云平臺(tái)大數(shù)據(jù)云平臺(tái)大數(shù)據(jù)智慧校園為管理人員提供信息化手段；為決策領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的決策依據(jù)。實(shí)現(xiàn)綠色節(jié)能、平安和諧、科建成一站式的服務(wù)管理環(huán)境。支持移動(dòng)端、PC端、Web端展示與應(yīng)用。建成無處不在的、方便快捷的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建成按需提供、易擴(kuò)展的計(jì)算環(huán)境和存儲(chǔ)環(huán)境。建成支持各種智能終端接入的物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。Contents系統(tǒng)簡介建設(shè)“智慧校園”的核心是創(chuàng)新新形勢下高校發(fā)展理念、推進(jìn)高校建設(shè)轉(zhuǎn)型、變革高校管理行為方式；校園”的目的是推進(jìn)信息化進(jìn)入高校、服務(wù)管理、惠及師生；建設(shè)“智慧”的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“信息采集、數(shù)據(jù) 智慧校園建設(shè)在完善和擴(kuò)展校園數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)進(jìn)程。在移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)方面分階段、分重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。以物聯(lián)化、集成化、智能化為主要技術(shù)路線，以服務(wù)創(chuàng)新為導(dǎo)向，將智慧導(dǎo)入智慧校園建設(shè)大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)云計(jì)算云計(jì)算移動(dòng)互聯(lián)物聯(lián)網(wǎng) 建設(shè)現(xiàn)狀基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)不平衡，有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器與存儲(chǔ)平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫與中間件、射頻設(shè)備和傳感設(shè)備等配置不均衡，不足以支撐學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展。對(duì)智慧校園的整體認(rèn)識(shí)的局限性，即網(wǎng)絡(luò)融合、數(shù)據(jù)融合、服務(wù)融合與管理服務(wù)建項(xiàng)目對(duì)智慧校園的整體認(rèn)識(shí)的局限性，即網(wǎng)絡(luò)融合、數(shù)據(jù)融合、服務(wù)融合與管理服務(wù)建項(xiàng)目存在問題同教育教學(xué)及科研結(jié)合還不夠密切，很多情況下只是提供了簡單的信息查詢和交互平臺(tái)，其管理也是自上而下單向的信息傳輸，沒有對(duì)這種信息化成果作為新的管理模型的意識(shí)。 建設(shè)目標(biāo)為教學(xué)、科研、管理、生活提供開放、協(xié)同的數(shù)字化環(huán)境、實(shí)現(xiàn)規(guī)范高效管理。22為師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務(wù)。為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供實(shí)時(shí)有效的信息依據(jù)。3344為提升學(xué)校的核心競爭力（人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研提供有力的支撐。為提升學(xué)校的核心競爭力（人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研提供有力的支撐。建設(shè)目標(biāo)代辦事項(xiàng)消息通知工作日程信息提醒代辦事項(xiàng)消息通知工作日程信息提醒 平臺(tái)架構(gòu)（頂層設(shè)計(jì)） 服務(wù)器、存儲(chǔ)、安全、 服務(wù)器、存儲(chǔ)、安全、容災(zāi)技術(shù)路線、系統(tǒng)架計(jì)算、移動(dòng)________________________________________________________________________」平臺(tái)架構(gòu)（辦公管理與服務(wù)一體化）?辦公人事科研資產(chǎn)....... 平臺(tái)架構(gòu)（學(xué)生管理與服務(wù)一體化）?后勤教務(wù)教務(wù)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù) 平臺(tái)架構(gòu)（教學(xué)管理與服務(wù)一體化）?教學(xué)信息門戶本科本科?？蒲芯可h(yuǎn)程.......教學(xué)資源中心 ? 移動(dòng)校園平臺(tái)移動(dòng)校園平臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用接口移動(dòng)數(shù)據(jù)處理移動(dòng)平臺(tái)管理：為智能移動(dòng)終端 ? ? ?基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)睿利而行?? 無線網(wǎng)建設(shè) 安全監(jiān)控設(shè)計(jì)安裝?1212445656878733滿足應(yīng)急指揮的需要預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生滿足應(yīng)急指揮的需要預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生和校風(fēng)校紀(jì)的考評(píng)成為可能建設(shè)意義：平臺(tái)將入侵監(jiān)測、視頻監(jiān)控、應(yīng)急指揮系統(tǒng)方便地集成起來，系統(tǒng)間有序協(xié)作和智能聯(lián)動(dòng)將（人員的）被動(dòng)監(jiān)控變?yōu)椋ㄏ到y(tǒng)的）主動(dòng)處理，大大增強(qiáng)了對(duì)校園內(nèi)突發(fā)事件的響應(yīng)和處理速度，同時(shí)有效降低了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。 