遼寧省本溪市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．安詳（xiáng）

抉擇（jué）

憎惡（zēng）

暗然失色（àn）B．殷紅（yān）

熏陶（tāo）

皸裂（jūn）

力能扛鼎（gāng）C．祈禱（qí）

題跋（tí）

帶挈（qiè）

水瀉不通（xiè）D．頃刻（qǐng）

恭維（wéi）

驀然（mò）

因地制宜（zhì）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）在這_______的塵世，我們需要有適合自己的地方，用來安放靈魂。也許,是一座安靜宅院；也許，是一本無字經(jīng)書；也許，是一條迷津小路。________是自己心之所往，就是驛站，為了將來啟程時，自己不再那么迷惘。也許，有風(fēng)有雨的日子，才_了生命的厚重；___的日子，更適于靜靜領(lǐng)悟。A．喧器

即使

承擔(dān)

風(fēng)輕云淡B．喧鬧

只要

承擔(dān)

風(fēng)起云涌C．喧鬧

即使

承載

風(fēng)起云涌D．喧囂

只要

承載

風(fēng)輕云淡3．下列各項中分析正確的一項是（

）人生之路，真的不存在太早也沒有太晚，一切都只是剛剛好。每個人生階段，我們都會有不同的追求，只有在剛剛好的時間，做剛剛好的事情，才能在剛剛好的時間，活出最精彩的自己。所以，我們要以輕松愉快的心情來面對每一天。即使有失敗，也并不意味著我們不可以再轉(zhuǎn)換方向，有新作為。A．文中的“一切”“剛剛”“追求”“只有”依次為代詞、副詞、動詞、連詞。B．“不同的追求”“活出最精彩的自己”“轉(zhuǎn)換方向”“有新作為”短語類型相同。C．畫波浪線的句子中“以輕松愉快的心情”在原句中所做的成分是定語。D．畫橫線句“即使有失敗，也并不意味著我們不可以再轉(zhuǎn)換方向，有新作為”是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。4．下列各項中表述不正確的一項是（

）A．《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作。一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著?！遏~我所欲也》選自《孟子·告子上》。B．《白雪歌送武判官歸京》是一首歌行體的古詩。單行散句乃至長短句的錯落搭配體現(xiàn)了“歌”的特點，連續(xù)的韻腳變換又體現(xiàn)了“行”的動感。C．《駱駝祥子》中祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當(dāng)人看。有一次在送走客人之后，因楊太太的無理，忍無可忍的祥子憤怒地辭掉了這份工作。D．《紅巖》中鄭克昌的特務(wù)身份在沙坪書店被識破后，他又先后以姓朱的共產(chǎn)黨員的身份潛入劉公館、以記者高邦晉的身份打入渣滓洞，這兩次計劃也都以失敗告終。二、名著閱讀5．片段一：A道：“你等起去?！苯校骸拔蚩者^來！我問你弄什么精神，變什么松樹？這個工夫，可好在人前賣弄？假如你見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加害，你之性命又不可保?！蔽蚩者殿^道：“只望師父恕罪！”祖師道：“我也不罪你，但只是你去罷。”片段二：B在書房里便大叫起來：“人都到那里去了？！”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”片段三：還記得有一回C將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！睂W(xué)校新芽文學(xué)社準(zhǔn)備在社團公眾號進行名著推送，特邀你作為編輯，參加“文學(xué)經(jīng)典中的恩師形象”欄目策劃。請你任選一個名著片段，突出欄目主題，完成下面的推送任務(wù)。①寫出老師A或B或C的名字。②概括片段中老師做的事。③為老師寫一句評價語。三、名句名篇默寫6．古詩文默寫。（1）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（3）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（4）寡助之至，；多助之至，天下順之。（《得道多助，失道寡助》）（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者舍己為人的精神，至死不悔的決心的是詩句，！四、選擇題7．閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住科脐囎印殛愅x壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生?！疽摇繌能娦型蹙S吹角動行人①，喧喧行人起。笳悲馬嘶亂，爭渡金河水。日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王②頸，歸來報天子。【注釋】①行人：征人

②名王：匈奴首領(lǐng)。下面對兩首詩詞的理解和分析不正確的一項是（

）A．【甲】詞首句中的“挑燈看劍”表達了為國征戰(zhàn)沙場的渴望，尾句“可憐白發(fā)生”體現(xiàn)了壯志難酬的抑郁憤慨。B．【甲】詞中“沙場秋點兵”一句中的“秋”字為閱兵場景增添了悲涼氣氛?！疽摇吭娭械囊粋€“悲”字渲染出悲涼蕭瑟的氣氛，一個“亂”字則寫出了敵軍潰敗時一片混亂的情景。C．【甲】詞的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”和【乙】詩的“日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里”都從視覺和聽覺兩個角度寫戰(zhàn)爭的激烈。D．兩首詩詞都體現(xiàn)了慷慨豪邁的風(fēng)格，也都表達了愛國情感。五、文言文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】武德四年，王世充平后，其行臺①仆射蘇世長②，以漢南歸順。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋③”，樂乎？”世長對曰：“陛下廢萬機④，事畋獵不滿十旬未為大樂?！备咦嫔?，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣?！保ü?jié)選自《唐語林》）【注釋】①行臺：唐朝派駐地方官。②仆射蘇世長：仆射，尚書省的長官。蘇世長，唐高祖時名臣。③畋：打獵。④廢萬機：停下各類繁雜政務(wù)。8．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（

