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分析：《分析與評(píng)價(jià)》題型分析及答題技巧。錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

分析：2023年征詢工程師考試五科目之間的聯(lián)絡(luò)....................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

分析:2023年征詢工程師考試答題五大技巧........................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

分析:征詢工程師考試日勺個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)。錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

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專家:專家談2023征詢工程師各科特點(diǎn)及怎樣學(xué)習(xí).................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

專家：2023征詢工程師考試各科目備考要點(diǎn)及備考計(jì)劃............錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

專家：2023年注冊(cè)征詢工程師考試備考心得體會(huì)。錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

分析：《分析與評(píng)價(jià)》題型分析及答題技巧

《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》的考題為客觀題，單項(xiàng)選擇題60道,多選題35道，考試時(shí)間兩

個(gè)半小時(shí)，總分130分，每道題的答題時(shí)間原則上不超這1.5分鐘。

一、本科目的考試特點(diǎn)

《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》的考題為客觀題，單項(xiàng)選擇題60道，多選題35道，考試時(shí)

間兩個(gè)半小時(shí)，總分130分，每道題的答題時(shí)間原則上不超過(guò)1.5分鐘。

1.單項(xiàng)選擇題:考題由題干和四個(gè)備選項(xiàng)構(gòu)成,每題的備選答案中只有一種最符合題意，

答對(duì)的1分。不選或答錯(cuò)都不得分。

2.多選題:由題干和五個(gè)備選項(xiàng)構(gòu)成，每題的備選中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有

1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)選或多選，不得分;少選，所選對(duì)日勺每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

客觀題的答案特點(diǎn)是規(guī)定精確，而各個(gè)選項(xiàng)具有提醒的作用，因此應(yīng)把握住關(guān)鍵字。本

科目日勺計(jì)算量較大，對(duì)于計(jì)算公式不僅規(guī)定實(shí)際計(jì)算，還規(guī)定記住公式的體現(xiàn)，公式自身也也

許成為考察內(nèi)容（公式中某個(gè)字母的含義或計(jì)算）

二、考卷分析

歷年的考題都以“建諛?lè)桨秆芯?、"財(cái)務(wù)分析〃為最宣要的兩個(gè)考察章節(jié)，另一方面是“經(jīng)

濟(jì)分析"、”市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略”和〃不確定性和風(fēng)險(xiǎn)分析”。從考題來(lái)看，除了對(duì)文字性知識(shí)

點(diǎn)日勺考察外，考題中考察了大量的計(jì)算，重要波及到了建筑系數(shù)、場(chǎng)地運(yùn)用系數(shù)、建設(shè)期利

息、實(shí)際利率和名義利率、資金成本、實(shí)價(jià)和市價(jià)、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)、增值稅、折舊、資金時(shí)

間價(jià)值、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資回收期、總投資收益率、項(xiàng)目資金凈利潤(rùn)率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)

比率、速動(dòng)比率、償債備芍率、利息備付率、貨品影子價(jià)格、敏感性系數(shù)、盈虧平衡點(diǎn)的計(jì)

算,這些知識(shí)點(diǎn)還將作為考試的重點(diǎn)。

此外,2023年日勺考試中尚有也許增長(zhǎng)一元線性回歸、彈性系數(shù)、消費(fèi)系數(shù)、簡(jiǎn)樸移動(dòng)

平均、指數(shù)平滑、流動(dòng)資金、成本分解法、概率指標(biāo)、柢率樹(shù)分析等的計(jì)算。2023年的考

試有也許增長(zhǎng)第二章市場(chǎng)分析與市場(chǎng)戰(zhàn)略日勺考題數(shù)量。

三、考點(diǎn)分布圖

根據(jù)歷年考試各章的分布狀況來(lái)看，第四科目項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)考核比較集中，重要

章節(jié)是市場(chǎng)分析、建設(shè)方案設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、投資估算、項(xiàng)目融資六章的內(nèi)

容占到考試的70%;不確定性分析、風(fēng)險(xiǎn)分析、社會(huì)評(píng)價(jià)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)四章內(nèi)容占到了考

試的23%;概述、資源優(yōu)化配置與資源條件評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)三章占7%左右。對(duì)于新變更

過(guò)日勺2023年的考試來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)章節(jié)就是第二章市場(chǎng)分析與市場(chǎng)戰(zhàn)略、第三章建設(shè)方案圻究,

第九章財(cái)務(wù)分析、第十章經(jīng)濟(jì)分析、第六章投資估算以及第七章融資方案研究六章日勺內(nèi)容占

了大部分內(nèi)容。而第十三章不確定性分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、第五章環(huán)境影響評(píng)價(jià)也成為重要的考

察內(nèi)容。抓出出題密度高的章節(jié)會(huì)獲得事半功倍日勺效果。

四、題型分析與答題技巧

1.考計(jì)算

2.考核關(guān)鍵詞：關(guān)鍵,關(guān)鍵，本質(zhì),重點(diǎn)，前提，必要，首要，最，主線，基礎(chǔ)等。

3.考核概念、原則、特點(diǎn)、措施等

4.考分類或構(gòu)成

5.判斷對(duì)日勺、錯(cuò)誤的題型，判斷型選擇題

6.考重要的數(shù)字

7.考核關(guān)聯(lián)內(nèi)容日勺辨別、易混淆的知識(shí)點(diǎn)

8.考階段、環(huán)節(jié)等：

9.每章開(kāi)篇與結(jié)尾的過(guò)渡性及總結(jié)性語(yǔ)句。

1().考察書(shū)上的舉例、特例

五、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

1.復(fù)習(xí)措施

建立知識(shí)框架：可以考試大綱或目錄為藍(lán)本，建立全書(shū)的知識(shí)框架，并對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容

進(jìn)行回憶，復(fù)習(xí)；

查漏補(bǔ)缺：練習(xí)模擬題和歷年考題,并根據(jù)習(xí)題對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，重

點(diǎn)突破，掌握大部分考點(diǎn)。

2.復(fù)習(xí)技巧

通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺。

3.答題技巧

認(rèn)真審題，弄清題意、注意題干日勺關(guān)鍵詞、限定詞；找到考點(diǎn)日勺有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，回憶復(fù)習(xí)時(shí)