第一道防線1校園周界、大門出入口，該部分主要采用周界監(jiān)控+智能行為分析的方式實(shí)現(xiàn)。校園周界采用室外快球攝像機(jī)或紅外槍型攝像機(jī)，大門出入口及其他與外界相通的出入口應(yīng)選用低照度帶帶強(qiáng)光抑制功能的彩色固定攝像機(jī)和自動(dòng)光圈鏡頭，應(yīng)能清晰的辨別出出入人員的面部特征及機(jī)動(dòng)車牌號(hào)。第二道防線2校園內(nèi)道路、主要路口，該部分主要采用自動(dòng)跟蹤快球攝像機(jī)以及全景攝像機(jī)來實(shí)現(xiàn)，另外在教學(xué)樓頂安裝制高點(diǎn)遠(yuǎn)景攝像機(jī)，配置自動(dòng)云臺(tái)，可以監(jiān)控校園的任何一個(gè)角落，基本上做到不留盲點(diǎn)。3第三道防線3第三道防線教學(xué)樓內(nèi)，安裝在樓梯口、電梯口、走廊等位置紅外半球/槍型攝像機(jī)，安裝在電梯轎廂的電梯專用攝像機(jī)，安裝在室內(nèi)外光照反差較大的位置的寬動(dòng)態(tài)攝像機(jī)等不同類型的攝像機(jī)來實(shí)現(xiàn)響應(yīng)區(qū)域內(nèi)的監(jiān)控。 廣播系統(tǒng)建設(shè)3385246185246177 廣播系統(tǒng)建設(shè) ?智能感知物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)智能感知物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ? 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 智能控制 ?虛擬數(shù)據(jù)中心建設(shè)虛擬數(shù)據(jù)中心建設(shè) 虛擬數(shù)據(jù)中心建設(shè)虛擬數(shù)據(jù)中心建設(shè)數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心服務(wù)器存儲(chǔ)UPS網(wǎng)絡(luò)設(shè)備插線空調(diào)不斷增多電力費(fèi)用不斷升高1臺(tái)服務(wù)器2kw電力費(fèi)用不斷升高1臺(tái)服務(wù)器2kw2000kw管理人員逐漸增多維護(hù)費(fèi)用逐漸增高總費(fèi)用50～70% 潛在危險(xiǎn)逐漸增多故障逐漸增多虛擬數(shù)據(jù)中心建設(shè)APSolaris服務(wù)器APCentos服務(wù)器APWindowsServerAPRedhat服務(wù)器Redhat服務(wù)器 ?統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè) ? 統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)? 統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)? ?統(tǒng)一通訊平臺(tái)建設(shè)統(tǒng)一通訊平臺(tái)建設(shè) ? ?協(xié)同辦公平臺(tái)建設(shè)協(xié)同辦公平臺(tái)建設(shè) 40協(xié)同辦公平臺(tái)建設(shè)? 41?站群管理系統(tǒng)建設(shè)站群管理系統(tǒng)建設(shè) 42站群管理系統(tǒng)? 43?業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè)業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè) 44業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè)教務(wù)服務(wù)管理科研服務(wù)管理教務(wù)服務(wù)管理科研服務(wù)管理學(xué)工服務(wù)管理校友服務(wù)管理項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、中檢、結(jié)題、成果、考核、學(xué)術(shù)活動(dòng)、歷年項(xiàng)目管理在學(xué)?；A(chǔ)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)從招生、迎新、學(xué)生在校管理、就業(yè)、離校、到校友的學(xué)生一體化服務(wù)促進(jìn)校友之間的教育、科研、文化等方面的協(xié)作與項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、中檢、結(jié)題、成果、考核、學(xué)術(shù)活動(dòng)、歷年項(xiàng)目管理在學(xué)?；A(chǔ)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)從招生、迎新、學(xué)生在校管理、就業(yè)、離校、到校友的學(xué)生一體化服務(wù)促進(jìn)校友之間的教育、科研、文化等方面的協(xié)作與交流，以及聯(lián)誼活動(dòng)，從而架起校友與母校、校友與校友之間的感情紐帶。 45 46? 47科研服務(wù)管理 48大廳受理窗口大廳受理窗口 49? 教務(wù)服務(wù)管理學(xué)生服務(wù)學(xué)生服務(wù)詢學(xué)工服務(wù)管理 學(xué)工服務(wù)管理 學(xué)工服務(wù)管理 校友服務(wù)管理校友校盟校友校盟 55 55用戶統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)管理用戶授權(quán)資源授權(quán)資源審計(jì)組織信息、用戶信息統(tǒng)一存儲(chǔ)，進(jìn)行分級(jí)授權(quán)和