）A．皆以美于徐公

何以戰(zhàn)《曹劌論戰(zhàn)》B．聞寡人之耳者

漸聞水聲潺潺《醉翁亭記》C．高祖顧謂群臣曰

三顧臣于草廬之中《出師表》D．高祖色變

征于色，發(fā)于聲《生于憂患，死于安樂》9．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）是日大獲，陳禽于旌門。10．用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）事畋獵不滿十旬未為大樂11．根據(jù)【甲】【乙】兩文，比較鄒忌和蘇世長兩人的異同。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣僬l是近期全世界最受矚目的聊天對象？②在今天，答案有且僅有一個，那就是ChatGPT。ChatGPT是一款由美國OpenAI公司推出的智能聊天程序，用戶只需簡單注冊，就能與這款世界上參數(shù)規(guī)模最龐大的AI機器人對話。③令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機器人一樣，答復(fù)你所提問的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業(yè)……ChatGPT憑借著豐富的“學(xué)識”，讓大家切實感覺到科技的震撼。④ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，短短5天注冊用戶數(shù)就超過100萬。僅兩個月時間，ChatGPT月活躍用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成功打破TikTok的紀(jì)錄，成為史上增長最快的消費者應(yīng)用程序。要知道為了實現(xiàn)這一數(shù)值，互聯(lián)網(wǎng)用了7年，F(xiàn)acebook用了4年半。⑤現(xiàn)在，作為一款強勢吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工智能領(lǐng)域乃至整個科技圈最炙手可熱的“新寵”，它的出現(xiàn)預(yù)示著一個全新的人工智能時代的到來。（摘自《中國青年雜志》）【材料二】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影（我和機器人），影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突。機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。返回列表12345671/7頁下一頁查看：

回復(fù)：誰來幫幫我發(fā)表于2020－6－6

19：00

只看該作者＞

電梯直達1樓未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心?。“l(fā)表于2020－6－6

19：03

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2樓人工智能是人類的好幫手，我贊成發(fā)展人工智能。發(fā)表于2020－6－6

19：09

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3樓不懂，走啦！發(fā)表于2020－6－6

19：15

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4樓不必擔(dān)心，人工智能能夠減輕勞動負擔(dān)，提高勞動效率，這已為事實所證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。比如，歐盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發(fā)行了《計算機未來：人工智能及其社會角色》。這樣就能夠在規(guī)定約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。發(fā)表于2020－6－6

19：23

只看該作者＞

5樓人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學(xué)界爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，而悲觀的人認為人工智能會毀滅人類?？磥?，這個問題就只有交給時間去檢驗了?！静牧先竣偃斯ぶ悄軙r代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。②2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從“優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度”和“推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個方面提出18項重點任務(wù)，著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新行動。③到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達到世界領(lǐng)先水平，有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和智能社會建設(shè)。④到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。（摘編自教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》）12．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（

）A．ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，僅兩個月時間，成功打破TikTok的紀(jì)錄，成為史上增長最快的消費者應(yīng)用程序。B．人工智能時代需要的是富有創(chuàng)意和想象力并且能夠和機器人協(xié)調(diào)工作的復(fù)合型人才。C．教育部為推進高校開展人工智能創(chuàng)新行動，從科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)制度、科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用三個方面向高校提出18項任務(wù)。D．ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機器人一樣，答復(fù)你所提問的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的非凡能力，編故事、寫情詩、敲代碼、做飯、寫作業(yè)……13．“材料二”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。14．請結(jié)合三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄軙r代的認識。閱讀下面選文，完成下面小題。最溫暖的一片陽光①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大，讓我聽著震人的聲音感到不舒服。其實她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會不耐煩地打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她要去采婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進屋內(nèi)，埋怨地為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，臉上的皺紋一道一道的，交錯縱橫。一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，____________。15．選文的標(biāo)題有什么作用？16．請結(jié)合選文內(nèi)容用簡潔的語言概括出③段結(jié)尾“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡?！钡闹饕录?。17．選文請結(jié)合文章內(nèi)容分析第⑥段“我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了”表現(xiàn)出此時我怎樣的情感？18．請為選文最后一段的空白處補寫結(jié)尾。要求：運用抒情或議論的表達方式，照應(yīng)題目，不超過30字。19．選出下列分析符合文意的一項（