日勺關(guān)鍵詞、重點(diǎn)詞;答題時(shí)要注意精確性，警惕陷阱選項(xiàng).不要死扣某道題，揮霍時(shí)間，也不要

輕易放棄答題，對(duì)于不會(huì)的題目，注意運(yùn)用答題技巧進(jìn)行答題(講座中會(huì)簡(jiǎn)介到某些常用的

答題技巧)。

分析：2023年征詢工程師考試五科目之間日勺聯(lián)絡(luò)

第二科目

科目之間的聯(lián)系宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃

一科學(xué)發(fā)展觀

第一科目二宏觀經(jīng)濟(jì)管理與規(guī)劃

三投資政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

工程咨詢概論財(cái)稅體制與財(cái)稅政策

一工程咨詢基本內(nèi)容金融體系與貨幣政策pDDD森凌環(huán)運(yùn)行

二注M咨詢工程師（投資）四規(guī)劃體制與規(guī)劃方法投資的分類

三工程咨詢單位國(guó)家最新跟布的經(jīng)濟(jì)社會(huì)也的導(dǎo)收敢復(fù)

四工程咨詢服務(wù)發(fā)展總體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施和

(1)規(guī)劃咨詢理礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃、資源節(jié)

<2)專題與政策研究咨詢約、環(huán)保及科技文化發(fā)展專

<3)項(xiàng)目前期階段咨詢項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃分析

⑷項(xiàng)目準(zhǔn)備階段咨詢

<5)項(xiàng)目實(shí)施階段咨詢

第四科目K第五科目

(6)項(xiàng)目竣工總結(jié)與咨詢頁(yè)目決策分析與評(píng)價(jià)|皿二〉

<7)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)現(xiàn)代咨詢

<8)工程項(xiàng)目管理方法與實(shí)

現(xiàn)代工程咨詢方法務(wù)

第三科目=>

工程咨詢服務(wù)采購(gòu)

項(xiàng)目縱與管理通度首理

中國(guó)工程咨詢行業(yè)費(fèi)用哲理

國(guó)際工程咨詢行業(yè)風(fēng)段哲理7\

工程咨詢的法律責(zé)任JS標(biāo)投標(biāo)首理

調(diào)查法月對(duì)比法、系妖分析

法.邏輯超架法和辟合評(píng)的法

口I?后亡謔母笈身護(hù)行

分析：2023年征詢工程師考試答題五大技巧

答題注意事項(xiàng)

一、考前準(zhǔn)備。

首先是精神準(zhǔn)備，注意勞逸結(jié)合，防止過(guò)度疲勞。身體健康、精力充沛是考試成功的必

要條件。另一方面是物質(zhì)準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備兩只以上的2B鉛筆和準(zhǔn)許帶入考場(chǎng)的計(jì)算器、橡皮

等。鉛筆要事先削好，鉛筆頭呈扁片狀,以便于涂抹答題卡，計(jì)算器用于客觀題中的計(jì)算題。

二、答題原則。

單項(xiàng)選擇中.最符合題意的選項(xiàng)指的是最對(duì)的最全面的選項(xiàng),例如，若A、B兩項(xiàng)都是對(duì)的

日勺，不過(guò)B項(xiàng)日勺內(nèi)容覆蓋了A項(xiàng)的內(nèi)容，則B項(xiàng)是最符合題意日勺最對(duì)的答案。

三、掌握速度。

每科的考試時(shí)間均在2.5個(gè)小時(shí)及以上，應(yīng)根據(jù)題量，事先有大體的答卷速度安排。假如

碰到一時(shí)答不上來(lái)的題，可以臨時(shí)跳過(guò)，先答其他題目，等卷子基本上答完再回過(guò)頭來(lái)重新

考慮。切勿在個(gè)別題目上耽誤過(guò)多的時(shí)間，影響整個(gè)考試。

四、減免差錯(cuò)。

一是每題都要注意審題，弄清題意;二是注意填涂答題卡時(shí)不要錯(cuò)行，最佳每隔五道題就

查對(duì)一次題號(hào)；三是要注意在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)首先填寫(xiě)姓名、考號(hào)等項(xiàng),并且在交卷時(shí)再查對(duì)

一次;四是在答題完畢后瀏覽全卷，檢查與否有漏題未答。

五、答題技巧。

考試中合理運(yùn)用排除法，首先去掉與題目無(wú)關(guān)或明顯錯(cuò)誤日勺選項(xiàng)，然后在剩余日勺選項(xiàng)中

分析作答?？碱}選項(xiàng)中有時(shí)存在兩個(gè)矛盾選項(xiàng)，尤其在多選中，矛盾選項(xiàng)至少有一種是錯(cuò)誤

日勺。此外合理的猜測(cè)也是答題的技巧，由于答總比不答強(qiáng)，因此每個(gè)考題都應(yīng)當(dāng)作答，一定

不要漏答或不答。還要會(huì)用單項(xiàng)選擇的唯一性。假如四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)與另一種屬性不一樣

樣，那這一種就很也許是答案。

分析:征詢工程師考試日勺個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)

如下內(nèi)容為來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)試的心得體會(huì)，請(qǐng)各位同行指正。

一、學(xué)以致用

正如文首所述，我學(xué)習(xí)的目日勺是為了更好地適應(yīng)征詢工作崗位。也正是有了這一壓力，

從一開(kāi)始就確定必須完畢這一學(xué)習(xí)，無(wú)退路可言。通過(guò)學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)，不停提高自己的理

論水平和工作質(zhì)量，邊學(xué)邊用，盡量縮短轉(zhuǎn)崗的過(guò)渡期。一段時(shí)期，教材成了工作的“操作手冊(cè)〃,

寓學(xué)于用，將學(xué)習(xí)變成了工作的一部分。尤其是《工程征詢概論》、《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)

劃》、《國(guó)務(wù)院有關(guān)投資體制改革的決定》和《中共中央有關(guān)制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一

種五年規(guī)劃的提議》等內(nèi)容，簡(jiǎn)直成了工作的百寶箱。

二、以用促學(xué)

由于征詢工作波及的內(nèi)容尤其繁多，怎樣掌握教材中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)就成了大問(wèn)題，而運(yùn)

用知識(shí)則是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)日勺最佳途徑。在《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》

和《現(xiàn)代征詢措施與實(shí)務(wù)》日勺學(xué)習(xí)中，尤其注意教材中的案例，同步在工作中盡量多地參與

各個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。其間，碰巧參與了一項(xiàng)可行性研究匯報(bào)日勺編

