ADDINCNKISM.UserStyle《大學(xué)語文》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號9223G00001開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）大學(xué)語文（英文）Universitylanguages課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時51課程類別通識通修課程先修課程語文適用專業(yè)（類）理工科及藝術(shù)類文科專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《大學(xué)語文》是文學(xué)院為全校理工科及藝術(shù)類專業(yè)（類）開設(shè)的一門通識通修課程。旨在通過講授中外各個時期的代表作家、作品以及論文寫作，使學(xué)生掌握文學(xué)史及文學(xué)作品的一些基礎(chǔ)知識，以及文學(xué)寫作和文學(xué)作品鑒賞的一般方法，培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，具備初步分析作品的能力、寫作能力、準(zhǔn)確并優(yōu)雅地運用漢語言的能力、樹立正確的人生觀、價值觀等，為文學(xué)鑒賞類的課程及畢業(yè)論文寫作奠定必要的文學(xué)和寫作基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)本課程擬達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握中外文學(xué)發(fā)展歷程中一些重要的文學(xué)基礎(chǔ)知識、作家、作品內(nèi)容及寫作特色。課程目標(biāo)2：初步學(xué)會分析、鑒賞文學(xué)作品的能力、寫作能力和編輯能力。課程目標(biāo)3：具備良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，以及良好的人際交往能力和一定的組織管理能力。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握文學(xué)的基本理論、基本知識。課程目標(biāo)12-2：具有一定文學(xué)鑒賞批評素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備良好的中文寫作和編輯能力。課程目標(biāo)23-2：具備良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，以及良好的人際交往能力和一定的組織管理能力。課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法課堂講授、討論、問答相結(jié)合。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點具有代表性、優(yōu)秀的中外文學(xué)作品。（二）教學(xué)難點中學(xué)的被動型到大學(xué)的主動型的轉(zhuǎn)變；記誦性的方式向思考性、學(xué)術(shù)型的方法的轉(zhuǎn)變；由中學(xué)的作文向初級學(xué)術(shù)論文寫作的轉(zhuǎn)變；由被動式的接受到主動說話等能力的提升。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章古代散文、小說1.掌握古漢語重點字詞的意義和句式、認(rèn)知文體及其特點。2.理解作者的意圖、分析課文的寫作手法、綜合、判斷等描述預(yù)期成果達(dá)到的程度。15講授演示討論寫作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32第2章古代詩歌1.掌握詩歌的文體特點，體會詩歌含蓄蘊藉的特色以及有關(guān)的藝術(shù)手法；2.了解并掌握相關(guān)的文學(xué)常識；3.通過具體的詞句分析，理解詩歌的思想內(nèi)容和體現(xiàn)的情感意蘊。12教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33第3章詞、賦、曲1.掌握詞、賦的文體特點以及藝術(shù)手法；2.了解并掌握與所講篇目相關(guān)的文學(xué)常識；3.通過具體的句子進(jìn)行分析、理解，賦的思想內(nèi)容和體現(xiàn)的情感。6教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34第4章現(xiàn)當(dāng)代散文、小說1.認(rèn)知散文的文體特點，體會散文思想情感的表達(dá)方式、理解作者的創(chuàng)作意圖；2.分析每篇課文不同的的寫作手法。9教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35第5章現(xiàn)代詩歌1.了解中國新文學(xué)建設(shè)中，新詩創(chuàng)作的興起及發(fā)展；2.通過對詩歌的分析，結(jié)合時代背景理解詩歌所表達(dá)的思想內(nèi)容和情感意蘊；3.掌握新詩創(chuàng)造中，詩人所遵循的詩歌理論以及象征等藝術(shù)手法在詩歌中的具體運用。6教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第6章外國詩歌、小說1.理解國外優(yōu)秀的小說、詩歌創(chuàng)作的特點、手法；2.了解國內(nèi)外的文學(xué)創(chuàng)作在背景、內(nèi)容、手法等方面的異同。3教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計51八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試（二）考核方式：t課程論文（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核50平時考核1考勤情況，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等課程目標(biāo)1平時考核2課堂提問、或隨堂小作業(yè)、或隨堂小測試等課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4平時考核3學(xué)生做的講義、或演示文稿、或一份寫作作業(yè)課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核50結(jié)課論文課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材詹福瑞：《大學(xué)語文》，河北大學(xué)出版社，2018年第3版