）A．選文②段畫波浪線的句子使下文母親的做法出人意料，更能襯托出母愛的偉大。B．父親去世后母親一個人住，拒絕我們照顧，是因為母親是一個喜歡清靜的人。C．選文第③段劃線句，運用外貌描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出母親采婆婆丁的不容易。D．選文第四段結(jié)尾“那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老”運用比喻的修辭，寫出母親隨時光流逝變老，表現(xiàn)出我因母親的老去而傷感。閱讀下面選文，完成各題。用好善于總結(jié)這把“金鑰匙”魏順慶①總結(jié)，是一種重要的工作方法。歲末年初，既是盤點成績、“充電加油”的中轉(zhuǎn)站，更是籌劃部署、蓄勢待發(fā)的新起點。圍繞“去年的工作怎么看”總結(jié)得失，錨定“新年的工作怎么干”籌劃部署。善于總結(jié)，無論對單位建設(shè)發(fā)展，還是對個人成長進步，都極為重要、大有益處。②凡事業(yè)有成者，無不重視復(fù)盤、善于總結(jié)。秦國商郡太守李冰潛心鉆研水文，設(shè)計建造了“獨奇千古”的都江堰水利工程，總結(jié)出“深淘灘，低作堰”的治水六字訣、“遇灣截角，逢正抽心”的八字真言，澤被后世。人生因反省而完美，工作因總結(jié)而提高。有些人漠視反思、疏于總結(jié)，安于當(dāng)思想懶漢，慣于照貓畫虎，不能經(jīng)常對既往的工作進行總結(jié)，滿足于感性經(jīng)驗，就會陷入主觀主義的案白，或者機械重復(fù)地盲做蠻干，或者悲觀絕望地?zé)o所作為，甚至功敗垂成。重不重視總結(jié)，善不善于總結(jié)，在某種程度上直接影響著人生走向和事業(yè)成敗。③工作是一個埋頭苦干、推進落實的過程。也是一個慎思明辨、探求規(guī)律的歷程。擼起袖子加油干并非不問西東、一味蠻干，而是要明確方向地干、卓有成效地干，既要“實打?qū)崱?也要“常反思”。靜下來復(fù)盤，是“運籌帷幄之中”的研判；沉下來思考，是“決勝千里之外”的妙算。只有弄清了是什么、為什么、怎么辦，方向正確，有的放矢，才不會南轅北轍、事倍功半。有時工作出現(xiàn)失誤、遭遇挫折，往往是因為事先對事物發(fā)展的規(guī)律性認識不清，進程把握不準(zhǔn)所致。各級領(lǐng)導(dǎo)干部更要善于在科學(xué)理論指導(dǎo)下分析形勢、思考問題、明晰道理、謀劃思路、把握大局。然而，在現(xiàn)實工作中，有些同志看上去整天忙忙碌碌，吃了不少苦，也受了不少累，但工作成效不大，本領(lǐng)提高不快。細究原因，恐怕與其疏于總結(jié)和不善總結(jié)有著很大關(guān)系。④總結(jié)不僅是一種智慧，更是一門學(xué)問。重視總結(jié)、勤于總結(jié)，還遠遠不夠。要總結(jié)經(jīng)驗，也要剖析教訓(xùn)。不可坐而論道、玩“花架子”,更不能把總結(jié)當(dāng)作評功擺好的機會，徒有總結(jié)之表，而無總結(jié)之實。倘若如此，便難以“總”出真經(jīng)，“結(jié)”出真果。要立足當(dāng)下，也要瞻望未來。眼里有未來，胸中有志向，腳下才更有力量。要堅持群眾路線，加強調(diào)查研究，虛心問計于群眾，求策于基層，集思廣益，匯聚眾智，唯此方能明方向、知得失、曉進退，識變應(yīng)變，贏得主動，推動各項工作實現(xiàn)新突破，取得新發(fā)展。（選自《中國城市報》2023年12月25日，有刪改）20．概括選文的中心論點。21．閱讀選文第②段，厘清論證思路，補全下面的分析。首先，。接著，列舉秦國蜀郡太守李冰善于總結(jié)，建造了都江堰水利工程，澤被后世的事例進行論證。然后。最后，。22．結(jié)合選文內(nèi)容，談一談怎樣才能做到有效地總結(jié)。23．每個人的一生都會面臨各種各樣的選擇，也需要我們不斷地做出選擇，然而選擇的過程卻對我們至關(guān)重要，如果選擇不當(dāng)，稍有不慎，那便像下棋般，滿盤皆輸。請以“選擇”為話題，仿照例句，用相同的句式補全句子。例句：總結(jié)不僅是一個過程，也是一種智慧，更是一門學(xué)問。選擇不僅是，也是，更是。七、作文24．在日復(fù)一日的平凡中，我們常常忘記，小小的幸福就像麥芽糖的細絲，即便只是一線之寬，依舊滿載甜蜜滋味，依舊足以溫暖整個心房……請以“微幸福，暖時光”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。25．有人說：“無論你犯了多少錯，或者你進步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人的前面?！边@句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③不少于600字；④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！哆|寧省本溪市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題》參考答案題號12347答案DDDBB1．D【詳解】本題考查字音字形。A.暗然失色——黯然失色；B.熏陶（tāo）——táo；C.水瀉不通——水泄不通；故選D。2．D【詳解】本題考查詞語成語運用。喧鬧：喧嘩熱鬧；喧囂：聲音大而嘈雜；根據(jù)語境“在這_______的塵世”可知，此處用來修飾“塵世”，突出其嘈雜，應(yīng)選用“喧囂”；即使：假定；就算是（常與也連用），表示假設(shè)的讓步；只要：表示充足的條件關(guān)系（常與“就”“便”呼應(yīng)）；根據(jù)語境“是自己心之所往，就是驛站”可知，前后分句是條件關(guān)系，并且后一個分句有關(guān)鍵詞“就”，據(jù)此可知，此處應(yīng)使用“只要”；承擔(dān)：擔(dān)負；擔(dān)當(dāng)；承載：托著物體，承受它的重量。根據(jù)語境“才了生命的厚重”可知，此處用于形容承受生命的重量，應(yīng)使用“承載”；風(fēng)輕云淡：形容天氣晴朗。風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云涌動。比喻許多事物相繼興起，聲勢浩大。根據(jù)語境“___的日子，更適于靜靜領(lǐng)悟”可知，適合靜靜領(lǐng)悟的日子應(yīng)該是比較平靜的日子，由此可知，應(yīng)使用“風(fēng)輕云淡”；故選D。3．D【詳解】本題考查現(xiàn)代漢語語法知識。A.“追求”是動詞錯誤，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名詞；B.“短語類型相同”錯誤，“不同的追求”是偏正短語，“活出最精彩的自己”“轉(zhuǎn)換方向”“有新作為”是動賓短語；C.