制，積極全面介入各個(gè)專業(yè)的工作,從市場(chǎng)預(yù)測(cè)、方案設(shè)計(jì)、投資估算、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)評(píng)價(jià)一

直到方案優(yōu)化和風(fēng)險(xiǎn)分析，不僅協(xié)助自己愈加全面、系統(tǒng)日勺理解項(xiàng)目各專業(yè)日勺內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，并

且加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，以致于在后來(lái)日勺復(fù)習(xí)沖刺中上述內(nèi)容花費(fèi)的時(shí)間非常少。

三、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)總的體會(huì)是不能死記硬背，必須理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在實(shí)踐中記憶。我的學(xué)

習(xí)計(jì)劃大體為3個(gè)階段：

1、泛讀

該階段就像看小說(shuō)同樣，將五本教材通看一遍，建立一種輪廓，懂得有哪些內(nèi)容,以便此

后碰到問(wèn)題時(shí)懂得在哪里可以查閱。

2、精讀

仔細(xì)閱讀全書(shū)，盡量掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解后標(biāo)重視點(diǎn)內(nèi)容,其他解釋性的內(nèi)容后來(lái)不必

再看。對(duì)于剩余的少許不能理解的問(wèn)題，故意識(shí)的在工作實(shí)踐中理解。

3、實(shí)踐

在工作中不停實(shí)踐，加深理解，加深印象。

四、應(yīng)試

應(yīng)試總的感覺(jué)是考試內(nèi)容重要為考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力,考試的絕大部分內(nèi)容

都是教材日勺重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是與征詢工作關(guān)系親密的內(nèi)容，只要理解了，雖然不記得，也能

通過(guò)對(duì)各個(gè)備選答案比較分析，得到對(duì)的答案；需要死記硬背日勺很少。應(yīng)試大體為如下3

個(gè)環(huán)節(jié)：

1、復(fù)習(xí)沖剌

重要是將學(xué)習(xí)中標(biāo)注的內(nèi)容循環(huán)記憶。

2、應(yīng)試準(zhǔn)備

針對(duì)一套模擬試題進(jìn)行練習(xí)、分析，理解題型，測(cè)算應(yīng)試速度，制定應(yīng)試方略。

我自己的應(yīng)試方略是:按照各題分派的時(shí)間答題，如遇超時(shí)，挑選一種最也許日勺答案，繼續(xù)

后續(xù)答題。答題時(shí)標(biāo)注無(wú)把握的題目，假如考試時(shí)間最終有富余，再回過(guò)頭來(lái)檢查標(biāo)注的題

目。對(duì)于多選題，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不選，以免倒扣分?！冬F(xiàn)代征詢措施與實(shí)務(wù)》考試答題中,

注意按知識(shí)點(diǎn)答題，務(wù)求答題完整，不要失去應(yīng)得的分?jǐn)?shù)油于考試時(shí)間緊張，先做計(jì)算量

少的，對(duì)于最終來(lái)不及答全的題目，至少答出環(huán)節(jié)和措施。

3、應(yīng)試

根據(jù)自己的應(yīng)試方略.放下包袱，冷靜答題。

一年來(lái)，獲得《注冊(cè)征詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》一直都是我日勺夢(mèng)想。在自己的

努力下，自己的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。還清晰地記得在得知成績(jī)公布日勺時(shí)候，我和幾位應(yīng)考

日勺同事那種焦急而復(fù)雜日勺心情，以致于請(qǐng)另一位同事幫忙查閱。當(dāng)?shù)弥型ㄟ^(guò)的時(shí)候，激

動(dòng)得拍手互助，喜悅之情充斥著整個(gè)房間，久久不能安靜。

我和我的同事的親身經(jīng)歷闡明,只要有決心、下功夫和措施得當(dāng)，就一定有信心通過(guò)注

冊(cè)征詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試。

★★分享:注冊(cè)征詢工程師通過(guò)體會(huì)

在工作實(shí)踐中，無(wú)論是從事投資總額上千萬(wàn)元日勺變電所設(shè)計(jì)工作，還是從事投資總額上

億元日勺市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目管理，我都感覺(jué)到自己的知識(shí)面偏重于技術(shù)方面，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)日勺經(jīng)

濟(jì)合理性缺乏足夠的重視.從而在工作中導(dǎo)致了一系列問(wèn)題，例如，項(xiàng)目的目的系統(tǒng)不明確、

不協(xié)調(diào)，對(duì)前期項(xiàng)目決策階段缺乏足夠日勺重視，工作方案比選和優(yōu)化流于形式，設(shè)計(jì)突破投

資限額，諸如此類。從而感到作為一名工程技術(shù)人員，除了要以技術(shù)手段發(fā)明和提供工程產(chǎn)品

和技術(shù)服務(wù)之外,還要具有強(qiáng)烈日勺經(jīng)濟(jì)意識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)理論和方案分析評(píng)價(jià)的知識(shí)。只有克服

了工程技術(shù)人員不懂經(jīng)濟(jì)而導(dǎo)致日勺技術(shù)、經(jīng)濟(jì)兩張皮現(xiàn)象，才能實(shí)現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理的

友好統(tǒng)一。除此之外，堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)日勺科學(xué)發(fā)展觀，還規(guī)定工程技術(shù)人員必

須關(guān)注環(huán)境和資源，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

國(guó)家從2023年開(kāi)始醞釀實(shí)行注冊(cè)征詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格制度。這項(xiàng)制度的實(shí)

行,投資決策的科學(xué)化、民主化的需要，也是廣大工程征詢?nèi)藛T期盼已久的好消息，為從事工程

征詢?nèi)丈讓I(yè)技術(shù)人員提供了自我提高的途徑,也提供了社會(huì)承認(rèn)、求職、任職的學(xué)識(shí)、技術(shù)

和能力根據(jù)。

作為工程技術(shù)人員，我一直渴望有機(jī)會(huì)提高自己，完善自己日勺知識(shí)構(gòu)造。當(dāng)我理解到

注冊(cè)征詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試消息后，就躍躍欲試，開(kāi)始了復(fù)習(xí)備考。

