2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的生理和心理變化，培養(yǎng)學(xué)生積極面對青春期的態(tài)度，提高道德素養(yǎng)和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白成長不僅僅是身體的變化，還有心理、情感、思想等多方面的成長，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的生理和心理變化，樹立積極健康的成長觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，了解青春期相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會自我保護(hù)。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會尊重他人，關(guān)愛自己，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適應(yīng)青春期的成長挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：學(xué)生在進(jìn)入初中階段之前，對青春期有一定的認(rèn)知，可能已經(jīng)了解到一些基本的生理變化，但對于青春期的心理變化和應(yīng)對策略的認(rèn)識相對有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對青春期這一主題的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取信息，但部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)風(fēng)格上的差異，有的學(xué)生偏好直觀的圖片和視頻，有的則更喜歡文字閱讀和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于青春期生理和心理變化的特殊性，部分學(xué)生可能會感到困惑和焦慮。他們可能難以理解身體的變化，對性教育話題感到敏感。此外，學(xué)生在面對青春期的心理挑戰(zhàn)時，如情緒波動、自我認(rèn)同問題等，可能需要教師給予更多的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-教材：2023七年級道德與法治下冊

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀

-圖片資源：青春期生理變化圖片、心理發(fā)展圖表

-視頻資料：青春期教育短片

-互動軟件：課堂討論軟件、在線投票系統(tǒng)

-教學(xué)輔助材料：青春期健康手冊、學(xué)生自我反思表

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺或在線教育平臺教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“你們知道青春期是什么嗎？”的問題開始，引導(dǎo)學(xué)生分享對青春期的初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧小學(xué)階段關(guān)于人體生長發(fā)育的知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解青春期生理和心理變化的特點(diǎn)，包括身高增長、體重增加、性征發(fā)育等生理變化，以及情緒波動、自我意識增強(qiáng)等心理變化。

-舉例說明：教師通過展示青春期生理變化的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解這些變化。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討青春期可能面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一張關(guān)于青春期生理和心理變化的思維導(dǎo)圖。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的思維導(dǎo)圖進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯誤，指導(dǎo)學(xué)生完善內(nèi)容。

4.情境模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)置一個情境，如學(xué)生在學(xué)校遇到同學(xué)嘲笑自己的生理變化，讓學(xué)生分組討論如何應(yīng)對這種情況。

-學(xué)生展示：每組學(xué)生分享他們的討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)正確的應(yīng)對策略。

5.拓展活動（約10分鐘）

-教師布置一個家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長一起討論青春期的問題，并記錄下家長的看法和建議。

-學(xué)生分享：下節(jié)課開始時，學(xué)生分享與家長討論的結(jié)果，教師引導(dǎo)全班進(jìn)行交流。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期生理和心理變化是正常的成長過程。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在青春期的經(jīng)歷，鼓勵他們積極面對成長中的挑戰(zhàn)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己如何適應(yīng)青春期變化的短文，字?jǐn)?shù)不限。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時結(jié)合實(shí)際案例和互動活動，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。知識點(diǎn)梳理1.青春期的定義和特點(diǎn)

-青春期是指從兒童期過渡到成年期的一個階段，通常指10-20歲之間。

-青春期的主要特點(diǎn)包括生理發(fā)育迅速、心理發(fā)展復(fù)雜、社會適應(yīng)能力增強(qiáng)。

2.青春期生理變化

-身高和體重的快速增長。

-性征的發(fā)育，如男孩的嗓音變低、肌肉增長，女孩的乳房發(fā)育、月經(jīng)初潮等。

-皮膚油脂分泌增加，容易出現(xiàn)青春痘。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)生變化，影響情緒和行為。

3.青春期心理變化

-自我意識增強(qiáng)，開始關(guān)注自我形象和他人評價。

-情緒波動較大，容易感到焦慮、煩躁或抑郁。

-價值觀和世界觀開始形成，對人生目標(biāo)有更明確的追求。

-社交需求增加，渴望與同齡人建立深厚的友誼。

4.青春期人際關(guān)系

-與父母的關(guān)系可能變得緊張，需要學(xué)會溝通和尊重。

-與同齡人的交往更加頻繁，學(xué)會合作和競爭。

-建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會傾聽、理解和包容。

5.青春期法律意識

-了解相關(guān)法律法規(guī)，如未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。

-學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益，如隱私權(quán)、受教育權(quán)等。

-遵守法律法規(guī)，不參與違法活動。

6.青春期心理健康

-學(xué)會情緒管理，正確面對挫折和壓力。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持身心健康。

-尋求幫助，如與家長、老師或心理咨詢師溝通。

7.青春期生理衛(wèi)生

-了解青春期生理變化，保持個人衛(wèi)生。

-注意飲食營養(yǎng)，保證充足睡眠。

-避免不良生活習(xí)慣，如吸煙、酗酒等。

8.青春期性教育

-了解性知識，正確對待性心理和性行為。

-學(xué)會尊重他人，建立健康的性觀念。

-預(yù)防性侵犯，提高自我保護(hù)意識。

9.青春期成長規(guī)劃

-制定個人成長計(jì)劃，明確人生目標(biāo)。

-學(xué)會自我激勵，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

-增強(qiáng)社會責(zé)任感，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。典型例題講解1.例題：小華最近發(fā)現(xiàn)自己的身高長得很快，體重也在增加，他感到有些困惑。請分析小華的身體變化屬于青春期的哪一方面的變化？