“‘以輕松愉快的心情’在原句中所做的成分是定語”錯誤，由材料“我們要以輕松愉快的心情來面對每一天”可知，本句主語是“我們”，謂語是“面對”，賓語是“每一天”；“以輕松愉快的心情”放在主謂之間，用來修飾和限定“面對”的方式，故在原句中所做的成分是狀語；故選D。4．B【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.有誤，《白雪歌送武判官歸京》是一首歌行體的古詩，“歌”和“行”本來就有區(qū)別，但在這首詩中，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點，單行散句乃至長短句的錯落搭配體現(xiàn)了“行”的動感，該選項表述弄反了，表述有誤；故選B。5．示例1：A是菩提祖師（須菩提）。祖師批評、教育悟空不可在眾人面前賣弄本領(lǐng)。菩提祖師是一位謙遜嚴(yán)謹、教育有方的老師。示例2：B是壽鏡吾先生。學(xué)生貪玩調(diào)皮，先生只是瞪幾眼卻很少體罰他們。壽鏡吾先生是一位方正開明、嚴(yán)而不厲的老師。示例3：C是藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）。先生幫我糾正解剖圖。藤野先生是一位嚴(yán)格要求（治學(xué)嚴(yán)謹、循循善誘）的老師?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀人物形象。本題要求從提供的名著片段中，突出“文學(xué)經(jīng)典中的恩師形象”這一欄目主題，完成編輯工作。具體任務(wù)包括：介紹老師的名字。概括老師做的事。為老師寫一句評價語。（1）片段一中，結(jié)合“悟空過來！我問你弄什么精神，變什么松樹？這個工夫，可好在人前賣弄？假如你見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加害，你之性命又不可?！笨芍蠋熓瞧刑嶙鎺煟毱刑幔?。“這個工夫，可好在人前賣弄？假如你見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加害，你之性命又不可保”可概括為：他告誡孫悟空不要在人前賣弄自己的能力，因為這會招來禍患。菩提祖師作為悟空的師父，及時制止悟空炫耀所學(xué)，引導(dǎo)悟空低調(diào)謙虛，可見，他是一位非常嚴(yán)謹?shù)睦蠋?，注重弟子的品德培養(yǎng)，認為只有謙虛謹慎才能更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。這體現(xiàn)了他作為師長的睿智與對徒弟的深切關(guān)懷，展現(xiàn)了名師風(fēng)范。（2）片段二中，結(jié)合“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼”可知，老師是壽鏡吾先生。結(jié)合“人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”寫了壽鏡吾先生叫人回來并督促學(xué)生讀書，可概括為：學(xué)生貪玩調(diào)皮，先生只是瞪幾眼卻很少體罰他們。B在書房里便大叫起來：‘人都到那里去了？！’“他有一條戒尺”“也有罰跪的規(guī)則”寫他通過戒尺和罰跪等措施來維持紀(jì)律，顯示了他對教學(xué)的認真負責(zé)及對學(xué)生的期望。他喊“讀書！”是他對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，雖有嚴(yán)厲的表面但其用心為學(xué)生的學(xué)業(yè)成就著想。“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”寫他對學(xué)生去后院玩久了才回來很生氣，卻不用戒尺和罰跪去懲罰他們，體現(xiàn)了他的方正開明、嚴(yán)而不厲。（3）片段三中，結(jié)合“還記得有一回C將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：‘你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。’”可知，老師是藤野嚴(yán)九郎（藤野先生）。概括片段中老師做的事：藤野先生把“我叫到研究室，指出“我”所畫解剖圖中血管位置畫錯了，雖然改動后的圖從美觀角度看更好，但解剖圖應(yīng)依據(jù)實物，不能隨意更改，他親自為“我”改好了圖，并叮囑“我”以后要按黑板上的樣子畫。為老師寫一句評價語：藤野先生對待教學(xué)認真嚴(yán)謹，對學(xué)生關(guān)懷備至，他不歧視異國學(xué)生，耐心糾正學(xué)生的錯誤，用實際行動詮釋了一位師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹?shù)膬?yōu)秀教師形象，是“我”一生銘記的恩師。示例1：A是菩提祖師。當(dāng)悟空在眾人前炫耀變松樹本領(lǐng)時，祖師嚴(yán)肅地告誡他賣弄本領(lǐng)的危害，并決定讓他離開。菩提祖師是一位目光長遠，對徒弟品德培養(yǎng)極為看重的嚴(yán)師。示例2：B是壽鏡吾先生。學(xué)生們溜出去玩，先生發(fā)現(xiàn)后呼喊大家回來，以瞪眼和督促讀書的方式管束學(xué)生，而不常使用戒尺和罰跪懲罰。壽鏡吾先生是一位既保有傳統(tǒng)師長威嚴(yán)，又不失寬容慈愛的老師。示例3：C是藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）。藤野先生把“我”叫到研究室，細致地指出“我”解剖圖中血管位置的錯誤，耐心講解原因并親自改正，還叮囑“我”以后要按正確的來畫。藤野先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹、認真負責(zé)且關(guān)愛學(xué)生的老師。6．欲辨已忘言蕭關(guān)逢候騎綠楊陰里白沙堤親戚畔之何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“辨、蕭、逢、候騎、堤、戚、畔、兀、廬”等字詞容易寫錯。7．B【導(dǎo)語】【甲】詞《破陣子》以壯麗的筆觸描繪了沙場征戰(zhàn)的豪情與壯志難酬的悲涼，通過“挑燈看劍”“沙場秋點兵”等意象，展現(xiàn)了軍人的英勇與無奈?！疽摇吭姟稄能娦小穭t以簡潔的語言刻畫了戰(zhàn)爭的緊張與激烈，通過“吹角動行人”“日暮沙漠陲”等場景，傳達了征戰(zhàn)的艱辛與勝利的喜悅。兩首詩詞均以慷慨豪邁的風(fēng)格，抒發(fā)了深沉的愛國情懷?！