在2023年日勺初次考試中，雖然我是設(shè)計(jì)院的構(gòu)造工程師，但我能獲得了比較理想

日勺成績(jī)，我的體會(huì)無(wú)非是“勤學(xué)苦練+注意措施”。如下是我在備考過(guò)程中日勺某些詳細(xì)體會(huì)。

一、樹(shù)立信心、計(jì)劃先行

在開(kāi)始正式復(fù)習(xí)之前，我覺(jué)得要做好思想準(zhǔn)備和計(jì)劃準(zhǔn)備。

首先要樹(shù)立志在必得的信心,信心是成功的保證，無(wú)論是考五科，還是考兩科，都要繃

緊一根弦，對(duì)于五科考生也許更需要決心，信心和決心局限性、壓力就不到位。我備考日勺目

的就是破釜沉舟，一次所有通過(guò)五科考試。

另一方面要有吃苦的思想準(zhǔn)備，吃苦就意味著要犧牲休息時(shí)間、少享有一點(diǎn)家庭的溫

馨、放棄一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好、減少不必要日勺應(yīng)酬。征詢工程師（投資）所肩負(fù)的使命決定了考試的

高起點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)性和殘酷性，由于各人條件不一樣，所付出日勺努力也許有差異，不過(guò)不付出，

就無(wú)回報(bào)；54.7%的實(shí)際出考率、五科考試6.65%的合格率、考場(chǎng)內(nèi)越來(lái)越稀稀拉拉的考生

正是考試殘酷性的真實(shí)寫(xiě)照。在備考過(guò)程中與否可以運(yùn)用“價(jià)值工程”的原理，用至少的投

入獲得最經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù)（剛剛高于及格線78分）呢?我認(rèn)為從理論上來(lái)說(shuō)是可以日勺,但取法乎上、

僅得乎中，實(shí)際操作難度較大，尤其是對(duì)于基本沒(méi)有注冊(cè)考試經(jīng)驗(yàn)的五科考生而言更是如此。

最終要制定合適的計(jì)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我認(rèn)為無(wú)論與否熟悉工程投資征詢的

專業(yè)知識(shí)，也無(wú)論復(fù)習(xí)時(shí)間與否緊張，都需要制定一種考我復(fù)習(xí)計(jì)劃，假如重要依托業(yè)余時(shí)間,

以周為單位制定計(jì)劃比較合適，計(jì)劃要貫徹到書(shū)面上，要遠(yuǎn)粗近細(xì)，并要留有一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

當(dāng)然計(jì)劃也許需要調(diào)整，不過(guò)調(diào)整計(jì)劃總比沒(méi)有計(jì)劃更好某些。我的業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

第1周-笫3周，用3周時(shí)間通讀教材;

第4周-第8周，用5周時(shí)間細(xì)讀教材;

第9周，用I周時(shí)間串讀教材并根據(jù)復(fù)習(xí)狀況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整；

第10周，用1周時(shí)間深入理解《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)

價(jià)》、《現(xiàn)代征詢措施與務(wù)實(shí)》三科目的重要知識(shí)點(diǎn)；

第11周-第15周，5周時(shí)間分別對(duì)五科目進(jìn)行記憶，期間每天早上要對(duì)前幾天已經(jīng)

記憶的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要做少許的練習(xí)。

第16周，考前準(zhǔn)備。

預(yù)留2周的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

二、劃零為整、提高效率、重點(diǎn)突出

工作繁忙、時(shí)間緊張是大家面臨日勺共同問(wèn)題，我的體會(huì)是要是保證復(fù)習(xí)時(shí)間，要充足

運(yùn)用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日，每天要至少要保證早上1小時(shí)、晚上2-3小時(shí)，在不影響工作的前

提下，白天最佳也能抽出一定期間。

1.在保證時(shí)間的狀況下，還要保證學(xué)習(xí)的效率。在時(shí)間和效率兩者之間，保證效率

更重要，要保證效率就要把時(shí)間劃零為整，即通過(guò)工作生活的合理安排，把零碎日勺幾分鐘、十

幾分鐘、幾十分鐘集中到一起用于考試復(fù)習(xí)。見(jiàn)縫插針的精神當(dāng)然值得倡導(dǎo)，不過(guò)假如時(shí)間

太短，就無(wú)法進(jìn)入效率最高的階段，效果也無(wú)法得到保證。我認(rèn)為5個(gè)分散的20分鐘.雖然

加起來(lái)有100分鐘，不過(guò)學(xué)習(xí)效果不如集中的50分鐘。

看書(shū)的時(shí)候，先要通讀教材，要把教材從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，自己認(rèn)為是重要

的就要用筆劃下來(lái)。教材和輔導(dǎo)書(shū)可以同步看，把輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題做一下，計(jì)劃好多長(zhǎng)時(shí)間把

一門(mén)課的內(nèi)容所有看完。注意要在理解的基礎(chǔ)上記憶，最佳要對(duì)照一下前后文來(lái)加深理解,

一則有助于記憶，二則也可以把教材再多看一遍，由于考試不一定就是考你劃的，諸多你沒(méi)

有注意日勺地方也許就會(huì)考的。不過(guò)，假如你對(duì)教材非常熟悉日勺話就不怕了。

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在精讀的基礎(chǔ)上淆反復(fù)習(xí)書(shū)本中的重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)課程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)應(yīng)弄

懂吃透，到達(dá)舉一反三、觸類旁通的效果。

3.應(yīng)掌握一定的考試措施

考試的成敗首先取決于對(duì)知識(shí)日勺掌握程度,另首先則取決于考試措施。

4.要熟悉每門(mén)課程的題型

考試前做一、兩套模擬題，對(duì)做錯(cuò)日勺題要多加注意，以免再犯同樣日勺錯(cuò)誤。

執(zhí)業(yè)資格考試的考察面比較廣。要通過(guò)考試，不僅取決于考生自身的基本功：能力

和已經(jīng)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并且取決于考生對(duì)指定教材內(nèi)容的理解與把握。對(duì)指定教材日勺學(xué)習(xí)要花

費(fèi)大精力、長(zhǎng)時(shí)間，不下苦功是不行日勺。

假如考生自身日勺文化功底好的話，可以自學(xué)；假如文化功底不好的話,就要參與培訓(xùn)

班，聽(tīng)聽(tīng)課，這樣能加深記憶,學(xué)習(xí)效果會(huì)好某些。

進(jìn)入考場(chǎng)后，不要緊張,做一做深呼吸，使自己很快地安靜下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后來(lái)，要