答案：小華的身體變化屬于青春期的生理變化。青春期生理變化主要表現(xiàn)在身高增長、體重增加、性征發(fā)育等方面。

2.例題：小麗在青春期時，發(fā)現(xiàn)自己的情緒波動很大，經(jīng)常感到焦慮和煩躁。請問這種情況可能是由什么原因引起的？

答案：小麗在青春期時情緒波動很大，可能是由青春期的心理變化引起的。青春期心理變化可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，需要學(xué)會情緒管理。

3.例題：小明在青春期時，開始對異性產(chǎn)生興趣，但他不知道如何正確處理這種感情。請給出你的建議。

答案：小明在青春期時對異性產(chǎn)生興趣是正常的，但他需要學(xué)會正確處理這種感情。建議小明：

-保持理智，不要輕易做出決定。

-學(xué)會尊重他人，避免傷害他人。

-與家長、老師或心理咨詢師溝通，尋求幫助。

4.例題：小王在青春期時，發(fā)現(xiàn)自己的皮膚上出現(xiàn)了青春痘。請問這是由什么原因引起的？如何預(yù)防？

答案：小王在青春期時皮膚上出現(xiàn)青春痘是由皮膚油脂分泌增加引起的。預(yù)防措施包括：

-保持面部清潔，每天早晚用溫水洗臉。

-注意飲食，避免食用辛辣、油膩食物。

-保持良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠。

5.例題：小張?jiān)谇啻浩跁r，對自己的身體變化感到困惑，他不知道這是否正常。請給出你的建議。

答案：小張?jiān)谇啻浩跁r對自己的身體變化感到困惑是正常的。建議小張：

-了解青春期的生理變化，認(rèn)識到這是成長過程中的正?，F(xiàn)象。

-保持積極的心態(tài)，接受自己的身體變化。

-如有疑問，可以向家長、老師或醫(yī)生咨詢，獲取正確的指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①青春期的定義與特點(diǎn)

-青春期：10-20歲，生理和心理快速發(fā)展的階段

-特點(diǎn)：生理發(fā)育迅速、心理發(fā)展復(fù)雜、社會適應(yīng)能力增強(qiáng)

②青春期生理變化

-身高體重增長

-性征發(fā)育：男孩嗓音變低、肌肉增長；女孩乳房發(fā)育、月經(jīng)初潮

-皮膚油脂分泌增加，易長青春痘

-內(nèi)分泌系統(tǒng)變化，影響情緒和行為

③青春期心理變化

-自我意識增強(qiáng)

-情緒波動：焦慮、煩躁、抑郁

-價值觀和世界觀形成

-社交需求增加，渴望友誼

④青春期人際關(guān)系

-與父母關(guān)系：溝通、尊重

-與同齡人交往：合作、競爭

-建立健康人際關(guān)系：傾聽、理解、包容

⑤青春期法律意識

-了解相關(guān)法律法規(guī)

-保護(hù)合法權(quán)益

-遵守法律法規(guī)，預(yù)防違法活動

⑥青春期心理健康

-情緒管理：面對挫折、壓力

-良好生活習(xí)慣：飲食、睡眠

-尋求幫助：家長、老師、心理咨詢師

⑦青春期生理衛(wèi)生

-個人衛(wèi)生：清潔、營養(yǎng)

-避免不良習(xí)慣：吸煙、酗酒

-注意身體健康

⑧青春期性教育

-了解性知識

-尊重他人，建立健康性觀念

-預(yù)防性侵犯，提高自我保護(hù)意識

⑨青春期成長規(guī)劃

-制定個人成長計(jì)劃

-自我激勵，積極心態(tài)

-社會責(zé)任感，貢獻(xiàn)社會教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對青春期生理和心理變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠主動分享自己的經(jīng)歷和看法，展現(xiàn)出良好的溝通能力。

-個別學(xué)生在面對較為敏感的話題時，能夠保持尊重和理解的態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞青春期生理和心理變化展開深入討論，提出多種應(yīng)對策略。

-學(xué)生在展示成果時，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-小組之間能夠互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對青春期生理和心理變化知識的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對青春期生理變化有較好的理解，但對心理變化的認(rèn)知相對較弱。

-針對測試結(jié)果，教師將針對心理變化部分進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容貼近生活，有助于他們更好地了解和應(yīng)對青春期。

-部分學(xué)生表示，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對自己的身體變化有了更深的認(rèn)識，減少了焦慮和困惑。

-學(xué)生建議在今后的教學(xué)中，增加更多實(shí)際案例分析，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)較好的小組給予獎勵。

-針對小組討論成果展示，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試結(jié)果，教師將針對學(xué)生掌握不足的知識點(diǎn)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，確保學(xué)生全面掌握。

-針對學(xué)生反饋，教師將根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，從而提升教學(xué)質(zhì)量。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

-反思：在講解青春期生理和心理變化時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對心理變化的認(rèn)知相對較弱，這可能是因?yàn)槲以谥v解時過于側(cè)重生理變化，而忽略了心理層面的探討。

-改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將適當(dāng)增加心理變化的講解，通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生更好地理解心理變化，并學(xué)會應(yīng)對方法。

2.教學(xué)方法的靈活性

-反思：雖然我在課堂上采用了小組討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得較為被動，參與度不高。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試更多互動性強(qiáng)的教學(xué)方式，如小組競賽、游戲化教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂氛圍的營造

-反思：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對敏感話題時顯得比較拘謹(jǐn)，這可能與課堂氛圍有關(guān)。

-改進(jìn)：我將