驹斀狻勘绢}考查詩詞內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，【甲】詞中“沙場秋點兵”中的“秋”，點明時令，正當(dāng)“秋高馬壯”的時候，“點兵”出征，突出閱兵場景的雄壯，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景；“笳悲馬嘶亂”的意思是敵軍吹響了胡笳，戰(zhàn)馬聞到戰(zhàn)斗的氣息也興奮地嘶鳴起來。一個“亂”字，概括了雙方即將投入戰(zhàn)斗時笳鳴馬嘶嘈雜一片的情景；故選B。8．D9．（1）滿一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。（2）這天收獲很多，捕獲的禽獸陳列在旌門。10．事畋獵/不滿十旬/未為大樂11．相同點：兩人都忠君愛國；不同點：鄒忌善于思考，善于諷諫；蘇世長敢于直諫，耿直無私?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章選取了兩段古代文獻，分別展現(xiàn)了鄒忌和蘇世長兩位歷史人物的智慧和膽識。甲文中，鄒忌通過自我貶低和對比，巧妙地向齊威王揭示了君王易被蒙蔽的現(xiàn)實，促使齊王廣開言路，最終實現(xiàn)國家強盛。乙文中，蘇世長直言不諱地批評唐高祖的狩獵行為，強調(diào)君主應(yīng)以國事為重，體現(xiàn)了其忠誠與耿直。兩文通過對話形式，展現(xiàn)了古代臣子敢于諫言的勇氣和智慧，同時也反映了君王從善如流的開明態(tài)度。文章語言簡練，人物形象鮮明，具有深刻的教育意義。8．本題考查一詞多義辨析。A.動詞，認為/介詞，憑借；B.使動用法，使……聽到/動詞，聽到；C.動詞，回頭看/動詞，拜訪；D.名詞，臉色、名詞，臉色；故選D。9．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）期年，滿一年；雖，即使；欲，想要；進，進諫。（2）是，這；大獲，收獲很多；陳，陳列，擺放；禽，同“擒”，這里指獵獲的禽獸；于，在。10．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。本句句意：（陛下）從事打獵（的活動），如果不到一百天，不能算是特別高興的事?！笆骂鲍C”表達“從事打獵這件事”，語義完整，其后斷開；“不滿十旬”是對打獵時長的描述，“未為大樂”是對這件事的評價，“不滿十旬”與“未為大樂”之間應(yīng)斷開。據(jù)以上分析斷句為：事畋獵/不滿十旬/未為大樂。11．本題考查比較閱讀。相同點：根據(jù)甲文“臣誠知不如徐公美……王之蔽甚矣”可知，鄒忌以自身經(jīng)歷為喻，委婉地向齊威王指出其受蒙蔽的情況，目的是幫助齊威王治理好國家，體現(xiàn)了他的忠君愛國。根據(jù)乙文“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣”可知，蘇世長不顧高祖臉色，直言打獵之事，是從國家利益角度出發(fā)，體現(xiàn)出他的忠君愛國。綜上，兩人都忠君愛國。不同點：根據(jù)甲文“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公……由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌能由自己身邊的小事聯(lián)想到國家大事，通過類比推理得出齊威王受蒙蔽的結(jié)論，可見他善于思考，而且采用委婉含蓄的方式進諫，這體現(xiàn)了他善于諷諫的特點。根據(jù)乙文“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十旬，未為大樂”可知，蘇世長面對高祖，直接指出其放下政務(wù)去打獵不是值得高興之事，沒有絲毫隱晦，體現(xiàn)出他敢于直諫、耿直無私的特點。【點睛】參考譯文：【甲】于是鄒忌上朝向齊威王進諫，說道：“我確實知道自己比不上徐公俊美。我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人想要有求于我，他們都認為我比徐公美。如今齊國的土地方圓千里，擁有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不害怕大王的；全國范圍內(nèi)的百姓，沒有不有求于大王的。由此看來，大王您所受的蒙蔽很深啦！”齊威王說：“說得好！”于是就下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，給予上等獎賞；能夠上書勸諫我的，給予中等獎賞；能夠在公眾場所議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是人們所說的在朝廷上取得勝利（指不必用兵就能戰(zhàn)勝敵國）。【乙】武德四年，王世充被平定后，他的行臺仆射蘇世長，帶領(lǐng)漢南地區(qū)的人歸順了唐朝。后來蘇世長跟隨唐高祖李淵在高陵打獵，這一天收獲非常多，（高祖）把獵獲的禽獸陳列在旌門。唐高祖回過頭對眾大臣說：“今天打獵，高興嗎？”蘇世長回答說：“陛下放下紛繁的國家政務(wù)，來打獵，（如果）不到一百天，不能算是特別高興?！碧聘咦婺樕兞耍^了一會兒笑著說：“你又犯傻勁了嗎？”蘇世長回答說：“如果是為臣個人考慮，那是愚蠢的行為；但如果是為陛下您的國家考慮，那就是一片忠心了?！?2．D13．我認為雪中尋莎（4樓網(wǎng)友）最能化解小新的憂慮，因為：①有針對性：這個帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮。②用事實說話：列舉了當(dāng)前已經(jīng)出臺的國家政策和行業(yè)原則，強調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點，令人信服。14．①一個全新的人工智能時代即將來臨；②我們對人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來對待；③人工智能時代，更需要復(fù)合型人才，國家對此高度重視；④從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過三則材料，全面展示了人工智能時代的發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望。材料一重點介紹了ChatGPT的迅速崛起及其在人工智能領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，突顯了科技創(chuàng)新的震撼力。材料二通過網(wǎng)友的討論，反映了公眾對人工智能的擔(dān)憂與期待，體現(xiàn)了社會對AI倫理問題的關(guān)注。