聽(tīng)從監(jiān)考老師的指令，填好姓名、準(zhǔn)考號(hào)等等,開(kāi)考鈴聲響后，再開(kāi)始答題“答題時(shí)千萬(wàn)不要走

神,并且要把握好時(shí)間。有的題目實(shí)在不會(huì)做，也一定不要放棄，一定要堅(jiān)持到最終一分鐘。

對(duì)于主觀題，假如你真想不出來(lái)日勺話，也不能把題目空在那兒，盡量把自己所學(xué)的知識(shí)多寫(xiě)

一點(diǎn)，有時(shí)一、兩分也許會(huì)是合格的關(guān)鍵。

在考完一門(mén)課后.要很快地把這門(mén)課程丟開(kāi).不要由于這一門(mén)課程考得好或不好而影

響自己背面的考試,要全力以赴地看待背面日勺考試。學(xué)習(xí)措施應(yīng)因人而異，不能一味地隨大流,

他人日勺學(xué)習(xí)措施不一定適合自己?？忌谄綍r(shí)要多積累其些適合自己的學(xué)習(xí)措施。伴伴隨一

次次日勺考試，考生會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。

通過(guò)注冊(cè)征詢工程師，要做到如下幾點(diǎn)：

1、明確考試的目的，充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性

只有目的明確，才能保證擠出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力。雖然工作忙、應(yīng)酬多，但為了

一次性、順利地通過(guò)考試、靜下心來(lái)安心復(fù)習(xí)是十分必要的，這有助于提高復(fù)習(xí)效率。畢竟,

學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)平常工作也有協(xié)助。

2、精讀教材，純熟計(jì)算

鑒于本課程知識(shí)點(diǎn)雜而多的特點(diǎn)，通過(guò)精讀教材，理出教材的構(gòu)造和知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),

便于記憶?；诖缶V規(guī)定（掌握、熟悉和理解），結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),作必要的記憶，措施因人

而異。對(duì)于多種計(jì)算公式、需透砌理解，明確公式所含參數(shù)的含義和取值措施,并進(jìn)行必要的

計(jì)算練習(xí)，到達(dá)純熟程度以便在考試時(shí)做到準(zhǔn)而快。前4門(mén)課，考試的內(nèi)容都是教材上的

知識(shí)點(diǎn)，故復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以讀通教材為重。

3、答題技巧

鑒于多選題“錯(cuò)選判錯(cuò)、漏選給分”的評(píng)分原貝山對(duì)于多選題，應(yīng)采用穩(wěn)扎穩(wěn)打

的方略，只有確實(shí)有把握的選項(xiàng)才予選上，不能貪心。

4、勞逸結(jié)合，進(jìn)行必要的體育鍛煉，以保證充沛的精力。保持平衡、自信的心態(tài)。

三、注意事項(xiàng)

1、全面研讀教材

考生往往但愿學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至把所有但愿寄托在輔導(dǎo)老師考前的

押題之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗(yàn)表明，要想順利通過(guò)考試，不能放松對(duì)教材的全面研讀。

執(zhí)業(yè)資格考試日勺試題基本上是不超過(guò)指定教材范圍日勺,指定教材論述了大量的基本問(wèn)題，從

教材第一頁(yè)到最終一頁(yè)海個(gè)部分均有也許考到?？忌挥谐渥銣?zhǔn)備，在考試時(shí)才能游刃有余,

切不可抱有僥幸心理。

教材是考試的主線。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包括了命題范圍和答案原則，你必須按指

定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和規(guī)定去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材

而去參與考試是不可想象的。但有了教材,還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓?？荚囃?/p>

過(guò)的考生說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的‘常規(guī)武器'，也是他們考場(chǎng)上一再

取勝的兩大‘法寶'"。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書(shū)，一

邊作總結(jié)性的筆記,把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精髓所在;

所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，并且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的

親密聯(lián)絡(luò)。每門(mén)課程都是一種有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開(kāi)來(lái)?？傊?，從整體來(lái)把握

教材及各課程之間的關(guān)系，

研讀教材需要一定的時(shí)間和精力投入，考生宜早做安排。諸多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松

后緊，一開(kāi)始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時(shí)均有某些學(xué)生遺憾地

埋怨，再有一周時(shí)間復(fù)習(xí)肯定可以過(guò)關(guān)，與其考前懊悔，不如笨鳥(niǎo)先飛。

強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的研讀，是要突出全面理解和融會(huì)貫穿，并不是規(guī)定考生把指定教材的所

有內(nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。研讀教材要注意精確把握文字背后日勺復(fù)雜含義，研讀教材還要注

意不一樣章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),可以從整體上對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行全面系統(tǒng)日勺掌握。

2、深刻把握重點(diǎn)

對(duì)教材全面研讀的同步,考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于不一樣科目各部分知

識(shí)點(diǎn)的重要性是不一樣樣的。每門(mén)課程均有其必考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在每年的試卷上都會(huì)

出現(xiàn)，只不過(guò)形式不一樣罷了,可謂萬(wàn)變不離其宗。對(duì)于宣要的知識(shí)點(diǎn)，考生一定要深刻把握,

可以舉一反三，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，防止平均用

力氣。因此,全面研讀教材與重點(diǎn)把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場(chǎng)之上穩(wěn)扎

穩(wěn)打,保持良好應(yīng)試心態(tài);把握重點(diǎn)則能使考生以較小日勺投入獲取較大日勺考試收益，在考試中

立于不敗之地。有關(guān)各科目的重要知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)在此后的欄目中陸續(xù)向各位考生簡(jiǎn)介。

3、練習(xí)鞏固提高

執(zhí)業(yè)資格考試波及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依托記憶和自

身理解來(lái)準(zhǔn)備資格考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。合適演習(xí)某些高質(zhì)量日勺練習(xí)題，可以提高考生對(duì)有關(guān)

知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用水平,進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過(guò)練習(xí)考生可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容日勺某些

重點(diǎn)與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的微弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。

合適做某些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一種環(huán)節(jié)。尤其是往年的考試試

卷，雖然再考和也許性不是很大，不過(guò)熟悉題型是很重要的。（本次復(fù)習(xí)之中，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可

