2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》押題密卷四（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案信息點(diǎn)涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“教師觀”的表述，不正確的是（）A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是教育教學(xué)的研究者C.教師是課程的開發(fā)者D.教師是學(xué)校的管理者2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.愛祖國、愛人民C.為人師表D.教書育人3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是（）A.教育性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則4.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“學(xué)生觀”的表述，不正確的是（）A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人C.學(xué)生是教育的客體D.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是（）A.教育性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則6.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“教師觀”的表述，不正確的是（）A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是教育教學(xué)的研究者C.教師是課程的開發(fā)者D.教師是學(xué)校的管理者7.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.愛祖國、愛人民C.為人師表D.教書育人8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是（）A.教育性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則9.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“學(xué)生觀”的表述，不正確的是（）A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人C.學(xué)生是教育的客體D.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是（）A.教育性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案信息點(diǎn)涂黑。多選、少選和錯(cuò)選均不得分。）11.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）A.愛崗敬業(yè)B.愛祖國、愛人民C.為人師表D.教書育人E.為學(xué)生服務(wù)12.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有（）A.教育性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則E.因勢利導(dǎo)原則13.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“學(xué)生觀”的表述，正確的有（）A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人C.學(xué)生是教育的客體D.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體E.學(xué)生是教育資源的開發(fā)者14.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“教師觀”的表述，正確的有（）A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是教育教學(xué)的研究者C.教師是課程的開發(fā)者D.教師是學(xué)校的管理者E.教師是學(xué)生成長道路上的引路人15.下列關(guān)于教師職業(yè)理念中“教師觀”的表述，正確的有（）A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師是教育教學(xué)的研究者C.教師是課程的開發(fā)者D.教師是學(xué)校的管理者E.教師是學(xué)生成長道路上的引路人三、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，然后作答。）16.材料一：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生上課睡覺，便大聲訓(xùn)斥道：“你怎么又在睡覺？再睡覺就把你趕出教室！”該學(xué)生頓時(shí)感到羞愧，從此不再睡覺，但從此以后，他上課總是心不在焉，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。問題：請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)該教師的做法進(jìn)行評(píng)析。17.材料二：某教師在課堂上提問一名學(xué)生，該學(xué)生回答不上來，教師便當(dāng)眾批評(píng)道：“你怎么這么笨？連這么簡單的問題都回答不上來！”該學(xué)生感到非常尷尬，從此以后，他再也不敢在課堂上回答問題。問題：請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)該教師的做法進(jìn)行評(píng)析。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，然后作答。）18.材料一：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生上課玩手機(jī)，便制止道：“請(qǐng)把手機(jī)收起來，專心聽講。”該學(xué)生收起手機(jī)，但不久又忍不住拿出手機(jī)，教師再次制止，學(xué)生情緒激動(dòng)，課堂秩序受到影響。問題：請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，分析該教師應(yīng)該如何處理課堂紀(jì)律問題。19.材料二：某教師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤較多，便在課堂上點(diǎn)名批評(píng)該學(xué)生，說：“你的作業(yè)太差了，一看就是沒認(rèn)真做?！痹搶W(xué)生感到羞愧，從此以后，他對(duì)這門課程失去了興趣。問題：請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，分析該教師應(yīng)該如何處理學(xué)生的作業(yè)問題。五、論述題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述你的觀點(diǎn)。）20.論述教師如何通過教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共25分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。）21.題目：根據(jù)《中學(xué)生物學(xué)》教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“人體的呼吸系統(tǒng)”的教學(xué)活動(dòng)。要求：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程完整，教學(xué)方法多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)合理。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的開發(fā)者，但不是學(xué)校的管理者。2.A解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德規(guī)范的核心，是教師職業(yè)的基本要求。3.A解析：教育性原則是教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須遵循的基本原則。4.C解析：學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人、具有獨(dú)立意義的人、教育活動(dòng)的主體，但不是教育的客體。5.A解析：教育性原則是教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須遵循的基本原則。6.D解析：教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的開發(fā)者，但不是學(xué)校的管理者。7.A解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德規(guī)范的核心，是教師職業(yè)的基本要求。8.A解析：教育性原則是教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須遵循的基本原則。9.C解析：學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人、具有獨(dú)立意義的人、教育活動(dòng)的主體，但不是教育的客體。10.A解析：教育性原則是教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須遵循的基本原則。二、多項(xiàng)選擇題11.ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、愛祖國、愛人民、為人師表、教書育人。12.ABCDE解析：教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有教育性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、直觀性原則、因勢利導(dǎo)原則。13.ABD解析：學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人、具有獨(dú)立意義的人、教育活動(dòng)的主體，學(xué)生是教育資源的開發(fā)者。14.ABCDE解析：教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的開發(fā)者、學(xué)校的管理者、學(xué)生成長道路上的引路人。15.ABCDE解析：教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的開發(fā)者、學(xué)校的管理者、學(xué)生成長道路上的引路人。三、案例分析題16.解析：該教師應(yīng)該遵循以下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求：（1）關(guān)愛學(xué)生：教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。該教師應(yīng)避免當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。（2）教書育人：教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教。該教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的具體問題，耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。（3）為人師表：教師要嚴(yán)于律己，以身作則。該教師應(yīng)以身作則，樹立良好的師德形象。17.解析：該教師應(yīng)該遵循以下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求：（1）關(guān)愛學(xué)生：教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。該教師應(yīng)避免當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。（2）教書育人：教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教。該教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的具體問題，耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。（3）為人師表：教師要嚴(yán)于律己，以身作則。該教師應(yīng)以身作則，樹立良好的師德形象。四、論述題解析：教師通過教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：（1）關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展，使學(xué)生在各個(gè)方面都能得到提高。（2）尊重學(xué)生的個(gè)性差異：教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力：教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、勇于實(shí)踐。（4）加強(qiáng)學(xué)生的品德教育：教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。（5）關(guān)注學(xué)生的心理健康：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題解析：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解呼吸系統(tǒng)的組成和功能。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和總結(jié)的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，樹立科學(xué)的世界觀。二、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考呼吸系統(tǒng)的組成和功能。2.講授新課：講解呼吸系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.實(shí)驗(yàn)探究：組織學(xué)生進(jìn)行呼吸系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)呼吸系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。5.課堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)：回顧