編號ZHKB06001類別南粵家政珠海市職業(yè)技能提升行動《高危兒干預訓練》培訓課程標準珠海市職業(yè)技能培訓課程標準委員會辦公室2020年5月

目錄一、培訓說明 31.課程名稱 32.標準定義 33.培訓對象 3二、培訓目標 31.職業(yè)素養(yǎng)目標 42.理論知識目標 43.操作技能目標 4三、課時分配 5四、培訓要求與培訓內容 7五、推薦教材 8六、培訓實施 81.培訓師資 82.培訓場地 83.實訓設備 8七、考核評價 91.考核方式 92.考核內容 93.考核標準 114.考核時間 115.考核設施 12八、編寫說明（選項） 12《高危兒干預訓練》課程標準一、培訓說明高危兒干預訓練是指對在生后有可能發(fā)展為智能低下、腦癱等的嬰幼兒或6歲前神經系統(tǒng)發(fā)育相對落后的兒童進行早期教育，根據嬰幼兒智力發(fā)育規(guī)律進行有組織、有目的的進行觸覺、視覺、聽覺、運動本體感覺和前庭平衡覺功能等訓練，促進嬰幼兒智能、運動、情緒和社會能力發(fā)展，減少發(fā)育風險。1.課程名稱高危兒干預訓練培訓2.標準定義運用干預手法及嬰幼早期干預的工具，在照護嬰幼兒的家庭或服務機構，在室溫、空氣清新、安適、光線柔和、無躁音的條件，具備為高危風險的嬰幼兒提供促良性發(fā)育的服務的能力3.培訓對象具有高中以上學歷、身體健康、熱愛母嬰行業(yè)人員求職、就業(yè)的人員、對于干預有興趣的寶爸寶媽以及新生兒科護士、兒科護士、產科護士及醫(yī)生，就職于有需要的家庭及相關服務機構二、培訓目標通過培訓，使培訓對象能夠掌握高危兒的成長養(yǎng)育需求內容及新生兒撫觸的基本手法，認識常見高危兒的不良反應及存在不良的養(yǎng)育環(huán)境，掌握干預及改善的方法。通過培訓能在家政服務行業(yè)從事月子保姆常規(guī)工作、醫(yī)院優(yōu)質護理服務的互聯網+上門指導服務以及社區(qū)早教機構前期干預指導課程及活動工作。1.職業(yè)素養(yǎng)目標（1）具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德；對母嬰事業(yè)有大愛奉獻精神（2）具有良好的責任心、大愛心，積極為高危兒的身心健康提供支持；（3）具有良好的人際交往、敏銳的觀察能力，善于與服務家庭成員溝通及發(fā)現嬰幼兒的情緒需救；（4）具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學習的能力，不斷充實養(yǎng)育相關知識；（5）具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；（6）具有安全生產意識，重視環(huán)境保護。者力培養(yǎng)具有精益求精的工匠精神。2.理論知識目標了解高危兒的生理及生長發(fā)育規(guī)律原理掌握如何通過與家長一起參與對受干預對象的訓練增進母子溝通技巧；掌握觸覺、視覺、聽覺、運動本體感覺和前庭平衡覺功能訓練的理論及操作步驟了解嬰幼兒養(yǎng)育環(huán)境需求了解高危兒日常護理知識、常見問題及處理技能；了解高危兒舒適和自我調節(jié)的信號，敏感和焦慮體征了解高危兒生長發(fā)育所需營養(yǎng)原理（8）掌握新生兒撫觸3.操作技能目標能嫻熟操作，有情感融入，步驟恰當，沒有較大或原則性差錯。能夠正確運用新生兒行為神經干預訓練。