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三、DNA復(fù)制3.過程:：①解旋

②合成子鏈

③形成子代DNA分子

概念：DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。（時(shí)期：細(xì)胞分裂前的間期）(3)過程解旋酶解開的每一條母鏈脫氧核苷酸DNA聚合酶(4)場(chǎng)所：真核生物在__________、________和________；原核生物在______和細(xì)胞質(zhì)。(5)結(jié)果：一個(gè)DNA分子形成了兩個(gè)__________的DNA分子。細(xì)胞核線粒體葉綠體擬核完全相同(如ATP提供)課本P55

名P155例1.下面是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向，“?”表示時(shí)間順序。(1)A→F均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制是______________________的。(2)若A中含有48500個(gè)堿基對(duì)，假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制，則理論上此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上只需約16s，根據(jù)A→C過程分析，這是因?yàn)開____________________。特點(diǎn)2：雙向復(fù)制復(fù)制是雙向進(jìn)行的邊解旋邊復(fù)制特點(diǎn)1：邊解旋邊復(fù)制例1.下面是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向，“?”表示時(shí)間順序。(3)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng)，若按A→C的方式復(fù)制，至少需要8h，而實(shí)際上只需要約2h，根據(jù)D→F過程分析，是因?yàn)開________________________________。(4)C與A相同，F(xiàn)與D相同，C、F能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來，是因?yàn)開________________________________________________________________________DNA分子中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)特點(diǎn)3：多起點(diǎn)復(fù)制(真核生物)①DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板。②復(fù)制過程嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。2.已知果蠅的基因組大小為1.8×108bp（bp表示堿基對(duì)），真核細(xì)胞中DNA復(fù)制的速率一般為50～100bp/s。下圖為果蠅DNA的電鏡照片，圖中的泡狀結(jié)構(gòu)叫作DNA復(fù)制泡，是DNA上正在復(fù)制的部分。請(qǐng)你推測(cè)果蠅DNA形成多個(gè)復(fù)制泡的原因。二、拓展應(yīng)用說明果蠅的DNA有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，可同時(shí)從不同起點(diǎn)開始DNA復(fù)制，由此加快DNA復(fù)制的速率，為細(xì)胞分裂做好物質(zhì)準(zhǔn)備。課本P56復(fù)制泡1．DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，新合成的DNA分子中兩條鏈均是新合成的。(

)2．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開始DNA的復(fù)制。(

)3．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈。(

)4．在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間。(

)5．在人體內(nèi)，成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞中不發(fā)生DNA的復(fù)制。(

)×××√√名P156(2021·遼寧卷，4)下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過程的敘述，正確的是(

)A.子鏈延伸時(shí)游離的脫氧核苷酸添加到3′端B.子鏈的合成過程不需要引物參與C.DNA每條鏈的5′端是羥基末端D.DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈A★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)