獲得模擬試題和2023年考試試卷。）

從某種意義上講，考試就是做題。因此,在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，合適地做某些練習(xí)題和

模擬題是考試成功必不可少日勺一種環(huán)節(jié)。眾所周知，考試所波及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、

務(wù)實(shí)性日勺特點(diǎn)，盡管諸多問(wèn)題從理論上講也許會(huì)有不一樣日勺觀點(diǎn)和見(jiàn)解,需要運(yùn)用專業(yè)判斷，

但在考試時(shí)，考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”，客觀性試題尤其如此。這里日勺“唯一”,

實(shí)際上也可以說(shuō)是“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試

大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出詳細(xì)日勺考試內(nèi)容；指定教材一般也只是就考試大綱規(guī)定的

范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)闡明。怎樣將“指定教材”中多“考試點(diǎn)”（由“考試大綱”決定）

與“考試試題”的“答案”聯(lián)絡(luò)起來(lái)呢?這就規(guī)定你在理解指定教材日勺同步，必須做某些練習(xí)、

模擬題，并能舉一反三?？梢?jiàn),每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套日勺習(xí)題復(fù)習(xí)資

料。

一本好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)當(dāng)按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進(jìn)

行歸納整頓，并附有多套模擬試題，具有一定的參照價(jià)值。通過(guò)練習(xí)、模擬,你可以自我測(cè)

試對(duì)教材日勺理解掌握程度.理解哪些內(nèi)容懂得，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你

此前主線沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哪門(mén)課比較起來(lái)掌握得很好，等等，從而為你深入學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上

的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不適宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了輕易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。

多做練習(xí)當(dāng)然有近，但千萬(wàn)不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢查和

鞏固，應(yīng)試能力日勺培訓(xùn)關(guān)鍵在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證

是根據(jù)新教材編寫(xiě)的習(xí)題。重做歷年考試真題也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)措施，但要注意，由于教

材的變化，此前考題的原則答案并不一定適合目前的考試。

分享:征詢工程師考試考前15天日勺復(fù)習(xí)措施

1.考前總結(jié)。

在考前最佳將各個(gè)部分日勺解法，做一種總結(jié)。算是一種從詳細(xì)到抽象的過(guò)程。例如對(duì)于

邏輯單題日勺一般解題環(huán)節(jié)：看問(wèn)題一判斷題型一看原文一找因果一解題。將每一種題型解題

環(huán)節(jié)總結(jié)了后來(lái),自己日勺思緒清晰，并且走進(jìn)考場(chǎng)比較鎮(zhèn)靜。

2.考前補(bǔ)差

在考前，假如你仍覺(jué)得哪部分較差，提議先看這部分一般解題措施（參照書(shū)籍），然后進(jìn)

行突擊一兩天，相信會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。

3.考前?？?/p>

考前的每次?？家欢ㄒJ(rèn)真看待，盡量模擬考試環(huán)境，可以自制耳塞，到考場(chǎng)就不會(huì)太

緊張了。

分享：征詢工程師考試沖刺復(fù)習(xí)措施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)24則

征詢工程師考試中，有學(xué)員可以一次性所有通過(guò)，可以堪稱為"神人"。他們的經(jīng)驗(yàn)之談

閃爍著智慧日勺火花，尤其是通過(guò)實(shí)踐的檢查證明了這些想法和說(shuō)法日勺真理性，可供我們考試

時(shí)借鑒。目前分享征詢工程師過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)24則，但愿對(duì)各位征詢工程師考生有所協(xié)助。

一、地毯式掃蕩

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡量全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或

者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。

二、融會(huì)貫穿

找到知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)，把一章章一節(jié)節(jié)日勺知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)找到。追求日勺是從局部到全局，

從全局中把握局部。要多思索，多嘗試。

三、知識(shí)的運(yùn)用

做題，做多種各樣的題。力爭(zhēng)通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握多種解題思緒,

通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題處理問(wèn)題的能力。

四、撿“渣子”

即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，首先強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，首先尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。

求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

五、“翻餅烙餅

復(fù)習(xí)如同“烙餅〃,需要翻幾種個(gè)兒才能熟透，不翻幾種個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，

不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完畢。

六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事諸多，有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓主線。什么是主線?

就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試日勺重要規(guī)定。在“雙基〃的基礎(chǔ)上，

再去把握基本的解題思緒。解題思緒是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題處理問(wèn)

題日勺著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再淮日勺題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我

們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

七、“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”

這是電視持續(xù)劇《十七歲不哭》里日勺一句臺(tái)詞。考試要有一種良好日勺心態(tài)，要有勇氣。“試

試爭(zhēng)爭(zhēng)"是一種積骰的參與心態(tài)，是勇于拼搏，勇于勝利日勺精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)日勺氣勢(shì)。

無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要

興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。"光想贏時(shí)沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了"。“想贏〃是我

們追求的“上限〃，不想輸是我們殷r下限〃?！跋脍A〃是需要努因而比較緊張日勺被動(dòng)的，“不想輸”

則是一種守勢(shì)從而比較從容和積極。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)

揮正常而獲得好的效果。

八、具有健康心理

“一種具有健康心理素質(zhì)日勺人應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：在萎靡不振日勺時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力

過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫,使自己不失常人的主觀能動(dòng)性使人可以控制和把握自己，從而使

自己日勺精神狀態(tài)處在最往，因勢(shì)應(yīng)變是人日勺主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書(shū)物日勺

辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)可以調(diào)整

自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

九、實(shí)力+心理

"高考從主線上說(shuō)是時(shí)一種人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察〃。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢(qián)，心

理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。有“本錢(qián)”還得會(huì)用"本錢(qián)”。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有

本錢(qián)生意做賠了的事也是有日勺。

十、考試發(fā)揮

復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則規(guī)定發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大日勺效益。一位考生說(shuō)

“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考?xì)v來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)整得好吧?”誠(chéng)如是，最

可怕日勺是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十一、“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)〃

在考試的幾種科目上，一種人有強(qiáng)有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的方略,就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的

同學(xué)是只補(bǔ)弱的,忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看,都未見(jiàn)明智。強(qiáng)的

里面不要有“水分〃，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的方略了。

十二、打團(tuán)體賽

“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái),到達(dá)中等偏上水平;好日勺要突出，使之成為真正日勺優(yōu)勢(shì)?！ㄟ@里