材料三則從國家政策層面，強調(diào)了人工智能人才培養(yǎng)的重要性，展現(xiàn)了我國在AI領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局。整體上，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實，既展示了人工智能的廣泛應(yīng)用，也探討了其潛在風(fēng)險與應(yīng)對策略，為讀者提供了全面而深入的思考視角。12．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，結(jié)合材料一第③段“令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機器人一樣，答復(fù)你所提問的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業(yè)……ChatGPT憑借著豐富的‘學(xué)識’，讓大家切實感覺到科技的震撼”可知，原文說的是ChatGPT具有一定的創(chuàng)作能力，列舉了編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業(yè)等，并沒有提到“做飯”。選項中“而且具有一定的非凡能力，編故事、寫情詩、敲代碼、做飯、寫作業(yè)……”不符合材料內(nèi)容；故選D。13．本題考查內(nèi)容理解及意見看法。結(jié)合材料二中小新在1樓的發(fā)帖“未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心??！”可知，小新表達了對人工智能未來會給人類帶來災(zāi)難的憂慮。由此可知，4樓網(wǎng)友“不必擔(dān)心，人工智能能夠減輕勞動負擔(dān)，提高勞動效率，這已為事實所證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則”的跟帖，直接針對小新所擔(dān)心的問題進行回應(yīng)，明確告知小新不必擔(dān)心，具有很強的針對性。結(jié)合材料二4樓網(wǎng)友跟帖“同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。比如，歐盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發(fā)行了《計算機未來：人工智能及其社會角色》。這樣就能夠在規(guī)定約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類”可知，該網(wǎng)友列舉了從2018年以來多個國家和組織的具體做法，如歐盟制定了相關(guān)指南，微軟公司發(fā)行了相關(guān)書籍等。由此可知，通過這些具體的事實依據(jù)，有力地支撐了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點，讓小新能夠相信人工智能不會輕易給人類帶來災(zāi)難，是用事實說話，具有很強的說服力，能有效化解小新的憂慮。所以，結(jié)合以上兩方面，4樓網(wǎng)友（雪中尋莎）的跟帖最能幫助小新化解憂慮，因為其既有針對性，又用事實說話。14．本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合材料一第⑤段“現(xiàn)在，作為一款強勢吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工智能領(lǐng)域乃至整個科技圈最炙手可熱的‘新寵’，它的出現(xiàn)預(yù)示著一個全新的人工智能時代的到來”可知，ChatGPT作為人工智能程序的代表，其受歡迎程度以及廣泛應(yīng)用，預(yù)示著人工智能時代的來臨。由此可知，一個全新的人工智能時代即將來臨。結(jié)合材料二中小新的擔(dān)憂“未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心??！”以及4樓網(wǎng)友的回復(fù)“同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。比如，歐盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發(fā)行了《計算機未來：人工智能及其社會角色》。這樣就能夠在規(guī)定約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類”可知，人工智能存在可能帶來隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題的隱患，不過已經(jīng)有相應(yīng)的準(zhǔn)則和政策來規(guī)范。由此可知，我們對人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來對待，既要看到其優(yōu)勢，也要防范其可能帶來的問題。結(jié)合材料三第①段“人工智能時代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地”和第②段“2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從‘優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系’‘完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度’和‘推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用’三個方面提出18項重點任務(wù)，著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新行動”可知，明確了人工智能時代所需人才類型，且國務(wù)院和教育部都出臺了相關(guān)政策和計劃來培養(yǎng)此類人才。由此可知，人工智能時代，更需要復(fù)合型人才，國家對此高度重視。結(jié)合材料三所提到的人工智能時代對復(fù)合型人才的需求，以及國家為培養(yǎng)此類人才所做的努力可知，個人身處這樣的時代背景下，為了不被時代淘汰，更好地適應(yīng)人工智能時代的發(fā)展。由此可知，從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力，具備與機器人協(xié)調(diào)工作的能力，以適應(yīng)時代發(fā)展。15．運用比喻，（把母親比作“最溫暖的一縷陽光”），含蓄揭示中心：母愛的溫暖、無私、偉大。