4《我們的公共生活》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《我們的公共生活》為主題，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)公共生活的概念和重要性，培養(yǎng)他們的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與公共生活，提高他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升公共意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生理解公共生活的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響。

2.增強(qiáng)法治觀念：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解公共生活中的法律規(guī)范，樹(shù)立法治意識(shí)。

3.發(fā)展道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在公共生活中遵守道德規(guī)范，尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解公共生活的概念：通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生理解公共生活與個(gè)人生活的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到公共生活是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。

-認(rèn)識(shí)公共生活的規(guī)則：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生掌握公共生活中的基本規(guī)則，如交通規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-公共生活中個(gè)人行為的社會(huì)影響：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解個(gè)人在公共生活中的行為不僅影響自己，也會(huì)對(duì)他人和社會(huì)造成影響。

-公共意識(shí)與法治觀念的結(jié)合：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守公共規(guī)則是法治社會(huì)的體現(xiàn)，如何在日常生活中將法治觀念融入公共生活實(shí)踐。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：公共生活相關(guān)視頻、圖片素材、案例分析文本

-教學(xué)手段：互動(dòng)討論、角色扮演、小組合作五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公共生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常去哪些公共場(chǎng)所？你們覺(jué)得這些公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？”

展示一些關(guān)于公共場(chǎng)所的圖片或視頻片段，如公園、商場(chǎng)、學(xué)校等，讓學(xué)生初步感受公共生活的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹公共生活的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公共生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公共生活的概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解公共生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如公共場(chǎng)所、公共秩序、公共道德等。

詳細(xì)介紹公共生活的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如公共標(biāo)志、交通規(guī)則、禮儀規(guī)范等。

3.公共生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解公共生活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的公共生活案例進(jìn)行分析，如垃圾分類(lèi)、文明交通、公共秩序維護(hù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公共生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公共生活的原則解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公共生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高公共場(chǎng)合的文明程度”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公共生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公共生活的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公共生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公共生活的原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于公共生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何在日常生活中踐行公共生活的原則。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.公共生活的概念

-定義：公共生活是指人們?cè)诠矆?chǎng)所進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，涉及社會(huì)交往、公共秩序、公共道德等方面。

-特點(diǎn)：開(kāi)放性、互動(dòng)性、規(guī)則性。

2.公共生活的組成部分

-公共場(chǎng)所：如公園、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院等。

-公共秩序：包括交通秩序、社會(huì)秩序、公共場(chǎng)所秩序等。

-公共道德：如尊重他人、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。

3.公共生活的原則

-尊重他人：在公共生活中，尊重他人的權(quán)利和感受，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

-遵守規(guī)則：遵守公共秩序和法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施：珍惜公共資源，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，共同維護(hù)公共環(huán)境。

4.公共生活的法律保障

-法律法規(guī)：國(guó)家制定了一系列法律法規(guī)，保障公共生活的正常運(yùn)行。

-司法公正：通過(guò)司法途徑解決公共生活中的糾紛，維護(hù)社會(huì)公平正義。

5.公共生活與個(gè)人行為的關(guān)系

-個(gè)人行為對(duì)公共生活的影響：個(gè)人行為會(huì)影響公共秩序、公共道德等方面。

-公共生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：公共生活是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

6.公共生活的案例

-垃圾分類(lèi)：提高環(huán)保意識(shí)，減少環(huán)境污染。

-文明交通：遵守交通規(guī)則，保障交通安全。

-公共秩序維護(hù)：維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。

7.公共生活的未來(lái)展望

-加強(qiáng)公共教育：提高公民的公共意識(shí)，培養(yǎng)良好的公共道德。

-完善法律法規(guī)：建立健全公共生活的法律法規(guī)體系。

-創(chuàng)新公共管理模式：運(yùn)用科技手段，提高公共生活的管理水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①公共生活的概念

-定義：公共生活

-特點(diǎn)：開(kāi)放性、互動(dòng)性、規(guī)則性

②公共生活的組成部分

-公共場(chǎng)所：公園、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院

-公共秩序：交通秩序、社會(huì)秩序、公共場(chǎng)所秩序

-公共道德：尊重他人、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施

③公共生活的原則

-尊重他人

-遵守規(guī)則

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施

④公共生活的法律保障

-法律法規(guī)

