版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
散文的敘述視角分析試題及答案姓名:____________________
一、單項選擇題(每題1分,共20分)
1.下列散文中,以第一人稱敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
2.下列散文中,以第三人稱敘述的作品是:
A.《荷塘月色》
B.《故都的秋》
C.《背影》
D.《背影》
3.下列散文中,以第二人稱敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
4.下列散文中,采用全知視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
5.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
6.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
7.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
8.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
9.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
10.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
11.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
12.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
13.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
14.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
15.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
16.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
17.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
18.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
19.下列散文中,采用有限視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
20.下列散文中,采用全視角敘述的作品是:
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
二、多項選擇題(每題3分,共15分)
1.下列哪些散文采用了第一人稱敘述?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
2.下列哪些散文采用了第三人稱敘述?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
3.下列哪些散文采用了第二人稱敘述?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
4.下列哪些散文采用了全知視角敘述?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
5.下列哪些散文采用了有限視角敘述?
A.《背影》
B.《荷塘月色》
C.《故都的秋》
D.《背影》
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.散文的敘述視角分為第一人稱、第二人稱和第三人稱。()
2.第一人稱敘述可以讓讀者更貼近作者的情感體驗。()
3.第三人稱敘述可以讓讀者更客觀地了解故事情節(jié)。()
4.全知視角敘述可以讓讀者全面了解故事背景。()
5.有限視角敘述可以讓讀者感受到故事的真實性。()
四、簡答題(每題10分,共25分)
1.題目:分析《背影》中第一人稱敘述的特點及其作用。
答案:《背影》中采用第一人稱敘述,使讀者能夠直接感受到作者的內(nèi)心世界和情感變化。這種敘述方式拉近了作者與讀者之間的距離,使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。通過第一人稱,作者可以更細膩地描繪人物心理和情感,讓讀者更加真實地體會到背影背后的深情。
2.題目:簡述《荷塘月色》中第三人稱敘述的優(yōu)點。
答案:《荷塘月色》采用第三人稱敘述,能夠客觀地展現(xiàn)荷塘的美麗景色和月光的寧靜氛圍。這種敘述方式使讀者仿佛置身于作者筆下,能夠更加全面地感受自然之美。同時,第三人稱敘述還可以避免作者過多地介入,使讀者有更多空間去想象和感悟。
3.題目:闡述《故都的秋》中第二人稱敘述的技巧及其表達效果。
答案:《故都的秋》運用第二人稱敘述,讓讀者有一種身臨其境的感覺。作者通過這種敘述方式,引導讀者去體驗故都秋天的獨特韻味,使讀者更容易與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。第二人稱敘述還增強了作品的互動性,讓讀者參與到故事中來,共同感受故都秋天的魅力。
五、論述題
題目:結(jié)合具體作品,探討散文敘述視角對作品情感表達的影響。
答案:散文作為一種文學體裁,其敘述視角的選擇對情感表達具有重要作用。不同的敘述視角會帶來不同的情感體驗和表達效果。
以魯迅的《背影》為例,作品采用第一人稱敘述,通過“我”的視角來回憶和講述父親的形象。這種敘述視角使得讀者能夠直接感受到作者對父親的深情和懷念。在《背影》中,作者通過細膩的心理描寫和細節(jié)刻畫,將父親的形象塑造得栩栩如生,使讀者在閱讀過程中能夠產(chǎn)生強烈的情感共鳴。第一人稱敘述使得情感表達更加真摯和直接,讓讀者更容易理解和接受作者的情感。
再以朱自清的《荷塘月色》為例,作品采用第三人稱敘述,以旁觀者的身份描繪了荷塘月色的美景。這種敘述視角使得情感表達更加客觀和含蓄。作者通過對荷塘月色的細膩描繪,將讀者帶入一個寧靜、優(yōu)美的夜晚,使讀者在欣賞美景的同時,也能感受到作者內(nèi)心的孤獨和憂傷。第三人稱敘述讓情感表達更具普遍性,使讀者能夠在欣賞自然美景的同時,體會到作者的情感世界。