掌握觸覺、視覺、聽覺、運動本體感覺和前庭平衡覺功能訓練技能能夠正確運用新生兒撫觸，掌握對于嬰兒自主、運動、意識狀態(tài)、注意力互動、自我調節(jié)五個亞系統(tǒng)行為相互協(xié)調三、課時分配1.總培訓課時。總培訓課時：60具體培訓課時分配見下：培訓課時分配表培訓內容培訓課時總課時模塊一：溝通技巧及修養(yǎng)4一、與干預對象的家庭溝通技巧及個人修養(yǎng)1二、生物-社會健康的素質要求2三、家庭參與照護的演變1模塊二：基礎知識18一、嬰幼兒成長發(fā)育規(guī)律2二、早期干預的內涵2三、高危兒的家居及養(yǎng)育環(huán)境要求2四、個體化發(fā)育護理2五、高危兒基礎護理2六、高危兒體位管理2七、高危兒營養(yǎng)管理3八、高危兒病理情況的早期識別3模塊四：操作訓練34一、觸覺1,5二、視覺1,5三、聽覺1,5四、本體覺1,5五、前庭系統(tǒng)發(fā)育覺3六、新生兒撫觸4七、早產兒干預3.5八、袋鼠式護理3.5九、手法實踐及NBNA（培訓基地）11模塊五：考證輔導44總計6060四、培訓要求與培訓內容培訓內容培訓要求培訓建議模塊一：職業(yè)素質理論知識要求：了解國內外家庭參與高危兒護理的演變掌握與干預對象家庭的互動掌握服務流程掌握禮儀要求和溝通技巧重點：掌握高危兒干預訓練師的職業(yè)道德與職責掌握高危兒的基礎管理及體位管理高危兒的養(yǎng)育環(huán)境高危兒焦慮及敏感體征識別難點：1、分清高危兒的舒適和自我調節(jié)體征2、高危兒的體位擺放3、高危兒的情感需求模塊二：基礎知識理論知識要求1、了解嬰幼兒成長發(fā)育規(guī)律2、了解早期干預的內涵3、掌握高危兒的家居及養(yǎng)育環(huán)要求4、了解個體化發(fā)育護理5、掌握高危兒基礎護理6、掌握高危兒體位管理7、了解高危兒營養(yǎng)管理8、了解高危兒病理情況的早期識別模塊三：操作訓練理論知識要求：1、掌握觸覺、視覺、聽覺、本體覺、前庭系統(tǒng)發(fā)育訓練2、掌握袋鼠式護理要點3、掌握新生兒撫觸護理4、掌握早產兒干預要點重點：1、掌握按摩及引導本體覺的手法。2、掌握袋鼠式護理的家庭指導難點：新生兒行為神經測定。五、推薦教材1.教材名稱：嬰幼兒養(yǎng)育和早期干預實用手冊2.出版社：中國婦女出版社3.編者：鮑秀蘭等4.出版時間：六、培訓實施1.培訓師資具有本科或以上學歷，取得本職業(yè)培訓證書或新生兒科、兒童康復科、兒童保健科、兒科執(zhí)業(yè)醫(yī)師或者護士，或者是取得高危兒干預訓練指導資質、NBNA合格證。2.培訓場地1、示教室、月子中心、培訓中心2、崗位要求：高危兒干預訓練師上崗要保證身體健康、無傳染病；保持與家屬及高危兒的親近感、持積極性態(tài)度，服務時和藹可親、說話文明、動作輕柔、全心全意為高危兒服務3.實訓設備技能培訓的實習工具與設備表序號設備及用品名稱數量備注1嬰兒模型1小班教學（20人一個班）2、小組形式學習（4人一個小組，每組一套教具）2包被13撫觸油14NBNA訓練盒15鳥巢109嬰兒模型(四肢和關節(jié)硬)110嬰兒模型(四肢和關節(jié)軟)111小板凳112靠墊113按摩床114蓋被（60CM*120CM）115大毛巾（60CM*120CM）116小方巾1考核評價1.考核方式實操+理論考試（紙筆作答）和實操考試（一對一考）相結合，各項考試、考核成績均實行百分制均為100分制，兩科成績皆達60分及以上者為合格。考核內容科目序號內容分值理論1模塊一：職業(yè)素質

