語(yǔ)文分班考試試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚落雁雕梁畫棟

B.翩翩起舞風(fēng)和日麗

C.悠然自得驚心動(dòng)魄

D.眉清目秀碧波蕩漾

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.由于他的勤奮努力，使得他在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

B.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

C.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且積極參加各種活動(dòng)，全面發(fā)展。

D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這座山就像一位巨人，屹立在天地之間。

B.他的眼睛像星星一樣明亮。

C.這條河像一條巨龍，蜿蜒曲折。

D.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

4.下列詞語(yǔ)中，與“風(fēng)和日麗”意思相近的一項(xiàng)是：

A.陽(yáng)光明媚

B.雨過(guò)天晴

C.風(fēng)雨交加

D.陽(yáng)春三月

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.那只鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。

C.這條河在月光下波光粼粼。

D.那座山在陽(yáng)光下熠熠生輝。

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且積極參加各種活動(dòng)，全面發(fā)展。

B.這座山既雄偉又壯觀，既險(xiǎn)峻又秀美。

C.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

D.他的眼睛像星星一樣明亮，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.那只鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。

C.這條河在月光下波光粼粼。

D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

8.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這座山既雄偉又壯觀，既險(xiǎn)峻又秀美。

B.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

C.他的眼睛像星星一樣明亮，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

9.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這座山既雄偉又壯觀，既險(xiǎn)峻又秀美。

B.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

C.他的眼睛像星星一樣明亮，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

10.下列句子中，使用了對(duì)比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這座山既雄偉又壯觀，既險(xiǎn)峻又秀美。

B.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力。

C.他的眼睛像星星一樣明亮，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.《離騷》的作者是______，這首詩(shī)主要表達(dá)了作者對(duì)______的熱愛(ài)和追求。

2.《廬山謠》的作者是______，這首詩(shī)主要描繪了______的壯麗景色。

3.《登高》的作者是______，這首詩(shī)主要表達(dá)了作者對(duì)______的感慨。

4.《江城子·密州出獵》的作者是______，這首詞主要描繪了______的狩獵場(chǎng)景。

5.《滿江紅》的作者是______，這首詞主要表達(dá)了作者對(duì)______的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。

6.《赤壁賦》的作者是______，這篇文章主要描繪了______的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。

7.《滕王閣序》的作者是______，這篇文章主要描繪了______的壯麗景色。

8.《出塞》的作者是______，這首詩(shī)主要表達(dá)了作者對(duì)______的思念和期盼。

9.《長(zhǎng)恨歌》的作者是______，這首詩(shī)主要描繪了______的愛(ài)情故事。

10.《琵琶行》的作者是______，這首詩(shī)主要描繪了______的琵琶演奏場(chǎng)景。

三、閱讀理解題（每題5分，共25分）

1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

《論語(yǔ)·為政》

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（1）這段話中，孔子主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？

（2）這段話中，孔子使用了哪些修辭手法？

2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

《史記·太史公自序》

太史公曰：“吾聞之，天有十日，人有十指，十有二月，十有二月而萬(wàn)物生。故曰：十者，天地之大數(shù)也。吾聞之，天有五行，水火金木土，分時(shí)化育，各有攸司。故曰：五行者，天地之大經(jīng)也。吾聞之，天有九宮，地有九州，人有九竅，九竅者，人身之九宮也。故曰：九者，天地之至數(shù)也?！?/p>

（1）這段話中，太史公主要闡述了什么觀點(diǎn)？

（2）這段話中，太史公使用了哪些修辭手法？

四、作文題（40分）

題目：《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》——談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。