（“最”字，突出母愛帶給人溫暖的感受是任何情感沒有辦法相比的。）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。16．八十多歲的母親沐著風(fēng)雨去野外挖婆婆丁做好我愛吃的蒸菜，搭公交車幾個小時給我送來。（能扣住“八十多歲”“沐著風(fēng)雨”“搭幾個小時公交”即可）。17．因為生活中母親對我的關(guān)心和體諒而感激；因母親對我無私的愛而幸福、感動；怕母親病重離開自己而依戀、不舍；對母親生病的心疼。18．我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那縷陽光。表達方式，照應(yīng)題目，點明中心。19．A【導(dǎo)語】這篇選文通過細膩的筆觸，深情地描繪了一位年邁母親的形象，展現(xiàn)了母愛的無私與偉大。文章以“最溫暖的一片陽光”為題，象征著母親給予的溫暖與關(guān)懷。通過母親每天的電話、不辭辛勞地采摘野菜、回憶青春往事等細節(jié)，生動地刻畫了母親對子女的深沉愛意。文中情感真摯，語言樸實，通過對母親外貌、行為的描寫，以及子女對母親的關(guān)心與反思，傳達出對母愛的深刻感悟與珍惜。整體上，文章情感飽滿，感人至深，引發(fā)讀者對親情的共鳴與思考。15．本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合第③段“我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來”以及第⑥段“母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親”可知，母親不辭辛勞為“我”送蒸菜，以及希望替“我”承受病痛等行為，都體現(xiàn)出母愛的溫暖、無私與偉大。由此可知，標(biāo)題將母親比作“最溫暖的一片陽光”，運用比喻的手法，含蓄地揭示了文章的中心，強調(diào)了母愛如同陽光般，給“我”帶來無盡的溫暖，且這種愛是毫無保留、無比偉大的。同時，“最”字突出了母愛帶給人溫暖的感受是獨一無二、任何情感都無法相比的。結(jié)合文章開頭第①段“母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大，讓我聽著震人的聲音感到不舒服。其實她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉”，文章開篇描述母親的日常行為，卻未提及“最溫暖的一片陽光”相關(guān)內(nèi)容。由此可知，標(biāo)題“最溫暖的一片陽光”在開頭沒有給出解釋，與開篇內(nèi)容形成懸念，引發(fā)讀者好奇，這片陽光是什么，為何是最溫暖的，從而激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀文章，探尋答案的興趣。16．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她要去采婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快”以及第③段“第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進屋內(nèi)，埋怨地為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，臉上的皺紋一道一道的，交錯縱橫。一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢”可知，母親雖已八十多歲，在答應(yīng)“我”不去野外采野菜后，依然沐著風(fēng)雨去野外挖婆婆丁。挖菜過程中，她的手留下血口子，歷經(jīng)辛苦做好“我”愛吃的蒸菜，之后搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，把蒸菜送到“我”這里。由此可知，“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”所指的主要事件就是八十多歲的母親沐著風(fēng)雨去野外挖婆婆丁做好我愛吃的蒸菜，搭公交車幾個小時給我送來。17．本題考查情感理解。結(jié)合第①段“她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大，讓我聽著震人的聲音感到不舒服。其實她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉”以及第⑤段“我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了”可知，母親每天打電話關(guān)心“我”的安危，而且體諒“我”，不愿給“我”增加麻煩。由此可知，當(dāng)“我”看到母親生病，聽到母親希望替“我”承受病痛等話語后，“我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了”，這里面包含著對母親一直以來對“我”關(guān)心和體諒的感激之情。結(jié)合第③段“我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來”和第⑥段“母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親”可知，母親不辭辛苦為“我”送菜，還希望能替“我”承受一切不好的事情，這種愛是毫無保留、無比無私的。由此可知，“我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了”體現(xiàn)出“我”被母親這種無私的愛所觸動，內(nèi)心充滿了幸福和感動。結(jié)合第⑥段“忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字”可知，“我”因為聯(lián)系不上母親而擔(dān)心，當(dāng)看到母親生病躺在床上時，內(nèi)心充滿了不安。由此可知，“我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了”表現(xiàn)出“我”害怕母親因為病重而離開自己，對母親有著深深的依戀和不舍之情。結(jié)合第⑥段“趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手”可知，“我”看到母親生病的樣子，她的手像樹枝一樣干癟，還發(fā)著燒，內(nèi)心十分難受。由此可知，“我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了”體現(xiàn)出“我”對母親生病的心疼，希望能給予母親更多的關(guān)懷和照顧。