的道理與上述相仿,也是看待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中日勺一種方略。

十三、記住該記住的

“該記日勺只好記住，可是，可以不記日勺就不要去記憶”。為了減輕記憶日勺承擔(dān)，可以偷懶

日勺地方犯不著去玩命--本來(lái)該背的就夠多啦!根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)

分為四種類型:只需理解不必記憶日勺;只需記憶不必理解的（背下來(lái)就是了）；只有記憶才能理

解時(shí)。只有記憶才能記住的。我們這里獲得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,

然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一

遍……以此類推，如同"滾動(dòng)"。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)同，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶

規(guī)律，效果好。

十四、過(guò)度復(fù)習(xí)法

“過(guò)度復(fù)習(xí)法〃記憶有一種“酬勞遞減規(guī)律"，即伴隨記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住日勺材料日勺效

率在下降。為了這種"遞減"相抗衡，有的同學(xué)就采用了“過(guò)度復(fù)習(xí)法〃，即本來(lái)用10分鐘記住

日勺材料，再用3分鐘日勺時(shí)間去強(qiáng)記--形成一種"過(guò)度〃，以期在“遞減時(shí)不受影響。

十五、“題不二錯(cuò)〃

復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功

中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

十六、要掌握考試技能

“基礎(chǔ)題，全做對(duì);一股題，一分不揮霍;竭力沖擊較難題，雖然做錯(cuò)不懊悔〃。這是應(yīng)當(dāng)面

對(duì)考卷時(shí)答題日勺方略?？荚囋囶}總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上

方略是十分明智可取的“輕易題不丟分，難題不得零分?！北Ｗ?yīng)當(dāng)保住的，往往也不輕易;

由于碰到輕易題輕易大意，因此明確輕易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一

種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼搏到最終一分和最終一分鐘。

十七、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”

考試時(shí)難免會(huì)碰到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要積極放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗

時(shí)間。在做別日勺題之后，很有也許思緒打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了?？荚嚂r(shí)間是

有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講方略。

十八、“對(duì)試題抱一和研究的態(tài)度”

淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，也許是緩和緊張心理日勺妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我

們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

二九、“多出妙手不如減少失誤〃

這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬日勺一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意

義，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)比很好成績(jī)比很好的學(xué)生，要獲得杰出日勺成績(jī)，發(fā)明高分，減少失誤

是為至要。

二十、最關(guān)鍵是培養(yǎng)愛(ài)好

美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最佳日勺刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料日勺愛(ài)好〃。尚有一句名言說(shuō)"愛(ài)

好是最佳的老師〃。沒(méi)有愛(ài)好不過(guò)不得已的事情也得做出何如有愛(ài)好而樂(lè)此不疲？

二十一、善于總結(jié)，不停探索

平時(shí)做題時(shí)，有關(guān)分析和思索問(wèn)題，并積極支總結(jié)，探索新措施；并還是為了做題而做題,

而是要積極積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)絡(luò)，把題目做活。

二十二、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵

要注意考試方略，實(shí)力只是一部份。認(rèn)真看待平時(shí)考試。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)

教訓(xùn)。

二十三、合理安排時(shí)間

早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張。階段性的時(shí)間分派，要重視各科要平衡用力，僅略有側(cè)

重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。

二十四、保持好心情

不管生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份平和的心態(tài)。

分享：2023年征詢工程師復(fù)習(xí)沖刺指南

距離2023年征詢工程師考試還剩1個(gè)月日勺時(shí)間，征峋工程師的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，

學(xué)易網(wǎng)征詢工程師考試輔導(dǎo)的考題解析班課程已陸續(xù)上淺，請(qǐng)大家跟隨進(jìn)度認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)祝大

家順利通過(guò)考試！

溫馨提醒：

雖然時(shí)間還剩一種月，不過(guò)請(qǐng)大家調(diào)整好心態(tài)，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)一定要有對(duì)的的學(xué)習(xí)措

施和心態(tài)，此前推薦幾種較為常用的學(xué)習(xí)措施以供參照：

1.閱讀法

指通過(guò)閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的措施，重要是閱讀教材。應(yīng)考復(fù)習(xí)過(guò)程中日勺閱讀不一樣于

平常的閱讀，一定要圍繞復(fù)習(xí)目的來(lái)進(jìn)行，要有重點(diǎn)，沒(méi)有重點(diǎn)就沒(méi)有復(fù)習(xí)的質(zhì)量保證。在

全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也就是多花些時(shí)間，用功夫，徹底弄懂記牢。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不是說(shuō)通讀可以隨便應(yīng)付，相反，需要認(rèn)真仔細(xì)。教材中有諸多不被我們注意

的地方，卻包括著豐富日勺內(nèi)容，常常是出題人抓住的要點(diǎn)。因此,必須在有所側(cè)重的同步抓好

全面通讀。

2.圖表法

指通過(guò)度析、比較和概括，把概念、原理、公式、使用方法等歸納整頓成圖表的復(fù)習(xí)措

施。通過(guò)加工圖表，可以化繁為簡(jiǎn)，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識(shí)體系。一位已考上重

點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)在簡(jiǎn)介高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，他的復(fù)習(xí)，到最終每科就變成了幾頁(yè)圖表;我們復(fù)習(xí)

時(shí)應(yīng)當(dāng)把閱讀法和圖表法結(jié)合起來(lái)使用。

3.聯(lián)絡(luò)法

是通過(guò)對(duì)知識(shí)之間的縱向和橫向的聯(lián)絡(luò)，以加深理解和鞏固日勺一種復(fù)習(xí)措施。采用聯(lián)絡(luò)

法復(fù)習(xí)，既可單獨(dú)進(jìn)行（即通過(guò)回憶和思索）,也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

4.解題法

指通過(guò)解答各類題目、鞏固和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)技能，提高解題能力日勺措施。在運(yùn)用解題法時(shí)

要注意：

①不要拿到什么題就做什么題，應(yīng)根據(jù)自己復(fù)習(xí)的需要有所選擇地做題。

②在做完一道有代表性日勺經(jīng)典題后，應(yīng)總結(jié)解題過(guò)程運(yùn)用了什么方面的知識(shí)，解題思緒

有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律，

③要充足運(yùn)用每道題的復(fù)習(xí)價(jià)值。如選擇題，選出對(duì)的選項(xiàng)后還應(yīng)指出其他選項(xiàng)為何錯(cuò)；