1.高危兒干預訓練師的培訓指導的職業(yè)定義、職業(yè)道德、基本職責、服務對象等；

2.服務流程、掌握溝通技巧；

3.禮儀要求和溝通技巧。102模塊二基礎知識

1、嬰幼兒運動發(fā)育規(guī)律2、早期干預的內涵3、高危兒的家居要求及養(yǎng)育環(huán)要求4、個體化發(fā)育護理：四個系統(tǒng)5、高危兒基礎護理：口腔、臍部及喂養(yǎng)要求6、高危兒體位擺放及原理7、高危兒營養(yǎng)管理8、高危兒病理情況的早期識別1010151015101015實操1新生兒撫觸252袋鼠式護理253觸覺、本體覺、視覺、聽覺等254新生兒行為神經測定253.考核標準科目序號內容分值能力標準理論1模塊一：職業(yè)素質

1.高危兒干預訓練師的培訓指導的職業(yè)定義、職業(yè)道德、基本職責、服務對象等；

2.服務流程、掌握溝通技巧；

3.禮儀要求和溝通技巧。10重點：

1.掌握“高危兒干預訓練師”的職責與職業(yè)道德

2.理解嬰幼兒運動、心理發(fā)育規(guī)律及早期干預的重要性3.掌握早期的干預手法及方式難點：

1、高危兒早期干預的方式對應不同的高危兒2、新生兒行為神經系統(tǒng)評估操作方法21、嬰幼兒運動發(fā)育規(guī)律2、早期干預的內涵3、高危兒的家居要求及養(yǎng)育環(huán)要求4、個體化發(fā)育護理：四個系統(tǒng)5、高危兒基礎護理：口腔、臍部及喂養(yǎng)要求6、高危兒體位擺放及原理7、高危兒營養(yǎng)管理8、高危兒病理情況的早期識別10101510151010153456實操1新生兒撫觸25（一對一考核，實操試題4套，4選1）2袋鼠式護理253觸覺、本體覺、視覺、聽覺等254新生兒行為神經測定254.考核時間理論考試，90分鐘；實操考試分組進行，每人30分鐘。5.考核設施考場面積不小于100平方米，有相應的設備設施和配套，操作場地光線充足、空氣流通具有安全防火措施6.題庫建設（1）理論紙筆作答，理論試題4套（4選1）。（2）實操一對一考核，實操試題4套（4選1）。編寫說明隨著新生兒救治水平的不斷提升，大量的高危兒存活已不成問題，但是如何有質量的生長發(fā)育，如何在生命早期成長提供盡可能的支持，幫忙每個高危兒都有一個盡可能好的人生開端，1990年世界兒童問題首腦會議通過了“兒童生存保護和發(fā)展世界宣言”提出拯救生命的斗爭應該和使生命有意義的努力同步進行，也就是生存與發(fā)展并重。根據《健康中國2030》發(fā)展戰(zhàn)略要求，國家、地方政府康養(yǎng)政策相繼重磅出臺。高危兒早期干預的研究的深入提出早期及環(huán)境的因素對于其的影響很大。教材編制以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和全國衛(wèi)生與健康大會精神，深入貫徹實施健康中國戰(zhàn)略，以人為本，滿足需求。對于高危兒早期的運動、營養(yǎng)、心理、情感的全方面支持照護可以大大改善其發(fā)育的效果，并影響高危兒一生健康，為國家培養(yǎng)身心全面健康的末來接班人。故編著此教材培養(yǎng)專門人員為高危兒家庭提供支持與幫助，鼓勵和支持發(fā)展高危兒干預訓練照護新業(yè)態(tài)，強化服務監(jiān)管，推動高危兒健康發(fā)展。主要內容有：職業(yè)素質，服務流程，禮儀要求和溝通技巧；嬰幼兒運動發(fā)育規(guī)律，早期干預的內涵，高危兒的家居要求及養(yǎng)育環(huán)境要求，個體化發(fā)育護理，高危兒基礎護理，要求高危兒體位擺放及原理高危兒營養(yǎng)管理高危兒病理情況的早期識別。標準的起草單位：珠海市職業(yè)培訓指導服務中心主要起草人：珠?！澳匣浖艺n