合成方向：

子鏈的5'端→

3'端磷酸集團(tuán)把子鏈的脫氧核苷酸聚合成脫氧核苷酸鏈

微視頻：DNA分子的半保留復(fù)制過程（1）半保留復(fù)制（2）邊解旋邊復(fù)制5.DNA復(fù)制的特點(diǎn)DNA聚合酶不能催化DNA新鏈從頭合成，只能催化dNTP加入核苷酸鏈的3'-OH末端。因而復(fù)制之初需要一段RNA(DNA)引物的3’一OH端為起點(diǎn)，合成5’→3’方向的新鏈。模板鏈：3’→5’；合成子鏈方向：5’→3’（3）雙向復(fù)制新合成的子鏈DNA聚合酶DNA聚合酶解旋酶游離的脫氧核苷酸前導(dǎo)鏈、后隨鏈、岡崎片段新合成的子代DNA一條鏈?zhǔn)悄０迥告?，另一條是新合成的子鏈2023山東高考T5.將一個(gè)雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸的體系中進(jìn)行復(fù)制。甲、乙和丙分別為復(fù)制過程中3個(gè)時(shí)間點(diǎn)的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5'端指向解旋方向，丙為復(fù)制結(jié)束時(shí)的圖像。該DNA復(fù)制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進(jìn)行時(shí)2條鏈延伸速率相等。已知復(fù)制過程中嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.據(jù)圖分析，①和②延伸時(shí)均存在暫?，F(xiàn)象B.甲時(shí)①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C.丙時(shí)①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D.②延伸方向?yàn)?'端至3'端，其模板鏈3'端指向解旋方向★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)D1966年，科學(xué)家提出了DNA半不連續(xù)復(fù)制假說：DNA復(fù)制形成互補(bǔ)子鏈時(shí)，一條子鏈連續(xù)形成，另一條子鏈不連續(xù)，即先形成短片段后再進(jìn)行連接(如圖1)。為驗(yàn)證假說，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用3H標(biāo)記T4噬菌體，在培養(yǎng)噬菌體的不同時(shí)刻，分離出噬菌體DNA并加熱使其變性，再進(jìn)行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大小，并檢測(cè)相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性，結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．無論是連續(xù)復(fù)制還是不連續(xù)復(fù)制，所發(fā)生的堿基配對(duì)方式相同B．根據(jù)圖2所示的結(jié)果可以驗(yàn)證出該假說是正確的C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以證明DNA的復(fù)制屬于半保留復(fù)制D．如果該實(shí)驗(yàn)人為去除大腸桿菌中的DNA連接酶，則大部分放射性會(huì)出現(xiàn)在試管口C小本P407考向1|DNA的復(fù)制過程1．(2024·河南三門峽模擬)DNA復(fù)制保證了親子代間遺傳信息的連續(xù)性。下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性B．真核細(xì)胞DNA的復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行C．DNA分子復(fù)制3次產(chǎn)生子代DNA中含有親代單鏈的占1/4D．游離的脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成子鏈√A和T配對(duì)，G和C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性真核細(xì)胞DNA復(fù)制主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體內(nèi)也能發(fā)生游離的脫氧核苷酸以一條DNA鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下合成子鏈1個(gè)DNA分子復(fù)制3次產(chǎn)生8個(gè)子代DNA分子，由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，含有親代單鏈的DNA分子為2個(gè)，因此子代DNA中含有親代單鏈的占2/8＝1/4名P156DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算一個(gè)全部N原子被15N標(biāo)記的DNA分子（親代），轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結(jié)果如下，回答下列問題。15N15N復(fù)制1次15N15N14N14N復(fù)制2次15N15N復(fù)制3次15N15N1個(gè)DNA分子復(fù)制n次，①子代DNA個(gè)數(shù)為

；②含15N的DNA數(shù)為

；③只含15N的DNA數(shù)為

；④含14N的DNA數(shù)為

；

⑤只含14N的DNA數(shù)為

；2n個(gè)2個(gè)0個(gè)2n個(gè)2n-2個(gè)2=21個(gè)4=22個(gè)8=23個(gè)無論復(fù)制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠(yuǎn)只有2個(gè)親代1.DNA分子數(shù)名P158DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算一個(gè)全部N原子被15N標(biāo)記的DNA分子（親代），轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結(jié)果如下，回答下列問題。15N15N復(fù)制1次15N15N14N14N復(fù)制2次15N15N復(fù)制3次15N15N1個(gè)DNA分子復(fù)制n次，子代中①脫氧核苷酸鏈總數(shù)為

；②含15N的鏈為

，③含14N的鏈為

。2n+1條2條4=22條8=23條16=24條2n+1-2條親代2.脫氧核苷酸鏈數(shù)無論復(fù)制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠(yuǎn)只有2個(gè)名P158課本P56練習(xí)與應(yīng)用3.將DNA雙鏈都被15N標(biāo)記的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其分裂3次，下列敘述正確的是(