此外,沈從文的《故都的秋》則采用了第二人稱敘述,將讀者直接拉入故事之中。作者通過這種敘述方式,讓讀者成為故事的一部分,共同感受故都秋天的韻味。第二人稱敘述使得情感表達更加親切和直接,讀者在閱讀過程中仿佛成為了故事的主人公,與作者共同體驗故都秋天的美好與哀愁。
試卷答案如下:
一、單項選擇題(每題1分,共20分)
1.A
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
2.C
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《故都的秋》是采用第三人稱敘述。
3.D
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
4.B
解析思路:分析散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《荷塘月色》是采用全知視角敘述。
5.C
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《故都的秋》是采用有限視角敘述。
6.A
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
7.D
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《背影》是采用有限視角敘述。
8.B
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《荷塘月色》是采用全知視角敘述。
9.C
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《故都的秋》是采用有限視角敘述。
10.A
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
11.D
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《背影》是采用有限視角敘述。
12.C
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《故都的秋》是采用有限視角敘述。
13.B
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《荷塘月色》是采用全知視角敘述。
14.A
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
15.D
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《背影》是采用有限視角敘述。
16.C
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《故都的秋》是采用有限視角敘述。
17.B
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《荷塘月色》是采用全知視角敘述。
18.A
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》是采用第一人稱敘述。
19.D
解析思路:根據(jù)散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《背影》是采用有限視角敘述。
20.C
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《故都的秋》是采用有限視角敘述。
二、多項選擇題(每題3分,共15分)
1.ACD
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》、《荷塘月色》和《故都的秋》分別采用第一人稱、第三人稱和第二人稱敘述。
2.BC
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《荷塘月色》和《故都的秋》采用第三人稱敘述。
3.AB
解析思路:分析散文中敘述者的身份和視角,確定《背影》和《荷塘月色》采用第一人稱敘述。
4.AB
解析思路:分析散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《背影》和《荷塘月色》采用全知視角敘述。
5.CD
解析思路:分析散文中敘述者的知識范圍和視角限制,確定《荷塘月色》和《故都的秋》采用有限視角敘述。
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.√
解析思路:散文敘述視角包括第一人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 室外管網(wǎng)工程招標文件標準模板
- 高校職業(yè)規(guī)劃與晉升機制設(shè)計方案
- 能源管理技術(shù)創(chuàng)新-洞察及研究
- 膚紋鑒定法律適用困境-洞察及研究
- 企業(yè)退稅申請流程與報告模板
- 品牌推廣活動策劃書范例與模板
- 小學語文篇章結(jié)構(gòu)理解練習
- 銷售崗位工作心得體會范本
- 代碼質(zhì)量與軟件性能的相關(guān)性分析-洞察及研究
- 小學英語期末測試卷范例
- 保安證考試應(yīng)試寶典及試題答案
- 630KVA箱變安裝工程施工設(shè)計方案
- 四川省綿陽市涪城區(qū)2024-2025學年九年級上學期1月期末歷史試卷(含答案)
- 兒童故事繪本愚公移山課件模板
- IIT臨床研究培訓
- 空調(diào)機組售后服務(wù)承諾及人員培訓計劃
- 第四屆全國儀器儀表行業(yè)職業(yè)技能競賽-無人機裝調(diào)檢修工(儀器儀表檢測)理論考試題庫(含答案)
- GB/T 5169.13-2024電工電子產(chǎn)品著火危險試驗第13部分:灼熱絲/熱絲基本試驗方法材料的灼熱絲起燃溫度(GWIT)試驗方法
- 中國驢肉行業(yè)競爭格局及發(fā)展前景預(yù)測研究報告(2024-2030)
- 財務(wù)負責人信息表
- crtd植入術(shù)護理查房
評論
0/150
提交評論