1中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）GB/T9468燈具分布光度測量的GB/T15144管形熒光燈用交GB17896管形熒光燈鎮(zhèn)流器能效限定值及能效GB19043普通照明用雙端熒光燈能效限定值及能效等級GB19510.4燈的控制裝置第4部GB50034-2013建筑照明GB50303建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收CQC3155-2016中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技inHigh-BrightnessLEDsforMitigatingHea2011/65/EU電氣、電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令（theRestrictionoftheuseof2Φ=Km.V(λ).dλ………………（1）dΦe(λ)/dλ——輻射通量的光譜分布；Km——輻射的最大光譜光（視）效能當(dāng)光源的色品與某一溫度下黑體的色品相同時，該黑體的絕對溫度為此光源的色溫度。亦稱“色相關(guān)色溫（度）correlatedcolourtemp當(dāng)光源的色品點(diǎn)不在黑體軌跡上，且光源的色品與某一溫度下的黑體的色品最接近時，該黑體的光源對國際照明委員會（CIE）某一選定的標(biāo)準(zhǔn)顏色樣品的顯色指數(shù)。該3在相同的使用條件下，燈具發(fā)出的總光通量與燈具內(nèi)所有光源發(fā)出的總光通量之比。維持平均照度maintainedaverageill照度均勻度uniformityratioofilluminance通常指規(guī)定表面上的最小照度與平均照度之比。有時也用最小照度與最大照度之照明裝置在使用一定周期后，在規(guī)定表面上的平均照度或平均亮度與該裝置在相同條件下新裝時統(tǒng)一眩光值（UGR）unifiedglare它是度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼睛引起不舒適而導(dǎo)致的主觀反應(yīng)的心參量，4UGR=8lg……………La——每個燈具在觀察者方向的亮度，cd照明功率密度(LPD)lightingp），燈具須符合GB7000.1第4.24.2條無限制等級規(guī)定及GB/T20145規(guī)定的無危xy5光輸出波形頻率ff≤10Hz10Hz＜f≤90Hz90Hz＜f≤3125Hz3125Hz＜ff×0.01f×0.0324.9.1可替換光源的燈具,燈具效率≥65%，所用光源的光效≥90lm4.9.2不可替換光源的燈具效能≥704.10.2LED燈具正常燃點(diǎn)3000小時后，光通量維持率應(yīng)不低于96%；三基色熒光燈具2量維持率不低于90%，9000小時光通維持率不低于85%。三基色熒光燈燈具配用的電子鎮(zhèn)流器應(yīng)符合6史地教室、合班教室、圖書室、-8b)引向單個燈具的絕緣導(dǎo)線截面積應(yīng)與燈具功率相匹配，絕緣銅芯導(dǎo)線的線芯截面積不應(yīng)小于2； ————木楔或使用雙面膠方式固定；塑料線槽表面應(yīng)有阻1525b)燈具應(yīng)使用剛性吊桿安裝，吊桿應(yīng)與燈面垂直，不得傾斜，兩桿間距偏差±5md)燈具宜對稱安裝，其橫縱向中心軸線a)教室內(nèi)的燈具應(yīng)具有三個電源開關(guān)以分別控制教室內(nèi)的黑板燈具、靠窗戶的教室燈具以及靠內(nèi)側(cè)的教室燈具各自獨(dú)立的開和關(guān)。教室燈每一縱排應(yīng)有獨(dú)立開關(guān)控制（縱排：指垂直于黑b)當(dāng)教室的黑板邊上具有投影布或電視屏?xí)r，黑板燈具還需要具有各自獨(dú)立的電源開關(guān)，以適板模式、顯示終端模式等）宜采取分區(qū)、分組、自動調(diào)光控d)有條件的教室，按該教室照度要求，結(jié)合天然采光自動開關(guān)燈及選用智能控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動B.2教室光環(huán)境改善學(xué)校教室照明控制可按教室原有照a)宜在額定電壓下進(jìn)行照明測量。在測量時，應(yīng)監(jiān)測電源電壓，若實(shí)測電壓偏差超過±5%b)照明測量應(yīng)在沒有天然光和其他非被測光源影響下進(jìn)行；c)應(yīng)排除雜散光射入光接受器，并應(yīng)防止各類人員和物體對光接按照GB/T5700，教室桌面照度按中心布點(diǎn)法布置測量a)測量室內(nèi)照度時，教室課桌面照度的測量區(qū)域：橫線以最前排課桌前沿離黑板水平距離b)應(yīng)取桌面或距地面0.75m高的水平○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○a)根據(jù)C.2和C.3所述的測點(diǎn)布置，使用照度儀或便攜式現(xiàn)場光譜光色綜合分析系統(tǒng)逐點(diǎn)測量b)測量時，照度計先用大量程檔數(shù)，然后根據(jù)指示值的大小逐漸找到合適的檔數(shù)，原則上不允對接收器的影響，數(shù)字式照度計顯示的讀數(shù)，最后一位有時不穩(wěn)定，應(yīng)該記錄出現(xiàn)次數(shù)較多并記錄為Pi（i=1，2，…，n），應(yīng)在儀器穩(wěn)定后再讀數(shù)，最后一位及C.3公式計算出照明功率密度LPD：LPD——照明功率密度，單位為瓦特每平方米測試高度為教室課桌面，測試區(qū)域為整個教室。將教室均勻分為9個區(qū)域，每個區(qū)域的中心點(diǎn)作D.1應(yīng)保持工作面規(guī)定