)A.所有的大腸桿菌都含有15NB.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/2C.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為1/8C（2024·浙江·高考真題）大腸桿菌在含有3H-脫氧核苷培養(yǎng)液中培養(yǎng)，3H-脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中，經(jīng)特殊方法顯色，可觀察到雙鏈都摻入3H-脫氧核苷的DNA區(qū)段顯深色，僅單鏈摻入的顯淺色，未摻入的不顯色。摻入培養(yǎng)中，大腸桿菌擬核DNA第2次復(fù)制時(shí)，局部示意圖如圖。DNA雙鏈區(qū)段①、②、③對(duì)應(yīng)的顯色情況可能是（

）A．深色、淺色、淺色 B．淺色、深色、淺色C．淺色、淺色、深色 D．深色、淺色、深色B★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算一個(gè)全部N原子被15N標(biāo)記的DNA分子（親代），轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結(jié)果如下，回答下列問題。15N15N復(fù)制1次15N15N14N14N復(fù)制2次15N15N復(fù)制3次15N15N若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，則①經(jīng)過n次復(fù)制共需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為

；②第n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為

。親代3.消耗脫氧核苷酸數(shù)m·(2n-1)個(gè)m·2n-1個(gè)無論復(fù)制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠(yuǎn)只有2個(gè)名P1584．(2024·四川成都三診)某T2噬菌體的核酸由m個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤有n個(gè)，現(xiàn)用一個(gè)DNA雙鏈被32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．該噬菌體增殖3代需要消耗含有堿基C的脫氧核苷酸的數(shù)目為7(m－n)B．該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目為m－nC．復(fù)制產(chǎn)生的全部子代噬菌體的DNA分子都能檢測(cè)到放射性D．該噬菌體增殖n代，具有放射性的噬菌體占1/2n-1√該噬菌體的核酸中堿基C的數(shù)目為m－n，該噬菌體增殖3代共產(chǎn)生了8個(gè)噬菌體，則消耗堿基C的數(shù)目為7(m－n)復(fù)制產(chǎn)生的全部子代噬菌體的DNA分子中只有2個(gè)DNA分子能檢測(cè)到放射性該噬菌體增殖n代，能檢測(cè)到具有放射性的噬菌體為2個(gè)，占DNA分子總數(shù)2n的比例為1/2n-1該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目即為DNA分子中的C或G的總數(shù)，故該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目為m－n名P157考向2|DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算3．一個(gè)DNA分子由500個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成，其中含100個(gè)胸腺嘧啶。該DNA經(jīng)過誘變，DNA上的一個(gè)堿基C變成了5-溴尿嘧啶(BU)，BU可與堿基A配對(duì)。下列敘述不正確的是(

)A．經(jīng)過誘變之后的DNA中含有100個(gè)腺嘌呤和150個(gè)鳥嘌呤B．若誘變后的DNA分子經(jīng)2次復(fù)制，可產(chǎn)生2個(gè)正常的DNAC．若誘變后的DNA分子經(jīng)3次復(fù)制，共需要胞嘧啶1046個(gè)D．若誘變后的DNA分子經(jīng)3次復(fù)制，得到的子代DNA加熱后可得到5種單鏈片段√名P157（2021·海南高考）已知5－溴尿嘧啶（5－BU）可與堿基A或G配對(duì)。大腸桿菌DNA上某個(gè)堿基位點(diǎn)已由A—T轉(zhuǎn)變?yōu)锳—5－BU，要使該位點(diǎn)由A—5－BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚—C，則該位點(diǎn)所在的DNA至少需要復(fù)制的次數(shù)是（）A.1B.2C.3D.4★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)B1、說明基因與DNA關(guān)系的實(shí)例生物體內(nèi)，基因數(shù)多于DNA數(shù)，所有基因中的堿基總數(shù)少于DNA分子的堿基總數(shù)人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條染色體(22條常染色體+X+Y)上DNA的堿基序列。這24個(gè)DNA分子大約含31.6億個(gè)堿基對(duì)。其中，構(gòu)成基因的堿基總數(shù)的比例不超過2%大腸桿菌的擬核有1個(gè)DNA分子，長(zhǎng)度約為4.7×106個(gè)堿基對(duì)，在DAN分子上分布了大約4.4×103基因，每個(gè)基因平均約1.0×103堿基對(duì)?；蚴荄NA片段轉(zhuǎn)入水母綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因小鼠，在紫外線的照射下，也能像水母一樣發(fā)光。將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~的受精卵，培育出了轉(zhuǎn)基因鯉魚。與對(duì)照組相比，轉(zhuǎn)基因鯉魚的生長(zhǎng)速率加快?；蚰芸刂粕锏男誀罨蚓哂羞z傳效應(yīng)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段對(duì)于RNA病毒而言，基因是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段四.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段遺傳效應(yīng)：指具有復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、重組、突變及調(diào)控等功能課本P57-58