18．本題考查續(xù)寫補寫。首先明確：文章圍繞母親對“我”的關(guān)愛展開，通過母親打電話問候、為“我”采野菜做蒸菜、生病時仍牽掛“我”等諸多事例，展現(xiàn)了母愛的溫暖、無私與偉大；題目“最溫暖的一片陽光”運用比喻，將母親比作陽光，強調(diào)母愛帶來的溫暖。補寫結(jié)尾需緊扣這一比喻，體現(xiàn)出母親的愛與陽光般溫暖之間的聯(lián)系；按照要求，可運用抒情方式直接抒發(fā)對母愛的贊美、被母愛溫暖的感受；也可用議論方式闡述母愛如同陽光的意義、價值等。同時，注意字數(shù)限制在30字以內(nèi)。

示例：母愛似陽光，時刻籠罩著我，給予我無盡的溫暖。19．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合第⑤段“我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩”可知，母親拒絕子女照顧，是因為她覺得自己能夠照顧好自己，并且不想給子女增添負擔(dān)。并非是因為母親喜歡清靜；C.有誤，結(jié)合第③段劃線句“我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，臉上的皺紋一道一道的，交錯縱橫”可知，這里通過對母親手部和臉部的描寫，展現(xiàn)出母親的外貌特征，屬于外貌描寫。但此句中并沒有對母親神態(tài)的描寫，選項表述有誤；D.有誤，結(jié)合第④段結(jié)尾“那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云”可知，“被時光洗老”運用了擬人的修辭手法，將時光賦予了人的“洗”這一動作，表明時光讓母親變老；故選A。20．善于總結(jié)，無論對單位建設(shè)發(fā)展，還是對個人成長進步，都極為重要、大有益處。21．提出本段觀點“凡事業(yè)有成者，無不重視復(fù)盤、善于總結(jié)?！绷信e有些人漠視反思、疏于總結(jié)的危害。得出結(jié)論“重不重視總結(jié)，善不善于總結(jié)，在某種程度上直接影響著人生走向和事業(yè)成敗?！?2．要總結(jié)經(jīng)驗，也要剖析教訓(xùn)，要立足當(dāng)下，也要瞻望未來，要堅持群眾路線，加強調(diào)查研究。（虛心問計于群眾，求策于基層，集思廣益，匯聚眾智。）23．示例：一個開端一種勇氣一門藝術(shù)【分析】20．本題考查中心論點的提煉。根據(jù)①段“善于總結(jié)，無論對單位建設(shè)發(fā)展，還是對個人成長進步，都極為重要、大有益處”可知，提出了自己的觀點，結(jié)合②段“凡事業(yè)有成者，無不重視復(fù)盤、善于總結(jié)”、③段“工作是一個埋頭苦干、推進落實的過程。也是一個慎思明辨、探求規(guī)律的歷程”兩個分論點，以及④段“總結(jié)不僅是一種智慧，更是一門學(xué)問。重視總結(jié)、勤于總結(jié)，還遠遠不夠。要總結(jié)經(jīng)驗，也要剖析教訓(xùn)”總結(jié)全文，都是圍繞這一觀點展開，可知，第一段提出的觀點就是本文中心論點。21．本題考查論證思路。第②段第一句話“凡事業(yè)有成者，無不重視復(fù)盤、善于總結(jié)”首先擺出了論點；第二句話“秦國商郡太守李冰潛心鉆研水文”接著列舉秦國蜀郡太守李冰善于總結(jié)，建造了都江堰水利工程，澤被后世的事例進行論證；第三句話“人生因反省而完美，工作因總結(jié)而提高”對上文正面論著進行分析總結(jié)；第四句話“有些人漠視反思……”列舉有些人漠視反思、疏于總結(jié)的危害，從反面進行論證。第五句話“重不重視總結(jié)，善不善于總結(jié)，在某種程度上直接影響著人生走向和事業(yè)成敗”得出結(jié)論。22．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)④段結(jié)論部分“要總結(jié)經(jīng)驗，也要剖析教訓(xùn)。……要立足當(dāng)下，也要瞻望未來。……要堅持群眾路線，加強調(diào)查研究，虛心問計于群眾，求策于基層，集思廣益，匯聚眾智，唯此方能明方向、知得失、曉進退，識變應(yīng)變，贏得主動，推動各項工作實現(xiàn)新突破，取得新發(fā)展”可概括為要總結(jié)經(jīng)驗，也要剖析教訓(xùn)，要立足當(dāng)下，也要瞻望未來，要堅持群眾路線，加強調(diào)查研究。23．本題考查仿寫。形式上，使用“選擇不僅是一個……，也是一種……，更是一門……”句式，內(nèi)容上，寫出對“選擇”的認識。示例：選擇不僅是一個技巧，也是一種智慧，更是一門功課。24．例文：微幸福，暖時光生活是一場漫長的旅程，我們在其中匆匆奔走，常常會忽略那些微小卻璀璨如星的幸福。然而，正是這些微幸福，如同冬日里的暖陽，溫暖了我們平凡的時光。那是一個尋常的夏日傍晚，太陽漸漸西沉，天邊被染成了橙紅色。我結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，拖著有些疲憊的身軀往家走。剛走到小區(qū)門口，就看到了那熟悉的身影——爺爺。他坐在那張老舊的藤椅上，身旁放著他那把心愛的二胡。微風(fēng)吹過，他那滿頭的銀發(fā)輕輕飄動。我快步走向爺爺，他看到我，臉上立刻綻放出了燦爛的笑容?！盃敔?！”我喊了一聲?！鞍?，我的寶貝孫兒，今天學(xué)習(xí)怎么樣?。俊睜敔旉P(guān)切地問。我一邊回答著，一邊在他旁邊的小板凳上坐下。爺爺拿起二胡，調(diào)了調(diào)音，然后開始拉了起來。那悠揚的旋律瞬間在空氣中流淌開來，是《茉莉花》。爺爺拉得很投入，眼睛微微瞇著，沉浸在音樂