計(jì)算題尚有無(wú)其他解法（一題多解）;題目條件發(fā)生變化后，解題措施會(huì)發(fā)生什么變化（一題多變）

等。

分享：2023征詢工程師通過(guò)日勺經(jīng)驗(yàn)之談

一、客觀分析優(yōu)劣勢(shì)

初步分析,對(duì)于本次考試，我有“三優(yōu)三弱

弱勢(shì)：

1、年齡偏大;今年我已35歲，在參與5門(mén)考試的人群中，肯定屬于“老生”了，年齡大導(dǎo)

致最明顯的問(wèn)題是記憶力下降;另一方面是體力局限性，再也無(wú)法象年輕時(shí)那樣“開(kāi)夜車”了。

2、家事繁重；2023年復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)，我日勺女兒剛滿一歲,每天下班回家要忙到9點(diǎn)多她睡著

后,才能在床燈下看一種多小時(shí)的書(shū)。

3、工作緊張;企業(yè)雖然非常重視和支持我們?nèi)丈讓W(xué)習(xí)考試，但業(yè)務(wù)是不能耽誤日勺，客戶也是

不愿等待日勺,2023年直到3月底我們的工作還是非常緊張，我手上同步操作著3—4個(gè)項(xiàng)目。

但同步我也有幾種優(yōu)勢(shì)：

1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富;從1992畢業(yè)起至今一直從事征詢工作,已歷時(shí)23年，因此有關(guān)第四

門(mén)和第五門(mén)波及到征詢實(shí)務(wù)方面的知識(shí)有一定掌握；

2、專業(yè)相近；我是學(xué)經(jīng)濟(jì)日勺，因此第二門(mén)課程《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》有關(guān)內(nèi)容是

相稱熟悉的；

3、企業(yè)支持;企業(yè)為了協(xié)助我們復(fù)習(xí)迎考，除了支持我們運(yùn)用上班時(shí)間參與協(xié)會(huì)組織的

復(fù)習(xí)課程外，還在4月初特意邀請(qǐng)了老師到企業(yè)針對(duì)第四、五門(mén)，給大家輔導(dǎo)了2天。

二、確定合理的目的

通過(guò)度析以上的“3優(yōu)3弱"，使我明了要通過(guò)一次考試五門(mén)全過(guò)，也許不切實(shí)際，因此我

確定了分兩年考試，第一年日勺目的是“保三爭(zhēng)四”。

“保三〃是指:

第二門(mén)《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》

第四門(mén)《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》

第五門(mén)《現(xiàn)代征詢措施與實(shí)務(wù)》

"爭(zhēng)四"是指:第一門(mén)《工程征詢概論》(200頁(yè)不到，相對(duì)內(nèi)容較少)

而第三門(mén)《工程項(xiàng)目組織與管理》對(duì)我而言較為生疏,只能放在次年重點(diǎn)突破了。

三、復(fù)習(xí)一一上課、看書(shū)、做題“一種也不能少”

開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間從2023年2月初開(kāi)始。

(1)要認(rèn)真上輔導(dǎo)復(fù)習(xí)課

我參與過(guò)2個(gè)復(fù)習(xí)班，一種是協(xié)會(huì)組織的，每本書(shū)上5次左右，重要是跟著老師對(duì)全書(shū)有

一種熟悉理解。

另一種是企業(yè)組織的重要針對(duì)第四、五門(mén)課，每門(mén)課1天，針對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集中講

解。

(2)要多看幾遍教科書(shū)

這是沒(méi)有什么懶可以偷的，每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的記憶能力，確定看幾遍書(shū)。根據(jù)我目前

日勺記憶力水平，每本書(shū)要到達(dá)一定的熟悉程度，要看3-4遍。

第1遍:通讀熟悉:先上輔導(dǎo)課，然后自己回家再認(rèn)真的從頭至尾看一遍；

第2遍：重點(diǎn)記憶：對(duì)照著《考綱》，對(duì)需要掌握和熟悉的內(nèi)容細(xì)讀、記憶。

第3遍：強(qiáng)化記憶，并對(duì)模擬考中的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化。

(3)在看過(guò)書(shū)的基礎(chǔ)上做幾套模擬題

看完第2遍書(shū)，做一次模擬題，理解自己掌握程度和局限性之處；

看完第3遍書(shū)，再做一套模擬題，測(cè)試自己的得分，此時(shí)，我的得分基本能到達(dá)100分以上。

(4)第五門(mén)課重點(diǎn)是做題

第五門(mén)課與其他幾門(mén)日勺復(fù)習(xí)措施不一樣，我采用的方式是做題。

首先是做書(shū)本中日勺例題，別看平時(shí)是做征詢實(shí)務(wù)日勺，這些題的原理都槿，措施也有應(yīng)用,

但真日勺做例題，頭一遍,還是錯(cuò)的諸多，做完后，再看一遍書(shū)，感受會(huì)深諸多，然后再做一遍例

題,記憶背誦公式，第4步找模擬題做2套，到考試前，再看一遍自己曾做錯(cuò)的地方。說(shuō)實(shí)話，

第五門(mén)課，相對(duì)而言我花的時(shí)間是至少時(shí)。

四、考試

由于模擬題成果還不錯(cuò)，坐在考場(chǎng)上，我擁有了很好日勺心態(tài)，拿到考卷后,做得也很快，

一邊做，一邊把吃不準(zhǔn)日勺幾道題記下，待所有答完后，時(shí)間尚有富裕，就再思索一下，總得來(lái)

說(shuō)，多選時(shí)要"寧缺勿濫

第五門(mén)考試時(shí)需注意3勺是：

(1)計(jì)算題一定要分步詳細(xì)列明計(jì)算過(guò)程。其實(shí)在考試時(shí)，我所有答對(duì)的題并不多,

但由于公式精確、計(jì)算環(huán)節(jié)清晰，由于是分步給分，雖然最終算錯(cuò)，得分還是不少的。

(2)論述分析題則要點(diǎn)列明,細(xì)化內(nèi)容可以根據(jù)時(shí)間狀況再寫(xiě)。

(3)一定要帶表，時(shí)間對(duì)于其他四門(mén)課也許不重要，但第五門(mén)課有不少人有時(shí)間不夠的間

題，一定要注意分派