03.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1.遺傳信息的概念：遺傳信息蘊(yùn)藏在____________________之中。4種堿基的排列順序2.DNA分子的多樣性和特異性：DNA的多樣性DNA的特異性堿基排列順序千變?nèi)f化堿基特定的排列順序DNA的多樣性和特異性是_________________________的物質(zhì)基礎(chǔ)。生物體多樣性和特異性課本P593．基因的本質(zhì)(1)本質(zhì)：基因通常是具有______________________。有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，對(duì)于這些病毒而言，基因就是有遺傳效應(yīng)的RNA片段。(2)基因與染色體、DNA、脫氧核苷酸的關(guān)系遺傳效應(yīng)的DNA片段一有遺許多個(gè)基因脫氧核苷酸的排列順序傳效應(yīng)個(gè)或兩個(gè)課本P59

名P155-156如圖是人類某染色體DNA的片段，含有基因A、基因b和無遺傳效應(yīng)的片段M。請(qǐng)思考：(1)基因A和b的本質(zhì)區(qū)別是什么？不同基因的本質(zhì)區(qū)別在于其脫氧核苷酸序列不同。(2)決定mRNA上終止密碼子的堿基對(duì)是否位于M處？若M中插入若干個(gè)脫氧核苷酸對(duì)是否可引發(fā)基因突變？M為無遺傳效應(yīng)的非基因片段，故其無轉(zhuǎn)錄功能，當(dāng)然不存在決定mRNA上終止密碼子的堿基對(duì)，M中即使插入若干脫氧核苷酸對(duì)也不會(huì)引發(fā)基因突變。情境推理(3)A復(fù)制時(shí)b是否也復(fù)制？A轉(zhuǎn)錄時(shí)，b是否也轉(zhuǎn)錄？其轉(zhuǎn)錄的模板鏈一定相同嗎？DNA分子復(fù)制為全程復(fù)制，故A復(fù)制時(shí)b也復(fù)制，但基因表達(dá)卻為“選擇性表達(dá)”，故A轉(zhuǎn)錄時(shí)，b未必轉(zhuǎn)錄，即使都轉(zhuǎn)錄，其模板鏈也未必相同。如圖是人類某染色體DNA的片段，含有基因A、基因b和無遺傳效應(yīng)的片段M。請(qǐng)思考：考向3|基因與染色體的關(guān)系5．(2024·天津河西調(diào)研)下圖表示某雄性果蠅的兩條染色體上部分基因分布示意圖(不考慮變異)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．白眼基因和焦剛毛基因的堿基序列不同B．果蠅的焦剛毛基因、翅外展基因均存在于細(xì)胞核中C．白眼基因和紫眼基因的遺傳遵循自由組合定律D．在減數(shù)分裂Ⅱ中期的細(xì)胞中含有1個(gè)白眼基因√白眼基因和焦剛毛基因控制的性狀不同，是因?yàn)榛騼?nèi)的堿基序列不同果蠅的焦剛毛基因、翅外展基因分別位于X染色體和2號(hào)染色體上，而染色體存在于細(xì)胞核中白眼基因和紫眼基因?qū)儆诜峭慈旧w上的非等位基因，二者的遺傳遵循自由組合定律白眼基因位于X染色體上，而雄性果蠅(XY)在減數(shù)分裂Ⅱ中期的細(xì)胞含有1條X染色體或1條Y染色體，因而含有2個(gè)或0個(gè)白眼基因名P1586．人類基因組計(jì)劃(HGP)在2003年完成了測(cè)序任務(wù)，但對(duì)DNA中的重復(fù)序列未完全測(cè)定。2022年4月，“端粒到端粒聯(lián)盟”(T2T)宣布完成了最新的人類基因組(被命名為T2T-CHM13)測(cè)序，包括22條常染色體和X染色體的無縫組裝。此次測(cè)序新解鎖的區(qū)域有90%在著絲粒處，這個(gè)區(qū)域包含長(zhǎng)段重復(fù)序列，而且DNA和蛋白質(zhì)在這一區(qū)域纏繞得非常緊湊。下列說法不正確的是(