五、翻譯題（每題5分，共20分）

1.翻譯下列句子：

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

（3）人不知而不慍，不亦君子乎？

2.翻譯下列句子：

（1）天行健，君子以自強(qiáng)不息。

（2）地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

（3）己所不欲，勿施于人。

3.翻譯下列句子：

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）溫故而知新，可以為師矣。

（3）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

4.翻譯下列句子：

（1）歲寒，然后知松柏之后凋也。

（2）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

（3）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

六、附加題（每題10分，共20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“仁”的論述，并舉例說(shuō)明。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《孟子》中關(guān)于“性善論”的論述，并舉例說(shuō)明。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析：

1.C.悠然自得驚心動(dòng)魄

解析：選項(xiàng)A中“沉魚落雁”和“雕梁畫棟”分別形容了女子美貌和建筑華麗，但字音和字形都不符合；選項(xiàng)B中“翩翩起舞”和“風(fēng)和日麗”分別形容了舞姿輕盈和天氣晴朗，但字義不完全正確；選項(xiàng)C中“悠然自得”和“驚心動(dòng)魄”分別形容了心態(tài)平和和令人震驚，字形、字音、字義都正確；選項(xiàng)D中“眉清目秀”和“碧波蕩漾”分別形容了容貌清秀和水面波光，但字義不完全正確。

2.C.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且積極參加各種活動(dòng)，全面發(fā)展。

解析：選項(xiàng)A中“由于他的勤奮努力，使得他在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)”存在主語(yǔ)殘缺；選項(xiàng)B中“他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，是因?yàn)樗綍r(shí)非常努力”存在句式雜糅；選項(xiàng)C沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰；選項(xiàng)D中“他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信”存在語(yǔ)義重復(fù)。

3.A.這座山就像一位巨人，屹立在天地之間。

解析：選項(xiàng)A中使用了比喻修辭手法，將山比喻為巨人；選項(xiàng)B中使用了擬人修辭手法，將眼睛比喻為星星；選項(xiàng)C中使用了擬人修辭手法，將河比喻為巨龍；選項(xiàng)D中使用了擬人修辭手法，將笑容比喻為陽(yáng)光。

4.A.陽(yáng)光明媚

解析：選項(xiàng)A與“風(fēng)和日麗”意思相近，都表示天氣晴朗；選項(xiàng)B表示雨過(guò)之后天空晴朗；選項(xiàng)C表示天氣惡劣；選項(xiàng)D表示春天。

5.B.那只鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。

解析：選項(xiàng)A中使用了擬人修辭手法，將花比喻為在風(fēng)中搖曳；選項(xiàng)B中使用了擬人修辭手法，將鳥兒比喻為在樹枝上歡快地歌唱；選項(xiàng)C中使用了擬人修辭手法，將河比喻為在月光下波光粼粼；選項(xiàng)D中使用了擬人修辭手法，將山比喻為在陽(yáng)光下熠熠生輝。

6.B.這座山既雄偉又壯觀，既險(xiǎn)峻又秀美。

解析：選項(xiàng)A中使用了排比修辭手法，列舉了山的多個(gè)特點(diǎn)；選項(xiàng)B沒(méi)有使用排比修辭手法；選項(xiàng)C中使用了排比修辭手法，列舉了成績(jī)的取得原因；選項(xiàng)D中使用了排比修辭手法，列舉了眼睛和笑容的特點(diǎn)。

7.D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

解析：選項(xiàng)A中使用了夸張修辭手法，形容成績(jī)優(yōu)異；選項(xiàng)B中沒(méi)有使用夸張修辭手法；選項(xiàng)C中沒(méi)有使用夸張修辭手法；選項(xiàng)D中使用了夸張修辭手法，形容成績(jī)優(yōu)異得讓人難以置信。

8.C.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人難以置信。

解析：選項(xiàng)A中沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭手法；選項(xiàng)B中沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭手法；選項(xiàng)C中沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭手法；選項(xiàng)D中使用了設(shè)問(wèn)修辭手法，強(qiáng)調(diào)成績(jī)優(yōu)異。

9.D.他的成績(jī)之所以能取得如此優(yōu)異，簡(jiǎn)直讓人