-司法公正

⑤公共生活與個(gè)人行為的關(guān)系

-個(gè)人行為對(duì)公共生活的影響

-公共生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

⑥公共生活的案例

-垃圾分類(lèi)

-文明交通

-公共秩序維護(hù)

⑦公共生活的未來(lái)展望

-加強(qiáng)公共教育

-完善法律法規(guī)

-創(chuàng)新公共管理模式八、典型例題講解1.例題：小明在公園里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在亂扔垃圾，他應(yīng)該怎么做？

解答：小明可以主動(dòng)撿起垃圾，放入垃圾桶中，并可以向公園的管理人員報(bào)告這種情況，提醒大家愛(ài)護(hù)環(huán)境。

2.例題：在學(xué)校的食堂，小華看到有人排隊(duì)插隊(duì)，他應(yīng)該如何處理？

解答：小華可以禮貌地提醒插隊(duì)的人排隊(duì)等候，如果對(duì)方不聽(tīng)，可以尋求食堂工作人員的幫助，共同維護(hù)公共秩序。

3.例題：在公共汽車(chē)上，小麗注意到有老人站著，她應(yīng)該怎么做？

解答：小麗可以主動(dòng)給老人讓座，或者詢(xún)問(wèn)老人是否需要幫助，展現(xiàn)她的公共道德和尊老愛(ài)幼的精神。

4.例題：在圖書(shū)館，小王發(fā)現(xiàn)有人在大聲喧嘩，他應(yīng)該如何處理？

解答：小王可以輕聲提醒喧嘩的人降低音量，如果對(duì)方不改正，可以向圖書(shū)館的管理人員報(bào)告，維護(hù)圖書(shū)館的安靜環(huán)境。

5.例題：在學(xué)校組織的公益活動(dòng)上，小張發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，他應(yīng)該如何處理？

解答：小張可以聯(lián)系未到場(chǎng)的同學(xué)，了解原因，并提醒他們活動(dòng)的重要性，同時(shí)向組織者報(bào)告情況，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在處理公共生活中的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循尊重他人、遵守規(guī)則的原則。

-面對(duì)公共秩序問(wèn)題，可以采取溫和的方式提醒或?qū)で髱椭?/p>

-在公共場(chǎng)合，要注意自己的行為對(duì)他人的影響，積極維護(hù)良好的公共環(huán)境。

-公共活動(dòng)中的出勤問(wèn)題，要及時(shí)溝通，確保活動(dòng)的參與度和效果。

-在講解這些例題時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些原則和方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用真實(shí)的公共生活案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解公共生活的規(guī)則和原則，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)討論：我注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到討論中來(lái)，通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬的公共生活中學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題，這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)公共生活的話(huà)題不感興趣或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如公共生活角色扮演游戲，或者邀請(qǐng)社區(qū)志愿者來(lái)校分享他們的公共生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合：在教學(xué)中，我會(huì)更多地引用學(xué)生身邊的事例，或者組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)公共生活的知識(shí)和技能。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，我還將嘗試使用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等多種方式，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，可以引入社會(huì)實(shí)踐成績(jī)作為評(píng)價(jià)的一部分，讓學(xué)生在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《我們的公共生活》這一主題，通過(guò)討論和案例分析，我們了解了公共生活的概念、組成部分和原則。以下是本節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.公共生活的定義和特點(diǎn)，包括開(kāi)放性、互動(dòng)性和規(guī)則性。

2.公共生活的組成部分，如公共場(chǎng)所、公共秩序和公共道德。

3.公共生活的原則，包括尊重他人、遵守規(guī)則和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

4.公共生活與個(gè)人行為的關(guān)系，以及公共生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

5.公共生活的案例分析，如垃圾分類(lèi)、文明交通和公共秩序維護(hù)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋什么是公共生活？

答案：公共生活是指人們?cè)诠矆?chǎng)所進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，涉及社會(huì)交往、公共秩序、公共道德等方面。

2.以下哪項(xiàng)不是公共生活的組成部分？

A.公共場(chǎng)所

B.公共秩序

C.個(gè)人隱私

D.公共道德

答案：C.個(gè)人隱私

3.