)A．HGP計(jì)劃的目的是測(cè)定基因在染色體上的排列順序B．我國(guó)科學(xué)家參與了人類基因組計(jì)劃(HGP)的測(cè)序任務(wù)C．DNA與蛋白質(zhì)在著絲粒處連接緊密，不利于核DNA分子復(fù)制D．人類了解自己基因的歷程尚未結(jié)束，人類基因組的研究還在進(jìn)行中HGP計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列DNA復(fù)制首先需要解旋，DNA與蛋白質(zhì)在著絲粒處連接緊密，不利于解旋，不利于核DNA分子復(fù)制名P158A1．(必修2P55圖3-10)DNA復(fù)制過程若發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，形成的兩個(gè)子代DNA與染色體的關(guān)系如何？_____________________________________________________________________________________________________。其上面對(duì)應(yīng)片段中基因是否相同？________________________。兩個(gè)子代DNA將于何時(shí)分開？_________________________________________________________________________________________________________________________。完全相同(無變異情況下)兩個(gè)子代DNA將于有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂時(shí)，隨兩條姐妹染色體復(fù)制后形成兩條姐妹染色單體，剛復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分別位于兩條姐妹染色單體上，由著絲粒相連染色單體的分離而分開，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中2．(必修2P59思考·討論)DNA指紋技術(shù)的原理和操作過程是怎樣的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。①研究表明，每個(gè)人的DNA都不完全相同，因此，DNA也可以像指紋一樣來識(shí)別身份。②應(yīng)用DNA指紋技術(shù)，首先需要用合適的酶將待檢測(cè)的樣品切成片段，然后用電泳的方法將這些片段按大小分開，再經(jīng)過一系列步驟，最后形成DNA指紋圖譜。每個(gè)人的DNA指紋圖譜是獨(dú)一無二的，可根據(jù)分析指紋圖譜的吻合度來幫助確認(rèn)身份名P156課本P62——復(fù)習(xí)與提高二、非選擇題DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當(dāng)兩種

生物的DNA單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時(shí)，互補(bǔ)的堿基序列就會(huì)結(jié)合在

一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補(bǔ)堿基序列的部位，仍然是兩條游離

的單鏈（如圖所示）。形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的

親緣關(guān)系越近，這是為什么？

形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，則DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進(jìn)化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，因此親緣關(guān)系越近。課本P62——復(fù)習(xí)與提高科學(xué)家分析了多種生物DNA的堿基組成，一部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如以下兩表

所示。據(jù)表回答下面的問題。（1）不同生物的DNA中4種脫氧核苷酸的比例相同嗎？

這說明DNA具有什么特點(diǎn)？